初中與小學(xué)的區(qū)別及注意事項介紹
家長心聲
新初一家長和學(xué)生都知道中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)不一樣，都說不一樣，到底是哪里不一樣呢?為了能贏得一個漂亮的頭彩，家長該如何幫助孩子做好初一的學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?
現(xiàn)狀分析
初中規(guī)律
初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。對于大部分同學(xué)來講，進(jìn)入初中大家又重新回到同一個起跑線上。百米賽跑起跑很重要，如果比賽的前三分之一落在了后面，后面想追趕就很難了。
溫馨提示
盡量不要偏科。中考是考基礎(chǔ)的，要求盡量不偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均衡的。
現(xiàn)在的孩子智力差異不大，真正比的是家長的戰(zhàn)略頭腦。如果家長很明白(不跟風(fēng)，而是針對自己孩子制定計劃)，孩子保證能進(jìn)入非常優(yōu)秀的行列。但現(xiàn)在的情況是大多數(shù)家長不太明白，導(dǎo)致孩子很辛苦，成績不理想。讓孩子不累，成績又好是能做到的，家長要反思。
時間和精力及掌握學(xué)習(xí)方法最重要。語文需多讀、數(shù)學(xué)需多練、英語需多記。
方法&建議
通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，如果同學(xué)A和同學(xué)B小升初考試成績差不多，學(xué)習(xí)能力和接受能力相近，但是同學(xué)A在初中學(xué)習(xí)之前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)A的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績都要高于同學(xué)B，這就是學(xué)習(xí)規(guī)劃對于同等條件下同學(xué)們學(xué)習(xí)的`影響。
做好學(xué)習(xí)規(guī)劃
有人曾經(jīng)打過一個比喻：沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)像飯后散步，而有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)像是運動會上的賽跑。幫孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括每門課程達(dá)到多少分;在班級排第幾;在年級排多少名;通過三年的學(xué)習(xí)最后達(dá)成年級前多少，這樣你就能知道你可以考上什么級別的高中，如果不出意外，考上什么樣的大學(xué)也都能提前知道了。這個目標(biāo)制定要因人而異，根據(jù)孩子的條件，隨時調(diào)整，不能高不可及也不要隨手可得。
初中小學(xué)不一樣
從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
首先是學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，功課從單一到繁復(fù)的變化。除了小學(xué)開設(shè)的課程以外，初一還增加了政治、生物、歷史、地理、信息技術(shù)等課程，初二增加了物理、初三還增加了化學(xué)，英才學(xué)校開設(shè)了校本課程，比如數(shù)學(xué)素養(yǎng)、語文素養(yǎng)，周六的興趣特長課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。
其次是老師從“保姆”到“教官”，教學(xué)方式、策略“去精取粗”。小學(xué)教師是保姆式教學(xué)，一字一句的教，教學(xué)節(jié)奏慢;初中教師講得粗，側(cè)重點強，一例一練目標(biāo)明確，要求學(xué)生自己掌握，教學(xué)節(jié)奏快。
再次，同學(xué)從小伙伴到陌生人，英才學(xué)子都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀考生，來自全省乃至全國各地，孩子們必須重新選擇朋友了。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對初一學(xué)生而言，是一個全新的課題。
備考
既然中考是初中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那么就要考慮到備考。可能有的家長、同學(xué)會覺得現(xiàn)在談備考太早了，其實不然，如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，在初三的總復(fù)習(xí)時就會被拖后腿。我們建議新生在初一的學(xué)習(xí)規(guī)劃中以語文、數(shù)學(xué)、英語為主，因為加上初二初三的物理化學(xué)后，總復(fù)習(xí)的課程越來越多，精力越來越分散，所以同學(xué)們要把基礎(chǔ)課打扎實，這樣的話到初二、初三時，應(yīng)對就會輕松一下。
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