書香校園作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的書香校園作文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
書香校園作文1
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，更是一個(gè)充滿書香的校園。
走進(jìn)校園，迎面是一條筆直的水泥大道，大道的盡頭是一座精美的成長(zhǎng)雕塑，在朝陽的映照下顯得格外醒目。
大道左邊是三幢教學(xué)大樓，抬頭遠(yuǎn)望，教學(xué)樓黃墻紅瓦瓦，透出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)尚。清晨，朗朗的讀書聲環(huán)繞著教學(xué)樓。走廊里掛著學(xué)生們的書法、繪畫作品，三幢教學(xué)大樓由連廊連接，每層連廊頂上懸掛的名言警句是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線，文化氣息彌漫著幾幢大樓。
大道右邊是剛剛投入使用的綜合樓，為了方便我們學(xué)習(xí)，配置了信息教室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室等各種教室。特別是在三樓，整個(gè)一層都是我們的圖書閱覽中心，這里是書的海洋，各種各樣的書精彩無比，每當(dāng)老師周一帶領(lǐng)我們?nèi)ソ钑�，我的心里就無比興奮，因?yàn)闀屛覀兊闹R(shí)更豐富。
校園風(fēng)景的亮點(diǎn)就是那美麗的水景圖。食堂后面的小池里碧波蕩漾，幾條小魚兒在水底嬉戲；岸邊的垂柳把碧綠的長(zhǎng)發(fā)撒入池塘中……小池對(duì)面精致玲瓏的書香亭內(nèi)經(jīng)常有同學(xué)在讀書。草叢中，幾只調(diào)皮的蟋蟀唱著歌，一朵一朵不知名的小花競(jìng)相開放。
沿著大道走到盡頭右轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校的大型塑膠田徑場(chǎng)。那寬闊的跑道、高大的籃球架、豐富的運(yùn)動(dòng)器械，每次都讓同學(xué)們流連忘返。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)充滿書香的校園。
書香校園作文2
你們知道我就讀的學(xué)校在哪里嗎？他坐落于淮河路與汾河路交界處，緊鄰風(fēng)景如畫的北公園，占地近百畝，擁有七十多年辦學(xué)史，是首批省重點(diǎn)示范學(xué)校。整個(gè)校園樓宇恢宏聳威，花草爭(zhēng)菲斗綠，樹木高大蔥郁。經(jīng)過“整容”的校園，處處洋溢著濃濃的'文化氛圍。
一踏進(jìn)走廊，濃濃的書香氣息撲鼻而來。每間教室，配有兩個(gè)走廊書吧，每層樓、每個(gè)年級(jí)的書吧顏色都不一樣，黃色把陽光撒給了三年級(jí)，藍(lán)色把純凈給了四年級(jí)，橙色把收獲給了五年級(jí)，綠色把活力給了六年級(jí)。書吧上還有巧奪天工的小裝飾，精心照料的各類植物。我們或坐、或立、或躺、或臥，棲息于開放式的走廊書吧，在書香中沉醉，在閱讀中感悟，在分享中成長(zhǎng)。
一走進(jìn)圖書館，成千上萬冊(cè)圖書便映入了我們的眼簾，一排排整齊排列的圖書，就像士兵一樣迎接我們的到來。同學(xué)們這本看看，那本瞧瞧，很快選中一本自己喜歡的書，便一頭扎進(jìn)了書海里，在知識(shí)的海洋里翱翔，在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大。
此外，在知真堂、識(shí)真堂、閱真堂、技真堂均設(shè)有電子書吧，真可謂思接千載，視通萬里呀！
漫步校園，隨處可見經(jīng)典的名人名言，有牛頓的“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀笨鬃拥摹叭诵�，必有我�(guī)熝伞倍鸥φf的“讀書破萬卷，下筆如有神”有培根的“知識(shí)就是力量”，這些名人名言教會(huì)我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們前進(jìn)，伴隨我們生活。
這就是書香四溢的校園，這就是我學(xué)習(xí)、生活的地方————市實(shí)驗(yàn)小學(xué)！
書香校園作文3
我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，每天在知識(shí)的海洋里遨游，在園丁精心的培育下茁壯成長(zhǎng)，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，是一個(gè)充滿濃郁書香的校園。
站在校園的大門口，就能看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，發(fā)出嘩嘩嘩的響聲，每周星期一，我們?nèi)熒荚谶@舉行升旗儀式，在朝陽的照耀下冉冉升起。在國(guó)旗臺(tái)兩旁最引人注目的是宣傳欄，上面張貼著老師的照片，展示著書香教師的風(fēng)采，是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣，做出了表率，悉心的教育我們，引領(lǐng)我們走向書香世界。
抬頭望去，雄偉壯觀，別致的教學(xué)樓矗立在我們面前，它們都有著如詩如畫的名字，朗誦著春詞，寒食。這些優(yōu)美的詩句，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)的世界，變成了一個(gè)小詩人，是我們認(rèn)識(shí)到了劉禹錫，韓雄翊，劉益。著名人物，這就是第一棟詩文樓；往前一拐彎就到了慧文樓，我有許多的感想，如果我們能給別人快樂，那自己也會(huì)快樂；我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng)，一定會(huì)有新的收獲知識(shí)，只要我們微笑就會(huì)感覺到美；如果我們時(shí)時(shí)好學(xué)，就會(huì)感到快樂；還有細(xì)微之處見美德，舉手之間顯文明；學(xué)會(huì)給予，幸福自己；第三棟是書畫樓，里面掛著一幅幅水彩畫，他們姿態(tài)不一，各種各樣，畫得那么淋漓盡致，那么栩栩如生，漂亮極了！真想自己也親自去體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)欠N美妙的感覺��！
這就是美麗的書香校園，同學(xué)們我們一起努力，一起奮斗吧！讓我們的書香氣味更濃，飄蕩得更遠(yuǎn)！！
書香校園作文4
清晨，剛一進(jìn)校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁著腳步向前去探個(gè)明白，你會(huì)看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機(jī)的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。
再往前走，你便看到一幢幢教學(xué)樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場(chǎng)，打破了你的沉思，同學(xué)們井然有序的走進(jìn)各自的教室，準(zhǔn)備好課本、筆記等待老師的到來，在行完師生禮后，老師認(rèn)真的給同學(xué)們講課，而同學(xué)們也都認(rèn)真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心里、腦子里。時(shí)間一分一秒的流逝，下課時(shí)間到了，同學(xué)們像是一只只剛從鳥籠中放出來的小鳥，雀躍的向操場(chǎng)上奔去，但有一部分同學(xué)，則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中，認(rèn)真回味老師所講的。
操場(chǎng)上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身軀，多么有生命力，似乎，也吸引著圍觀的同學(xué)一起來加入這場(chǎng)“籃球賽”中，而文靜的女同學(xué)，則是圍著花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著，仿佛自己也進(jìn)入那遠(yuǎn)古時(shí)代的大叢林里，看完書后，幾個(gè)同學(xué)在討論自己在書中，找到的各種領(lǐng)悟，操場(chǎng)邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會(huì)控制不住自己的腳而走上前去。
看書會(huì)使我們快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們?cè)跁闹R(shí)海洋里遨游，暢想未來。
這，便是我們的書香校園。
書香校園作文5
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場(chǎng)。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著�？赐暌槐荆盅杆俪槌鲆槐�，繼續(xù)看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。
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