有關(guān)小學(xué)生生活作文500字集合10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生生活作文500字10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生生活作文500字 篇1
我記憶中的小學(xué)生活,從一年級(jí)到五年級(jí),整天都很悠閑,寫(xiě)完作業(yè)就沒(méi)事干,看看電視,閱讀下課外書(shū)。自從六年級(jí)報(bào)了輔導(dǎo)班之后,每天都是匆匆忙忙的,總感覺(jué)時(shí)間不夠用,好在我擠出時(shí)間學(xué)會(huì)了制作絲網(wǎng)花,它使我在百忙中獲得手工制作的樂(lè)趣。
制作絲網(wǎng)花,大家可能都很陌生,有的同學(xué)還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。絲網(wǎng)花是由不同顏色的絲網(wǎng)、鐵絲和一些制作工具組成的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花感覺(jué)很難,好復(fù)雜,步驟很多,最初的幾次制作都不理想,但我沒(méi)有氣餒,通過(guò)查資料、自己琢磨、反復(fù)試驗(yàn),最終成功掌握了絲網(wǎng)花的制作技巧。做絲網(wǎng)花時(shí),不能著急,要一步一步進(jìn)行制作,絲網(wǎng)花的制做分為三個(gè)步驟:扭圈、套網(wǎng)、組合,最先扭好鐵絲圈,再分別套網(wǎng),最后塑形組合成為一朵完整的仿真花。
絲網(wǎng)花的花朵種類多種多樣,有代表偉大母愛(ài)的康乃馨、熱情真愛(ài)的紅玫瑰、不畏嚴(yán)寒的梅花,象征榮華富貴的牡丹,凌波仙子水仙花,花中四君子梅蘭竹菊、給予希望的滿天星等等。但我喜歡的,卻是百合花,百合的花語(yǔ)是純潔、天真無(wú)邪、清新脫俗、不受世俗的污染,圣經(jīng)中關(guān)于百合花的由來(lái)還有一段富有浪漫色彩的傳奇故事:傳說(shuō)夏娃和亞當(dāng)受到蛇的誘惑吃下禁果,而被逐出伊甸園,夏娃不禁悲傷的流下淚珠,淚水落地后即化成潔白芬芳的百合花。制作絲網(wǎng)百合花,一般做成白色或粉色的百合花,組成時(shí)需要分成兩層,每層三片花瓣,還要錯(cuò)開(kāi)放置花片,制作完成后,插到花瓶的百合花立刻會(huì)讓人感到搖曳生姿,足以以假亂真。
我的小學(xué)生涯,它是金色的,蘊(yùn)藏著天真爛漫;它又是白色的,象征著純潔無(wú)暇;同時(shí),它也是粉色的,留下美好的記憶就像微笑,填滿了我幼小心靈的每一個(gè)地方。
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了,我們都即將開(kāi)始新的生活,也許再也看不到曾經(jīng)的同學(xué)、老師,但小學(xué)生涯的那情、那景、那段最快樂(lè)最自由的回憶,將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底。
小學(xué)生生活作文500字 篇2
暑假到了,舅舅帶我去永泰的一條天然溪——莒溪去游泳。
舅舅開(kāi)著車(chē),沿著山路前行。山路盤(pán)曲而上,清新的空氣順著車(chē)窗鋪面而來(lái)。窗外閃過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)木,一片綠色中還點(diǎn)綴著紅色的杜鵑花。放眼望去,樹(shù)梢盡頭,是藍(lán)天,白云,還時(shí)不時(shí)的盤(pán)旋著一兩只山鷹。就在我告訴舅舅天空有兩只山鷹的時(shí)候,車(chē)子忽然穿過(guò)一片茂密的灌木叢,一條清澈的小溪,展現(xiàn)在眼前。
溪很寬闊,溪面上倒映著彩色的風(fēng)景:高大的梧桐,翠綠的山崖、藍(lán)色的天和白色的云構(gòu)成了一幅彩色畫(huà),這幅彩色畫(huà)還是動(dòng)的,偶爾就有一兩個(gè)黑點(diǎn)掠過(guò),就是剛才看到的山鷹!但是你認(rèn)真一看,山鷹不見(jiàn)了,動(dòng)的是水里的小魚(yú),再仔細(xì)一看,小魚(yú)也不見(jiàn)了,水中有一個(gè)小男孩瞪著眼睛看著我呢,哈哈,那是我的倒影。
我躍入水中,就這么游泳起來(lái),水波蕩漾,倒影便不再有了。我吸了一口氣,潛入水中。溪水那么透明,倒影變成了在水里真正的我的身體,一蹬腿一劃手都看得清清楚楚。我慢慢地停止蹬腿劃手的時(shí)候,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)淘氣的魚(yú)兒,不知從哪兒游了出來(lái),行動(dòng)十分敏捷,稍有動(dòng)靜,便會(huì)立馬消失地?zé)o影無(wú)蹤。
我趕緊從溪水中站起,向舅舅示意,要悄無(wú)聲息地靠進(jìn)小魚(yú)。我們小心翼翼的留意自己的步伐,腳踩著底下圓溜溜的鵝卵石,更多的時(shí)候,趴著身子,用手抓著長(zhǎng)滿了綠綠的青苔的石頭,在越來(lái)越接近小魚(yú)的時(shí)候,才奮力捕捉。但這些小魚(yú)總能在最后一刻逃走,讓我們徒勞無(wú)功。最后,我們就把頭枕在一塊露出溪水的小石頭上,聽(tīng)著嘩嘩的流水聲,任由小魚(yú)游來(lái)游去,我仰躺在水面上,慢慢地倦意來(lái)襲,忍不住要睡著了。
人其實(shí)沒(méi)有睡著,思緒卻飄往千里:我似乎回到城市里的游泳池,泳池里不再是那種虛偽的純凈,沒(méi)有漂的味道,就跟這溪水一樣,天然,清爽,熱情,還有些小魚(yú)!
小學(xué)生生活作文500字 篇3
我畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí),心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個(gè)頭,閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng),一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。
一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,在桌上玩弄著新買(mǎi)的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……
二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候,偽裝著認(rèn)真聽(tīng)課,當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級(jí)的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開(kāi)始寫(xiě)字的那一瞬間,你會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空,是什么?是我們無(wú)聲的交流。
四年級(jí)的我開(kāi)始有了夢(mèng)想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢(qián),我想當(dāng)一個(gè)旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽(tīng)著老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。
五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了,似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校,拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門(mén)外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無(wú)聲的交流,也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美,更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對(duì)升初中的考場(chǎng),我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后,我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ),怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。
校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色,來(lái)也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂(lè)與知識(shí),留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,享受過(guò)彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
小學(xué)生生活作文500字 篇4
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,踏入中學(xué)、大學(xué)......在這六年級(jí)的時(shí)間里,我與敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們共同渡過(guò)了以前多了令人至今難忘的日子。
打開(kāi)回憶的大門(mén)。回憶期八年前的告訴。忘不了,我剛剛踏入學(xué)校的大門(mén),是那為滿懷笑臉的老師拉著我的手走進(jìn)教室,是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee",是你手板手的教我算“1+1”、是你手把手的教我寫(xiě)“一”、"二”、“三".......忘不了您的我們的好老師。
忘不了,六年過(guò)去了,我們班的門(mén)牌換成了“六三班”在老師知識(shí)的澆灌下,我們班的同學(xué)也從一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)變成了一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。并且朝夕相處的小樹(shù)們還學(xué)會(huì)了互相關(guān)愛(ài),互相幫助,記得去年春游時(shí),我不小心把媽媽為我準(zhǔn)備的飯打翻了,正在不知所措“喂你怎么呆在這里會(huì)吃飯呀!”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺(jué)的微笑!澳銊e騙我們了,你的飯菜灑了,是不是”真想確實(shí)如此我無(wú)言以對(duì)了。胡洲不滿的說(shuō)“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”?算了,別說(shuō)他了,她也不好受啊!常冀南插嘴了,“這樣吧!我們每一個(gè)人都分一些飯菜給他”“不行不行。”我連忙推辭了別婆婆媽媽了,你還把我們當(dāng)同學(xué)嗎?好同學(xué)看嗎?看來(lái)你接下,胡洲說(shuō)“快動(dòng)手吧!”大家不顧我的阻攔和解說(shuō),幫我找飯盒。七手八腳得給我分類紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋..........
.........
啊!難忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的,我難忘的小學(xué)生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的`心中,成為我靈子船停靠在溫馨港灣。
小學(xué)生生活作文500字 篇5
都說(shuō)一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。到現(xiàn)在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭,日月如梭,時(shí)間像馬車(chē)載著我們飛馳,而我們六年的小學(xué)生活也即將結(jié)束了。
再見(jiàn)了老師。記得在剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對(duì)這一座名為“學(xué)校”的建筑物十分好奇,可是我又對(duì)這一個(gè)陌生環(huán)境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節(jié)課是介紹自己,每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)火車(chē)輪流介紹自己,每一個(gè)同學(xué)都大膽地介紹了自己,而輪到我時(shí)卻因膽小,害怕以及對(duì)身邊的人的陌生,不敢站起來(lái)大膽地介紹自己,是您用溫柔的嗓音一點(diǎn)點(diǎn)將我的膽小,害怕和對(duì)新環(huán)境的陌生粉碎,讓我盡快融入到這一個(gè)大家庭里。還有一次,我不會(huì)做一道題,是您一步步的教我……如果把我比作行人,那您就是路燈照亮我前進(jìn)的路;如果把我比作一塊冰,您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的;如果把我比作一只小船,那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船,走一條風(fēng)平浪靜的水路!
再見(jiàn)了,同學(xué)。在過(guò)去的六年里,你們讓我感受到了班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖;讓我融入到了這一個(gè)大家庭;讓我成為這一個(gè)大家庭中的一員;讓我原本對(duì)這一切的陌生全部消失不見(jiàn)。記得有一次,剛上完音樂(lè)課,我的肚子就痛了起來(lái),是您們幫我扶到教室里,并給我倒你們從這中帶來(lái)的熱水,還幫我叫來(lái)老師,我媽媽來(lái)了,你們還幫我收拾東西。
再見(jiàn)了,六年的小學(xué)生活。你讓我認(rèn)識(shí)了猶如父母一樣的老師,對(duì)我十分關(guān)心的同學(xué)們。為了這一切,我一定會(huì)為你——六年的小學(xué)生活,畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)的。
小學(xué)生生活作文500字 篇6
一眨眼!我們就要分別了,驀然回首,這六年間我們一起經(jīng)歷了太多太多的東西,如:一起經(jīng)歷了失敗的痛苦,一起經(jīng)歷了成功喜悅……也收獲了很多東西,如收獲了同學(xué)間純真的友誼,收獲了以前所不知道的的知識(shí)…… 說(shuō)起難忘那可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了……
那一次的集體跳大繩比賽我仍是記憶猶新,說(shuō)起來(lái)就像是昨天剛經(jīng)歷過(guò)的一樣。老師讓我來(lái)選擇集體跳大繩的人,一時(shí)間我都不知道選誰(shuí)了,最后經(jīng)過(guò)重重選拔,終于決定了人選。開(kāi)始訓(xùn)練了,老師在的時(shí)候一切進(jìn)展的很順利,當(dāng)老師走后一切都亂了套,有點(diǎn)是不認(rèn)真跳,有的直接就找不到人了,可是這有什么辦法呢。人是我選的,我要為這件事負(fù)責(zé)。在再次訓(xùn)練的時(shí)候我不知道怎么了,可能是因?yàn)闀r(shí)間緊迫的問(wèn)題吧,我的情緒有點(diǎn)不受控制了,剛開(kāi)始好言相勸,后邊直接就和破口大罵差不多了。訓(xùn)練終于告一段落了。
到比賽的那天了,別的班都說(shuō)我們班怎樣怎樣的不行,當(dāng)聽(tīng)到這里的時(shí)候我們決定一定要為自己班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù),不讓別的班小瞧我們。我們都使出自己的渾身解數(shù),堅(jiān)持不住的時(shí)候想到這句話我們都撐了下來(lái)。在兩分鐘的時(shí)間內(nèi)我們跳了一百多個(gè),我們得了第一名,我們終于揚(yáng)眉吐氣了,這時(shí)別提我們有多高興了,老師也樂(lè)壞了。比賽告一段落了。
我開(kāi)始找我在比賽前批評(píng)過(guò)的人了,找到后我開(kāi)始向她們道歉,有同學(xué)卻說(shuō)我像她們的大姐姐,剛開(kāi)始批評(píng)她們到后面就開(kāi)始跟她們道歉,我何嘗不是這樣的人呢。
雖說(shuō),我們馬上就要分別了,但我一定不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在我心靈的最深處,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。!
小學(xué)生生活作文500字 篇7
今年的6月20日,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)特別的日子。這天,學(xué)校不僅僅要舉行畢業(yè)考試,而且也將告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開(kāi)學(xué)的那一天,媽媽帶我來(lái)到自己的班級(jí)離開(kāi)后,我呆呆地站在門(mén)口,有些迷茫地望著媽媽離開(kāi)。緊接而來(lái)的便是恐懼——在這個(gè)陌生的地方,個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué),心里不禁感到了恐慌。
后來(lái),是我的老師——李靜將我?guī)У搅俗约旱淖,還神奇般的看透了我的心思,老師一邊安慰我,叫我不要害怕,不要驚慌,還將周邊的同學(xué)介紹給我認(rèn)識(shí)。很快,我便和周?chē)耐瑢W(xué)們熟識(shí)了,也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕,老師的話語(yǔ)里,飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。也因?yàn)槿绱,老師的身影突然變得“高大”起?lái),從此定格在我的心中。
如今,到了六年級(jí),最令我難忘的便是老師和同學(xué),班上的同學(xué)可以聚在一起,是緣分。所以,同學(xué)們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了,大家的友誼還是會(huì)長(zhǎng)存,就像是水流一樣,砍也砍不斷,分也分不開(kāi)。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”!
現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,我們大家就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué),告別親愛(ài)的母校。接著迎來(lái)的便是大家新的初中生活。從此,教室里的座位將被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問(wèn)候,成為紀(jì)念的郵票。但是,無(wú)論如何,大家之間互相的友誼是怎么也分不開(kāi)的!
在這六年的小學(xué)生活里,學(xué)校操場(chǎng)上大榕樹(shù)又增加了六個(gè)年輪。難忘的小學(xué)生活,難忘的母校。在我成長(zhǎng)的道路上印下了一個(gè)個(gè)深深的腳印,在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
小學(xué)生生活作文500字 篇8
歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛:母校,再見(jiàn)!
六年級(jí)的拔河比賽,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛(ài)。往日的一切,并沒(méi)有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進(jìn)教室,迎面撲來(lái)了溫馨的氣息,黑板上寫(xiě)著四個(gè)字:團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候,“刷”的一聲大家起身奔向操場(chǎng),隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力,我們渴望拿第一。
“噓——”哨聲響起
,我們準(zhǔn)備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時(shí),老師大聲地為我們加油,605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子,你可要給我們爭(zhēng)口氣啊!老師同學(xué)們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們終于贏得了第一場(chǎng)。接下來(lái)的一場(chǎng),也是最重要的一場(chǎng),比賽愈演愈烈,我們?cè)诩磳倮蹋门芯谷慌形覀兎敢?guī)。我們無(wú)言以對(duì),但在接下來(lái)的比賽中,我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一,千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊(duì)失敗了,老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們,給我們信心。那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問(wèn)一聲;你們還好嗎?
小學(xué)生生活作文500字 篇9
很快就要畢業(yè)了,想到要和同學(xué)老師分別的時(shí)候,心中有多么的不舍呀!回顧小學(xué)生活的那段時(shí)光,就像時(shí)光在倒流一樣,有的事讓我不禁開(kāi)懷大笑,有的事讓我別悲痛欲絕,還有的事讓我哭笑不得。
小學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),許多老師,甚至讓我交了一個(gè)又一個(gè)朋友。令我印象最深刻的人是徐老師,她是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等,身材苗條,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,徐老師不但漂亮,而且講的課十分有趣,有聲有色,對(duì)了,她也特別愛(ài)看書(shū)噢!每當(dāng)想起五年級(jí)剛認(rèn)識(shí)徐老師的時(shí)候,心里頓時(shí)暖洋洋的。
開(kāi)學(xué)了,我懷著好奇的心情來(lái)到教室,聽(tīng)說(shuō)有新的老師來(lái)教我們學(xué)習(xí),會(huì)是誰(shuí)呢?我坐在位上,十分納悶。就在這時(shí),一位陌生老師來(lái)到了我們班,我心想她就是我的語(yǔ)文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下,覺(jué)得這位老師十分眼熟,好像在哪里見(jiàn)過(guò),我眼前一亮,原來(lái)是以前來(lái)聽(tīng)過(guò)我班語(yǔ)文課的老師,真不敢相信她居然成了我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
徐老師待人十分溫柔,我十分喜歡她。上課了,這一節(jié)課徐老師并沒(méi)有講新課,而是與我們交談。我相信當(dāng)時(shí)全班每個(gè)人的心里都暖洋洋的,也有時(shí)會(huì)緊張。我坐在最后一排,覺(jué)得很開(kāi)心,本以為老師不會(huì)跟我說(shuō)話,誰(shuí)知老師竟來(lái)到了我的身旁,問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字?你的愛(ài)好是什么呢?”
我十分緊張,手掌心都冒汗了,我結(jié)結(jié)巴巴地回答道:“我……我……叫陳……陳……蓉,愛(ài)……愛(ài)……好是……唱歌!蔽乙詾闆](méi)事了,坐了下去。
我側(cè)著臉,看了老師一下,老師臉上漾著甜甜的微笑,她對(duì)我說(shuō):“不用緊張,放輕松!”
聽(tīng)了徐老師的話,我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺(jué)得我和徐老師的關(guān)系更親密了,像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文,我感受到老師是用心讀,讀得跌宕起伏,有聲有色。這時(shí),我覺(jué)得自己愛(ài)上了徐老師。
徐老師對(duì)我的教導(dǎo),我永生難忘!我愛(ài)您,徐老師!
小學(xué)生生活作文500字 篇10
光陰似箭,歲月如梭,六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想,
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣,從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去,往事又涌上我心頭,如一杯綠茶飄香四溢,又如一朵桃花,吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心,忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題,更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去,我在一年級(jí)報(bào)名時(shí),看著陌生的學(xué)校,陌生的老師以及陌生的同學(xué)們,我心生害怕,怕以后沒(méi)有以前的朋友,怕以后會(huì)有很多作業(yè),還怕……但是進(jìn)了校園就不同了,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng),大后院是舉行活動(dòng)的,學(xué)校有兩幢樓,共有六個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班,共24個(gè)班,全校大概有20xx多人,這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師,在每節(jié)上課之前要教育我們,他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前,老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō):“拿樂(lè)器的跟我走”,我們飛似的跑到老師辦公室,老師一一記錄之后,給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪,我們吃的津津有味,老師也吃得搖頭晃腦,忽然有一位老師進(jìn)來(lái),牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住,那老師也吃的是搖頭晃腦,哎呀呀,真是一幫子吃貨。
母校,六年時(shí)光已過(guò)去,也許我讓你頭痛過(guò),也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我讓你曾舒心過(guò)……,但是,無(wú)論怎樣,你都是我的啟蒙學(xué)校,也許你桃李天下,不一定還記得我,但我始終會(huì)記住你的教誨,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助。謝謝你們!
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