【精品】小學(xué)寫朋友作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫朋友作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫朋友作文600字 篇1
咱們身邊有一群朋友，他們都有一個共同的名字叫創(chuàng)客。他們活潑開朗，思維活躍，想象力豐富，他們動手意識強，什么都想聽一聽，看一看，干一干，他們的思想沒有局限性，天馬行空，他們是德化街小學(xué)“Miracle（奇跡）創(chuàng)客空間站”團隊的隊員，他們是來自德化街小學(xué)不同年級，不同班級的學(xué)生。
20xx年提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，創(chuàng)客從此火起，創(chuàng)客從此風(fēng)靡，在創(chuàng)客運動帶動下，咱們德化街小學(xué)在20xx年3月正式成立“Miracle（奇跡）創(chuàng)客空間站”，成為河南省第一家引進3D打印創(chuàng)新學(xué)園課程的小學(xué)。3D打印機成為創(chuàng)客們把自己創(chuàng)意變成現(xiàn)實的一種工具。
在“Mircle（奇跡）創(chuàng)客空間站”里，小小創(chuàng)客們聚在一起，老師帶領(lǐng)小創(chuàng)客們，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，深入淺出的講解，讓小小創(chuàng)客從對3D打印技術(shù)的陌生到認(rèn)識，再從認(rèn)識到熟悉，一步一步走向3D打印的殿堂；老師生動地講解，把小小創(chuàng)客帶進創(chuàng)意無限大的創(chuàng)想空間；在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)客們利用軟件，在屏幕上設(shè)計，在這個過程中創(chuàng)客們的奇思妙想像火花一樣不斷地蹦發(fā)出來，他們綜合運用所學(xué)知識，在不斷地探索創(chuàng)作。
通過3D打印機，創(chuàng)客們的奇思妙想變成精美的作品，他們制造出酷酷的飛機，可愛的機器人，制造出創(chuàng)意梳子，漂亮的花瓶，還制造出栩栩如生的七星瓢蟲、大象等等可以觸摸的實實在在的物品。
在“Mircle（奇跡）創(chuàng)客空間站”里，老師用教育擁抱創(chuàng)客運動，讓同學(xué)們把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，從而讓每個同學(xué)成為真正的創(chuàng)客。不但培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新能力，而且在創(chuàng)造過程中，同學(xué)們展示了自己的勞動成果，體現(xiàn)了成功的樂趣！
天空，因為夢想才璀璨；世界因為夢想才炫美！“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”創(chuàng)客是自信執(zhí)著，樂觀勇敢，善于發(fā)現(xiàn)并將奇思妙想變成現(xiàn)實的順時代人群，是新世紀(jì)的追夢者，逐夢者。創(chuàng)客是一種思想，一種精神，創(chuàng)客是一種行動實踐，讓我們每個同學(xué)都走進創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新，為著夢想而努力，不要讓創(chuàng)意死在腦袋里；讓每個同學(xué)都走進創(chuàng)客，和創(chuàng)客們一起在知識的海洋中遨游，一起做最真實的自己，做最好的我們！
小學(xué)寫朋友作文600字 篇2
有這樣一個課堂，它歡迎那些熱愛科學(xué)的人，歡迎那些有“金點子”的人，歡迎那些努力把“金點子”變成現(xiàn)實的人。這個課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進這個課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。
三年級暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個項目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個夏令營，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的是拼裝小賽車。
我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個零件組成，核心的零件是用來提供動力的馬達球、用來制動的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進入賽道，看誰的賽車跑得快。小創(chuàng)客們激動地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動起來。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個小創(chuàng)客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進的阻力�。∴�，那個小創(chuàng)客為了減輕車身重量只用了兩個輪子，可是這樣一來車子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負(fù)擔(dān)，安上4個輪子保證賽車的平穩(wěn)。比賽開始了，小創(chuàng)客們個個屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著。“35秒！26秒！……18秒！”老師開始報成績。最終，我的橙色戰(zhàn)車以18秒的成績沖到了終點，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個人不做創(chuàng)客，生活就會失去樂趣；如果一個民族沒有創(chuàng)客，遲早會走向敗落；如果人類沒有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的`朋友，我們都是“行動派”！
小學(xué)寫朋友作文600字 篇3
什么是創(chuàng)客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學(xué)校里老師和同學(xué)們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個“小白”一樣在別的同學(xué)談?wù)摃r我只有聽的份兒，我決定一探究竟！
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞”Maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。它就像蘋果手機一樣，還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”，我們現(xiàn)在說的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)，以用戶創(chuàng)新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學(xué)問？哈哈，哈哈，其實我也不知道我在說什么。
但是，我真的有一個“朋友”名字叫創(chuàng)客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時十分方便；他會給廚房的風(fēng)扇加裝調(diào)速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會把做飯的火吹偏；他會用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個大大的泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復(fù)器。
在我眼中，姥爺什么都會做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友，你說對嗎？
【小學(xué)寫朋友作文600字】相關(guān)文章：
朋友小學(xué)寫人作文12-25
小學(xué)寫人作文 ：我的朋友05-17
寫朋友的作文400字小學(xué)作文06-09
寫我的好朋友小學(xué)作文范文01-24
我的好朋友-小學(xué)寫人作文05-21
小學(xué)我的好朋友寫人作文02-26
我的好朋友小學(xué)寫人作文04-14
我的好朋友寫人小學(xué)作文02-27
我的好朋友小學(xué)寫人作文12-28