我愛口琴作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我愛口琴作文，希望能夠幫助到大家。
我愛口琴作文 篇1
我是一個(gè)孤僻、愛幻想的男孩兒，迷戀于脈脈水田，迷戀于淙淙細(xì)波，迷戀于山水的闊麗，更迷戀于天籟之音。而口琴那縷縷琴音，把我拉進(jìn)了我憧憬的時(shí)間。
或高或低，或活潑或沉凝，或輕緩如溪，或激蕩如瀑。一曲《高山流水》，讓我徜徉于青山綠水間，體驗(yàn)到山的高峻，感受“水乃真君子也”�！案呱搅魉兄簟�，正是這樣。一曲《月光曲》，使我身臨其境，欣賞到“海上明月共潮生”的美妙風(fēng)光。一曲《牛郎織女》，讓我回到天上，領(lǐng)悟到“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的千古絕唱，灑下多愁善感的淚水。
在一個(gè)飛雪飄逸的大白天，一個(gè)人倚著欄桿吹口琴，琴音回旋于頭頂，再穿梭于飄舞的雪花間，該是何等的閑情逸致！
最愛在秋月清冽的靜夜，沐浴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，借皎潔的月光，吹上一曲，讓柔柔的樂(lè)聲縈繞在夜空。此時(shí)，雙目微閉，十指輕撫胸口，人琴共同迷醉在這樣洋溢著詩(shī)韻的靜夜，哦，“恰是有聲勝無(wú)聲”！
多少次，在夢(mèng)中走進(jìn)那小橋、流水、人家的時(shí)間，醒來(lái)時(shí)總有一種淡淡的失落感；多少次，在琴聲中飄入那個(gè)“世外桃源”，從癡迷中走出，帶著一絲喜悅，一絲歡欣。
因?yàn)樾愿竦木壒�，有了煩惱總難以向父母啟齒，而口琴成了我最好的傾訴的伙伴。它用悅耳的樂(lè)聲輕輕撫慰我的內(nèi)心，驅(qū)散我心頭的愁云，把一份沁人的甘涼注入我的心脾。
無(wú)憂的日子里，我喜歡與它共享。那優(yōu)美的樂(lè)聲，似一條小河，從我心間流過(guò)，流到哪兒，哪兒清爽。
每次吹口琴，心中總藏匿著一份莫名的情感，隨時(shí)發(fā)泄，仿佛吹奏的是我的心聲，飄走的是絲絲煩惱，留下的是片片真情。此時(shí)此刻，我只需要月兒默默陪伴，吹奏我的心琴。這份感覺(jué)，無(wú)法用言語(yǔ)文字來(lái)表達(dá)，只能用那顆純真、敏感的心去體味，那大概便是緣吧！
我愛口琴作文 篇2
最近，我對(duì)口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴我總是不由地會(huì)想起一位友人，她的名字中恰好有一個(gè)琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個(gè)名字。
談到口琴，大家對(duì)它的感覺(jué)大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂(lè)器似乎有千里之遙。口琴在正統(tǒng)樂(lè)器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。
提到口琴，這讓我想起了另一種樂(lè)器――笙。我第一次聽說(shuō)這種樂(lè)器的時(shí)候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字趙默笙里就有這個(gè)字。笙被認(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國(guó)古典樂(lè)器八音之一，而且又是一種自由律動(dòng)的簧樂(lè)器，也是最早的一種和聲的樂(lè)器。據(jù)說(shuō)口琴是德國(guó)人弗里德利克;布殊曼在1821年發(fā)明的，至今已有198年的歷史。
口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂(lè)器之一，但是也深得一些音樂(lè)大師的喜愛。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對(duì)半音階口琴這樣評(píng)價(jià)道：這是一種奇妙的樂(lè)器，可以預(yù)言，它將在管弦樂(lè)家族中放出異樣的光彩。世界著名指揮大師小澤征二也對(duì)口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：還是在我孩提時(shí)代，我就喜歡這個(gè)奇妙的小樂(lè)器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說(shuō)，我的心扉是被口琴打開的。
對(duì)口琴了解得越多，我就覺(jué)得口琴真的是一種很奇妙的樂(lè)器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。
讀書這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂(lè)器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時(shí)帶在身邊的樂(lè)器。
我愛口琴作文 篇3
成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。
每當(dāng)我吹起那笛子，那悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。
記得那一次，學(xué)校要民樂(lè)團(tuán)的時(shí)候，我爭(zhēng)得父母的意見，參加了笛子組。
到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見一位老師正坐在講臺(tái)上擦拭著他自己的笛子。我地說(shuō)："老師好。"老師叫我。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就了悠揚(yáng)的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家認(rèn)真練習(xí)。
回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對(duì)我說(shuō)："你學(xué)笛子以后也有特長(zhǎng)呀。"媽媽好言相勸后，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對(duì)我說(shuō)："你還是練練笛子吧。"我從笛套里拿出那根細(xì)長(zhǎng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì)兒，就丟下笛子，喊了一聲："媽媽，吹完了。"
不知不覺(jué)的，時(shí)間老人有拂袖而了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著。李老師朝著我大吼："怎么搞的！給我站一邊兒！"我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下。李老師生氣的對(duì)媽媽說(shuō)："學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的"
回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。
現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì)成為我美好的回憶。
我愛口琴作文 篇4
上音樂(lè)課的時(shí)候要學(xué)吹口琴，而我卻沒(méi)有口琴，只好去買口琴。
我們聽說(shuō)“四川音樂(lè)學(xué)院”附近有許多賣樂(lè)器的商店，我們坐車到磨子橋站下車一看，我愣住了，這附近根本沒(méi)有音樂(lè)學(xué)院的影子，也沒(méi)有賣樂(lè)器的商店。經(jīng)過(guò)多方打聽，原來(lái)音樂(lè)學(xué)院在我們走來(lái)的路的相反方向，可現(xiàn)在，我們已經(jīng)筋疲力盡了，決定先不買了，以后再買。走到車站時(shí)，我的公交卡找了又找找了又找還是沒(méi)找著，公交卡居然不見了。真是雪上加霜呀。
第二天，奶奶花了26元給我買來(lái)一個(gè)c調(diào)的口琴，我高興的拿著口琴吹了又吹，真是c調(diào)。可過(guò)了幾天，上音樂(lè)課的時(shí)候，口琴居然不見了。
晚上，我到西南書城買了一個(gè)很漂亮的口琴，盒面上寫著c調(diào)。我喜出望外，我急忙回到家，拿出口琴一吹，居然不是c 調(diào)，真是功虧一簣。
最后，我無(wú)奈之下只好問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，沒(méi)想到這個(gè)同學(xué)知道哪里有賣口琴的，他答應(yīng)星期五帶我去買。到了星期五，放學(xué)了他讓我跟他走，只見他走進(jìn)了學(xué)校對(duì)面的一條的小巷，他進(jìn)去以后，走進(jìn)了一個(gè)小區(qū)的門，只見他一會(huì)左拐一會(huì)右拐，走出了小區(qū)來(lái)到了一個(gè)文具店門口，我花了20元買好了口琴后，馬上試吹了一下，真是c調(diào)。它是我心儀已久的口琴。我心中一片感慨，啊，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫��！沒(méi)想到花了那么多時(shí)間沒(méi)辦好的事，今天卻在幾分鐘內(nèi)，花了那么少的錢就辦到了。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了一個(gè)道理：做什么事情，一定要多看、多說(shuō)、多找、多看，這樣才能做好一件事，別指望天上有掉餡兒餅的好事。
我愛口琴作文 篇5
口琴對(duì)我有神奇的吸引力。
我剛滿5歲時(shí)，便和口琴結(jié)下了不解之緣，記得有一次，媽媽突然問(wèn)我：”寶貝，你喜歡哪一種樂(lè)器？“我說(shuō)：”口琴�！眿寢尳又f(shuō)：“如果我現(xiàn)在給你一支口琴，你能認(rèn)真學(xué)嗎？”那時(shí)我還小，還什么都不懂，便滿口答應(yīng)了。過(guò)了一兩天，我跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽媽媽，我不想學(xué)口琴了，學(xué)口琴太難了！”媽媽說(shuō)：“你想成為音樂(lè)家嗎？”“想呀，可是太困難了！”我說(shuō)。“知道為什么貝多芬能成為偉大的音樂(lè)家嗎？”我搖搖頭，“貝多芬小時(shí)候，他也是問(wèn)媽媽，而媽媽說(shuō)：’孩子，要自己動(dòng)腦筋思考，只有這樣才能是自己的�！蚁嘈牛阆蜇惗喾蚁壬W(xué)習(xí)，一定能成為最偉大的音樂(lè)家的！”媽媽摸了摸我的頭，自己忙去了。從媽媽剛才說(shuō)的話里，我又鼓起信心，重新開始練口琴。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了吹《新年好》這首歌，我跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我能吹一整首歌了！”媽媽說(shuō)：“哦是嗎？那就吹給媽媽聽一聽。”隨著旋律響起，我的音樂(lè)讓大家陶醉了，我仿佛看見了過(guò)年的時(shí)候，我們一家子興高采烈地圍在桌子前吃團(tuán)圓飯的情景！我吹完了，媽媽興奮地拍著手，說(shuō)：“好！好極了！”那時(shí)，我非常害羞，臉都紅了。
漸漸地，我會(huì)吹奏很多歌曲，如《小船》《小星星》《恭喜發(fā)財(cái)》......
我的觀眾越來(lái)越多，鄰居的妹妹和叔叔阿姨自然要看我表演，我演到一半時(shí)，他們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，身為主演的我大為不滿，我竟然放下口琴，跑到他們面前說(shuō)：“不許說(shuō)話，下次你們表演樂(lè)器我也說(shuō)話�！眿寢屌u(píng)我沒(méi)有風(fēng)度，我說(shuō)：“你不是教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真表演嗎？”媽媽聽了無(wú)言以對(duì)。
口琴伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，口琴如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
我愛口琴作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了。我也從不會(huì)吹口琴，到了會(huì)吹口琴，而且會(huì)吹幾十首美妙動(dòng)聽的曲子了。如：《鄉(xiāng)間的小路》、《瑤族舞曲》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《荷塘月色》等曲子。四年來(lái)，一把小小的口琴與我形影不離。
歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我從一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)了六年級(jí)的學(xué)堂。但我清清楚楚的記得二年級(jí)時(shí)，我們剛接觸到口琴時(shí)的情景，那時(shí)我連最基本的音階都吹不準(zhǔn)，更別說(shuō)吹曲子了。當(dāng)時(shí)，我從喜悅到悲傷。喜悅的是：我終于有一把口琴了，可以學(xué)吹美妙的曲子了。悲傷的是：我連音階都吹不準(zhǔn)，就不要說(shuō)吹出美妙的曲子這樣的黃粱美夢(mèng)了。但學(xué)吹口琴的信心沒(méi)有斷。老師發(fā)下口琴后，就堅(jiān)持不懈的教我們吹口琴，學(xué)音符。我們也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我終于能吹出“do”時(shí)，那份喜悅是現(xiàn)在無(wú)法形容的。我又反復(fù)努力地練，終于學(xué)會(huì)吹第一首曲子了。我會(huì)吹的第一首曲子是《瑪麗有只小羊羔》，此時(shí)，我高興的想哭，學(xué)吹口琴讓我真正的感受到努力沒(méi)有白費(fèi)��！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)我傷心時(shí)，是口琴陪伴我；當(dāng)我高興時(shí)，還是口琴陪伴我；當(dāng)我絕望時(shí)，口琴更是我的知心朋友。啊，口琴既是我的愛好，又是我的朋友。
春夏秋冬，四季輪回�？谇偈冀K是我的快樂(lè)。因?yàn)橛辛丝谇�，我�?duì)世界充滿了好奇，對(duì)社會(huì)充滿了希望，對(duì)明天的美好更加期望。是口琴使我快樂(lè)；是口琴使我對(duì)人生充滿了向往，口琴讓我忘記了煩惱，忘記了傷心。
幾年來(lái)是口琴陪我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。我相信，口琴一直在我身邊默默的陪伴我，是我形影不離的密友，他在我身邊永遠(yuǎn)的支持我。感謝你，我的知心朋友——口琴。
我愛口琴作文 篇7
父母的愛是世界上最偉大、最無(wú)私的愛。父母的愛是成長(zhǎng)路上的指路明燈，為我們指引方向。父母的愛是滋養(yǎng)的甘露，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。父母的愛是風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光，鞭策著我們成長(zhǎng)。
暑假里，我學(xué)會(huì)了口琴，是我爸爸教我的。有一天，我吹口琴給媽媽聽，她高興得手舞足蹈，興奮地說(shuō)：“太棒了！寶貝你吹得精彩極了！”贊揚(yáng)聲如春風(fēng)般吹拂著我的心，我既靦腆又得意洋洋。
“媽媽，爸爸什么時(shí)候才能回來(lái)？”我有點(diǎn)兒迫不及待，心想：爸爸回來(lái)后我就吹給爸爸聽，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！八裉焱砩霞影�，明天上午回家。”媽媽微笑著說(shuō)。晚上我激動(dòng)地把這曲子吹了一遍又一遍，想象著爸爸的表?yè)P(yáng)我的畫面，臉上不由得掛著一絲絲笑容。
第二天早上我早早起來(lái)，突然，一陣門鈴聲響起，爸爸推門而入，我趕緊拿著口琴吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的聲音回蕩在整個(gè)房間，說(shuō)實(shí)在的，我真的有點(diǎn)兒小緊張，手上還流出了汗水，但是我還是努力地吹完了。
吹完之后，媽媽興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看我們的女兒吹得真不錯(cuò)！”
我的臉上露出了笑容，期待著爸爸的表?yè)P(yáng)。
但迎來(lái)的卻是爸爸的當(dāng)頭一棒，爸爸皺著眉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我看不見得，太糟了，氣息不穩(wěn)音不準(zhǔn)。”這一棒，好似扎進(jìn)我的心里，我傷心地跑進(jìn)房間，撲在床上哭了起來(lái)。我難過(guò)不已，父母仍在為我吹口琴的事而爭(zhēng)吵。
一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我吹得的確不是特別好，終于明白了爸爸為什么那樣說(shuō)我，這讓我更努力學(xué)習(xí)地練習(xí)。
感謝我的父母，他們讓我明白——愛在口琴中飄蕩。不管爸爸媽媽是說(shuō)我“太棒了”還是“太糟了”，都是為了我好。
我愛口琴作文 篇8
我有一支口琴，是姐姐送給我的。
半年前，一個(gè)星期四的上午，姐姐上音樂(lè)課發(fā)現(xiàn)忘帶口琴了，因?yàn)榻憬慵译x桂林榕湖小學(xué)有2公里遠(yuǎn)，不方便回家拿，所以就急急忙忙地叫她媽媽在學(xué)校門口，臨時(shí)買了一支口琴。
姐姐上完課后，就把那支多出來(lái)的口琴送給我。其實(shí)，我并不喜歡吹口琴，覺(jué)得口琴吹起來(lái)挺費(fèi)勁，又沒(méi)什么意思，回到家，我就把它放到一邊了。
過(guò)了幾天，我注意看了一下那只口琴，覺(jué)得它外觀挺漂亮的，琴身呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)約16厘米，寬約5厘米，琴身兩側(cè)有金屬蓋板，像套著一件鐵襯衫外面。中間開有上下兩排小方格，每格有金屬小簧片，里面綠瑩瑩的，可好看了。
我拿起口琴試吹了一下，聲音尖利，像干澀的噪音，嘴和兩腮都脹脹的，讓我感覺(jué)難受，我就把口琴扔在桌子上那堆裝玩具的盒子里。
有一天，姐姐來(lái)到我們家玩，看見口琴上布滿了灰塵，她責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么這么不愛惜口琴呀，我不送給你了”。但我還是不情愿還給她，在我的再三懇求下，她把口琴留給了我，并對(duì)我說(shuō)：“以后你要愛惜它了。你一定可以學(xué)好口琴的，我也可以教你的�！�
于是，我就下定決心，要好好學(xué)口琴，因?yàn)楦绺缃憬愣紩?huì)，每次有文藝表演，他們都在臺(tái)上表演，而且每次都能拿獎(jiǎng)，我很羨慕他們。
爸爸說(shuō)：“學(xué)好口琴，它既能給你帶來(lái)美妙的聲音，也能給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，快樂(lè)的時(shí)候可以吹，傷心的時(shí)候也可以吹。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了，我一定好好學(xué)�！�
我愛口琴作文 篇9
在我臥室的櫥柜里，一只口琴靜靜地躺著。
這把口琴在我的臥室里放了一兩年了。灰塵已經(jīng)覆蓋了它。平時(shí)，沒(méi)有人主動(dòng)拿起口琴來(lái)吹。它已經(jīng)成為一種裝飾和無(wú)用的東西。
口琴的表面是綠色和綠色的。吹出的聲音是委婉的，雖然不是天籟之音。但不知何故，它“荒廢”了一兩年。在我看來(lái)，這把口琴已經(jīng)完成了它的使命，是時(shí)候“去死”了。但在我的記憶中，我已經(jīng)漸漸忘記了這把口琴，這把口琴一直靜靜地躺在櫥柜里。白天，你不能“呼吸”新鮮空氣，晚上，你也看不到這個(gè)世界。直到前天。當(dāng)我不小心打開柜子的時(shí)候。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這把口琴已經(jīng)孤獨(dú)了一兩年了。
這把口琴“餓死”了，已經(jīng)脫離了我們的視線，瀕臨生死邊緣。什么力量能讓這支口琴忍受一兩年的孤獨(dú)？什么能讓這把口琴繼續(xù)存在？我不知道。
孤獨(dú)，孤獨(dú)，如此殘酷的生活不斷折磨著這只口琴。但是這把口琴，在它的渺小中，顯示了它最大的光輝。它忍受孤獨(dú)，不抱怨這殘酷的現(xiàn)實(shí)。它一躺下，就會(huì)永遠(yuǎn)消失在我的記憶中。但它并沒(méi)有真正消失，也沒(méi)有喪失信心。靜靜地躺著，忍受孤獨(dú)和寂寞，生活在孤獨(dú)和寂寞中。
這樣的口琴，雖然聽起來(lái)不像天堂，但在我心中卻是一首響亮而激情的歌。這首歌凈化了我心中的浮躁和傲慢，也凈化了我對(duì)渺小的蔑視。
從現(xiàn)在開始，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這把口琴。
我愛口琴作文 篇10
咦？這是哪來(lái)的歌曲？哈哈！當(dāng)然是我們的快樂(lè)天地——音樂(lè)教室啦！音樂(lè)教室是口琴隊(duì)的“秘密基地”，每天都會(huì)產(chǎn)生出無(wú)數(shù)個(gè)美妙的音符，而這都源自于——口琴。
口琴有很多種，和弦啦，貝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不過(guò)，一般小口琴都有24個(gè)孔，可以吹出8個(gè)基本音，可別小看了這8個(gè)音，連起來(lái)就是一首首美妙的曲子了�？谇傺�，不僅僅可以吹出美妙的曲子，其實(shí)還很神奇呢。我就是一個(gè)例子。
有一天，我被爸爸臭罵了一頓�；氐椒块g重重的關(guān)上了門，就看見我的口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起來(lái)，一首首曲子蕩漾在我的房間里，我不生氣了，居然還有些高興，坐在那看起書來(lái)，沒(méi)想到第二天語(yǔ)文考試，做起來(lái)簡(jiǎn)單極了，大部分都是我昨天看過(guò)的。難道是因?yàn)榇盗丝谇傥也庞浀媚敲蠢危课覞M臉疑問(wèn)的回到了家，媽媽又叫我記單詞，單詞什么的最讓人頭疼了，可母命難為，媽媽說(shuō)，記不住就不讓我睡覺(jué)。
我讀了好多遍了，就是記不住，越記越浮躁，越記越煩。我干脆就把書扔到了一邊，接著，我又把口琴拿了出來(lái)吹了吹，心平靜多了，又回到單詞，讀了幾遍就會(huì)了，媽媽還讓我玩電腦呢！我查了查，原來(lái)口琴不僅可以讓人心情愉快還可以提高記憶力的呀，太神奇了！
所以，當(dāng)你像我一樣生氣，記不住單詞而頭疼時(shí)，可以吹吹口琴放松放松，平靜一下。
我愛口琴作文 篇11
我有一個(gè)令人喜愛的小口琴。它雖然是用鐵皮做的，但是十分精致、美觀。琴面刻畫著五種動(dòng)物，有生龍活虎的猛獸，也有美麗可愛的小動(dòng)物。
看，滿身灰黑，長(zhǎng)著一對(duì)明亮眼睛的海豹，正把一個(gè)圓球頂在灰黑的頭上。它正好奇地盯著我呢！
一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去瘦弱，實(shí)際非常強(qiáng)健，時(shí)時(shí)叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿的神態(tài)，鹿角下邊藏著一對(duì)喇叭似的耳朵。像在偷聽周圍的動(dòng)靜，隨時(shí)準(zhǔn)備逃命似的。只有那根又細(xì)又短的尾巴正在悠閑地?fù)u動(dòng)，說(shuō)明現(xiàn)在平安無(wú)事。
全身黑色的小鴨，緊跟著小鹿無(wú)優(yōu)無(wú)慮地用自己黃黃的嘴巴梳理那光澤美麗的羽毛。
在琴的另一面，畫著一只胖胖的小熊貓�？粗墙蚪蛴形兜爻灾袢~，珍珠般明亮的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，特別是隨著咀嚼，它那一雙招風(fēng)耳還得意地一動(dòng)一動(dòng)的神氣勁；你準(zhǔn)會(huì)羨慕它的舒心日子！
瞧！站在最后面的長(zhǎng)鼻子大象，正用靈巧的長(zhǎng)鼻子卷起一束青草，不慌不忙地送向鮮紅的嘴里呢！
這口琴實(shí)在很美，從我第一眼看見它，把它拿在手里，我們就成了好朋友。過(guò)了一段時(shí)間，我們簡(jiǎn)直形影不離了。這不光是因?yàn)樗厦娴奈鍌�(gè)好朋友在時(shí)時(shí)陪伴著我，更主要的還在于小口琴懂得我的心。每當(dāng)我不快活的時(shí)候，它就唱起歡樂(lè)的曲子，替我趕走愁悶；每當(dāng)我高興的時(shí)候，它又會(huì)用悠揚(yáng)的歌聲向我祝賀。還有什么比這更可愛的呢？我真想喊一聲：“��！朋友，我心愛的小口琴。”
我愛口琴作文 篇12
體藝2+1是我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)的一大特色項(xiàng)目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學(xué)會(huì)二項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)才藝技能。
我校的體藝2+1活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開展起來(lái)了。豐富多彩的體育項(xiàng)目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環(huán)，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項(xiàng)目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。
學(xué)吹口琴?gòu)亩昙?jí)就開始了。當(dāng)我第一次拿起口琴時(shí)別提有多高興了。我還清清楚楚的記得老師在講臺(tái)上吹出一首首動(dòng)聽的曲子，然后，我們也學(xué)著老師的樣子吹，可我們不一會(huì)就吹的面紅耳赤了，口琴的音調(diào)一點(diǎn)也沒(méi)吹出來(lái)。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們從二年級(jí)開始學(xué)口琴到現(xiàn)在已經(jīng)整整四年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學(xué)已經(jīng)有了不小的成就，我也學(xué)會(huì)了許多曲子，如：《鄉(xiāng)間的小路》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。
歲歲月月，朝朝暮暮。四年來(lái)，無(wú)論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，它讓我們明白了一個(gè)道理，無(wú)論學(xué)什么都要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！
的確，皇天不負(fù)有心人。通過(guò)幾年的努力，我們班許許多多的同學(xué)都能吹出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽的曲子了。聽著同學(xué)們的琴聲，我非常的高興。
我愛口琴作文 篇13
我家有許多能讓我開心的小玩具，我跟它們玩了許多年，雖然已經(jīng)沒(méi)有新鮮感了，但還保存著，不忍心把它們?nèi)拥�，畢竟它們也是伴隨我成長(zhǎng)的記憶。其中我最喜歡的就是口琴。
這個(gè)口琴是我們?nèi)B門旅游時(shí)我精心挑選的紀(jì)念品，我一直很珍惜它。
我的小口琴外形小巧精致，能發(fā)出美妙的樂(lè)聲，像一個(gè)神奇的小寶盒，你可別小瞧它哦。他身長(zhǎng)四厘米，寬一厘米，小巧玲瓏。它表面有個(gè)猴子的圖案，猴子的臉蛋紅彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他頭大身小，我一看，就好像動(dòng)畫片里的大頭兒子�？谇儆兴膫�(gè)吹氣口，每個(gè)吹氣口的音量都不一樣，有高有低，最外邊的兩個(gè)音量最高，中間兩個(gè)的音量比較低沉出聲口有六個(gè)。套在口琴上的鐵鏈好像一條白光飛馳而過(guò)。
我和口琴有很深的感情，它總在我傷心的時(shí)候安慰我，我不開心的時(shí)候就吹一吹，就能讓 我快樂(lè)起來(lái)。有一次，我英語(yǔ)只考了八十五分，我非常的懊惱，回到房間吹了吹口琴，口琴好像會(huì)說(shuō)話似的，安慰我、鼓勵(lì)我，讓我快樂(lè)了一些，不再悲傷。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)，重整信心，加緊復(fù)習(xí)為下一次的考試做準(zhǔn)備。
小小的口琴還幫助我和爸爸媽媽聯(lián)絡(luò)感情。每個(gè)周末，我回到家里，和爸爸媽媽匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，聊學(xué)校發(fā)生的趣事，聊到興致時(shí)就吹吹口琴，雖然口琴吹得不好聽，但爸爸媽媽卻很高興，我們一家人相擁著開心極了。
小小口琴我愛你，我就將永遠(yuǎn)珍惜你。
我愛口琴作文 篇14
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，如果你只能夠帶上一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一本有趣的書，一副玻璃棋，一只漂亮的口琴，一條機(jī)靈的小狗……
你肯定很猶豫不決吧。
如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選擇一只漂亮的口琴�！�
一只口琴！你也許會(huì)感到驚訝：如果你坐船周游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它吹上一百遍，甚至更多，最終你能吹出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂(lè)曲。
對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意吹上一百遍，我愿意吹到能精通的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙姷竭^(guò)朋友而不希望自己再見到她們了吧？你不會(huì)因?yàn)樽约杭依锾珳嘏司碗x家而去了吧？你喜愛的口琴就像一位朋友，就像一個(gè)溫暖的家。你已經(jīng)見到過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見面的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你這么美！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少歲月，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，墻上的裝飾物，是多么的漂亮，多么的精致！”
你總能在吹曲子中發(fā)現(xiàn)一些新的樂(lè)趣，新的感受，不管你吹過(guò)多少遍。
我坐在蕩漾的小船里，心情十分孤獨(dú)寂寞時(shí)，我會(huì)靜靜的欣賞我吹的優(yōu)美悅耳的歌。這時(shí)，我的心里開始溫暖了起來(lái)，就像在自己家里一樣舒適、熟悉。
一只你喜愛的口琴就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)都可以去的家。從某一種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)有這同樣的感受。
我愛口琴作文 篇15
音樂(lè)，可以使人進(jìn)入任何世界，無(wú)論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂(lè)的力量。
而我，似乎沒(méi)有任何音樂(lè)細(xì)胞，別人總是說(shuō)我唱得好難聽，更有甚者說(shuō)我唱歌就像狼嚎。更準(zhǔn)確地說(shuō)，我連一個(gè)音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過(guò)一場(chǎng)，也許你會(huì)說(shuō)我經(jīng)受不住打擊，但我實(shí)在是受不了那種感覺(jué)，就好像我是一個(gè)另類似的。老師還告訴我爸爸要監(jiān)督我，督促我，不然就沒(méi)有音樂(lè)星了。所以，我在雙休日還要加倍練習(xí)，直到會(huì)吹《一分錢》為止。
今天是周日，不知怎么的，我總是覺(jué)得天空灰蒙蒙的，我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著那《一分錢》的簡(jiǎn)譜又一次吹了起來(lái)，而爸爸就站在我的旁邊教我。當(dāng)我吹第一遍時(shí)，不得不承認(rèn)自己吹得很差，而且一點(diǎn)也不連貫，吹錯(cuò)的音也有好幾個(gè)錯(cuò)了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲啊！”我的心情稍微好了點(diǎn)，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)節(jié)拍都不會(huì)的我變成了會(huì)吹整整一首歌的我。我高興極了，因?yàn)槲也挥迷僭谝魳?lè)課上哭了，也不用在同學(xué)的眼前丟臉了。
也許我一生一世都不會(huì)成為最好的，但我身后有一股愛的力量，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，讓我勇攀高峰！
我愛口琴作文 篇16
相信大家都有自己的心愛之物吧！我的心愛之物是媽媽給我買的生日禮物——國(guó)光牌24孔復(fù)音C調(diào)口琴。
這個(gè)口琴可帥氣了，它穿著銀色的不銹鋼外套，閃閃發(fā)亮，上面刻著“國(guó)光復(fù)音C調(diào)口琴”，正面還刻著許多數(shù)字，數(shù)字下面就是吹口了。二十四個(gè)小方格整齊地排列在銀色的外套里，像一排排小牙齒似的。吹口的上方和下方都有銅制簧片，通過(guò)吹或吸來(lái)振動(dòng)發(fā)聲。
當(dāng)媽媽把口琴送給我時(shí)，我愛不釋手，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我用手輕輕撫摸口琴外表，哇！真是太光滑了。拿起口琴輕輕吹一下，只聽“嘟”的一聲，既不像鋼琴那樣高雅，也不像弦樂(lè)器那樣悠揚(yáng)，卻似鳥啼般清脆悅耳。我的心像被它施了魔法一樣，不斷吹氣吸氣。雖然我吹得不成曲調(diào)，但我沉浸在了吹口琴的快樂(lè)之中。
有一天，我知道了舅公會(huì)吹口琴，我連忙跑去向他請(qǐng)教。
可是舅公只丟下了兩句話，先把口琴了解好，多多練習(xí)。
于是我一回家就拿出了我的口琴反復(fù)練習(xí)，最終吹出了第一首口琴曲——《小星星》。這首兒歌我從小就會(huì)唱，但是用口琴吹出來(lái)又是另一種美妙的感覺(jué)，每個(gè)音符都是那樣與眾不同。我把它吹給爸爸媽媽聽，他們給我了一個(gè)大大的贊，說(shuō)我吹得流利又好聽。小小的口琴給了我巨大的滿足感與自豪感。
練完口琴，我用絨布小心地擦拭了一遍，放進(jìn)了玩具箱里。感謝我的心愛之物——口琴，你給了我快樂(lè)，為我打開了一扇不一樣的音樂(lè)之門，以后我還要練習(xí)更多的曲目。
我愛口琴作文 篇17
“叮鈴鈴”，我最最最討厭的音樂(lè)課開始了，我之所以討厭音樂(lè)課，并不是不愛唱歌，而是音樂(lè)老師太兇。
這節(jié)課是吹口琴，我很怕吹口琴，我們一進(jìn)教室，音樂(lè)老師就讓我們吹口琴，是吹《小溪流水叮咚響》，這首曲子很難，班級(jí)里50個(gè)人，我怎么聽也只聽到三四個(gè)人在吹，我嘛，呵呵，一直在亂吹。
吹完后……
“怎么吹得拉，是不是沒(méi)吃飯拉，沒(méi)力氣吹拉！”音樂(lè)老師又在批評(píng)我們了，音樂(lè)老師又說(shuō)：“既然不會(huì)，我一個(gè)一個(gè)來(lái)過(guò)關(guān)！”什么！一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)！天哪，那我死定了！因?yàn)榇挡缓镁鸵淮蝾^。我當(dāng)時(shí)表面上沒(méi)哭，但心里已經(jīng)“淚流滿心”了！唉，命苦！
我們是一句一句教的，然后再一個(gè)一個(gè)人上去吹，輪到陳婷了，她下來(lái)是我，過(guò)了一會(huì)兒，她已經(jīng)被老師罵了很多次了，也被打了很多次了，我心里更慌了。
陳婷吹完后……
到我了！我忐忑不安的走上講臺(tái)，拿起口琴，糟糕，吹錯(cuò)！老師罵了我一頓，指著那已經(jīng)把我弄暈的1234567說(shuō)：“我來(lái)指！”終于，在一分鐘后，我光榮完成任務(wù)。
老師教第二句時(shí)，教的特別長(zhǎng)，輪到陳婷上去吹，好幾分鐘后都沒(méi)吹準(zhǔn)，還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時(shí)，我得“救世主”：下課鈴聲響了。“啊，親愛的下課鈴聲，你來(lái)得太是時(shí)候了！”我輕聲說(shuō)。
我愛口琴作文 篇18
當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)自去旅行，走遍天下時(shí)，你會(huì)選擇哪一樣?xùn)|西陪你看日出日落和滿天繁星呢？是一本讓你愛不釋手的圖書，是一盒讓你喜不自禁的撲克牌，還是一支可以讓你才華橫溢的口琴呢？這一定是你冥思苦想的問(wèn)題吧！
而當(dāng)你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我一定會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選擇一支口琴。”
我仿佛聽到了有人在質(zhì)疑我：“什么，一支口琴？你這一趟下來(lái)可以把那些金曲都吹上十遍甚至一百遍。”對(duì)此，我的回答是：“是的，我愿意把這些金曲都吹上十遍、一百遍。我愿意在跋山涉水時(shí)去演奏它，因?yàn)樗l(fā)出的音樂(lè)是純樸的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不單單只是一支普普通通的口琴，而是像一個(gè)朋友，像一個(gè)知音，而它演奏的樂(lè)曲對(duì)于我不僅僅是一首首美味的音樂(lè)佳肴，而且會(huì)讓我有一種欣喜若狂的感覺(jué)，只要一吹響它，我這一天的疲勞都被拋到千里之外了�！币恢Э谇伲褪俏业呐笥�，每天都伴我左右；它就是我家，可以給我溫暖；它就是我的良藥，讓我拋掉了所有的疲勞；它就是通往快樂(lè)大門的鑰匙，每天都可以帶給我無(wú)限快樂(lè)。
“音樂(lè)是人生中最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐�！边@是冼星海的一則名言，恰巧也反映了我對(duì)音樂(lè)的理解。口琴和音樂(lè)是我生活中必不可少的娛樂(lè)，它就是我的朋友，是我的知己，我愛音樂(lè)，更愛陪我走遍天下的口琴。
我愛口琴作文 篇19
周末寫完作業(yè)，我正沉浸在課外書中。忽然，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的口琴聲。我好奇地放下書跟隨琴聲走進(jìn)媽媽房間，只見她正閉著眼睛陶醉地吹口琴呢！
媽媽發(fā)覺(jué)我走到她身邊，停止了吹奏笑著對(duì)我說(shuō)；“我剛才收拾房間時(shí)找到了小時(shí)候的第一把口琴，雖然時(shí)隔多年已顯破舊，但是清理干凈后即興吹奏發(fā)現(xiàn)音色未變，正尋找我童年的回憶呢！”媽媽都這么多年沒(méi)練過(guò)了，竟還能吹奏得如此動(dòng)聽，使我驚佩不已！我對(duì)口琴頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是滿懷期待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想吹口琴！”媽媽大方地遞給我。
我手捧這把珍藏多年的口琴，興奮又激動(dòng)，剛靠近嘴邊，媽媽就說(shuō)：“等一下，拿口琴的姿勢(shì)應(yīng)該這樣�！眿寢屇托牡亟探o我應(yīng)該怎樣拿口琴，并告訴我口琴吹奏的基本方法，還親自示范給我看，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。經(jīng)過(guò)媽媽一番指導(dǎo)講解，我很快學(xué)會(huì)正確持琴姿勢(shì)。我自信地拿起口琴，全神貫注地看著一張簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，專心致志地用較慢的速度吹奏著，竟然將整個(gè)曲子都順利地吹下來(lái)了！我欣喜若狂，媽媽也驚訝地向我伸出了大拇指說(shuō)：“你第一次吹口琴就吹得這么好，真是個(gè)天才！”我高興得又連續(xù)吹奏了好幾首兒歌，發(fā)揮自如，令我對(duì)口琴更是愛不釋手。
從那天開始，我又多了一份愛好——吹口琴。我相信口琴在以后的生活中一定會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
我愛口琴作文 篇20
我有一個(gè)心愛的小口琴，它雖然是用鐵皮做的，但我覺(jué)得它十分的精致美觀。
這個(gè)小口琴可是通過(guò)我自己努力畫畫才得來(lái)的。因?yàn)樯洗螊寢尳o報(bào)的美術(shù)班考試，我得了第一名，媽媽為了鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)給了我這只漂亮的小口琴。這只小口琴的琴面刻畫著四種動(dòng)物，有生龍活虎的猛獸，也有可愛美麗的小動(dòng)物。
看！滿身灰白，長(zhǎng)著一雙明亮眼睛的海豹，正頂著圓球，好奇地看著你哩！一只正在奔跑的小鹿騰空而起，那四肢看上去非常的細(xì)小，但實(shí)際是那個(gè)非常的強(qiáng)健。有趣的是那梅花鹿的神態(tài)，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)敏的小耳朵，在偷聽周圍的動(dòng)靜，好像隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑似的。全身金黃的鴨子，大搖大擺地走到池塘邊，好像用自己那黃色的嘴巴，梳理著那亂蓬蓬的毛發(fā)。在琴的另一邊，畫著一只胖乎乎的熊貓，它在那津津有味地吃著竹子呢！瞧！站在最后面的大象“先生”甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起一束青草，送進(jìn)那小小的嘴中。
這口琴實(shí)在是太美了，從我第一眼看見它，我們就成了好朋友，過(guò)了一段時(shí)間，我們已經(jīng)形影不離了，這不光是因口琴上的四個(gè)朋友陪伴著我，主要在于小口琴懂得我的心，每當(dāng)我不高興時(shí)，它就會(huì)唱起歡快的歌曲，幫我排除憂傷。每當(dāng)我高興的時(shí)候，它就會(huì)唱起悠揚(yáng)的歌聲向我祝賀。還有什么比這更美好的呢？
�。∥艺嫦氪蠛耙宦暎骸芭笥�！我心愛的小口琴！”
我愛口琴作文 篇21
在我家臥室的一個(gè)柜子里，靜靜地躺著一只口琴。
這口琴在我家臥室里，一趟就是一兩年，臟物早已覆蓋在它的上面。平時(shí)，也沒(méi)有人主動(dòng)拿起這把口琴吹一吹。它成為了擺設(shè)，成為了一個(gè)無(wú)用的東西。
口琴表面是綠綠的.，吹出來(lái)的聲音雖不能算是天籟之音，也算是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。可不知為什么，它“荒廢”了一兩年。這把口琴在我看來(lái)，已經(jīng)完成了它的使命，該是“壽終正寢”的時(shí)候了。可我的記憶里，卻漸漸的淡忘了這把口琴，這把口琴，也就一直靜靜地躺在柜子里。白天不能“呼吸”新鮮空氣，晚上不能看看晚上的世界。直到前天。當(dāng)我無(wú)意中打開柜子的時(shí)候。我才發(fā)現(xiàn)了這已經(jīng)忍受寂寞一兩年的口琴。
這把口琴，“忍饑挨餓”，一直處于我們的眼睛之外，一直處在生存與死亡的邊緣線上。是什么力量能讓這把口琴忍受一兩年的寂寞?是什么意志使這把口琴一直懷著生的希望?我也不得而知。
寂寞，孤獨(dú)，這樣的殘忍生活不斷折磨這把口琴。可這把口琴，在渺小之中，展現(xiàn)出了最大的光華。它忍受著寂寞，并不抱怨這殘忍的現(xiàn)實(shí)。它一躺，就永遠(yuǎn)消失在我的記憶之中。可它并沒(méi)有真正消失，也并沒(méi)有灰心喪氣。就那么靜靜躺著，忍受著孤獨(dú)和寂寞，在孤獨(dú)和寂寞中生存著。
這樣的一把口琴，盡管它吹出來(lái)的不是天籟之音，但在我心中，它卻吹響了一支高亢激昂的歌，這支歌，蕩滌著我心中的浮躁和狂妄，蕩滌著我輕視渺小的行為。
這一把口琴，從現(xiàn)在開始，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
我愛口琴作文 篇22
有天傍晚，我獨(dú)自在家做作業(yè)，正煩惱著音樂(lè)節(jié)應(yīng)該表演什么。突然，我的床底下發(fā)出了一束光芒，我?guī)е婀趾腕@奇爬了進(jìn)去――出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)戴著魔法帽的白胡子老爺爺，他給了我一只魔力口琴，說(shuō)它能幫助我解決任何煩惱。說(shuō)完他便沒(méi)了蹤影。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)這只口琴是用百分百純金打造而成的，上面鑲嵌上了五顆紅寶石。
第二天，我?guī)е谇偕狭藢W(xué)�！澳阍趺从譀](méi)有做作業(yè)？！”剛跨進(jìn)教室門，老師的批評(píng)聲迎面而來(lái)，“哎，又是他不做作業(yè)，老師真辛苦呀！”我想，“或許魔力口琴可以幫我”想到這，我便放下書包，拿出魔力口琴，吹起了“想唱就唱”的曲子，奇跡發(fā)生了，這位同學(xué)竟一改過(guò)去不肯認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，跑到老師面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我一定改！”我真高興呀！但這時(shí)我發(fā)現(xiàn)口琴上的紅寶石少了一顆。我這才明白，原來(lái)口琴上的紅寶石代表著使用的次數(shù)，我只剩下四次機(jī)會(huì)了，我一定要把握住。
后來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)打碎了花盆，我用了一次；因?yàn)橥瑢W(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我用了一次；又因?yàn)橛型瑢W(xué)跑步扭傷了腳，我又用了一次。就這樣，我只剩下一次使用魔力口琴的機(jī)會(huì)了！
下午，音樂(lè)會(huì)開始了。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)不好的消息：負(fù)責(zé)演唱《勞動(dòng)最光榮》的同學(xué)突然因?yàn)楦忻安荒艹枇�！該怎么辦呀？那可是我們班的壓軸戲呀！這時(shí)我明白，只有用我的魔力口琴才能讓她唱出歌
，但這就意味著，我不能用魔力口琴表演了。這時(shí)，我想起了大家那期盼的眼光，終于我吹響了魔力口琴，奇跡發(fā)生了，她又能唱出美妙的曲子了。大家都非常激動(dòng)，我也會(huì)心地笑了。但此時(shí)，魔力口琴已經(jīng)變成了一只普通的口琴。
輪到我表演時(shí)，我把全身的精力都集中在嘴上，當(dāng)我表演完畢時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲�？吹竭@，我又笑了。
原來(lái)，魔力口琴是為了讓我們變得有愛心，為自己樹立信心而創(chuàng)造的。
我愛口琴作文 篇23
記得有一次，我和媽媽去逛街，經(jīng)過(guò)一家樂(lè)器店，偶然看見了一支精致的口琴，我將臉貼在玻璃上，仔仔細(xì)細(xì)地盯著那一支口琴，媽媽見我對(duì)口琴產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，便問(wèn)道：“你想不想學(xué)習(xí)吹口琴呢？”我聽了，毫不猶豫地回答道：“想！”于是，媽媽便把那支口琴買了下來(lái)。
回到家以后，我迫不及待地從包裝盒里掏出口琴，輕輕捧起口琴視如珍寶，仔細(xì)地端詳著，只見口琴的表面閃閃發(fā)光，一條彩帶似的鋁片圍繞著口琴，又扁又大的形狀真想一塊“威化餅”，真想讓人一口咬下去。學(xué)吹口琴的第一節(jié)課，老師首先教我們拿口琴的姿勢(shì)，再我們?nèi)绾斡每谇俅党觥癲o”，看著老師這么簡(jiǎn)單就把口琴吹出了美妙的聲音，不禁讓我佩服到五體投地，同時(shí)我在心里想道：“這實(shí)在是太容易了，我一定能吹響�！庇谑俏冶隳７缕鹄蠋煹臉幼哟灯饋�(lái)，我輕輕舉起口琴，放在嘴邊，挺直身軀，輕輕一吹，口琴竟然沒(méi)有發(fā)出任何聲音，我再吹一遍，口琴依舊不爭(zhēng)氣，我再次失望了，我生氣了，拿起口琴用力一吹，口琴發(fā)出一聲要多難聽就有多難聽的聲音。怎么會(huì)這樣呢？看著大家伙都能吹出優(yōu)美動(dòng)聽的聲音來(lái)，此時(shí)此刻的我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我急得滿頭大汗，豆大的汗珠順著我的臉頰滑下來(lái)。我不經(jīng)意一舔，竟分不出這是苦還是甜，老師見到我這副窘迫的樣子，走來(lái)告訴我：“口琴要含在雙唇中間，慢慢送氣�！蔽野胄虐胍傻脑嚵艘幌�，總算吹出了“do”音，我高興極了幾節(jié)課后，我還學(xué)會(huì)了“do”，“re”，“mi”，“fa”，“so”，“l(fā)a”，“si”這七個(gè)音階，一開始，我的手與嘴的配合十分僵硬，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)后，我不管吹什么音，都能很好地配合了。
這次學(xué)吹口琴，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)重要的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
我愛口琴作文 篇24
我收到過(guò)許多的禮物，唯獨(dú)喜歡那珍藏已久的口琴。它穿著粉色的外衣，中間是黑色的長(zhǎng)形方塊，琴口像迷你的小方塊，一個(gè)接著一個(gè)，排成了一列整齊的隊(duì)伍，又像一扇扇小小的窗戶，只要輕輕地往窗戶里吹氣那動(dòng)人的韻律便如一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)輕舞扣人心弦。
它是爸爸送給我的禮物。那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，我正悠然自得地走在大街上，忽然一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中，循著琴聲走去，只見一位年齡與我相仿的女孩正捧著纖巧的口琴悠悠地吹，那琴聲猶如一條清冽的小溪流進(jìn)我的心田。我不由自主地想，如果我也能擁有一個(gè)屬于自己的口琴該多好！那天一回到家，我便纏著爸爸買支口琴送我。爸爸摸摸我的腦袋說(shuō)：“孩子，只有努力才有收獲，只要你期末檢測(cè)成績(jī)語(yǔ)數(shù)都能達(dá)到90分以上，我便送你一支口琴！”望著爸爸那不容改變的眼神，我下定決心一定要靠自己的努力得到口琴。
接下來(lái)的日子里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，每當(dāng)受外界誘惑想放棄的時(shí)候，我總會(huì)提醒自己為了朝思暮想的口琴，必須堅(jiān)持！功夫不負(fù)有心人，我的期末檢測(cè)成績(jī)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，爸爸兌現(xiàn)了諾言，我得到了夢(mèng)寐以求的口琴。我小心翼翼地捧著它，心里像炸開了花，笑的合不攏嘴……
萬(wàn)事開頭難，一開始我學(xué)習(xí)的都是枯燥的練習(xí)曲，我吹得很難聽，有好幾次就因?yàn)榇挡怀雒烂畹捻嵚上脒^(guò)放棄過(guò)。后來(lái)，在媽媽的不斷鼓勵(lì)和幫助下堅(jiān)持了下來(lái)，曲子也越學(xué)越難，吹得也越來(lái)越好。在學(xué)吹口琴的日子里，我收獲了許多酸甜苦辣的故事，雖然很辛苦，但心中更多的是快樂(lè)。漸漸地我已在琴聲的陪伴中度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，如今，每當(dāng)我遇到傷心難過(guò)的事或?qū)W習(xí)緊張時(shí)，只要吹上一曲，心中的煩惱、疑慮便全部消失不見了。每每琴聲響起就仿佛聽見它對(duì)我說(shuō)：“小伙伴，要加油哦，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你！”它就像我的知心好友，一個(gè)可以同甘共苦的“好伙伴”。
口琴，伴我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋，成為我生活中必不可少的伙伴，我將永遠(yuǎn)保存它，珍視它……
我愛口琴作文 篇25
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”聽，又從教室內(nèi)傳來(lái)了一陣陣悅耳的口琴聲。哦！原來(lái)是老師在教同學(xué)們吹口琴呢！轉(zhuǎn)眼間，從2011年至2014年，四年過(guò)去了。我在這幾年的時(shí)間里學(xué)會(huì)了不少吹口琴的曲子，如：《花兒與少年》《雨蝶》《隱形的翅膀》《DoReMe》《歌唱祖國(guó)》等歌曲。同學(xué)們，在學(xué)吹口琴的背后還有許許多多的酸甜苦辣的故事呢！
口琴的種類繁多，常見的有：復(fù)音口琴、重音口琴和半音口琴等。現(xiàn)在我給你們介紹一下口琴的基本常識(shí)吧：
口琴是體積最小的樂(lè)器之一，長(zhǎng)條形體上設(shè)置簧片，通過(guò)口吹氣流使簧片振動(dòng)發(fā)音。1821年由德國(guó)人布希曼發(fā)明，至今已有179年的歷史了，十九世紀(jì)末傳入亞洲。由于口琴十分優(yōu)美動(dòng)聽，容易學(xué)習(xí)，因此，廣泛流行于民間，深受人們的喜愛，所以很快便在我國(guó)流行開來(lái)，成為大眾樂(lè)器。
我清清楚楚的記得第一次學(xué)吹口琴時(shí)，還是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)老師把閃閃發(fā)光的小口琴發(fā)下來(lái)時(shí)，我東摸摸西摸摸，左看看右看看地觀察口琴的結(jié)構(gòu)�？谇偈怯缮w板、底板、簧片，還有塑料格組成的。蓋板的作用是保護(hù)簧片，與塑格組成音的共鳴箱體。底板的作用是裝在塑板兩邊，口琴的簧片即列在底板上。簧片是由許多的小方格組成，位于口琴的中央部分，其作用是分隔上下格的兩同音和左右相鄰的吹吸音。這口琴真好啊，我開始學(xué)吹第一個(gè)音，我用力的一吹，我的臉迅速漲的通紅。我馬上做了一個(gè)深呼吸，可我用力一吹“Do”的聲音終于響了�？墒且舨粶�(zhǔn)，這時(shí)老師耐心的教我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于學(xué)會(huì)了一首名叫《小草》的歌曲。我在學(xué)習(xí)吹口琴的過(guò)程中，經(jīng)受了一些酸甜苦辣的滋味，可我還是勇敢的面對(duì)了困難，學(xué)會(huì)吹口琴。
學(xué)吹口琴，讓我懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有什么困難是克服不了的。
我愛口琴作文 篇26
身體潔白如玉，苗條修長(zhǎng)，八個(gè)小孔有序地排在身體上，連接處上，一條條絲滑的藍(lán)緞子拂過(guò)，這個(gè)簡(jiǎn)單樸素的樂(lè)器就是豎笛。豎笛雖不高貴吧，但也挺雅的！
第一次接觸豎笛，是在四年級(jí)的音樂(lè)課上，音樂(lè)老師為了讓我們走進(jìn)這個(gè)小小的樂(lè)器，特地為我們示范了一曲中國(guó)古典名歌《茉莉花》。隨著悠揚(yáng)的笛聲，我仿佛看到了：夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)中帶著一股沁人心脾的甜香，漫步尋找香氣的源頭，竟看到了一株株潔白芬芳的茉莉花。天邊熱情火紅的晚霞映照著這朵朵溫婉的茉莉，更讓茉莉顯得含蓄柔美，仔細(xì)聞著這股香氣，竟感受到了一絲清涼與寧?kù)o，我們聽得如癡如醉。自此，我下定決心，一定要學(xué)好豎笛。
老師先教我們?cè)鯓游肇Q笛。左手在上，右手在下，十指一個(gè)個(gè)按緊小孔，不能松懈下來(lái)。我一絲不茍地按照老師說(shuō)的去做，握著豎笛。我就像握住了一個(gè)寶，不肯松開，等大家都準(zhǔn)備好了，老師要吹音階了，他毫不費(fèi)力的吹出了“哆、唻、咪、發(fā)、唆、啦、西”，這七個(gè)音像水珠一樣，從老師的豎笛里蹦出來(lái)，干脆利落，真好聽！老師又教了一下指法，就該自己實(shí)踐了。我忐忑不安，就怕吹不好，被同學(xué)嘲笑。于是，我認(rèn)真應(yīng)對(duì)，漲紅了臉，使出吃奶的勁去吹，“噗”的一聲，一個(gè)如烏鴉叫般的聲音從我的豎笛里發(fā)出來(lái)我很快意識(shí)到自己漏氣了，看著旁邊同學(xué)從容不迫的樣子，我尷尬萬(wàn)分。我努力地想蓋住小孔，結(jié)果都是徒勞無(wú)功。
老師一眼看出了我的毛病，和藹地講到：“大家靜一靜，我看到有些同學(xué)雖然吹得很認(rèn)真，可老是漏氣。不要緊，只要用手指一個(gè)個(gè)耐心地按過(guò)去，問(wèn)題就會(huì)不攻自破�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的去做，問(wèn)題果然解決了不少。
暑去寒來(lái)，豎笛轉(zhuǎn)眼間陪伴了我?guī)讉�(gè)學(xué)期，我使用豎笛，也嫻熟了不少。豎笛雖沒(méi)有鋼琴那般豪華，也沒(méi)有古箏那般細(xì)膩，可它淡雅樸實(shí)，進(jìn)了藝術(shù)那瑰麗的殿堂。
我愛口琴作文 篇27
每當(dāng)我拿起口琴，吹奏出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽的曲子時(shí)，就會(huì)想起剛學(xué)口琴時(shí)的艱辛和所需要的毅力。
我清清楚楚的記得二年級(jí)時(shí)，在一節(jié)音樂(lè)課上，老師就開始教我們學(xué)吹口琴，聽著老師熟練的吹奏著一首又一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子時(shí)，我就覺(jué)得原來(lái)吹口琴是這么的簡(jiǎn)單，這么的容易。于是，我拿起口琴，站起身來(lái)，挺直腰板，那樣子可真美。我把口琴放在嘴邊，猛地一吹，發(fā)出了一個(gè)難聽的噪音，全班啞然，繼而哄堂大笑。我羞得通紅，恨不得找個(gè)地板縫鉆進(jìn)去，于是就灰溜溜的坐下了。哦，原來(lái)吹口琴?zèng)]有這么容易。
在音樂(lè)課上，老師先教我們拿口琴的正確姿勢(shì)，接著教我們吹“do”。這時(shí)我努力地去吹、去學(xué)，但還是吹不準(zhǔn)，豆大的汗珠從我的臉龐上滴進(jìn)了我的嘴里，流進(jìn)了我的心里，我竟分不出是苦還是甜。老師見我這副模樣，馬上走過(guò)來(lái)耐心的教我，于是，我也認(rèn)真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于讓我學(xué)會(huì)了吹“Do”了。這時(shí)，我高興極了，反復(fù)的吹奏著......過(guò)了一會(huì)，老師又教我們吹其他的音階。我又認(rèn)真的學(xué)，努力地練，終于能勉強(qiáng)吹奏所有的音階了。此時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，我深深地覺(jué)得汗珠也是甜的。過(guò)了一段時(shí)間，老師又教我們吹《瑪麗有只小羊羔》，為了學(xué)好這首曲子，我反反復(fù)復(fù)的練著，終于把《瑪麗有只小羊羔》學(xué)會(huì)了，在老師的表?yè)P(yáng)下，我的心就像泡在蜜罐里一樣甜。
歲歲月月，朝朝暮暮，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于喜歡上了口琴，喜歡他就像狗熊喜歡蜂蜜一樣。我還細(xì)心的愛護(hù)它，真可以用捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了來(lái)形容。幾年來(lái)，我一有空就拿出口琴來(lái)吹，覺(jué)得吹口琴是最快樂(lè)的事了。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我會(huì)吹的曲子越來(lái)越多了，《瑤族舞曲》、《小城故事》、《軍港之夜》、《國(guó)歌》等樂(lè)曲我都會(huì)吹，這些曲子都夾雜著我學(xué)時(shí)的艱辛和汗水，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里比蜜還甜。
經(jīng)過(guò)學(xué)吹口琴，讓我真正懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理了。
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