【精選】小學(xué)作文400字合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
我有一臺電子琴，我可喜歡它了。它是黑色的，四四方方，和普通的電子琴一樣�？墒俏矣X得它是最好的電子琴。它已經(jīng)陪了我三年了，每天放學(xué)回家放下書包以后第一時間就是要彈彈它，該做作業(yè)了，我一定要把它擦得干干凈凈，才去做作業(yè)。
可你知道嗎？在這架電子琴初到我家的時候，我是非常討厭它的。我討厭它有兩個主要原因：一、我對電子琴一點興趣也沒有；二：媽媽每天都至少讓我彈一到兩小時的琴，要是彈錯了一個鍵，那我就慘了。就是因為這樣，所以我很討厭它。 時間久了，我也漸漸不討厭它了，反而還越來越喜歡它。
現(xiàn)在，我依然每天彈琴，但這不是被迫的，而是我自愿的。在我高興的時候，我彈琴，那琴聲叮咚叮咚的，好像在為我高興；在我傷心的時候，我也彈琴，那琴聲叮咚叮咚的好像在為我傷心。而且我發(fā)現(xiàn)，在我不高興的時候彈琴，能另我的心情舒暢，把我的不開心都拋到了九霄云外。
最近，我的電子琴壞了，我非常傷心。爸爸媽媽安慰我說：“別傷心，會修好的�！�
從此，我更加愛護我的電子琴了。那架黑色的電子琴，那架在眾多電子琴中不顯眼的電子琴，在我心目中，永遠是最好的電子琴！
小學(xué)作文400字 篇2
我的家鄉(xiāng)在新疆，烏魯木齊的伊犁區(qū)，大部分時間是在草原上度過的，那里有山有水，風(fēng)景秀麗，白皚皚的雪山不分日夜的發(fā)著藍色的光……入秋的草原是由綠與黃夾雜的，喀入秋的草原是由綠與黃夾雜的，喀什河奔騰不息的河水分隔了草原和森林，草有高有低，有的枯黃，有的墨綠，有的深不可測，有的盡收眼底。什河奔騰不息的河水分隔了草原和森林，草有高有低，有的枯黃，有的墨綠，有的深不可測，有的盡收眼底。
草原是高低不平的，有無數(shù)起伏的草坡，還有連綿起伏的高山，山上，百花爭奇斗艷，在草叢中，一腳下去，會從中飛出螞蚱還有蟈蟈，頭頂，湛藍的天空遼闊無垠，蜻蜓在藍天與大地之間飛舞著，遠處的草地上，一群黃牛悠閑地吃草，不時有被驚起的蝴蝶慌亂的拍打著翅膀，飛遠了……遠處，山腳下，潔白的蒙古包在綠草的襯托下顯得格外的醒目，而蒙古包的背面就是迷宮般的森林了。森林神秘莫測，參天大樹的枝葉遮住了耀眼的陽光，偶爾風(fēng)吹過，才有被枝葉分割的七零八落的陽光散落下來，散落在森林中的草地上，扒開草叢，可能還會看見蘑菇，一叢一叢的，像珊瑚一樣。
好運氣的話，可以見到在小溪中嬉戲的野鴨子，“嘎嘎嘎嘎”的叫個不停地向下流游去，如果有興趣，還可以從河中釣魚，不過可得手的機會較少，因為魚也很狡猾的，特別是鱈魚，它們在雪水中，因雪水冰冷刺骨，水流揣急，所以，要釣到它，也是件很不容易的事情。奔騰不息的喀什河，連綿起伏的山嶺，成群的牛羊，湛藍的天空，潔白的云朵與綿羊，還有散落在草地上的，潔白的蒙古包，這里，就是我的家鄉(xiāng)！我美麗的故鄉(xiāng)！
小學(xué)作文400字 篇3
在別人眼里，“套圈”和“圈套”是兩個不同的概念，但在我眼中，它們卻有著密不可分的關(guān)聯(lián)。
五年級暑假的一個早晨，我拿著10元錢去買早點。走著走著，我看見在市場的一個角落里圍著很多人，還不時傳來一陣陣喝彩聲。我好奇地湊了過去，一看，原來是有人在玩套圈的游戲。我急忙擠了進去，發(fā)現(xiàn)大家都只是在圍觀，。攤主吆喝了幾聲，見沒人上前套圈，就自己示范了一下。他先拿了5個圈，接著抽出一個圈扔向自己想要的物品，竟然輕而易舉地就套中了。他繼續(xù)瀟灑的扔著，只要是他想要的東西，都能被他輕輕松松的套中。我被他精彩表演吸引住了，而地上擺的那些小東西，有可愛的小熊、漂亮的口罩、美麗的蝴蝶結(jié)，還有上次媽媽不給我買的“不倒翁”……它們似乎在對我說：“小朋友，快來試試吧！”我不禁手癢癢了，躍躍欲試。
這時，他又轉(zhuǎn)過來熱情的吆喝起來：“大家看，很好套吧！”攤主的目光停留在了我的身上，他笑著對我說：“小朋友，小朋友，來，試試看，看你是第一次套，就給你便宜點，一元錢10個圈。”我一聽，立刻給他一元錢。
我開始套了，拿出其中的一個圈，看準(zhǔn)了地上的“不倒翁”，我穩(wěn)穩(wěn)地扔出手中的圈�？墒�，沒想到那個圈在“不倒翁”旁邊打了幾個轉(zhuǎn)，就倒地了，根本沒套上。我不甘心，于是，又拿出第二個圈，繼續(xù)向“不倒翁”進攻。可是，這個圈似乎在嘲笑我似得，照例沒套上。接著，我扔出了第三個、第四個、第五個……直到第八個，仍然沒套中。到了這個時候，我開始后悔了，什么套圈啊，明明就是個騙錢的“圈套”。
又有幾個躍躍欲試的小朋友上去套圈了，我低聲對他們說：“這都是騙人的，你們還是別套了吧！”這句話被攤主聽到了，他生氣的說：“你這個烏鴉嘴！快走快走！”小朋友們聽了我的話，都紛紛離開了。
小學(xué)作文400字 篇4
生活中我們?nèi)鄙俨涣诉x擇，只有經(jīng)歷過，你才能做出最真實的選擇，這是無法從別人的傳授中獲得的。
暑假，我參加了游泳學(xué)習(xí)班，每天下午都要坐公交車去體育館。一天，我像往常一樣坐在公交車上。一會兒，上來了一位老爺爺，只見他顫顫巍巍地走到我和一位阿姨的座位旁，一只手按在我的后背座椅上，另一只手小心翼翼地鉤住了頭頂?shù)陌咽��？吹剿径耍倚睦锩雷套痰叵耄盒液盟驹谖液竺�，這樣我就不用讓座了，因為我還有很多站才到呢。況且車上還有那么多的叔叔阿姨，他們一定會讓座的！我用余光偷偷瞄著那些叔叔阿姨，可是出人意料的是，那些叔叔阿姨非但不讓座，竟然還把頭扭向窗外，假裝看街上的風(fēng)景。我猶豫了，此時，我感覺自己好像站在了十字路口上不知道往哪邊走才是對的，讓？不讓？還是讓座吧！我極不情愿地站了起來，轉(zhuǎn)向老爺爺，拉了拉他的衣角擠出一絲笑容說：“老爺爺，您坐這里吧！”老爺爺笑瞇瞇地坐了下來，嘴里不停地說：“謝謝你��！小朋友，你真是個懂事的乖孩子�！蔽覒M愧地低下了頭，想：其實我不應(yīng)該得到這個贊譽。因為我沒有主動讓座，而是看到別人沒有讓，才勉強讓的�？粗蠣敔敺�(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，我心里除了開心，還暗下決心：下次，不管有沒有人讓座給老人，我一定會毫不猶豫地第一個站起來！
人生有太多的選擇，讓你一次選擇也選擇不完。而在生活經(jīng)歷與感受中，我們要選擇經(jīng)歷，因為只有經(jīng)歷到了，才能感受到。
小學(xué)作文400字 篇5
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的`深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負責(zé)任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。
小學(xué)作文400字 篇6
天灰蒙蒙的，烏云越壓越低，沒多久竟下起了雨。
時間仿佛都凝結(jié)在了這一刻，只留下了我一個人，獨自徘徊在這空無一人的操場上，心里竟有一種莫名的酸楚，嘴里仿佛喊著一顆酸梅，那酸酸的滋味，令我更加委屈。
為什么？為什么？我想大喊，但是，聲音卻十分沙啞，卻喊不出聲；想訴說，卻找不到一個人傾訴；想回家，想回那溫暖又溫馨的家，卻又不敢面對自己的爸爸媽媽。我手里緊捏著一張皺巴巴的試卷，望著那鮮艷紅圈，瞧著那鮮紅的“89”感覺酸酸的�！跋Ｍ阆麓慰梢钥嫉酶��！边@句不冷也不熱的話，更是給我的心來了重重的一棒。
明明可以考得很好，為什么卻只有八十九；明明之前都在九十五分以上，為什么這一次卻只有八十九；明明都已經(jīng)那么努力了，為什么卻只有……淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強忍著淚水，努力不讓這淚流出來，可是這淚怎么就這么不聽話呢？淚，順著臉龐流了下來。雨淅淅瀝瀝地下著，不大也不小，但已足夠把我的心淋濕。
忽然，我又想到了老師下午時的嘆息，似乎對我失望極了，又聽到競爭對手和同學(xué)們的嘲笑聲了。風(fēng)呼呼地掛著，似乎也在嘲笑我的分數(shù)。
淚不爭氣地流著，臉上依舊分不清到底是雨水還是淚水了，但是流進嘴里，卻是酸酸的，原來，雨水和淚水是酸的�。�
天色漸暗了，雨已經(jīng)停了，路邊的小草上還掛著幾滴晶瑩的雨珠。我背著書包，不知不覺來到了校門口，心里有說不出的酸楚，比檸檬還酸，是那么酸，那么酸……
小學(xué)作文400字 篇7
價值，提到這個詞有沒有產(chǎn)生故問？什么是價值，價值這一詞有許多種含義之說，也許有的人只陷于衣物的買賣的價錢有多高的上面。
當(dāng)我提到這一詞時，我的心里面就連涉到我自己的一些價值體現(xiàn)吧。
也許，我現(xiàn)在是身無分文的，但我仍然覺得我的價值讓我感覺我是有能力有體現(xiàn)依據(jù)的。
有許多次失敗的經(jīng)歷告訴我，失敗的考驗不在與盲目執(zhí)著，而在于積累，每一次失敗讓我給自己提了個醒，這是個教訓(xùn)，雖然我給了自己一個很有激勵的話，但我仍說，我的價值在哪？我連我所謂的價值都沒有，何來我去尊重自己，何來的去做大事業(yè)，何來的用高舉的頭來與自己相碰，不可能，這也許就是那句，沒有所謂的價值，你何談什么金錢，地位。我寫過一句話要想出人頭地，成就一帆事業(yè)，就必需有一種氣魄，把自身的價值體現(xiàn)出來，不要好高騖遠。這句話硬生生的刻在了我的心里。
我的性格有種強硬靈魂般不屈不撓，任我去闖拼，我給了我又一次的目光，那是一種堅定執(zhí)著的眼神，我堅信我的路下一站的十字路口暢通無達。
價值的體現(xiàn)不在于自我本身的一種涉望，而在于自我的一種肯定，更不是短視，價值的體現(xiàn)屈向不在乎什么？而在乎你的本事能力與否。
學(xué)會給自己創(chuàng)造價值，讓自己變的更強！
小學(xué)作文400字 篇8
以前，我只是一個愛玩的孩子，只對吃喝玩樂感興趣，對其它的一屑不顧�？墒�，自從書進入了我的世界后，我發(fā)生了很大的改變，很愛玩的孩子變成了一個知識豐富的好孩子。
還記得那一次，我從外面回來時，爸爸叫住了我問：“孩子，這部書你讀了嗎？”我搖了搖頭，雖然我那時不愛看書，但是我還是裝成十分愛看書的樣子。每每到新華書店里都會買一兩本書。當(dāng)我回答爸爸沒有時，爸爸嘆了一口氣，此時此刻，我的心仿佛被一把刀子捅了一下，好痛！我默默地走上樓，回房。不知怎么的，我竟然做出了一件連我自己都不會相信的事：我竟然拿了一本書，還打開了！我呆了，但是我還是看了起來。一看到書里那一個個優(yōu)美的文字好像一個個活蹦亂跳小精靈呈獻在我眼簾時，我的眼睛里閃過一束光芒，那種光芒使我更想翻開，去看故事的后來。我入了迷，忘記了自我，忘記了時間，甚至感覺到我的世界里只有書。
從那以后，我無時無刻都會捧著一本書，在家里，在校中津津有味地閱讀著。因為，書中的知識好似天上的星星，沙漠中的沙子，數(shù)都數(shù)不完，所以我的課外知識很豐富，成績自然以提高了不少！
書籍是人類進步的階梯。書，我一生中缺少不了的營養(yǎng)品！書，是我學(xué)習(xí)中的向?qū)�，是生活中的咨詢師，也是我生命中一位形影不離的好朋友！書，讓我找到一把打開知識寶藏的鑰匙，讓我能在知識的時間中大開眼界！
書，真是好處多多！
小學(xué)作文400字 篇9
看看身邊的爺爺奶奶， 微笑之下藏著的皺紋 什么時候又深了又多了。 想想我們可以做的還有很多， 讓一個位，撐一把傘， 換一個燦爛的微笑， 天空會多一顆閃亮的星星！ 因為老人，是對我們這個社會作出過貢獻的人，他們吃苦耐勞、任勞任怨。
他們?yōu)榈氖敲篮玫纳�，幸福的生活……但是，現(xiàn)在他們早已人老珠黃、白發(fā)蒼蒼了。額頭布滿皺紋，雙手也變得粗糙，再也不是往日的芊芊玉手，臉上也變得暗淡，再也煥發(fā)不出光澤。他們?yōu)槲覀冏龅奶嗔恕心芰Φ娜司蛻?yīng)該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。我們要學(xué)會關(guān)心身邊的老人，為老人做些已所能及的事。 其實，我們能為老人做的有很多很多。我們可以為老人擦玻璃、收拾房間。為老人們表演節(jié)目唱歌、跳舞。教他們講英語、為他們掃地、灑水、澆花。在平時，和自己的爺爺奶奶講講笑話，讓他們喜笑顏開；陪他們散散步，讓他們體會到幸福。過馬路時，攙扶著爺爺奶奶過馬路；在坐公交車時，為爺爺奶奶讓個位；下雨時，給爺爺奶奶撐一把傘……為什么在我們的生活中，這樣的事都沒有發(fā)生過，難道，做這些事很難嗎？ 家中有老的大人，你們雖然不會把“愛老人”之類的話掛在嘴邊，但是你們可以為老人做一頓可口的晚餐；在外工作的游子，你們雖然不能隨時隨地都在家里，但是你們的一條短信、一通電話都能讓老人露出笑容……為什么在我們的社會上，這樣的事沒有發(fā)生過，難道，做這些事情很難嗎？
“家有一老，如有一寶”這句話，普天之下、蕓蕓眾生、盡皆知曉。然而，放眼現(xiàn)實生活中，又有多少人去珍惜這些“寶”，去認真對待這些“寶”呢？
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