【熱門】小學(xué)學(xué)作文500字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
一張大大咧咧的嘴巴；一個不高不低的鼻梁；一雙閃閃發(fā)亮的眼睛；和一顆長在嘴巴旁邊痣，就構(gòu)成了我可愛的弟弟了。
我弟弟做起事來不知道要怎么形容，一會兒做起事來就是個一根筋，冥頑不顧，得不到想要的東西就會哭鬧不講理，一旦作業(yè)太多太難，就回嚎啕大哭就像是一個三歲的小嬰兒；但是，他有時候就像是一只老奸巨猾的狐貍一樣，想著如何算計我，時不時就會對我搞一些惡作劇，讓人防不勝防。
弟弟他不僅人格是兩重的嗎，連性格也是多重的。
有時他笑容滿面，陽光而有活力，對誰的態(tài)度都是那樣的親切；有時他傷心落淚，悲傷而無動力，無論多么好笑的笑話都逗不笑他；有時他臉上烏云密布，憤怒而極生氣，一副見了誰都要撕碎的樣子；還有時他一副淡雅從容的模樣，平靜而有生機，那樣子看上去就像是在度假一樣。
而且，弟弟的表情也是豐富多彩的。
他開心時，嘴角邊一直會掛著一絲會心的微笑，讓人感到十分的舒服。他生氣時，暴跳如雷，不論平時你和他如何的親近，他都會對你大吼大叫，臉上的怒意那是一目了然。而當(dāng)他傷心時，他對誰都是號啕大哭，哭鬧不講理，誰也拿他沒辦法，臉上的烏云久久不能驅(qū)散。
弟弟他的愛好有許多，例如：打電腦游戲啦，玩手機啦，玩拼圖，玩魔方等等，等等數(shù)也數(shù)不清。我弟弟最愛玩的就是電腦了，他什么游戲都有賬號，是一個十足的游戲迷。而且，最近他又迷上了一款游戲——龍斗士，已經(jīng)練到47級了。
這就是我的弟弟，這就是他，一個與眾不同的他。對了，他就是容桂小學(xué)4年10班的李志達小朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
桂林山水甲天下，不錯的，清秀的山，蕩漾水，確實是天下少有。
此刻，我正坐在船上，伴著座座山向后移動，隨著清風(fēng)的撲面，水波的蕩漾，向前緩緩的前進。
河的兩邊都是山，有的高大，有的險峻，有的陡峭，有的平緩。這些山，雖沒有華山之兇險，沒有金烏山之清秀，但卻獨有一股說不出的美的感覺�；蛟S是因為四周全是山的關(guān)系吧。山山相靠，雖緊密，但看起來很疏松，雖繁多，但似乎又依著某種規(guī)律，雖平凡，但無數(shù)平凡的山連在一起，也就不平凡了。再加上山間流淌的水，似乎到了詩意的畫境中。
水是清澈的，也是動蕩的，時不時會出現(xiàn)一兩個漩渦。隨著船的前行，水面會興起一道或幾道波紋，緩緩向前。有時還能看見水中魚兒的游動，但那也只是一個瞬間而已。這些看似是平凡無奇，但卻給這一個大畫面中，添加了幾道生氣，使得動的美與靜的美進行一次結(jié)合。不管什么東西，有了生氣，才會是最美麗的。
風(fēng)是清爽的，忽有忽無，若隱若現(xiàn)的陣陣吹來。清涼的風(fēng)，總會刮走身上過多的悶熱，煩躁，與思緒。有時也會使得水面，引起一道道水波。當(dāng)真是“清風(fēng)撲面，水波不興”。風(fēng)不是很大，也不是很小，他的大小恰到好處，給人一種“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺。風(fēng)不是很冷，但是很涼爽。他給人一種清涼的感覺，使人忘了現(xiàn)在身在何處。
不管是遠看，近看。不管是看一大的畫面，還一個極小的細節(jié)。不管是幾十座山的重疊，還是山間一顆樹的晃動、一個石子的形狀。不管是綿綿河水滔滔不絕的流動，還是水面上偶爾出現(xiàn)的漩渦、瞬間冒出水面的魚兒，都給人一個美的感受。
這般的山，這般的水，這般的風(fēng)，這般的風(fēng)景同時擠進眼眶里，確實令人應(yīng)接不暇。每一段場景，不管是什么地方，總能讓人感到清新�？吹叫螤罡鳟惖纳�，高低起伏，會令人心曠神怡�？吹剿鎸挸�，微弱的水波在蕩漾時，會令人心胸開開闊。面對著般的風(fēng)景，還需要再多說什么，多做什么嗎？靜靜的享受吧！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
我是有個愛暢想未來的.小女生，今天一放學(xué)我就遐想起了我的初中生活。
早晨，我匆匆地洗漱完畢就來到了教室。同學(xué)們怎么都這么早？原來我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來10分鐘讀書。來到學(xué)校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書聲。
上課了，從門外走進來了一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗的女老師——我們的班主任，雖然她的著裝是那么的無華，雖然她的著妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì)，反而讓她看起來有一種低調(diào)的奢華。老師踏著輕盈的步伐走上了講臺。“請同學(xué)們打開課本第134頁，請不要驚奇，因為我們大家都是理解能力很強的人，所以老師岔著教，我要強調(diào)一下，我沒有講的并不是不重要，而是我認為大家一定可以看懂�！甭牭竭@樣的解釋，下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。
老師開始在黑板上寫板書了。那一個個秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個個是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛。
老師開始講課了。只聽見老師抑揚頓挫的讀著課文，那娓娓動聽的聲音好像是在干旱時的雨水，隨著風(fēng)飄進了我的身心。它們飄到了心靈，吹開了道德的花朵；它們飄進了大腦，澆灌了知識的樹林。
我們開始做作業(yè)了，教室里鴉雀無聲，恐怕連一片樹葉掉在地上的聲音也聽得到。教室里沒有說話的聲音，沒有嬉戲打鬧的聲音。只有微風(fēng)吹動綠葉時的那颯颯的寫字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實在做不到的題就會非常大方的去問老師。
晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學(xué)習(xí)時的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽。
“��！”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來我的改改邊走路邊想事情的壞習(xí)慣了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
上一年級剛?cè)雽W(xué)那會兒，我沒有一個朋友，學(xué)校對我來說是陌生和孤獨的，而這一切的轉(zhuǎn)折在家長會上一次偶然的相見。
那天晚上，我跟著爸爸去學(xué)校開家長會，碰巧遇到了她我的同班同學(xué)劉某。她梳著兩根麻花辮，眼睛里閃出可愛、友好的光芒，烏黑的眉毛表達著她多變的表情。不一會兒，我們便聊到了一起，大有一見如故，相談甚歡的感覺，當(dāng)時我幼小的腦海里認定她就是我的好伙伴。她給我留下的印象是幼稚的、幽默的、單純的。
而在五年級的一次比賽中，改變了她在我心里幼稚的形象。那一天，我滿懷自信地參加了校運會的跳繩比賽，哨聲一響，我便賣力地跳起來，心里暗暗數(shù)著：……122、123、124……一分鐘時間很快過去了，哨聲響起，我記住了一個數(shù)字161，我對這個成績非常滿意�？晌胰f萬沒想到，計數(shù)的老師卻輕描淡寫地報數(shù)： 123下。我呆住了，怎么會！練習(xí)了一個月的跳繩，竟然換來的是……我的眼淚奪眶而出，我沒有辦法改變計數(shù)老師認定的事實，哭著跑回了教室。劉某發(fā)現(xiàn)我哭了，立刻跑了過來，知道原因后，她生氣地跑下樓出，據(jù)理力爭，讓老師再給我一次機會。經(jīng)過她的爭取，我又重新跳了一次，最終獲得了第三名的好成績。那一刻，我覺得她是勇敢的。為了朋友，為了友誼，她敢于付出一切。她的形象深深扎根在我心中，留在心底的印象格外鮮明。有這樣的朋友，我感到十分欣慰。
人世間最珍貴的不是追求永恒，而是曾經(jīng)有過，留在記憶里難忘的事，牽掛的事。保留在心中，永遠不會遺忘。
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