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【必備】小學(xué)生寫人的作文400字匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)生寫人的作文400字匯總八篇

小學(xué)生寫人的作文400字篇1

　　“有點(diǎn)嚴(yán)，有點(diǎn)愛玩，有點(diǎn)古怪”，這是同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)張老師的評(píng)價(jià)。

　　說起嚴(yán)，確實(shí)讓生畏。開學(xué)以來的第一節(jié)課，大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個(gè)教室熱鬧非凡。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，定定地站在黑板前一言不發(fā)地看著我們。頓時(shí)，教室里嘻笑的聲音煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發(fā)地掃視著，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉鵲無聲，過了好久，張老師才開口說道：“互相監(jiān)督，講話者抄10篇課文！”語氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴(yán)師出高徒’這話真不假！”我不禁這樣想。

　　張老師雖嚴(yán)，可談起玩的方面，他的球技可是頂呱呱。那次體育課，張老師在球臺(tái)旁問道：“誰想和我來一決高下？”立刻，我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去，都想和老師比一場(chǎng)。沒料到張老師“過三關(guān)斬六將”，旋轉(zhuǎn)球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰(zhàn)者打得毫無還手之力，以27：0的成績(jī)完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會(huì)被警告：還有張老師呢！

　　要說古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時(shí)張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸?zhēng)吵一個(gè)題目的正確答案，鬧得不可開交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來�？蓻]想到張老師下一句話是：“此題全錯(cuò)！”頓時(shí)，我們呆呆地望向張老師……

　　這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)可是大有進(jìn)步了，這都要?dú)w功于張老師。

　　至于那句評(píng)價(jià)，大家照樣說，只不過口氣變了：以前是帶著幾分埋怨，現(xiàn)在卻是充滿自豪了。

小學(xué)生寫人的作文400字篇2

　　我的夢(mèng)想一直想當(dāng)一名太空人，在月球上漫步，坐著太空船，展望地球，展望整個(gè)宇宙，那一直是我的夢(mèng)。

　　藍(lán)藍(lán)的天空中，飛著一群自由自在的小鳥，可有誰知道天空為什么是藍(lán)色的，為什么會(huì)出現(xiàn)小鳥這種可愛的生物嗎。水里游著成群的魚兒，逍游自在的，有誰知道魚為什么一定要出現(xiàn)在水里，而不是生活在陸地上？又有誰知道人類是怎樣誕生的呢。如果是外星人創(chuàng)造了人類，那外星人又是怎樣產(chǎn)生的呢�？蛇@個(gè)宇宙真存在外星人嗎？

　　如果我有一天真的飛上了太空，那該多好啊。在月球上望著地球，望著別的星球，看看是不是真的存在外星人，解開這些沒人知道的答案。有很多人都相信外星人是存在的，可有誰見過他們呢。有人說真的看見了外星人，還和他們談話。也看見了他們的飛碟。那是真的俗話說：“口手無憑。”那又有什么證據(jù)能夠證明呢。當(dāng)一名太空人多好啊～能看見所有的星球，了解宇宙的奧秘，這對(duì)我來說，這該是一件多么令人興奮的事呀，雖然，有點(diǎn)像冒險(xiǎn)的感覺，而且隨時(shí)會(huì)沒命，可我一點(diǎn)也不害怕，反而覺得好奇。

　　只要能上到太空，飽覽所有的星球，即使丟了生命，我也不怕，這對(duì)我來說是人生當(dāng)中最難的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)神秘的宇宙，有的好玩，有點(diǎn)危險(xiǎn)。

　　我要當(dāng)一名太空人，把在太空看到的與世人分享！

小學(xué)生寫人的作文400字篇3

　　今年的春天，來得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒，翻來覆去，仿佛總下不了決心。路邊的楊柳卻不知不覺間綠了起來，綠得這么淺，這么輕，遠(yuǎn)望去迷迷蒙蒙，像極了一片輕盈的霧。

　　開在小區(qū)樓下的一家包子鋪，因佐料新鮮，價(jià)格也實(shí)惠，每到了飯點(diǎn)，顧客就絡(luò)繹不絕。

　　偶爾也會(huì)買幾個(gè)包子嘗嘗鮮。每次都是男人在蒸籠前不停地忙碌，女人則在門口負(fù)責(zé)賣包子，白白胖胖的.包子熱氣騰騰，亭亭玉立的女人眉眼盈盈。

　　又是一波繁忙的早飯點(diǎn)，大大的蒸籠在春天余寒里升騰出一縷縷蒸汽，模糊了蒸籠后男人忙碌的身影。我的前面是一條長(zhǎng)龍，因?yàn)槭侵苣�，我也不著急�?/p>

　　隊(duì)伍緩緩地往前挪動(dòng)，終于輪到我了。點(diǎn)了兩個(gè)肉包，坐在簡(jiǎn)易的桌子旁邊，一個(gè)人靜靜地吃起來。

　　人潮退去，女人脫去一次性手套，麻利地收拾著，整理紙盒里的錢，然后轉(zhuǎn)身走向仍然在忙碌的男人。初春略顯寒冷的天氣，男人的額頭上卻布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠，女人見狀，微笑著捏起一塊方方正正的毛巾，輕輕地擦拭著男人的額頭，男人報(bào)以一笑，手里的活卻不曾停下，用力地?fù){著面粉，再熟練地切成一節(jié)一節(jié)，隨后像變戲法似的把肉餡包入皮內(nèi)，不一會(huì)兒，一個(gè)精致可人的包子就誕生了。

　　這樣的細(xì)節(jié)靜靜落入我的眼里。普普通通的夫妻，早餐店的辛苦忙碌，都不曾退卻他們生活里的溫暖。

　　我曾問他們，這么忙為什么不請(qǐng)幾個(gè)人。女人笑著說，小本經(jīng)營(yíng)，自己親手做才放心。

　　有一種感動(dòng)如潮起雪落，在這個(gè)乍暖還寒的春季，這對(duì)夫妻帶給我的溫暖，緊緊包圍了我全身。

　　能夠受心靈朝拜的，不是財(cái)富，不是權(quán)勢(shì)，是愛;能夠在寒冷時(shí)帶給人無限溫暖的，不是陽關(guān)，不是火苗，是摯愛親情。

小學(xué)生寫人的作文400字篇4

　　做過無數(shù)次卷子，卻不知道人生原來也可以是一張卷子，還是一場(chǎng)極為重要的卷子。人生這場(chǎng)卷子啊，很復(fù)雜，比你做的那些加起來都要復(fù)雜得多。

　　試卷上的姓名就是你的戶籍，一個(gè)人的名字很重要，人的名字象征著身份，就像試卷上的名字不可以寫錯(cuò)，寫錯(cuò)很有可能的零分一樣。人生這份卷子，最重要的是做卷子的過程。

　　選擇題就是你人生面臨的一次次選擇，地上有錢，撿不撿，你選撿好扣分，給你安一個(gè)沒道德的名聲，不撿吧，有感覺對(duì)不起自己，卻又少扣兩分。選錯(cuò)的太多人生也就完了，就比如好些同學(xué)，擔(dān)心考不好會(huì)挨批一樣。

　　至于問答題，可以說是最重要的題了，分值較大，分比填空選擇也要難得多，卻又很簡(jiǎn)單。它好比是處事的方法，答對(duì)了，有人喜歡你；答錯(cuò)了，厭惡你。答得離標(biāo)準(zhǔn)答案還差一點(diǎn)，不咸不淡。

　　人生是一張很復(fù)雜的答卷，過了十三個(gè)歲月，我的試卷已經(jīng)添了許多不光彩的印記，可是，這份試卷是改不了的，歲月如梭，飛速逝去，這份試卷，我才僅僅做了五分之一或六分之一，我還有一大半的卷子沒有做，讓我用剩下的時(shí)間好好的做吧，這份卷子，我要獲得高分，一定要獲得高分，留給自己一個(gè)光彩的過去，每一分，每一秒，又都在答卷，這份答卷雖然沒有休息的時(shí)間，我會(huì)一直做下去，后悔是過去，未來是滿足……

小學(xué)生寫人的作文400字篇5

　　我依舊提心掉膽,這時(shí),來了一對(duì)母女,她們要了幾條魚,又要烏龜,我拼命向里面鉆啊鉆,可是,無論我怎麼鉆,那只大手還是抓起了我,把我放到了一個(gè)黑色塑料袋里,隨后又有幾只同胞和我一樣被抓進(jìn)來了.

　　"這回我們是必死無疑了."一只老龜嘆了口氣說,大家聽了這句話都更加沉默了.經(jīng)過一番顛簸,我們都變的疲憊不堪,這時(shí),我聞到了一股清新的空氣,是那種久違了的水的潮濕氣息,我精神為之一陣,拼命向袋子的上方爬去,這時(shí),一只小手把我抓了起來,我奮力反抗,可還是無濟(jì)于事,那只手抓起我,我緊張的閉上眼睛,只覺得好象身體懸空,隨即落入一股清涼的水,是水!是久違的水中!我興奮的大叫,分別數(shù)日后,我終于回到久違的故鄉(xiāng),我掉轉(zhuǎn)頭,注視著那兩位把我放生的母女,她們也正在看著我,"小烏龜,要保護(hù)好自己哦,不要再被漁人給捉去了!"小女孩一邊說著,一邊把剩余的伙伴們也放了出來,大家打了個(gè)滾,歡快的手舞足蹈.

　　我戀戀不舍的圍著我的恩人游了一圈又一圈,"快走啊,小烏龜!"小女孩催促著,我才向著家的方向游去.

小學(xué)生寫人的作文400字篇6

　　我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位學(xué)而思的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識(shí)。問我他是誰？他就孫永光老師。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點(diǎn)頭緒，開始奮筆疾書。這時(shí)，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：啊，你掉進(jìn)了計(jì)算這個(gè)陷阱啦。同學(xué)們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。你確定嗎？我連忙搖搖頭。可你還是做對(duì)了。說著給我敲了好幾個(gè)章。這句話又把同學(xué)們逗樂了。

　　過了幾分鐘，還是只有我一個(gè)人回答出來。老師便說：那就請(qǐng)葉芷彤小朋友來解答吧。面對(duì)這么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來。此時(shí)，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：她第一次回答我的問題，一定太激動(dòng)了。頓時(shí)，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚(yáng)的目光。

　　孫永光老師是我奧數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。

小學(xué)生寫人的作文400字篇7

　　這幾天一直下大雨，刮狂風(fēng)。我的傘也被風(fēng)刮的打不開了，咯吱一聲傘骨折了。我決定去修一修，所以找出錢去修傘。

　　來到一個(gè)小巷，拐個(gè)彎，我看到一位大伯正在聚精會(huì)神的修傘。我走過去，輕聲地問：“大伯，能把我的傘修下嗎？”大伯看都看沒看一眼，只是忙手中的活，一邊說：“能修，能修，傘就放這吧！”我心中充滿了懷疑：這個(gè)大伯連看都沒看一眼，怎么知道能修好？即使能修好，他都這么大年紀(jì)了，會(huì)不會(huì)把傘修了用不了幾天就又壞了呢？我站在一邊等著拿傘，順便看看他是否認(rèn)真修。大伯看見我還沒走，抬頭打量了我一番，似乎看穿了我的心思，他放下手中的活，一絲不茍的修了起來。

　　借著他干活的機(jī)會(huì)，我看了看這位不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那雙長(zhǎng)滿老繭的手，記錄他經(jīng)歷風(fēng)霜的艱辛。

　　忽然間，我的心里抹上了一層陰影――我連價(jià)格都沒問，他要是多問我要錢怎么辦？傘都修好了，我決心等他漫天要價(jià)，誰知他把傘遞給我，平靜的說：“三元！”看來大伯不是我想象中的那種人，真有點(diǎn)幸運(yùn)。付錢后，我拿傘回家了�；丶业穆飞希倚睦锶圆惶�(shí)，于是小心翼翼把傘打開。呀！大伯把生銹的小零件也換上了新的，一股愧疚之情在心底涌起，我真不應(yīng)該懷疑他！當(dāng)我再次走到巷口時(shí)，他已經(jīng)不在了……

　　如果有機(jī)會(huì)再遇上他，我一定真誠的向他道謝。不僅因?yàn)樗麨槲倚藓昧藗�，還因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝俗詈玫钠焚|(zhì)就是真誠。讓我們學(xué)會(huì)相信別人！