【推薦】新學期計劃集合9篇
新學期計劃 篇1
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要關心愛護學生，其次還要對得起學生。
一、指導思想：
1、全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、班級基本情況和目標：
加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件，一定及時解決，防止事態(tài)嚴重。及時進班級，了解班級情況。
我班現共有學生39人，其中男生20人，女生19人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點
�。ㄒ唬�、加強班風建設
1、安排班級活動
做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時, 要注意對學生進行個別教育工作。 班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.班主任必須做好 這些特殊學生的教育工作。
(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。。 我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)小干部
4)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
四、具體措施：
1、抓好常規(guī)工作
�。�1）經常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現象進行處理、糾正。
�。�2）督促三操�！叭佟笔侵冈绮�、課間操、眼保健操。
�。�3）不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態(tài)、學生課間生活內容、方式等，并對不良現象進行教育、引導。
學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
�。�4）處理學生請假及其它突發(fā)事件。學生中難免會出現突發(fā)事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。
�。�5）教育違紀學生。俗話說，“不以惡小而為之”，學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建設班風、優(yōu)化學風。
�。�6）教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學習環(huán)境。
�。�7）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理的必須要求，諸如規(guī)范學生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等，都要進行檢查督促，保證學生儀表符合中學生的角色要求。
2、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�。�1）與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�。�2）不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
�。�3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
3、心理品質教育
�。�1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的.基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4、創(chuàng)新教育
�。�1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
�。�2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
�。�3）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
5、個性與共性教育
�。�1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
�。�2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
第一周:開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。 總之，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
新學期計劃 篇2
本學期,學校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使學校的教學質量穩(wěn)步提高，作為一名教師，我將圍繞學校的教學工作要求切實做好本職工作的同時，帶動本隊和本組的其他成員積極地投入到課程改革的洪流中來。我做如下計劃：
1.通過對《教育法》、《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2.認真?zhèn)湔n，認真上課，每一節(jié)課都靠近課改理念，提高課堂質量和課堂效率。
3.積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4.認真學習新課改的理念，平時多上網學習與鉆研，多聽名師、名家的課堂實錄和講座。珍惜每一次出去學習的機會，努力學習。
5.做為一名教師，要起到先鋒帶頭作用，把課改的理念和堅定走課改的信心帶給大家，讓大家在我的帶動和引領下，認識到課程改革勢在必行，多做大家的工作，在工作的熱情上調動大家的積極性。
6.教研課多幫助年輕的老師，并虛心地向有經驗的.老教師請教。多聽聽大家的意見，多聽隊內成員的課，引領他們往導學案上靠。
7.課改起步尤為艱難，還要和隊內的成員們團結起來擰成一股繩，互相多學習、多交流、多探討、多反思、多總結。
希望在校領導的指引下，通過每一次的教研活動都能讓隊內的成員們，尤其是我能有所收獲、有所領悟。
xxx、3、4
新學期計劃 篇3
一、引言
大學階段，是人生發(fā)展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費；這四年我過得很充實；這四年我學會了很多；這四年我所學到的知識或者經驗將會對我的人生產生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業(yè)規(guī)劃，希望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。
二、自我分析
1、自我認識
優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。
缺點:易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏一定的積極性。
愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息
2、自我剖析
有時候太過安靜，心里想的事情太多無形中產生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學
3、自我要求
�、僭鰪娮晕壹s束力和自我管理能力，學會自省
�、谠鰪娚钆c學習的主動性
�、鄯e極向上并不斷實現自我完善
三、專業(yè)分析
我所在的是數學專業(yè)，數學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說，學好數學很重要。而針對數學這門課的學習，在掌握方法的同時大量的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學習。只有扎實的掌握才是真的領悟，沒有半懂不懂。如果可以真的'學好這門課，對我們的將來發(fā)展肯定是有很大好處的。
四、社會環(huán)境分析
經濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發(fā)展中的必然要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應用能力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們人生發(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應用能力。
時代為當代大學生的成長提供了廣闊的舞臺，也對當代大學生的能力和素質提出了更高的要求。大學生要適應時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業(yè)能力，又需要提高思想道德素質和法律素質。
五、學業(yè)目標定位
1、學習及個人發(fā)展方面的定位：學好自己的專業(yè)課，提高思想認識，以優(yōu)異的成績完成大學學業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時間適當地看自己想看的書，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應用技能，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復合型人才的道路發(fā)展。（四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾。）
2、身體素質方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。
六、具體計劃實施方案
�。ㄓ浿褐挥姓娌艑崒W才會被接納，我們應該有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地）
每天必做：早上六點起（星期六、日沒特殊要求）,做兩篇英語閱讀題（如：快速閱讀），之后朗讀英語（包括單詞，短語，課文）。做好課前預習、課后復習，做好相關筆記。合理安排科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后順序。
每周必做：上機練習英語聽力（每次兩單元），對《辦公自動化及其應用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐（目前大一的安排）。
進行對周活動的總結。調整好自己的狀態(tài)進入下一周。每周留一定的空余時間讓自己的心回歸寧靜，想想自己原本的念想，偶爾看一場電影.
新學期計劃 篇4
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)
1.認真學習新課標和有關數學課程等材料。
2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、班級基本情況
本班共有學生52人，其中男生17人，女生35人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。
三、具體工作措施與安排
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1.在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢源，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5.“高中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
新學期計劃 篇5
轉眼間，快樂的假期生活過去了，涼爽的秋風迎來了一個新學期。在這丹桂飄香、秋菊怒放的季節(jié)里，我們又重新回到學校，開始了新學期學習的征途。
我已經是二年級的小學生了。在這個學期里，我要努力學習，上課認真聽講，不做小動作，要力爭把老師講課的知識當堂全部消化吸收掉。
在新學期里，我要約束自己，規(guī)范日常行為，要給一年級小弟弟、小妹妹做個好榜樣。與同學友好相處，使二（二）班成為一個歡樂的.大家庭。
爸爸、媽媽、老師請放心，我不會讓你們失望的！
新學期計劃 篇6
本學期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學改革為突破口，提高中學歷史教師的業(yè)務水平與教學能力;繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以《歷史課程新標準》為契機，以提高課堂教學質量為重點，以全面提高未來勞動者的素質為宗旨，努力學習不斷探索。針對我市學科師資現狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高教師素質，為推進我市素質教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原則：①教材培訓實效化;②教研工作課題性化;③教研活動專題化;④教師培訓能力化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導作用。
一、教材培訓實效化
以課程改革以及新教材的實施使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿”。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實驗的完整性;組織好形式多樣的教育活動;不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程;加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程;按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。
二、教研工作課題化
歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質奠定基礎，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面提高基礎教育的質量�；谶@三方面的認識，尋找歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究，重視經驗的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織教師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學實踐和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經驗。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學方法，提高自身業(yè)務素質及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標是：
�、倮^續(xù)以蘇州市級課題“中學歷史學業(yè)成績評價模式探索”研究為抓手，努力探索歷史教學改革，提高實驗學校教師的組織能力和科研水平，同時將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大教學時空，增強實踐性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。
�、卺槍歉山處煹�.培養(yǎng)工程，結合教研活動，本學期我們要求吳江市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氛圍。
�、鄄粩嗫偨Y經驗提升課題研究的科學含量，力求教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣大教師參與課題研究的積極性，我們準備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史教師學習和參考。
三、教研活動專題化
針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：
�、偌訌妼W習教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學習是必備內容之一，尤其是現代教學方法、教育名家經驗、多媒體網絡資料等，要創(chuàng)設學習研究的氛圍，引導廣大教師自覺學習和研究。
�、诎颜n堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。本學期將三個問題列為每次聽課的必備內容之一，一是本堂課有哪些可供你可取之處;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認為本堂課最好的教法是什么?教研活動突出學生主體地位及作用發(fā)揮。針對不同年級不同層次的學生，設計出較適當的教學目標，畢業(yè)班確立知識能力坡度，加大綜合應用能力，高一高二要在新授課上好的基礎上處理好“問題探究”的環(huán)節(jié)，加強課堂討論，引導學生的積極參與。
�、芾^續(xù)加強課堂教學模式的探索和研究，緊緊依靠歷史中心組和重點中學的骨干教師，聯(lián)絡廣大青年教師，結合本市示范課活動和重點中學研討會，使課堂教學模式走“模仿——創(chuàng)新——實效”之路，完善提高吳江市原來三種教學模式，要求骨干教師人人有模式，一般教師個個都參與，在此基礎上，形成吳江歷史教學研究的特色和風格。
四、教師培訓能力化
教師隊伍的建設要發(fā)揮群體的力量，需要全方面、立體化地規(guī)劃教研網絡，在開展課堂教學研究的同時，本學期要組織和協(xié)調好學校歷史教研組、中學歷史教改協(xié)助組、中學歷史課題研究組、歷史教學研究中心組之間的關系，充分發(fā)揮群體力量，搞好歷史師資隊伍建設。
�、俦緦W期要將教研組建設作為隊伍建設的基礎工程來抓，積極指導教研組的業(yè)務工作，特別是在怎樣開展好教研活動，提高教研實效性上深入研究，使教研真正促進教學，對新教師多聽課多鼓勵，注重師徒對子工作的形式新效果實。
�、凇爸袑W歷史教改協(xié)作組”是新教師快速成長的搖藍，由于目前我市部分學校規(guī)模原因，跨年級上課教師較多，青年教師往往“單兵作戰(zhàn)”。本學期我們把上崗三年左右、業(yè)務水平基礎好的教師全部組織起來，確立學習和研討的主題，結合新教材和新課程標準的學習研討，組織集體備課的形式，讓他們了解先進的教學方法，掌握新的教改經驗，創(chuàng)設自己的教學風格，同時給他們壓擔子，創(chuàng)機會，讓他們更快成長。
③繼續(xù)以中學歷史課題研究組為骨干力量，努力探索歷史教學改革，引導教師圍繞課題研究要求，積極組織學生開展第二課堂活動，不斷提高課題組老師的組織能力和教學水平。要求教師針對課堂教學方法的改革和教學成績評價這兩個方面積極探索，以科研帶動教學，提高整體水平。
�、堋皻v史教改中心組”要發(fā)揮教改的核心力量作用，要站在教改的最前沿，一方面我們提供廣闊的施展才華的舞臺，另一方面，積極創(chuàng)造條件，加大宣傳力度，提高知名度，讓他們加入名師、特師后備的行列，同時把他們的教學經驗推廣到各個學校，起到拋磚引玉的作用。
新學期計劃 篇7
轉眼間，我已踏入一年級下學期，進入了緊張的學習氣氛，為能夠順利升為二年級學生，為能夠成為一名在老師、同學和家長心目中的.好學生、好朋友和好孩子而努力學習；為此，我做出了一份新學期計劃，計劃內容如下：
1、上課認真聽講，不搞小動作，不東張西望，不和同學說悄悄話。
2、課下認真完成老師布置的作業(yè)，交由家長檢查，熟悉學過的知識，預習下一課內容。
3、在課間，見到老師要問好，和同學和睦相處，常和同學做小游戲，建立一個活潑開朗的性格。
4、課外多做一些練習題，加強自己的知識。在家，做到自己的事情自己做，勤做自己力所能及的家務活。
以上是我的計劃書內容，請老師、同學和家長監(jiān)督。
新學期計劃 篇8
新學期開始我已經四年級了，這學期我要繼續(xù)進步，成為一個品學兼優(yōu)的好孩子。這學期，我將端正學習態(tài)度，明確學習目標，制定合理的學習計劃。在學校和家里我將努力做到以下幾點：
1、上課認真聽講、積極思考、舉手發(fā)言，不做小動作，不交頭接耳，對于不會的知識要不恥下問，虛心的.向老師和同學請教。
2、回家后先換衣服和洗手，然后開始寫作業(yè)。要一絲不茍的完成老師布置的所有作業(yè)。家庭作業(yè)要按時獨立完成，做到書寫整齊，字跡工整。
3、認真的預習和復習功課。預習時要大聲朗讀新課文35遍，達到讀準確、讀流利；然后圈出課文中的生字，認讀并口頭組詞；給課后的生字注拼音并將找好的詞寫在旁邊；用工具書查找不理解的詞，把不懂的地方做記號；搜集課文的相關資料。
4、每天一篇日記，做一頁《學數學，長智慧》。
5、每天練40分鐘鋼琴。
6、無論在學校還是家里，都要幫老師和媽媽做力所能及的事。
總而言之，這學期我將更加努力，做一個出色的學生
新學期計劃 篇9
放寒假前，薔薇校長給班主任開了幾次會，對當前的班主任工作很不滿意，提出了我們工作中的一些問題。薔薇校長鏗鏘有力的發(fā)言一直回蕩在我們耳邊。與其說薔薇校長很上火，不如說她很著急，她對孩子們的未來充滿了擔憂，對教育事業(yè)的發(fā)展充滿了深深的責任感。薔薇校長說： 有些市級優(yōu)秀班主任根本就不合格，沒有形成自己的一套班級管理的方法 聽到這話，我感到很慚愧。我很多年前被評為市級優(yōu)秀班主任，但是我在班級管理上一直都沒有什么好的方法和特色。許多教育名家就像名醫(yī)一樣根據 病人 的情況開出不同的方子，而我在教育不同學生上開的方子大同小異，也不見效。我自問自己盡力了嗎？回答是否定的，我確實沒有用心去做班主任工作。一方面我讀得班主任管理方面的理論書籍太少，另一方面我遇事不善于動腦筋想辦法，缺乏恒心和耐心。
新的一學期馬上開始了，面對新的一年，我想我不能再重復昨天的故事，工作只有在創(chuàng)新和實踐中得到發(fā)展，人生的價值和意義也才能得以體現。馬克思說： 你們并不要求玫瑰花和紫羅蘭散發(fā)出同樣的芳香，但你們?yōu)槭裁磪s要求世界上最豐富的東西 精神，只能有一種存在形式呢？ 假期里我讀了一些名師的班級管理書籍，讓我對這句話有了更深的體會。人的思想一旦從一種模式中解放出來，就會發(fā)現，教育教學改革的天地十分廣闊，方法非常多。在這一學期里，我想從整體上提高學生的道德素質，行為習慣，讓學生達到自我教育，互相促進的目的。為此根據我班的情況，我制定了以下方法和措施：
（一）堅持讓學生寫日記，根據學生的實際情況，每星期先暫定至少寫三篇。
魏書生把寫日記叫做道德長跑。因為倘能常年堅持不懈，就能使人心靈健康開闊。絕大部分人寫日記一般都勸自己上進向善，勸自己助人改過，絕大部分人都在日記中針砭丑惡，贊揚美善，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事物，這便起到了教人向善愛美的作用。寫日記可以自由選題，有時我要引導學生寫這樣的日記：《尊人者，人尊之》、《常思己過，莫論人非》、《記長不記短》、《記恩不記仇》、《滴水之恩當涌泉相報》、《隱惡揚善》、《要助人，莫貶人》，《助人力增倍，貶人力減半》、《為別人吃虧是�！�、《寧可人負我，不可我負人》、《責己嚴，責人寬》、《只有助人才能有樂》、《近幾日我的效率問題》、《近幾日的我》、《我這個人呀》等等。引導學生寫這些命題日記，有助于學生養(yǎng)成尊重人、理解人、幫助人、原諒人的好品質。當然，這些題目對于小學生來說有些困難，學生在寫日記前我要做適當講解，只要求學生根據題目寫出具體的事情來就可以了，要求不會太高，關鍵是思想的滲透。學生的思想教育中要特別強調他們要愛自己的父母。一個連自己的母親都不愛，不理解母親、不替母親分憂、不關心母親、不幫助母親的人，一定不可能去關心同學、幫助同學，更不可能熱愛祖國。不管他說得多么好聽，也一定是在欺騙別人。所以我要引導學生寫《媽媽笑了》、《替母親分憂解愁》、《我為母親做了些什么》，旨在引導學生從心靈深處愛自己的母親。為了從更高層次幫助同學，也為了替老師出主意、想辦法，我還要請學生寫這樣的日記：《假如我是裴海洋的班主任》《假如我是老師》意在引導學生更深刻的認識自己與別人，將改造自己與改變別人結合起來，學會從思想上、品質上，從根本的問題上關心幫助同學和朋友，提高學生的思想覺悟和認識水平，增強自我教育的能力。在寫日記的過程中，肯定會有偷懶的，我會從這幾個同學中選出一名同學當組長負責收日記。
（二）我要每天在黑板前面抄寫一條格言警句，為學生點燃一盞思想的明燈。
我找了一部分適合學生的名人名言，還可以寫我整理的《論語》和《老子》中的經典名句。學生早晨到校后先把這些名言警句抄在日記本上，這樣也有利于學生寫日記時學習引用，然后早自習時帶著學生讀三遍背一遍。這些格言警句一開始我先抄，以后我就要發(fā)動學生找自己喜歡的格言輪流抄寫。名人偉人，經歷了比常人更多的磨難，做出了使常人仰慕的貢獻，他們的名言經過歷史長河的沖刷，仍然能散發(fā)出光芒。人們如果在自己的有生之年，采擷不到這光芒四射的名言，那確是人生的一大憾事，希望這些名言給學生更多的啟發(fā)，陪著我們師生一起走向未來。
（三）針對學生自身的問題，大家暢所欲言解決的辦法，用魏書生的話說叫 治病救人周 。
可以有 高效學習周 、 控制閑話周 、 發(fā)揚特長周 、 增強注意力周 、 發(fā)現新我周 、 增強信心周 、 助人為樂周 、 開拓胸懷周 治病救人周 主要以自己給自己治病為主，每位同學找出自己心靈中的一種主要的病癥，然后寫出癥狀、發(fā)病時間、治療方法和療程。寫病歷前要給學生出示范文，告訴學生應該怎樣寫。如：一份病歷這樣寫：
在我心靈深處，主要有兩種�。海�1）小馬蹄坑病；（2）懶病。
1、小馬蹄坑病。發(fā)病時間：我從小學一年級就喜歡 咬尖 ，長大以后，逐漸變?yōu)樾●R蹄坑病。以前，為針尖大的一點小事，好和同學計較�，F在，經過班級治小馬蹄坑的班會，在學校有了點進步，但在家還不行，經常為小事跟弟弟吵架，一句話也不讓。媽媽說我，我總感到委屈難受，在一邊生氣，弄得大家都不愉快，氣氛緊張，還耽誤了大量時間。治療方法：要 大事明白，小事糊涂 。在家里也一樣，爭取一星期內見效。
2、懶病。懶病從小學就開始有，到現在一直沒有徹底好。發(fā)病癥狀是：拖拖拉拉，早晨不愿起床，明知有大量實事要做，總是想到學校再做吧，到校又想中午再做，中午不愿干又推到下午，下午自習課不愿做事只是擺弄東西玩，不知不覺快到放學時間了，只好自己安慰自己：先看完電視再說。第二天，這樣的懶病又重復一次，欠債更多。治療方法：先干自己愛拖拉的事。當自己犯病時，要有恒心，有毅力，一狠心開始做實事了，心情就會好一些，養(yǎng)成習慣，懶病就會治好。我要在兩周內治好這個懶病，首先要有一個科學的計劃，然后嚴格要求自己按計劃去做。
寫病歷可以結合日記來寫。人都有這種體會：自己的弱點，別人給指出來，常常感到不愉快。有的學生還有逆反心理，硬是不肯承認。自己公開披露弱點，不僅有一種胸懷開闊的自豪感，還常常產生一種強者才有的自信心。全班同學都這樣談論，都這樣圍剿自己的心理病癥，會形成一種強大的心理攻勢，會形成一個叫強大的心理場，增強學生自我教育的興趣。
（四）學生免不了要犯錯誤，犯了錯誤讓學生寫一寫心理活動說明書。
魏書生要求在說明書中基本使用心理描寫的表達方法，描繪出心理活動的三張照片，每張照片上都有兩種思想在爭論。第一張照片，犯錯誤前，兩種思想怎樣爭論；第二張照片，邊犯錯誤，兩種思想邊怎樣交戰(zhàn)；第三張照片，犯錯誤之后，兩種思想作何感想。寫心理活動說明書也要出示范文，指導學生怎樣寫。如：
今天自習課，我做物理習題時，遇到一道難題，怎么也想不出來解法，便想：向同桌請教吧！這時好思想提醒我：不行，這個班自習課不說話，不讓出聲問問題。壞思想說：不要緊，老師不在，干部又沒注意，小點聲不就行了嗎！好思想干著急也管不住壞毛病。
壞毛病果然指揮我張開嘴巴，悄悄打聽同桌這道題怎么做。同桌開頭不愿理我，好思想趁機說：停止吧！別問了！壞毛病不甘心，纏著同桌弄得人家不好意思，只好用筆給我寫怎樣解，我又看不懂，就又問。這時好思想說：算了吧，別問了，下課再說吧，再不停止老師來了，班長該注意咱了�？蓧拿≌趧蓬^上，哪里停得住，說：不要緊，再問一問，問題就快弄清了。
正在這時，我的行為被班長發(fā)現了，他走過來，向我伸出5個手指頭，好思想一看就明白了，這是讓寫500字的說明書，便說：看看，上課說話，干擾同學自習，你問的那位同學學習計劃被打亂了，自己還受到了懲罰。壞毛病說：有什么辦法，這次挨罰就挨罰吧，下次不再問就是了。
寫說明書一定要深入自己的內心深處，觀察自我，分析自我，發(fā)現兩個不同的自我。寫說明書不一定非要說自己有錯誤，如果為自己做的有理、做的正確，那就完全可以向自己的內心深處尋找辯護律師，說明自己這樣做的根據和對己對人的益處。魏書生說通過寫犯錯誤說明書，學生不僅提高了認識水平、改掉了壞習慣，還訓練了語言和思維。 我也想借來一用。
（五）有的錯誤有較深的思想根源，病情較重，反復較多，這就需要采取多種治療方法，比如寫一寫心理病歷。
心理病歷包括五部分內容：疾病名稱、發(fā)病時間、發(fā)病原因、治療方法、幾個療程。例如：
疾病名稱：謾罵癥
發(fā)病時間：小學三年級
發(fā)病原因：那時，我們班的班主任有病，一個學期總換老師帶班。帶班的老師管不住同學們，我們一些男同學就比罵人玩，看誰能罵過誰，罵得別人說不出話了，誰就算贏了。我贏的次數多，就開始愛罵人了。
治療方法：我想了幾服藥，老師是最有效的一服藥，在老師面前，我不敢罵。
第二服藥就是爸爸，在爸爸面前也不敢罵。
第三服藥是在我最佩服的同學面前，德智體都是咱班尖子，在他們面前，我也不好意思罵。
第四服藥，在作業(yè)量大、老師又催得緊的時候，我也不罵，沒有時間罵，只顧忙著寫作業(yè)了 。
以后我要多吃這四服藥，多接近老師、爸爸和好同學，多寫作業(yè)。
幾個療程：老師為我操了這么多的'心，我想五個療程就能好。第一個療程：調動一切手段，使自己從現在起，堅持到天黑，一天不罵人。第二個療程：有了一天不罵人的基礎，你就有能力達到三天不罵人。第三療程 一周不罵人。第四療程 一個月不罵人。第五療程，達到了一個學期不罵人。
盡量不讓學生制定不能實現的目標，不讓學生品嘗自食其言的滋味。一個人自食其言，常常是自食其信心，時間長了就對自己失去了信心。學生犯了錯誤，寫心理病歷，有利于是他跳出自我保護的小圈子，站在客觀公正的角度，冷靜地選擇改正自己錯誤的方法。
（六）每周進行一次選舉。
正面的，如最關心班級的人、做好事最多的人、心胸最開闊的人、進步最大的人、注意力最好的人、最有毅力的人、幫助同學最多的人。也可有閑話能手、逃避勞動能手、搬弄是非能手、心胸最狹窄的人等。有的可公布選舉結果，有的則不適合，可找個別學生談話。這種選舉發(fā)現問題及時，改正錯誤期限短，使學生充滿信心，向先進學習目標明確。
（七）做值日等集體性的事情要做到分工明確。
學生從小承包任務，增強了責任感，減少了勞動時當場分配任務的互相推諉現象或互相攀比現象，提高效率。要讓班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。對于自私冷漠的學生要強迫他們?yōu)榧w做事，為集體盡責任，為集體奉獻，為集體出力。傾注得多，感情自然就會深起來。這有利于培養(yǎng)學生對集體的熱愛和關心。
（八）充分利用學校期末評價學生分方案， 學業(yè)成績 合格就為 閃亮學子 ， 行為習慣 合格就為 陽光學子 ， 美育體育 合格就為 快樂學子 。
每月評價一次，要讓學生知道期末的 三好 就要看平時的表現，現在的每一步就是在書寫自己的歷史，讓學生通過細致的評價方案嚴格要求自己。
現在想到的就是這些方法措施，希望以后通過學習和實踐能有更多的方法運用到班級管理中來。這些管理措施實施起來肯定有很多困難，我首先要有決心和恒心貫徹始終，把工作做細。老子說： 圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于易；天下大事必作于細。 通過閱讀名師的理論書籍，我感受到他們工作的細致，他們對工作持之以恒的精神，那種粗粗拉拉，三天打魚兩天曬網的工作作風是做不好事情的。
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