學(xué)期計(jì)劃模板合集8篇
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
五年級(jí)（17）班共有學(xué)生33人，其中男生18人，女生13人。年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊(duì)員中亦有思想要求不嚴(yán)的情況。
二、工作設(shè)想
針對(duì)以上情況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想。
1、制定切實(shí)可行的班級(jí)奮斗目標(biāo)。
本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成"自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新"的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)人都能做到"我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我自己"。
2、選拔得力的班級(jí)干部。
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣，使違規(guī)者自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
俗話說(shuō)："嫩枝易彎也易直"，這說(shuō)明了加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識(shí)少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強(qiáng)。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握其規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做是錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的。
其次，寓養(yǎng)成教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練和加強(qiáng)。把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使其明白道理，增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其三，寓養(yǎng)成教育于日�；顒�(dòng)中，把握其具體性。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，娛樂(lè)等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。
三、具體工作計(jì)劃
9月份：
1、班干部競(jìng)選。
2、尊師頌。
10月份：
1、"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)。
2、評(píng)選文明之星。
3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)。
11月份：
1、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。
2、評(píng)選紀(jì)律之星。
12月份：
1、零花錢(qián)怎么辦。
2、評(píng)選衛(wèi)生之星。
3、元旦聯(lián)歡會(huì)。
1月份：
做好迎接期末考試的準(zhǔn)備。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
管理班集體是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，而高二下學(xué)期對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、德育計(jì)劃
1、 抓好德育常規(guī)工作，及時(shí)解決學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。如穿戴校服要整齊，�？ㄕ掌亲约�，準(zhǔn)時(shí)到校，病假事假及時(shí)請(qǐng)，頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，不帶首飾手機(jī)，課堂聽(tīng)講專(zhuān)心，加強(qiáng)雙修紀(jì)律等。
2、 樹(shù)立良好班風(fēng)，利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。
附：高二下期各月的主題班會(huì)課系列
1、亞當(dāng)與夏娃——男女性教育（與學(xué)校同步）
2、溝通——人際交往的技巧
�、僖约憾热�
②善于表達(dá)
�、蹖W(xué)會(huì)拒絕
3、只有自己能夠打敗自己――理清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)
�、僮员芭c自信
�、诶硐肱c現(xiàn)實(shí)
�、壑伺c害
4、自己命運(yùn)自己掌握――自主學(xué)習(xí)
�、僭鯓蛹ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣
�、谌绾伟l(fā)揮創(chuàng)造性思維
�、坳P(guān)于時(shí)間的科學(xué)安排
5、機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人――走進(jìn)高三
�、倭己玫膶W(xué)習(xí)心態(tài)
�、诟鲗W(xué)科的合理安排
�、凵钜�(guī)律的調(diào)節(jié)
可正對(duì)班級(jí)當(dāng)前出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整，如設(shè)想：
設(shè)想1：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流
設(shè)想2：“10年后的我”夢(mèng)想主題班會(huì)
6、 嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度，積極發(fā)揮班干的作用。
主要采用合作制：紀(jì)律小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律；衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級(jí)活動(dòng)小組4人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì)小組4人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行；團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(zhǎng)；
7、 重視與問(wèn)題學(xué)生的溝通交流
經(jīng)過(guò)半年的相處，已經(jīng)能夠掌握了大部分學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，有的學(xué)生性情急躁，容易得罪同學(xué)；有的意志力不夠，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)懈怠情緒；還有的學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng)，時(shí)常出現(xiàn)違紀(jì)行為……面對(duì)這些林林總總的情況，要注意加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！具體做法如：
1、介紹各種大學(xué)的相關(guān)情況，讓學(xué)生盡早在心中確定自己的奮斗目標(biāo)。
2、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、利用班會(huì)課請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
5、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“背誦競(jìng)賽”，“學(xué)習(xí)興趣小組”等，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
希望通過(guò)以上措施，讓同學(xué)得到不斷的進(jìn)步和提高，讓全體同學(xué)進(jìn)入一種準(zhǔn)高三的狀態(tài)，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來(lái)！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期計(jì)劃書(shū)
春暖花開(kāi)，新的學(xué)期已悄然而至。上個(gè)學(xué)期，像一道撫媚的憂傷。不堪回首，這個(gè)學(xué)期，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
雖然對(duì)自己上個(gè)學(xué)期的種種表現(xiàn)深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么請(qǐng)別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會(huì)連星星和月亮也一起錯(cuò)過(guò)”所以既然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚。我會(huì)充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門(mén)技術(shù)為將來(lái)成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。
以下是我的計(jì)劃：
1、我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了：只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。
2、對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)課自己只知道一點(diǎn)皮毛。我知道如果這樣，三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，也只是空有一副皮囊，其實(shí)什么都不懂，試問(wèn)那家公司、哪個(gè)企業(yè)會(huì)用這樣的人才？所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)課我會(huì)花費(fèi)更多的心思在我的專(zhuān)業(yè)課上的。
具體的實(shí)施方法： 1、 學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。
2、每天堅(jiān)持手繪。
3、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
4、取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，善于總結(jié)與反思。
5、加強(qiáng)身體的鍛煉，為以后能有個(gè)好的身體能奔波于各個(gè)工
地，每天我都要跑步，至少40分鐘，下午打籃球……
6 、學(xué)習(xí)、做事的態(tài)度要端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
7、絕口不提游戲。
每一天都是恩賜，感謝上帝。所以我要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，真的好快好快啊一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，想想剛進(jìn)校門(mén)時(shí)那是的自己青澀和幼稚，而現(xiàn)在的自己多了幾分成熟與老練，自己的一點(diǎn)點(diǎn)改變讓爸媽很欣慰，也很高興。
假期回家從內(nèi)心深處開(kāi)始想心疼爸媽?zhuān)粗麄冾^上點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)真的好想替他們做我所有能做的事，可是我又能題他們做什么呢？看著他們那么辛苦，看著媽媽除了要照看家里照看哥哥的孩子，每天還要下地干活，我真的好想好想現(xiàn)在已經(jīng)有能力賺很多錢(qián)，讓他們不要為我高昂的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)發(fā)愁，可以享受一下城里人舒適安逸的生活�？粗职譃榱诵迋�(gè)燈泡爬上爬下的，心里有種說(shuō)不出的滋味。媽媽竟然得了高血壓，好擔(dān)心她，好想照顧她，好想讓她可以閑下來(lái)，不要不舍得花錢(qián)，都剩給我花，可以添幾件衣服。自己的改變也讓我自己感覺(jué)到驚訝，突然一種長(zhǎng)大的感覺(jué)，感覺(jué)自己肩上的責(zé)任越來(lái)越重，我都20多歲了，我應(yīng)該承受一定責(zé)任了。
自己真的長(zhǎng)大了嗎？看著家里原來(lái)自己的同學(xué)，有的不上了都結(jié)婚了，還有的都有孩子了。家里的嬸嬸，嫂子都來(lái)過(guò)問(wèn)自己有沒(méi)有男朋友，催著自己趕快找一個(gè)讓爸媽在有生之年還可以看到自己的孩子結(jié)婚，那是給他們多大的安慰呢。真的長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)跟在哥哥屁股后面摸鳥(niǎo)的跟屁蟲(chóng)了，不再是那個(gè)于是就會(huì)哭鼻子的丑小鴨了，不再是那個(gè)要媽媽經(jīng)常去哄著的小屁孩了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)變成了有想法，有目標(biāo)，有主見(jiàn)的大學(xué)生了。
上學(xué)期考了英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)沒(méi)通過(guò)，真的給自己一個(gè)很大的打擊，這時(shí)我上大學(xué)來(lái)第一次考國(guó)家級(jí)考試可能是這個(gè)社會(huì)真的好現(xiàn)實(shí)，沒(méi)通過(guò)也是我意料之內(nèi)事。我想還是自己不夠努力，所以不要去埋怨任何人還是自己的原因，以后要更加努力，更加勤奮，未來(lái)才是屬于我。四級(jí)不知考得什么樣，希望可以過(guò)啊。
新的學(xué)期有開(kāi)始了，新的學(xué)期我一定也會(huì)有很大變化，我要制定好自己的計(jì)劃，制定好適合自己的時(shí)間表。我想在四月份報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，我想這時(shí)對(duì)我很大的考驗(yàn)，很大的挑戰(zhàn)，我想我接受挑戰(zhàn)，并且我還會(huì)好好準(zhǔn)備爭(zhēng)取戰(zhàn)勝不可一世的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，那樣我的人生才是充滿激情，充滿驚喜的。如果我的英語(yǔ)四級(jí)考過(guò)的話，我還會(huì)考六級(jí)，這些證書(shū)對(duì)我的重要性我想就像吃飯一樣，不能沒(méi)有。為了以后我美好的生活，不僅不讓我爸媽為我生活擔(dān)心好藥讓他們不要再辛苦工作就可以享受幸福的生活，周婷加油！加油！
學(xué)期計(jì)劃 篇5
在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
一、班級(jí)概況：
本班學(xué)生在這學(xué)期仍是70人，男生45人，女生25人。通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有一些學(xué)生需要更加努力。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做個(gè)文明的孩子是我工作的重點(diǎn)。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，學(xué)生的性格、愛(ài)好，都有了了解，因此在制定這個(gè)計(jì)劃時(shí)，對(duì)班級(jí)的情況我就有做到了心里有數(shù)。
二、管理目標(biāo)班訓(xùn)：
對(duì)集體——關(guān)心熱愛(ài)
對(duì)師長(zhǎng)——熱愛(ài)尊重
對(duì)同學(xué)——團(tuán)結(jié)互助
對(duì)學(xué)習(xí)——認(rèn)認(rèn)真真
1、行為習(xí)慣
�。�1）、正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。
（2）、認(rèn)真聽(tīng)講。
（3）、排隊(duì)快、靜、齊。
�。�4）、認(rèn)真做課間操和眼保健操。
�。�5）、保護(hù)教室校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)能力
�。�1）、善于思考，積極發(fā)言。
�。�2）、作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)確率高
�。�3）、勤于閱讀
三、工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。
2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
四、具體措施
1、設(shè)立“三簿”制度，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣
首先，設(shè)立“行為規(guī)范記錄簿”，規(guī)范學(xué)生的行為。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我設(shè)立了一個(gè)“行為規(guī)范記錄簿”，記錄每個(gè)人平時(shí)行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即在平時(shí)的日常生活中，無(wú)論是上課、課間，還是站隊(duì)、做操，只要能遵守紀(jì)律，不追逐、打鬧，表現(xiàn)優(yōu)秀的將獲得一個(gè)“行為規(guī)范獎(jiǎng)”（一個(gè)紅花），反之，如果破壞紀(jì)律，違反規(guī)范的將扣掉一個(gè)“行為規(guī)范獎(jiǎng)”學(xué)期結(jié)束時(shí)，根據(jù)個(gè)人所得紅花數(shù)，評(píng)出班級(jí)“行為規(guī)范標(biāo)兵”，并推薦參加學(xué)校的.“行為規(guī)范標(biāo)兵”評(píng)選。
其次，設(shè)立“衛(wèi)生記錄簿”，加強(qiáng)學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。孩子年齡小，在家從沒(méi)干過(guò)什么活，在學(xué)校里值日也是隨便應(yīng)付，簡(jiǎn)單一掃，更談不上自覺(jué)的保持了，教室里、衛(wèi)生區(qū)里一會(huì)兒就是垃圾成片。為改變這種現(xiàn)狀，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去打掃衛(wèi)生，我設(shè)立了一個(gè)“衛(wèi)生記錄簿”將每個(gè)同學(xué)的值日質(zhì)量及保持情況記錄下來(lái)，能積極、自覺(jué)的去打掃，并且一直保持很干凈的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“衛(wèi)生獎(jiǎng)”（一個(gè)笑臉），反之就扣掉一個(gè)，每月一評(píng)，得數(shù)最多的發(fā)“環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士”獎(jiǎng)。對(duì)于每天的值日工作，要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名學(xué)生認(rèn)真做好值日，衛(wèi)生委員隨時(shí)檢查，做好記錄。
第三設(shè)立“學(xué)習(xí)記錄簿”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
由于孩子年齡小，貪玩，自制力較差，上課學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性差，不認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言不積極，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠活躍，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，我們?cè)O(shè)立了“學(xué)習(xí)記錄簿”，學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極的，勇于發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”（一個(gè)五星），反之，不按時(shí)完成作業(yè)將扣掉一個(gè)五星，每月一評(píng)，評(píng)出“優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”。
在學(xué)期結(jié)束時(shí)，將上述三方面綜合考評(píng)，從中選出“三好學(xué)生”人選。
2、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
3、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡�、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
4、子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步
以前我也試過(guò)讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效果不大，尖子生沒(méi)有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任。現(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒(méi)有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績(jī)上形成了競(jìng)爭(zhēng)，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。每當(dāng)我表?yè)P(yáng)差生進(jìn)步時(shí)，總是要說(shuō)：“誰(shuí)輔導(dǎo)的誰(shuí)現(xiàn)在怎么怎么樣了。”這樣說(shuō)，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績(jī)而感到光榮。
五、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、制定班級(jí)工作計(jì)劃
2、各班選舉好班隊(duì)干部，完成好班級(jí)環(huán)境布置，進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范教育
3、黑板報(bào)主題：歡度中秋
十月：
1、慶祝建隊(duì)日活動(dòng)
2、參加學(xué)校廣播操比賽
3、參加學(xué)校合唱比賽
4、黑板報(bào)主題：感恩父母
十一月：
1、家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)
2、參加學(xué)校成長(zhǎng)檔案袋評(píng)選
3、參加學(xué)校評(píng)選“孝敬之星”和“孝敬家庭”。
十二月：
1、參加學(xué)校慶元旦感恩匯報(bào)歌詠比賽
2、組織復(fù)習(xí)，迎接期末測(cè)試
3、總結(jié)各種記錄，評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”
這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
本學(xué)期開(kāi)展以“小學(xué)語(yǔ)文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)文教研組的龍頭作用，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，做到主題明確、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)，努力使教研活動(dòng)更有序、更規(guī)范。具體安排如下：
學(xué)習(xí)思辨階段
（1）、集中，了解本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排，分高低段確定研究主題。
�。�2）、收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
�。�3）、交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）。做好摘錄，資料存檔。
時(shí)間：第5周
實(shí)踐探索階段
（1）、緊扣各年段研究課題，進(jìn)行教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計(jì)教案。
�。�2）、教師進(jìn)行實(shí)踐操作，同組教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，完善教案。
�。�3）、集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路。時(shí)間：第9周
�。�4）、根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐，寫(xiě)出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng)、成敗原因。
研討交流階段
（1）、第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計(jì)理念、實(shí)踐情況及反思，形成教研組的方案
�。�2）、主題教研活動(dòng)，課堂展示，互動(dòng)式評(píng)課。時(shí)間：第13周
�。�3）、撰寫(xiě)教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔。
（4）、組長(zhǎng)完成研究報(bào)告，教研組成員完成研究論文。
總結(jié)反思階段
�。�1）、對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流
�。�2）、提出問(wèn)題，商量下學(xué)期的研究主題。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
電大學(xué)校是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境，擺脫了高中學(xué)習(xí)中以教為主的教學(xué)模式，而是以自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能為主。許多過(guò)慣了牢籠里被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，也許在大學(xué)學(xué)習(xí)中迷失了方向，不知道該怎樣來(lái)面對(duì)大量的時(shí)間和資源，從而荒廢了大學(xué)光陰，實(shí)在可惜。以下針對(duì)電大教育模式開(kāi)展我的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、培養(yǎng)自學(xué)能力
自學(xué)能力是人們獲取知識(shí)并促進(jìn)成才的最基本、最重要的一種能力。 在當(dāng)今的大學(xué)生學(xué)習(xí)中，自學(xué)較之于課堂學(xué)習(xí)而言，顯得更為重要。
1.制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
(1)人生規(guī)劃，大學(xué)屬于半個(gè)社會(huì)，是我們即將步入社會(huì)的黃金時(shí)段，我們有必要對(duì)未來(lái)、對(duì)人生做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和打算。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有自己的人生規(guī)劃和目標(biāo)，那么在學(xué)習(xí)中，就不會(huì)迷失方向，就會(huì)沿著自己的目標(biāo)付諸實(shí)踐，為自己的未來(lái)而努力奮斗。
(2)階段計(jì)劃，階段計(jì)劃是指我們對(duì)一定時(shí)間階段學(xué)習(xí)的大體安排。我必須對(duì)自己當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的時(shí)間作出打算，才不至于茫然。我在第一年學(xué)期學(xué)好各專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)上，要安排時(shí)間過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)、英語(yǔ)等級(jí)、普通話等級(jí)等等;第二年就應(yīng)該加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)儲(chǔ)備，為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算奠定良好基礎(chǔ)。最后就應(yīng)該多加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)，為自己以后走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
(3)短期計(jì)劃，短期計(jì)劃是指周計(jì)劃或月計(jì)化，短期計(jì)劃中，我們應(yīng)該具體地落實(shí)時(shí)間安排，精細(xì)地計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個(gè)很精確的操作性很強(qiáng)的過(guò)程，必須認(rèn)真的制定和實(shí)施，才能落實(shí)到學(xué)習(xí)目標(biāo)上去。在短期計(jì)劃中，應(yīng)該明白自己在本周或本月內(nèi)應(yīng)該做的具體事情，并且要認(rèn)真切實(shí)的落實(shí)到任務(wù)上去。
(4)即時(shí)計(jì)劃，即是當(dāng)日計(jì)劃。即時(shí)計(jì)劃必須根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定，如當(dāng)日的課程多少，作業(yè)多少等等情況。所以，我們必須要充實(shí)自己大學(xué)生活，合理安排時(shí)間，有效的實(shí)施計(jì)劃，朝著自己的目標(biāo)靠近，更重要的是要從即日做起。 總之，在學(xué)習(xí)中，最重要的是要制定切合實(shí)際的目標(biāo)和計(jì)劃，只有對(duì)自己的時(shí)間有了明確的計(jì)劃和打算，并且付諸行動(dòng)，才不會(huì)在學(xué)習(xí)中迷失方向。
2.發(fā)散思維，博覽而有專(zhuān)攻
作為電大學(xué)生，僅僅吸收課堂上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須發(fā)散思維，多博覽一些相關(guān)書(shū)籍，而且在眾多領(lǐng)域和范疇里，還必須發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，博覽而有專(zhuān)攻。一個(gè)能夠開(kāi)拓進(jìn)取并業(yè)績(jī)突出的人才，必定是善于創(chuàng)新思維的人，從思維學(xué)和心理學(xué)的角度分析，創(chuàng)新思維是一種高級(jí)的思維形態(tài)，它既是一種能動(dòng)的思維發(fā)展過(guò)程，又是一種積極的自我激勵(lì)過(guò)程。因此，發(fā)散思維在我們自學(xué)的過(guò)程中起著重要作用，無(wú)論是精讀還是泛讀，我們都不能過(guò)于呆板，完全相信書(shū)中的內(nèi)容，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應(yīng)該給自己的大腦一個(gè)無(wú)限拓展思維的空間，在吸收前人精華的同時(shí)，也創(chuàng)造一些新的見(jiàn)解、新的觀念，形成自己的觀點(diǎn)，這是我們自學(xué)要達(dá)到的目的。古人云：術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，我們學(xué)習(xí)也必須重視專(zhuān)業(yè)，以專(zhuān)業(yè)為主導(dǎo)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也必須要博覽群書(shū)，開(kāi)闊自己的視野和眼界，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，使自己成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的佼佼者。
3.理論結(jié)合實(shí)踐，勤能補(bǔ)拙
理論學(xué)習(xí)可以提高我們的理論知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐，有利于進(jìn)一步提高我們的理論水平和實(shí)踐操作能力。理論結(jié)合實(shí)踐，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的好的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)學(xué)習(xí)中不同的專(zhuān)業(yè)有不同的特征，我們可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。勤工儉學(xué)活動(dòng)等多種方式去參加實(shí)踐，在實(shí)踐中得到能力的提高。 總之，在各個(gè)專(zhuān)業(yè)中，可以選擇不同特色的方式去實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)見(jiàn)解。除此之外，我們還必須勤于學(xué)習(xí)，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，要想掌握好的學(xué)習(xí)方法，就必須勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，形成一套自己的好的學(xué)習(xí)方法。勤能補(bǔ)拙笨鳥(niǎo)先飛就是靠勤奮換來(lái)的成功。因此，要想掌握好的學(xué)習(xí)方法，就必須勤奮學(xué)習(xí)。
4.堅(jiān)定信念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)信念是石，可敲出星星之火;信念是火，可點(diǎn)燃光明之燈;信念是路，可引向成功之門(mén)。擁有堅(jiān)定的信念，才擁有了成功的基石。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)忍不拔的意志，頑強(qiáng)的毅力，去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中遇到的困難。讀書(shū)貴在堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持下去了，就會(huì)得到豁然開(kāi)朗的藍(lán)天。
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法的基本因素。首先必須要保持充足的睡眠，保證充足的睡眠時(shí)間，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。只有有了這個(gè)前提條件，我們才能學(xué)好，才能掌握好的學(xué)習(xí)方法。其次，我們更要抓住早晨的學(xué)習(xí)時(shí)光，早晨的時(shí)間是我們一天中最有利于學(xué)習(xí)的時(shí)間段，我們要合理利用時(shí)間，利用早晨的美好時(shí)光看一些該看的書(shū)，記一些該記的東西，使我們整天的學(xué)習(xí)有一個(gè)好的開(kāi)始，保持清醒的頭腦，在學(xué)習(xí)中更有激情和精力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括學(xué)會(huì)記讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記可以是摘抄引文，也可以是自己讀書(shū)之后的心得體會(huì)，還可以記一本書(shū)的內(nèi)容梗概。只有多讀書(shū)，多記讀書(shū)筆記，你的知識(shí)才會(huì)有所增長(zhǎng)，你的見(jiàn)解才會(huì)越來(lái)越豐富。在讀書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)你的大腦把所有的知識(shí)融會(huì)貫通，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，將這些知識(shí)上升為新的高度，形成你自己的知識(shí)系統(tǒng)，那么，學(xué)習(xí)就會(huì)有顯著的成效，學(xué)習(xí)方法也會(huì)越來(lái)越精煉。
5.圖書(shū)館資源不可忽視
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校的知識(shí)寶庫(kù)。大學(xué)生不僅要學(xué)好課堂知識(shí)，還要多看一些有價(jià)值的課外書(shū)籍，以書(shū)為友，以圖書(shū)館為友，把泡圖書(shū)館看成是現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)尚。圖書(shū)館是知識(shí)的集中營(yíng)，我們可以博覽群書(shū)，飽享眼福，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。因此，我們要努力抓住在校的大好時(shí)光，利用圖書(shū)館的有限資源去無(wú)限的拓展我們的知識(shí)，更多的吸取書(shū)中的精華和精髓。
二、利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)技能，獲得身心發(fā)展，而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)成為了當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)大資源庫(kù)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅成為了一種時(shí)尚，更是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種快捷而有效的好方法。
1.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短
網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，在我們的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)面廣，既有專(zhuān)家指點(diǎn)迷津，又有普通平凡的一般性見(jiàn)解，還有一些垃圾資源，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，棄其糟粕。在學(xué)校情境的學(xué)習(xí)資源中，教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容被視為權(quán)威，而其他學(xué)習(xí)資源只是對(duì)教材內(nèi)容的解釋、補(bǔ)充和說(shuō)明。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的大都集中在學(xué)教材上，極大的制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)范疇。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多樣，使我們的學(xué)習(xí)資源信息化，提高了知識(shí)獲取，選擇的效率;也使我們學(xué)習(xí)資源的廣度和深度大大加強(qiáng)，為我們的
自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái);還可以將課堂教學(xué)形式變得趣味無(wú)窮，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣;幫助我們提高探究知識(shí)的能力以及處理交流知識(shí)的能力，使我們成為真正的掌握知識(shí)的主體。因此，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。
2.獨(dú)立自主與探討學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心上樹(shù)立起一種積極獨(dú)立的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為一種自我需求，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，獨(dú)立思考，探索和構(gòu)建自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)。而不是通過(guò)盲目地聽(tīng)從別人的意旨或一味的追求專(zhuān)家的見(jiàn)解，自己卻坐享其成，盜竊別人的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到了無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，可以與一些著名的學(xué)者進(jìn)行探討，也可以與自己的老師交流溝通，從而得到正確的指導(dǎo);也可以與同學(xué)互相討論，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
此外，電子詞典、電子文獻(xiàn)、期刊網(wǎng)等新的學(xué)習(xí)工具的出現(xiàn)，也給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利，我們可以通過(guò)這些先進(jìn)的科技資源查詢我們需要的學(xué)習(xí)資料，幫助我們進(jìn)一步掌握好的學(xué)習(xí)方法。
在 21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)資源不斷發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)抓住這位新的好老師，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在網(wǎng)絡(luò)中獨(dú)立學(xué)習(xí)，多與別人探討學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)面不斷拓展，從而使自己獲得更多的知識(shí)，促進(jìn)我們走向成功的未來(lái)。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷積累和總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。好的學(xué)習(xí)方法，不斷溫故而知新，可以幫助你進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)你走向成功的殿堂。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六（2）班建成一個(gè)和諧的家庭!根據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃
一、首先做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二．其次做好學(xué)生的思想工作
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
三．再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到"我為人人，人人為我"。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)"宰相肚里能撐船"別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)
無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
七、班級(jí)活動(dòng)安排：
1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類(lèi)組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。
2、"三比"活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。
3、"獻(xiàn)愛(ài)心"，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。
4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。
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