精選小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字錦集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇1
我的家中一盆大大的仙人球，我從一開始的極度討厭，一點一點地轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在的敬佩。記得這盆仙人球剛買來的時候是在一個星期日。那天老媽抱著一個大箱子回來了，我就迫不及待地去打開。一看，心中的期望化為烏有，一個仙人球，這么丑陋是給人看的嗎？頓時，心中就十分不喜歡。
有一天，我正在跟小伙伴們一起玩游戲。正當(dāng)玩得開始上癮時：“�。 蔽业乖诹说孛嫔�，而且手還放在那一盆丑陋的仙人球上面。剎那間，兩條銀河從我眼中奔流出來。等哭好之后我把手給慢慢地拔了起來，一看，眼前的景象讓我簡直不敢相信，密密麻麻的刺。我拔一根叫一聲，拔完之后數(shù)了一下，整整四十二根！這是人能承受的痛苦嗎？那時我恨透了仙人球�？墒堑胶髞砦掖蟠蟮馗淖兞宋业目捶�，暑假的時候我到鄉(xiāng)下去待了兩個多月，回來時發(fā)現(xiàn)幾乎所有的植物都枯萎了，唯獨它——仙人球。正當(dāng)我疑問丑陋的仙人球怎么會有那么大的生命力的時候，媽媽又站出來說：“仙人球是生活在沙漠的植物，由于長期的`暴曬它已經(jīng)具備了耐高溫的能力，所以長期不照顧它也沒事。”聽了媽媽的話我又對仙人球充滿了敬佩之情。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇2
三年前，有個男孩總喜歡盯著一個女孩看，連他自己都不知道是什么時候開始的，好像從來就是如此，她開心，他也沒有理由的開心，她賭氣，他也開心，因為他很喜歡她生氣的樣子。于是男孩養(yǎng)成了看她的習(xí)慣，當(dāng)時他也說不清是什么感覺，總只想看看就好，就像珍惜自己最喜歡的禮物一樣�？赡苡捎谔焯炜吹木壒剩稽c也沒在意，隔他們中間總有一個女生回頭看他。時間這樣慢慢流逝。他卻樂在其中，看著她笑。
看著她哭，心里總有說不清的感嘆…… 終于放假了，男孩雖舍不得，但也沒有去刻意做什么，可有一天，他們中間的那個女生找到他，想要他去她的生日會，他本想說“好的”，可那女孩又跟他說喜歡他，這一下子他腦袋一片空白，女生見他沒說話，便大膽的拉住了他的手。最后他不知道怎么回去的，只知道那個女孩說了很多。他只聽到“你天天看著我，我很好看嗎？”他無言以對。他只明白不能這樣看女孩子��！于是他再沒有看那個女孩了，可原來每天都過得很快，現(xiàn)在卻度日如年，每天都過的好慢。 放假時，大家都在交換聯(lián)系方式，他很想知道她家的電話，不知怎地，當(dāng)他知道了她的電話時，卻又刻意的忘掉了，后來他轉(zhuǎn)學(xué)了…… 現(xiàn)在，他知道了那種感覺叫“喜歡”，刻意不去想，可夢中依然不時的出現(xiàn)那個女孩的倩影，好像他還是那么看著她，后來他試著接受別的女孩，可總找不回那種感覺。他想問：那算我的初戀嗎？一個人的初戀，于是沒有再想。不時聽到她的消息，他會高興很久，很久……
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇3
能力課來了。老師托著一個鐵托盤，走進(jìn)了教室。托盤上有一些東西，一瓶酒精，一個小燒杯，一盒火柴，一個小手帕與一個暖壺蓋。我看見了，想：天哪，老師老師還拿來火柴了，難道要做爆炸實驗嗎？周圍人也議論紛紛。有的說：“老師太帥了，要做原子爆炸實驗�！庇械恼f：“今天的課是不是成了篝火晚會?”……這時，老師說：“今天我們做一個實驗吧�！薄昂�！”大家齊聲說，等著實驗開始。
實驗開始了。老師先拿起放酒精的瓶子，往燒杯里倒了點酒精。接著把手絹拿起來放在杯子用酒精里浸濕。然后把手絹拿出來擰了一下，扔進(jìn)盒子里。最后拿出一根又長又細(xì)的火柴，把火柴用力一擦，就冒出火來。老師捏著火柴，慢慢接近手絹……我非常緊張，生怕老師點燃手絹時，不小心發(fā)生意外……
老師點燃手絹，手絹立刻著起了火。老師看到手絹著了火，趕緊把暖壺蓋扣了過去。我想，小手絹的生命就這樣了結(jié)了，太可憐了。接著，又聞到一股糊味。天哪！
過了一會，老師要拿開暖壺蓋了。我們一下子圍住老師，準(zhǔn)備看手絹的“遺體”�？闪钗覀兇鬄轶@訝的是，手絹竟然完好無損。這引起了我們的濃厚興趣。我回家一定要查出謎底。
這個實驗真好玩！
……
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇4
一九三八年末，本來是家家戶戶喜迎新年的日子，可是中華民族卻被一場浩大的戰(zhàn)爭折磨得遍體傷痕，那有心思喜迎新年。
在四川大山深處的一座苗族村寨，來了一位陌生的漢族女孩。村里的人都不懂她的語言，幸好村里還有一群與苗族人生活了多年的漢族人，經(jīng)過幾經(jīng)盤問，這才知道，她叫蘭兒，居住重慶，家里被日軍洗劫一空，父母雙雙身亡，無奈流浪到此。講到這里，女孩哭出了聲，許多人也情不自禁地流下眼淚。
村里的一位孤寡老人愿意收留她，女孩就住在了這里。這位孤寡老人是一位老奶奶，戴著一頂用黑布纏著的帽子，耳帶一對耳環(huán)，這是苗族人特有的服飾，穿著一件垂到膝蓋的外套，奶奶看上去非常和藹，她家里很簡陋，只有張床，一個水缸和幾件做飯用的工具�？墒桥⒉⒉幌訔夁@個家，從此與老奶奶相依為命。
老奶奶腿腳不方便，以前都是鄰居幫她打理家務(wù)，自從女孩來了以后，就包了所有家務(wù)，買米買油，下地勞動，老奶奶便在家里煮好了香噴噴的飯菜，等她回來。大年三十這天，老奶奶和女孩早早地起了床，女孩把衣服都洗了一遍，衣服散發(fā)出誘人的清香；老奶奶在做年糕，年糕散發(fā)出淡淡的香氣。老奶奶招手讓女孩過來吃年糕，女孩用手勢表示洗完衣服再吃。老奶奶笑瞇瞇地從房里用拐杖走出來把熱乎乎的臉貼在女孩頭上，用粗糙的手撫摸著女孩，用苗族語言說:“謝謝你，是你讓我有這個家。”女孩在圍裙上擦了擦手，用漢語說：“我也謝謝你，是你讓我感到溫暖�！边@時，她們語言不通，但心相通，她們不是親人，卻勝似親人。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇5
我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。
老師對我們要求非常嚴(yán)格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷著忐忑的心情，我度過了一上午，最后一節(jié)課，成績出來了，我九十六分。班級并沒有排名，可我覺得我考得已經(jīng)非常好，所以并沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內(nèi)的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師沖我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來說就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講臺上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講臺上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，然后站到旁邊。我們都很詫異，卻并不敢說什么。
老師拿到卷子，先念分?jǐn)?shù)，再撕卷子�？粗碜颖灰粡垙埶核�，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學(xué)去拿這張卷子復(fù)印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒說話，才做完那張卷子。
雖然老師非常嚴(yán)格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨著毽子移動。當(dāng)毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數(shù)著，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑著。
你們說，我這個又嚴(yán)格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇6
我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一個勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹。
許多家庭的家務(wù)活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什么洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會做。想到爸爸每天早起晚歸，不分春夏秋冬的在外面送貨，可真是辛苦啊！如果是我的話，不瘋掉才怪呢！就憑我爸爸勤勞這一點，就讓我不得不佩服他。
我的爸爸還非常熱心。不管是誰家有事來請爸爸幫忙，他都會盡心去幫忙，爸爸的嘴里從來都不會輕易吐出一個“不”字，即使那天有特殊的事情抽不開身，他也會擠時間去幫助他人。記得有一次，高阿姨來到我家，跟我爸爸說“小胡，我明天一早要去橋南進(jìn)貨，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現(xiàn)在就跟我去，大概明天中午就會回來，你看好不？”“要得，那我去跟她講�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了高阿姨，替高阿姨解除了后顧之憂。
我敬佩我的爸爸，爸爸勤勞、熱心，我為有這樣一個好爸爸而驕傲！
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