【推薦】教師節(jié)快樂(lè)作文400字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)快樂(lè)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇1
小時(shí)侯我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是你……
小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我的心也仿佛是這般波瀾起伏—昨天剛考過(guò)第二次模擬考，今天該是報(bào)分?jǐn)?shù)的日子了，，我心里就有種說(shuō)不出的難受……
“采青，116，吉瑞琪，111，徐雨辰……”老師剛報(bào)過(guò)我的名字，卻不出聲了，抬起手示意我過(guò)去，我從老師眼里看出了一絲絲埋怨，我快步走了過(guò)去，“你這次是怎么搞的，才考成這樣，回家要反省啊……”我低頭看了一眼試卷，鮮紅的“105”立刻跳進(jìn)了我的眼簾，怎么會(huì)？我驚訝極了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕蔑的眼神，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，眼淚也滑落了……
“徐雨辰，過(guò)來(lái)一下。”我抬起頭，宋老師正向我招手，我快步走了過(guò)去，“你這次是怎么了，啊，說(shuō)說(shuō)看”宋老師的話語(yǔ)溫柔中又帶著少許責(zé)備，我慢慢的低下了頭，“沒(méi)，沒(méi)什么……”我沉默了，是啊，我怎么了……
終于，在畢業(yè)考上，我以117的高分為我的小學(xué)生涯畫(huà)上了完美的`句號(hào)。
宋老師，您的心血有一滴是為我而滴；你的青絲有一根是為我而白，宋老師啊，宋老師，我深深地，深深地，思念您……
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇2
同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3......2......1......”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱......
最后，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇3
9月1日一個(gè)特殊的日子教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻(xiàn)花。
女孩在這個(gè)特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。
女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶開(kāi)著，女孩微微俯下身子把花朵插進(jìn)老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經(jīng)泛黃的日歷，一幅眼鏡下壓著一本教科書(shū)。書(shū)的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí)，臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個(gè)教師節(jié)最美的畫(huà)獻(xiàn)花圖。
畫(huà)中的小女孩那么滿足，那么快樂(lè)。是呀！送老師禮物，哪怕禮物很簡(jiǎn)單、很便宜，我們都會(huì)很滿足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現(xiàn)出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺(tái)歷說(shuō)明老師樸實(shí)；地球儀說(shuō)明老師對(duì)地理很有造詣；眼鏡說(shuō)明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀！真的是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們，這到底是浪費(fèi)，還是物超所值我思考著。
這幅畫(huà)還有一個(gè)特別的地方，就是老師的窗前有許多牽�；�。這些牽牛花是老師激勵(lì)自己的，還是看到這些花兒會(huì)想起自己培育的“花朵”呢？
老師們?yōu)閷W(xué)生付出，而得到的呢？是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢？我想他們不會(huì)責(zé)怪這些學(xué)生，他們會(huì)以自己的言行教育這些學(xué)生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。野菊教師節(jié)最特別的禮物。
教師節(jié)快樂(lè)作文400字 篇4
9月10日是屬于老師們的節(jié)日——教師節(jié)。
在教師節(jié)的前一天，同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛，送老師什么禮物呢？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)紛紛議論著。我也開(kāi)始準(zhǔn)備禮物，準(zhǔn)備什么呢？我思考了一會(huì)，對(duì)了，就送老師賀卡吧！
第二天早晨，我拿著爸爸給我的十塊錢，來(lái)到了學(xué)校。買了十幾朵花，買了兩張賀卡。就高興的往學(xué)校奔去。
帶著對(duì)老師的感恩，我們懷著激動(dòng)的心情精心制作賀卡，我在賀卡上寫(xiě)著：史老師，你就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽(yáng)光下的堅(jiān)強(qiáng)的花朵，這些都是你們的功勞！”于是我拿出另一張賀卡，“暢所欲言”在這一版塊中寫(xiě)：“misssun我祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開(kāi)心，像羊羊們一樣可愛(ài)，像灰太狼一樣樂(lè)觀，像小魔仙一樣充滿活力！”接著，我又在信封上面插了五朵花。
做完了賀卡，我獨(dú)自去老師的辦公室。我在門口猶豫了一下。就進(jìn)了去，我靦腆地拿出了賀卡，說(shuō)：“祝史老師，孫老師，節(jié)日快樂(lè)！”孫老師對(duì)我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問(wèn)我最近怎么樣，令我受寵若驚。
我默默退出辦公室，腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開(kāi)的面容，我會(huì)心地笑了…
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