【必備】小學(xué)學(xué)作文500字錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
星期六的下午，我復(fù)習(xí)完功課，興致勃勃地出門(mén)去找我的好朋友——張雨欣玩。
當(dāng)我到了她家門(mén)口，她卻告訴我不能和我出去一起玩。我疑惑地問(wèn)她：“為什么？”她愁眉苦臉地說(shuō)：“前兩天，我生病了，落下了許多功課。有些題我實(shí)在看不明白。”我聽(tīng)了有些掃興。可隨后又想：我要是能幫她補(bǔ)習(xí)一下，周日的時(shí)候就能和我一起玩了。于是，我對(duì)她說(shuō)：“別著急，我們學(xué)校的課程一般講得比較快，我來(lái)幫你一起補(bǔ)習(xí)一下吧。”她聽(tīng)了非常高興，拉著我進(jìn)了她的房間。
我們?cè)谒臅?shū)桌前坐了下來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：“我們先來(lái)一起看一下語(yǔ)文吧�！蔽曳_(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，然后學(xué)著老師的樣子：“現(xiàn)在你先來(lái)讀讀這篇課文吧，讀的過(guò)程中分下段茖�！薄昂玫�。”她答應(yīng)了一聲就開(kāi)始讀起了課文。課文讀好后，她把分好的段落給我看。我發(fā)現(xiàn)她有個(gè)段落分得有問(wèn)題，于是，我就指給她，并且認(rèn)真地給她講解。經(jīng)過(guò)我的講解，她理清了段落，并且掌握了課文的主要內(nèi)容和中心思想。
補(bǔ)習(xí)完了語(yǔ)文課，她和我說(shuō)：“語(yǔ)文終于補(bǔ)習(xí)完了，可是讓我最頭疼的還是數(shù)學(xué)中的那道應(yīng)用題。”說(shuō)著的時(shí)候，她的眉頭又皺了起來(lái)。我看了看那道應(yīng)用題，是一道行程的應(yīng)用題。那可是我最拿手的了。我給她分析了數(shù)量關(guān)系�？伤�是不明白。我心里有些著急，可是我想到平日里媽媽給我講題的場(chǎng)景：無(wú)論多難的題，媽媽總是能耐心地給我講明白。于是，我又換了一種方法，耐心地給她講解了起來(lái)。終于，她搞明白了這道應(yīng)用題。她的眉頭展開(kāi)了，臉上笑開(kāi)了花兒。
這時(shí)，雨欣的媽媽走進(jìn)房間，端來(lái)一杯水和一盤(pán)蘋(píng)果，微笑著對(duì)我說(shuō)：“子雨，真是太感謝你了，你可幫了我們雨欣一個(gè)大忙！”我撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，互相幫助，這是我應(yīng)該做的�！�
生活就象一條小船，載著記憶的往事——關(guān)心幫助好朋友是我應(yīng)該做的。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類(lèi)的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖；微笑是美好的開(kāi)端，給予人勝利的信心。
微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)生機(jī)盎然的春天。
人生在世不稱(chēng)意事之十之八九。只要用微笑面對(duì)，任何困難都會(huì)迎刃而解。
在超女比賽中，年齡最小的黃雅莉，在最后的六進(jìn)五比賽中淘汰了。她哭了，卻是微笑著哭的。她說(shuō)：“雖然我被淘汰了，但我很快樂(lè)。在過(guò)去的訓(xùn)練比賽中，我感受到了姐姐們的友情，磨煉了自己。結(jié)果如何并不重要，重要的是我認(rèn)識(shí)了大家，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。淘汰對(duì)我而言，是一次新的出發(fā)�！�
征程中有無(wú)限的芬芳在等待著你，或許是挫折，或許是快樂(lè)。我們要在未知的路上，帶著微笑出發(fā)，披荊斬棘，向前邁進(jìn)。
古時(shí)候有一位盲人，是個(gè)和尚。這個(gè)和尚，有一天想要去西湖游玩，有人就問(wèn)他：“你什么也看不見(jiàn)，到了西湖，又怎能欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景呢？”他回答說(shuō)：“雖然我是一個(gè)盲人，什么也看不見(jiàn)，但比起聾人來(lái)說(shuō)，我還可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡歌笑語(yǔ)。比起啞巴來(lái)說(shuō)，我還可以把自己的感受傾吐出來(lái)，雖然我看不見(jiàn)西湖美景，但我可以用心感受，帶著微笑去欣賞。”
是啊，人不選擇自己身體的康健，但我們可以用微笑面對(duì)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不論是失敗還是痛苦，我們?nèi)绻麕е⑿Τ霭l(fā)你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是那么有趣，空氣是那么清新，湖水是那么清澈……
帶著微笑出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生路上的荊棘也會(huì)變成美麗的花朵！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
叔叔阿姨們：
不知您們覺(jué)察到了沒(méi)有，在我們的周?chē)性S多人亂仍垃圾，亂排污水，造成了環(huán)境污染。每當(dāng)你漫步時(shí)，可能經(jīng)常會(huì)聞到令人惡心的腥臭味兒，或許您還能看見(jiàn)一袋袋垃圾扔在路邊，似乎到處都是任意堆放的垃圾堆……這些嚴(yán)重影響著我們的好心情。所以我們要時(shí)刻勸阻那些亂扔垃圾的人。
在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。
那是一個(gè)夏天的下午，我走在回家的路上，看見(jiàn)一位阿姨，她手拎著一袋垃圾，走到馬路邊，使勁一扔，那袋垃圾便在空中旋轉(zhuǎn)著，一下子落到了電線桿旁。她見(jiàn)已完成任務(wù)，叫了聲：“好了”便要走，我覺(jué)得她做得不對(duì)，走上前去阻攔，說(shuō)：“阿姨，你做得不對(duì)，請(qǐng)你把它扔到垃圾箱里�！薄昂冒�，等晚上我再扔吧�！薄安恍�，你還是現(xiàn)在就扔吧�！蔽乙膊恢滥膩�(lái)的勇氣，感跟一個(gè)大人這樣說(shuō)話�！拔疫�急著看電視呢！”“不就耽誤您一分鐘嗎，請(qǐng)把垃圾扔到指定的位置后再走吧！”“你懂什么！”她邊說(shuō)邊把我推開(kāi)，急急忙忙跑上樓去了。
我望著她消失的背影，覺(jué)得她是多么的自私，為了自己的方便而不顧生態(tài)環(huán)境。一點(diǎn)也不像那位倔強(qiáng)的小紅軍，他把一線生的希望留給別人，但卻把危險(xiǎn)留給自己。
我走過(guò)去，把垃圾拎起扔進(jìn)了垃圾池中。這時(shí)我才知道，從電線桿到垃圾池只有十步遠(yuǎn)。
而在那位阿姨眼中，十步就是那么遠(yuǎn)嗎？為什么那么自私，為了自己的方便，竟連十多步都不想走。
叔叔、阿姨們，您們想擁有一片藍(lán)天嗎？你們是否想在優(yōu)美的環(huán)境下工作？相信您一定很想，所以我建議您們克服懶惰行為，從自身做起，不亂扔垃圾，并時(shí)時(shí)刻刻勸阻他人做一名環(huán)保衛(wèi)士。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
“嘟嘟！”小學(xué)五年級(jí)男女混合迎面接力賽馬上就要開(kāi)始了，我也是運(yùn)動(dòng)員之一，心里好像揣了幾只小兔子，“砰砰砰”地跳個(gè)不停。
只聽(tīng)裁判一聲令下，各班運(yùn)動(dòng)員們便像一支離弦的箭，飛了出去。一、二班起跑慢了，可是，我們班的潘楊晨雖然用力跑了，卻還是和四班的同學(xué)相差一段距離�！翱炜欤佑脱�！”我忍不住大喊著，手心里都捏出了汗。咦？四班掉棒了？好！乘這個(gè)機(jī)會(huì)，沖啊！我大喊著�？墒俏覀儍砂噙�是差不多。不過(guò)沒(méi)幾棒，四班又掉棒了！這回我們可是遙遙領(lǐng)先了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)得意洋洋。輪到我了，加油！千萬(wàn)不能掉棒！我心里一遍又一遍地囑咐自己。郭磊朝我跑來(lái)了！他離我近一米，我的心跳就加快十下。來(lái)了！我“啪”地一下，從他手中接過(guò)棒，飛速向?qū)γ媾苋�，只�?tīng)見(jiàn)風(fēng)在我的耳邊“呼呼”地大吼�！芭尽蔽野寻魝鹘o了李瀟健，一連撞了好幾個(gè)人，總算停下了腳步。而此時(shí)的加油吶喊聲，已是一浪高過(guò)一浪。哎呀！不好，正當(dāng)我們高興之際，卻突然發(fā)現(xiàn)劉瀟和四班同學(xué)之間的距離連一米也不到了。劉瀟你倒是快點(diǎn)�。∥艺驹诤竺�，真是心急如焚，不過(guò)同學(xué)們比我更著急，看邱老師，剛才還臉上還是“陽(yáng)光燦爛”，現(xiàn)在已是“晴轉(zhuǎn)多云又轉(zhuǎn)陰”狂風(fēng)暴雨似乎馬上就要降臨了，連眉毛都快擰成一團(tuán)了。黃晟接過(guò)棒，已比四班慢了“一拍”，不過(guò)沒(méi)想到，今天真是“天助我班也”，四班居然又掉棒了！胡曉將最后一棒交給周亮，他立刻腳下生風(fēng)，像一匹黑色的駿馬，第一個(gè)向著終點(diǎn)線飛奔了出去�！芭�！贏嘍！”大家高興得又蹦又跳，忍不住高聲歡呼，連邱老師也跟著我們有節(jié)奏地跳了起來(lái)，臉上的烏云早已散得無(wú)影無(wú)蹤了。
今年，我們又守住了冠軍的寶座�？矗瑢W(xué)們快樂(lè)地陶醉在冠軍的幸福之中；聽(tīng)，大家的歡呼聲和歡笑聲，還在天空中久久回蕩……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
人生的權(quán)力、自由，都是由自己掌控的。
——題記
在我8歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴，開(kāi)始，我挺喜歡它的，漸漸地，我討厭起它來(lái)，希望能把鋼琴賣(mài)掉。
這是怎么回事呢?這還得從頭說(shuō)起。為了培養(yǎng)我的一門(mén)特長(zhǎng)，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，從廣東買(mǎi)回一臺(tái)嶄新的鋼琴，還給我請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的鋼琴老師，本來(lái)我很喜歡彈鋼琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興的坐在琴凳上，一邊看譜，一邊認(rèn)認(rèn)真真的彈，爸爸媽媽也走過(guò)來(lái)看我談�？墒�，他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲總在我耳旁響起：“又癟指了!”“抬指!”這時(shí)媽媽冷冰冰的聲音�！皬楀e(cuò)了!”“重彈!”“怎么搞的?”這時(shí)爸爸嚴(yán)厲的吼叫聲。我聽(tīng)見(jiàn)這些訓(xùn)斥聲，開(kāi)始的那股高興勁兒頓時(shí)煙消云散，無(wú)精打采的談著。媽媽看我一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有，不但不安慰我、憐憫我，還生氣的說(shuō)：“別人想買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有條件，我省吃?xún)�用給你創(chuàng)造條件，你還不好好珍惜!”爸爸也發(fā)火了，說(shuō)：“你呀!多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了，你長(zhǎng)大會(huì)知道后悔的!”爸爸說(shuō)話輕，可批評(píng)的分量卻非常重。我便覺(jué)得委屈，眼淚不由自主的奪眶而出。每天，我就是在這種沉悶的氣氛中，撇嘴含淚地嘆這老師布置的鋼琴作業(yè)，完成爸爸媽媽規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。
我希望爸爸把鋼琴賣(mài)掉，因?yàn)檫@樣我就可以寫(xiě)完作業(yè)后休息一下，再看一看課外書(shū)，不用在彈鋼琴了。我希望爸爸把鋼琴賣(mài)掉，因?yàn)檫@樣我就可以跟我心愛(ài)的玩具“米老鼠”說(shuō)說(shuō)知心話，跟領(lǐng)居家的哥哥、妹妹在樓前“瘋一瘋”，跟同學(xué)一起去擁抱美麗的大自然�？墒�，每當(dāng)我放下筆，拿起課外書(shū)，剛拿出玩具，爸爸媽媽就會(huì)出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：“練琴去!”雖然聲調(diào)不高，可不亞于炸雷在我的頭上響起，我整天在這種高提心吊膽中度過(guò)。
我彈著鋼琴，聽(tīng)著窗外伙伴們的嬉鬧聲，我是多么羨慕他們啊!我真心希望能把這龐然大物賣(mài)掉，高興的與他說(shuō)聲：“Baybay”!
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)不要這樣對(duì)我，給我一點(diǎn)自由空間和時(shí)間吧!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
清明節(jié)回老家，四表姐就邀請(qǐng)我們?nèi)ヅ励P山。
在其他人的眼里，爬我們這里的一座黃土山那簡(jiǎn)直是小菜一碟，可對(duì)我這個(gè)體重達(dá)百斤的大胖子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是用紙飛機(jī)飛越太平洋，可在眾人面前總不能有失男子漢的顏面吧。于是，我一咬牙，跟著大家去爬那連一百米都不到的——鳳山。
前三層倒還簡(jiǎn)單，臺(tái)階不太陡，可第四層卻使我犯了難。我望著這“通天”的臺(tái)階，心里打著小鼓：是上還是不上呢？姐姐似乎看出了我的心思，諷刺道：“楊大俠，不敢上了吧？”我狠狠的瞪了姐姐一眼，深深的吸了一口氣，憋足了勁，“呀！”我一下子沖了十幾臺(tái)，但是馬 上就像瀉了氣的皮球一樣，一屁股坐在臺(tái)階上，再也不想爬了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“看，前面有個(gè)跛腳的小孩，你能賽過(guò)他嗎？”我一看，果然有個(gè)跛腳小孩在前面走走停停，還悠哉悠哉地唱著：“南無(wú)阿彌陀佛”……在好勝心的驅(qū)使下，我心一橫，一跺腳，喘著粗氣，抬起灌了鉛似的雙腿向山頂爬去……終于爬到了山頂，望著山下的風(fēng)景，我的心里有一種說(shuō)不出的快感。
山頂上有一個(gè)堡子坪遺址，那里有一座古廟。雖說(shuō)是古廟，但看得出是近幾年修繕的。爸爸就帶我們進(jìn)了佛廟。剛一進(jìn)門(mén)，我一眼就瞧上了一個(gè)鐵鑄的大鐘，想過(guò)一把“鐘癮”。開(kāi)始我用拳頭砸，可那鐘太大太重了，在我這個(gè)大力士拳頭的猛擊之下，竟紋絲不動(dòng)，只發(fā)出“嗡、嗡……”的微弱響聲。后來(lái)，來(lái)了兩個(gè)小男孩，他們搬來(lái)了一根大木頭，掛在繩子上，我們一齊用力撞，“咚……”雄宏的鐘聲回蕩在山谷間。我們盡情地撞著……
我們來(lái)到大殿，大殿正中的佛像足有兩米多高，大部分是由玉石所鑿，金光閃閃的，不知是否是鍍金的。姐姐與四表姐先拜了一下，我本不信佛，可望著這雄偉莊嚴(yán)的佛像，也不由得拜了拜。
以后我會(huì)爬更多的山，不管是“鳳山”，還是“書(shū)山”，只要不停留，就會(huì)一臺(tái)更比一臺(tái)高。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著一雙尖銳的眼睛，，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。
他每天早晨都會(huì)騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰著我上學(xué)的時(shí)間；每天傍晚他又騎著自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢！每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光。
一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著自行車(chē)擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓?zhuān)@讓我異常生氣，可媽媽對(duì)我說(shuō)：算了吧！人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計(jì)較。后來(lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭？媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(zhǎng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會(huì)自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀點(diǎn)——他很討厭！
可是烏云是永遠(yuǎn)遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去車(chē)站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)童真的笑容回報(bào)了他。
從那一刻起，我對(duì)他的看法完全改變了。從那以后，每天我都不再避而遠(yuǎn)之，而是等待他的微笑，漸漸成為習(xí)慣。
是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的`陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3．恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊！
5．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
20xx年3月16日
六年級(jí):顏**
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹(shù)葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花傲然挺立�！氨┝种兄松恚煌依罨旆�?jí)m�！彼鼪](méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開(kāi)放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬開(kāi)放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛(ài)。
冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著�！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”那潔白無(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀！
一夜之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹(shù)枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ健Ｇ�，那個(gè)人的頭上綻開(kāi)一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩則在一旁樂(lè)不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗；有的做游戲；有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開(kāi)的春天；有人喜歡那炎熱的夏天；也有人喜歡那碩果累累的秋天；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
時(shí)間不肯說(shuō)清一切，留下滄桑抹盡眼淚。但我仍喜歡與時(shí)間有關(guān)的一切。
很多時(shí)候，其實(shí)我們不是懷念時(shí)光，而是懷念時(shí)光中的記憶。回憶是美好的咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無(wú)論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說(shuō)那種感覺(jué)叫 感動(dòng) 。
一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽(yáng)光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現(xiàn)出均勻的暖色調(diào)，葉片在風(fēng)中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽(yáng)光，靜享著陽(yáng)光的愛(ài)撫。這場(chǎng)景溫暖了我的眼，濕潤(rùn)了我的心。出門(mén)，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細(xì)細(xì)端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。
好多事物，依舊沿續(xù)，只是當(dāng)時(shí)間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠(yuǎn)無(wú)法重復(fù)；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠(yuǎn)去
我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細(xì)小的瞬間�？粗切┌唏g的極富質(zhì)感的文字，用手輕撫，聯(lián)想到曾經(jīng)的酸甜苦辣咸。
陽(yáng)光爬上窗欞，伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一直爬到我的脊背上，暖暖的；午后慵懶的風(fēng)卷過(guò)桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的。或許是這壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，才會(huì)在桌面上刻下那一句句看似輕松的話，現(xiàn)在看來(lái)，甜甜的。不知若干年后在看會(huì)是什么滋味。
往事只留在那個(gè)淺黃色的桌面上。無(wú)人知曉的角落是我釋放心情的地方。我想認(rèn)真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法 雕刻時(shí)光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。
一邊雕刻時(shí)光，一邊回味記憶。
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