【推薦】主任述職報(bào)告錦集七篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家收集的主任述職報(bào)告7篇，歡迎閱讀與收藏。
主任述職報(bào)告 篇1
辦公室工作線多面廣，工作量大。既要參與政務(wù)，又要協(xié)助黨務(wù)；既要內(nèi)部協(xié)調(diào)，又要對(duì)外聯(lián)絡(luò)；既要做好日常工作，又要應(yīng)付突發(fā)事件。在過(guò)去一年中，辦公室圍繞本局的中心工作和工作目標(biāo)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各科室的協(xié)作配合下，積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)、后勤保障、對(duì)外宣傳等職能作用，高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格地完成了各項(xiàng)任務(wù)，為外經(jīng)貿(mào)局總體工作的跨越發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。根據(jù)組織部門開(kāi)展公述民評(píng)活動(dòng)的要求，以及局黨組的決定，現(xiàn)將我這一年多的主要工作報(bào)告如下，請(qǐng)予評(píng)議。
一、思想意識(shí)上：立足服務(wù)，強(qiáng)化意識(shí)
1、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。把各項(xiàng)工作、各個(gè)環(huán)節(jié)，用科學(xué)、合理的機(jī)制和制度加以規(guī)范，并以制度保證全體工作人員都能嚴(yán)格、自覺(jué)地按照規(guī)范開(kāi)展工作。辦公室是機(jī)關(guān)公務(wù)和社會(huì)活動(dòng)的樞紐，事務(wù)繁雜，聯(lián)系廣泛，矛盾集中，常常會(huì)遇到一些急需解決但又十分棘手的問(wèn)題，所以有必要建立一套規(guī)章制度，使工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都置于有效的控制之下。
為此，我們出臺(tái)并完善了接待用餐、車輛管理、禮品領(lǐng)取、信息考核等一系列制度，通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度的制定，不斷強(qiáng)化每個(gè)工作人員的規(guī)范意識(shí)，使每位同志工作有序、行為規(guī)范。
2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我要求每位同志都必須以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待每一項(xiàng)工作。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)造性地處理好每一件事情。辦公室是總攬全局、協(xié)調(diào)各方的綜合辦事機(jī)構(gòu)，有著十分特殊的地位和作用。我們深深地意識(shí)到：每位同志都擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任；工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，都可能給辦公室乃至外經(jīng)貿(mào)局的工作造成被動(dòng)。通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，我們能明確自己擔(dān)負(fù)的職責(zé)，自覺(jué)地按照職責(zé)履行職能。
3、強(qiáng)化形象意識(shí)，我們要用一流的工作態(tài)度和工作作風(fēng)、塑造辦公室的形象，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，贏得群眾信賴。辦公室是對(duì)外聯(lián)絡(luò)和宣傳的窗口，每位干部的形象如何，直接
關(guān)系到外經(jīng)貿(mào)局在外界心目中的形象。通過(guò)這種形象的塑造，在辦公室內(nèi)部形成了一種人人都互相學(xué)習(xí)、關(guān)心，形成了一種健康向上、寬松和諧的工作環(huán)境。
二、業(yè)務(wù)工作上：抓住重點(diǎn)、以人為本
1、保障重大活動(dòng)順利進(jìn)行。20xx年，我局重大活動(dòng)較多。有全區(qū)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、“**·北京行”商務(wù)環(huán)境說(shuō)明暨旅游推介會(huì)、海內(nèi)外高層次人才融合創(chuàng)新（**）論壇等一系列活動(dòng)，辦公室積極配合有關(guān)科室，參與會(huì)務(wù)工作，制定活動(dòng)方案，起草講話材料，安排會(huì)務(wù)用餐，保障了活動(dòng)的順利舉辦。
2、提高辦文質(zhì)量。辦公室認(rèn)真做好局黨組、局辦公室會(huì)議記錄，及時(shí)整理會(huì)議內(nèi)容，及時(shí)辦理公文傳遞，到×月上旬，上傳下達(dá)各類文件×多件，并積極做好督辦、催辦工作。
3、加強(qiáng)人事管理。
今年我局進(jìn)臨時(shí)聘用人員×人，辭退臨時(shí)聘用人員×人。辦公室積極做好人員招聘、勞動(dòng)合同的簽訂、解除和養(yǎng)老保險(xiǎn)辦理等人事服務(wù)工作。同時(shí)，積極做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革和部分人員正常晉升工資檔次的工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了機(jī)關(guān)干部的工作積極性和主動(dòng)性。
三、后勤保障上：協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)
1、加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)工作。根據(jù)局機(jī)關(guān)各階段的中心工作，加強(qiáng)內(nèi)部綜合協(xié)調(diào)，傳達(dá)貫徹領(lǐng)導(dǎo)決策，保障機(jī)關(guān)政令暢通、運(yùn)作順暢。同時(shí)，根據(jù)局黨組、黨總支和紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)小組的部置，積極配合參與有關(guān)黨建、紀(jì)檢工作。
2、保障機(jī)關(guān)順利運(yùn)作。加強(qiáng)車輛調(diào)度，保障招商引資客人及各類活動(dòng)的用車需要；做好報(bào)刊雜志的征訂、發(fā)放工作；加強(qiáng)機(jī)關(guān)安全管理，消除安全隱患。同時(shí)努力。
豐富機(jī)關(guān)干部生活，組織參加了區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織了“七一”黨員活動(dòng)、四川成都商務(wù)考察等，豐富局工作人員的業(yè)余生活，提高了機(jī)關(guān)凝聚力。
四、工作紀(jì)律上：勤政廉潔、克己奉公。
1、自覺(jué)做到廉潔自律。在日常工作中能自覺(jué)執(zhí)行黨的紀(jì)律和政策規(guī)定，嚴(yán)格遵守公務(wù)活動(dòng)中的“四條禁令”，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸，工作上秉公辦事，嚴(yán)格約束自覺(jué)，無(wú)“吃拿卡要”到企業(yè)報(bào)銷發(fā)票等現(xiàn)象，同時(shí)積極參加機(jī)關(guān)廉政建設(shè)。
2、努力提高工作效率。辦公室是局機(jī)關(guān)形象的反映，我在做到以身作則，樹(shù)立自身良好形象的同時(shí)，要求辦公室同志在辦公期時(shí)，不準(zhǔn)上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等，不準(zhǔn)大聲喧嘩。在接待上門辦事的企業(yè)人員時(shí)，應(yīng)舉止文明、待人熱情、講究禮貌，不允許和來(lái)訪人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或爭(zhēng)吵。
3、爭(zhēng)取處理好集體與個(gè)人利益之間的關(guān)系。服從大局，團(tuán)結(jié)同志，做到襟懷坦白，大事講原則，小事講風(fēng)格，想別人所想，急別人所急。認(rèn)真為企業(yè)辦實(shí)事，力求形式和內(nèi)容統(tǒng)一，計(jì)劃與效果統(tǒng)一，真正樹(shù)立起一名黨員干部的良好形象。
以上述職報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
主任述職報(bào)告 篇2
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、 班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)�、清睫\郎等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名?
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。
從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴�，一言一行都影響著一批�?即我所教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車去買了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，*自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
主任述職報(bào)告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》引起了許多人的感慨，時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)年又結(jié)束了，本學(xué)年，教務(wù)處的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回顧這一年的工作總體的感覺(jué)是忙碌而充實(shí)。
一、本人的教學(xué)工作
剛結(jié)束的一學(xué)年我任教九年級(jí)兩個(gè)班的物理，而九年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、外、化學(xué)都是一人教一個(gè)班相比較而言感覺(jué)壓力更大，因?yàn)橐脒_(dá)到同一層次教一個(gè)班與教兩個(gè)班投入的精力是不一樣的，為了不拖學(xué)校的后腿，所以在自己的教學(xué)工作中未敢有絲毫的懈怠，在備課、上課、批改作業(yè)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后的輔導(dǎo)方面都能做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。
二、教務(wù)處工作
做了一年教務(wù)主任我感覺(jué)到教務(wù)處的事情是多而且細(xì)，我可以毫不謙虛地講教務(wù)處是我們學(xué)校最忙的一個(gè)部門之一，那么教務(wù)處主要做了哪些事情呢？下面我就向大家作一個(gè)匯報(bào)。
1.七年級(jí)新生的錄取與報(bào)到工作。
2.七年級(jí)學(xué)生的均衡編班工作。
3.九年級(jí)畢業(yè)生去向調(diào)查匯總工作。
4.教師的教學(xué)用書用品發(fā)放工作。
5.教師的課表編排工作。
6.文印審核工作。
7.年報(bào)工作。
8．教學(xué)公開(kāi)課的安排與組織工作。
9.學(xué)籍管理工作。
10.學(xué)籍會(huì)審工作。
11.四冊(cè)檢查工作。
12.考務(wù)工作。
13.考試分析工作。
14.八年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)操作考查。
15.九年級(jí)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查工作。
16.九年級(jí)體育考試組織安排工作。
17.九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力測(cè)試組織安排工作。
18.中考報(bào)名工作。
19.中考送考編排工作。
20.畢業(yè)生畢業(yè)證書發(fā)放工作。
21.參與績(jī)效考核工作。
反思這一年的教務(wù)工作，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我感覺(jué)許多方面做得還不夠到位。還有不少的困惑和不足有待解決：
一是表現(xiàn)在與各位老師的交往中，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得還不是那么太到位。
二是表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)方面的力度方面做得還不夠。
三是教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是我今后錘煉的方向，希望通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)在服務(wù)水平、服務(wù)能力方面讓大家能夠更為滿意。
謝謝大家！
主任述職報(bào)告 篇4
三年前，我因慕湖塘實(shí)小辦學(xué)理念之先進(jìn)，教研氛圍之濃郁，毅然來(lái)到星辰應(yīng)聘任教，轉(zhuǎn)眼間已有三個(gè)年頭了。過(guò)去的這三年，我覺(jué)得無(wú)論對(duì)于學(xué)校，還是個(gè)體都具有里程碑意義。經(jīng)過(guò)三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績(jī)贏得了開(kāi)門紅，學(xué)校為此得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。就個(gè)人而言，作為首次輝煌的參與者和見(jiàn)證人，我深感自豪�；仡櫲曜哌^(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。
當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，上一個(gè)班語(yǔ)文，并兼任中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主任。當(dāng)時(shí)學(xué)校有七個(gè)年級(jí)，36個(gè)班級(jí)，中小學(xué)教學(xué)管理一體化，教務(wù)處除了我，還有同一條線的11位學(xué)科主任。面對(duì)這種全新的管理模式和陌生的小學(xué)教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺(jué)得壓力很大，同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到這么重的擔(dān)子，僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的，必須靠大家。所以，一開(kāi)始我對(duì)自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長(zhǎng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢(shì)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：
一、努力成為優(yōu)秀教師。
當(dāng)時(shí)星辰需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。更何況應(yīng)聘來(lái)校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認(rèn)可、學(xué)生接納、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，三年來(lái)我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、完善師德。德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要有心理容量，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我能以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，剛剛畢業(yè)的九(6)班在年級(jí)里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名，我教他們?nèi)�，能包容他們的無(wú)知，寬容他們的過(guò)錯(cuò)，甚至還能忍讓有些學(xué)生的挑釁，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛(ài)，我以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。三年來(lái)，我的年度考核均為優(yōu)秀，并三次獲市政府嘉獎(jiǎng)。
2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中，我參加了南師大的碩士生進(jìn)修班學(xué)習(xí)，并～也拿到了結(jié)業(yè)證書，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬(wàn)字的讀書筆記。
3、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科主任和湖塘片語(yǔ)文中心組長(zhǎng)，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。在《語(yǔ)文新大綱》頒布之初，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，并對(duì)照舊大綱作好教學(xué)上的取舍，并在學(xué)校里成功地組織了湖塘片觀摩課活動(dòng)，在會(huì)上我作了《新大綱背景下語(yǔ)文教學(xué)的.走勢(shì)》講座，得到了教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初，我又帶領(lǐng)大家研究新課標(biāo)，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透新理念，自己主動(dòng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，探索研究性學(xué)習(xí)的新課型，還多次被邀請(qǐng)到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，今年9月，受區(qū)教研室的邀請(qǐng)，為武進(jìn)區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文教師作新教材解讀。只要播種，總能結(jié)出碩果，2xx0年11月，我被評(píng)為常州市學(xué)科帶頭人，20xx年3月被評(píng)為武進(jìn)市優(yōu)秀女教工。
4、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于研究，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。三年來(lái)，我參加武進(jìn)區(qū)語(yǔ)文單元整體教學(xué)研究課題組活動(dòng)，并于20xx年10月，為課題組開(kāi)設(shè)了研究課《牛郎織女星》。平時(shí)，勤于練筆，所撰寫的《語(yǔ)文課堂質(zhì)疑的優(yōu)休化策略》獲拾新世紀(jì)園丁論壇三等獎(jiǎng)，《在語(yǔ)文活動(dòng)課中提高學(xué)生的綜合能力》、《讓孩子設(shè)計(jì)自己的未來(lái)》等論文、案例亦獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，《為有源頭活水來(lái)》獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，《～年中考話題作文走向》發(fā)表于《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》，《一份試卷，一種理念》發(fā)表于市蘇教版語(yǔ)文教材研究網(wǎng)頁(yè)。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來(lái)自?shī)首詷?lè)。
5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽(yáng)事業(yè)，青年教師是教育的未來(lái)。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，總是熱心引導(dǎo)他們過(guò)好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)，對(duì)教學(xué)上有個(gè)性的老師，總能千方百計(jì)為他們搭建展示個(gè)體精彩的舞臺(tái)。如余青、繆愛(ài)國(guó)等老師在我的力薦和他們自身的努力下，所上的公開(kāi)課分別在區(qū)省級(jí)獲好評(píng)，特別是繆愛(ài)國(guó)老師的評(píng)優(yōu)課在江蘇省獲獎(jiǎng)后，在全國(guó)部分省市開(kāi)設(shè)，反響都十分強(qiáng)烈。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教務(wù)主任，早在2xxx年，面對(duì)著中小學(xué)教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就牢固樹(shù)立了三種意識(shí)：
1、合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說(shuō)通俗點(diǎn)就是上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。而初來(lái)星辰，所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境，更何況這新校的上空還是群星璀璨的呢，再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)我的選擇是：靠正確認(rèn)識(shí)自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。所幸運(yùn)的是當(dāng)時(shí)得到了校長(zhǎng)室的大力支持，龐校長(zhǎng)及時(shí)幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并告知我即將可能出現(xiàn)的問(wèn)題及化解策略，袁校長(zhǎng)的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏，陸校長(zhǎng)的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報(bào)告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再次讓我感受到星辰的璀璨，所以，現(xiàn)在的我在生活中既懂得高山仰止，更能傾聽(tīng)溪水靜音。
2、服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，而我校的管理結(jié)構(gòu)又沒(méi)有配備教務(wù)員。在這種情況下，作為教務(wù)處的工作人員我，更應(yīng)該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。三年來(lái)，學(xué)校的課表全是我一人排出(這學(xué)期小學(xué)部由韓主任排)，從起初的36班到48班到65班，每排一次總伴隨的是不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了成就青年，我協(xié)助校長(zhǎng)和韓玉宇主任一起搞青藍(lán)工程，連續(xù)三年舉行了青年教師評(píng)優(yōu)課，讓他們看到自己成長(zhǎng)的足跡;為了使xx屆的小學(xué)畢業(yè)生記住母校，我倡導(dǎo)寫畢業(yè)論文，在班主任何江燕老師指導(dǎo)下孩子們順利完成了畢業(yè)小論文，并結(jié)集出版了論文集;為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系，中學(xué)部建立了月考制度，對(duì)于每一次考試，在學(xué)科主任和備課組長(zhǎng)的配合下，我能做到嚴(yán)密組卷、嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正;為了使學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展，在自習(xí)時(shí)間段的協(xié)調(diào)安排上，配合校長(zhǎng)室也做了許多工作。
3、研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。龐校長(zhǎng)在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是從三個(gè)層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽(tīng)課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為專題，組織骨干群體進(jìn)行研討。如我曾在20xx年下半年組織中學(xué)部政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)高效課堂教學(xué)模式，采用觀摩研討觀摩的研討方式，參與者反應(yīng)良好;還有本學(xué)期形成的語(yǔ)文板塊式的教學(xué)模式等。其次，以月考、期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問(wèn)題中提煉研討主題。三年來(lái)，我共主持了十多次主題研討活動(dòng)，起先有小學(xué)的，xx年以后主要是中學(xué)的，其中，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)研討就召開(kāi)了五次，有兩次我作專題發(fā)言。再者，順應(yīng)教育改革發(fā)展的潮流，在大環(huán)境中捕捉研究專題：如在xx年曾協(xié)助校長(zhǎng)學(xué)撰寫了校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施方案(寫得較粗糙)，xx年暑假，在龐校長(zhǎng)的倡議和督促下，由小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科主任獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與汪洋校長(zhǎng)合作寫成《語(yǔ)文學(xué)科改革指導(dǎo)性意見(jiàn)》，作為校級(jí)綱領(lǐng)性文件，受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并刊登在《新課程》上。但我總覺(jué)在研究這一塊還未形成大氣候。
三、光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨
加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我一向的追求，1995年打了入黨申請(qǐng)書，96年參加鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)，直到xx年以前，我始終是以積極分子的身份參加組織活動(dòng)，在xx年7月1日我終于進(jìn)入預(yù)備黨員的行列，在xx年7月1日我最終成為一名正式的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。當(dāng)時(shí)，我的心中除了崇敬，只有感激，由衷地感激黨組織的信任，這對(duì)我是一種無(wú)尚的光榮，當(dāng)然，也伴隨著責(zé)任和義務(wù)，她時(shí)刻提醒我，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，讓這面旗幟高高飄揚(yáng)。
作為星辰人，在這片激情涌動(dòng)的熱土上工作著，就是美麗的。
主任述職報(bào)告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我叫×××，從去年6月15日走上產(chǎn)科臨時(shí)管理崗位開(kāi)始，我就深深意識(shí)到了所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的崗位托付給我，這既是信任也是錘煉和培養(yǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。一年過(guò)去了，現(xiàn)在我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委談?wù)勛约簩?duì)護(hù)理工作的感悟和今后的工作思路。
一、對(duì)護(hù)理工作內(nèi)函的體悟：
我的理解，護(hù)理工作最重要的內(nèi)函應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)醫(yī)護(hù)無(wú)縫對(duì)接。這是護(hù)理工作質(zhì)量好壞最重要也是終極的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，我這樣講，也許會(huì)給人一種感覺(jué)，覺(jué)得這是在講人人皆知的廢話，有老生常談的嫌疑。問(wèn)題的關(guān)鍵是：概念是概念，人是人，概念有沒(méi)有深入人心，與自己合為一體，這是在實(shí)際工作中可以檢驗(yàn)的。
就拿我現(xiàn)在所在的科室來(lái)舉例，看看如下一些方面具體措施是否符合醫(yī)護(hù)無(wú)縫對(duì)接的理念，是否使得護(hù)理管理更規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。
1、我明確工作計(jì)劃及目標(biāo)，在日常管理中合理安排工作內(nèi)容，按照計(jì)劃有序完成各項(xiàng)護(hù)理管理工作；通過(guò)交班報(bào)告、護(hù)理記錄、查房等途徑，掌握每天病區(qū)病人的病情、心理生理狀態(tài)及護(hù)士對(duì)病人實(shí)施的各項(xiàng)護(hù)理、治療工作是否及時(shí)到位與完成質(zhì)量好壞，做到心中有數(shù)。
2、我根據(jù)本病區(qū)護(hù)理的工作情況、存在的問(wèn)題與癥結(jié)和護(hù)理工作目標(biāo)，結(jié)合本科實(shí)際制定各項(xiàng)護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)和具體工作制度，如：基礎(chǔ)護(hù)理考核標(biāo)準(zhǔn)、各班工作考核標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理記錄考核標(biāo)準(zhǔn)、請(qǐng)假制度、交接班制度、獎(jiǎng)金分配制度等，嚴(yán)格按照護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)，工作制度進(jìn)行護(hù)理管理，將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班次、每個(gè)人員，加強(qiáng)護(hù)士工作責(zé)任心，保證各項(xiàng)護(hù)理工作的順利完成。
二、淡化自己對(duì)護(hù)理工作的重要性
有句話說(shuō)得好，“制心一處，無(wú)事不辦”，我覺(jué)得這就是我們常說(shuō)的用心工作的要訣。尤其對(duì)于護(hù)理工作來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)更為重要，因?yàn)樽o(hù)理工作首先就要求我們有“三心”，即愛(ài)心、細(xì)心和耐心。
話是不錯(cuò)，也許道理人人都懂，關(guān)鍵如何落實(shí)到護(hù)理工作中去。就我這一年的體悟來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得重點(diǎn)是要盡量的淡化自己，不要太執(zhí)著于自我，重新定義一些關(guān)于自我的概念，比如安逸，比如快樂(lè)。就像我原來(lái)覺(jué)得沒(méi)有矛盾和壓力的那種輕松叫安逸，但慢慢我能體會(huì)到將它轉(zhuǎn)化成動(dòng)力和進(jìn)步的那種大安逸；我原來(lái)覺(jué)得有更多的時(shí)間娛樂(lè)就叫快樂(lè)，但我現(xiàn)在能體會(huì)到將更多的時(shí)間、關(guān)心以及知識(shí)給予別人后的那種與人同樂(lè)的大快樂(lè)。如此種種，不一而絕。
三、如果還有機(jī)會(huì)擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)，我更將做好以下工作：
1、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，按照護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定詳實(shí)的工作計(jì)劃，組織實(shí)施具體的工作。堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)”的服務(wù)準(zhǔn)則，把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān)，做好出院訪視工作。
2、不斷加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期征求各方面的意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的親情服務(wù)，創(chuàng)立溫馨病房、創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)、培養(yǎng)護(hù)理明星，為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
3、使科室人人都以主人翁精神參與管理，挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動(dòng)科室人員工作的主觀能動(dòng)性，合理配置人力資源；同時(shí)，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)間的矛盾，以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以博愛(ài)和感恩的心靈來(lái)體察、理解科室的每位同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓全體同仁為提高護(hù)理質(zhì)量而輕裝上陣。
4、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制度，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，堅(jiān)決杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。做到有章可循、有章必循、責(zé)罰分明。及時(shí)完成各種有效記錄，把好護(hù)理環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。
5、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，控制科室支出，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效益與醫(yī)療護(hù)理效果雙贏，夯實(shí)科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，保障科室走向可持續(xù)發(fā)展的道路。
6、科室做到年有目標(biāo)，月有計(jì)劃，周有安排。爭(zhēng)取護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，營(yíng)造積極上進(jìn)的工作氛圍，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把本科室建設(shè)成全院、乃至全市的模范科室。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：勤懇奉獻(xiàn)的你們，教我學(xué)會(huì)了兢兢業(yè)業(yè)做事，公正而有責(zé)任感的你們，讓我懂得了堂堂正正做人。我不敢用謊言去賺取一份信任，那樣時(shí)間會(huì)把我還原；我不敢用短暫的熱情和沖動(dòng)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)自我，因?yàn)樯幌⒌淖o(hù)理事業(yè)需要澆注永恒的心血。
我也許不是最優(yōu)秀的，但是在相應(yīng)的崗位上，我一定是最合適的。我有千里馬的抱負(fù)，我期待伯樂(lè)們的慧眼，您們的支持與鼓勵(lì)將是我不竭的動(dòng)力源泉。請(qǐng)相信我也相信您自己，給我一個(gè)平臺(tái)，我將還您一生的精彩。我想用我的誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)忍、熱情、善良，在人生的大舞臺(tái)上，找到自己的位置，演繹自己的角色，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：為創(chuàng)建群眾滿意的醫(yī)院，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏而奉獻(xiàn)自己畢生的精力！
謝謝大家！謝謝！
主任述職報(bào)告 篇6
年元月份，我正式和淮陽(yáng)簽約，成為一名真正的淮陽(yáng)人。走進(jìn)淮陽(yáng)的這一學(xué)期，我覺(jué)得淮陽(yáng)為我提供了更廣闊的舞臺(tái)，無(wú)論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始，我接手了八年級(jí)35班，并擔(dān)任該班語(yǔ)文教學(xué)。從工作量上看，我是很輕松的，但從工作狀態(tài)上看，這是我參加工作十年來(lái)感覺(jué)最累的半年。
當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班果然不簡(jiǎn)單。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾乎不起作用；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣，沒(méi)有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差；學(xué)生以自我為中心，個(gè)性強(qiáng)，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯；班級(jí)凝聚力差，學(xué)生不參與班級(jí)活動(dòng)，每日的衛(wèi)生幾乎無(wú)人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當(dāng)我真正面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，還是大失所望，改造這樣一個(gè)班，該是一項(xiàng)多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的期待，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間讓我遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài)，全身心的撲到了這個(gè)班上。我知道，改造這個(gè)班，如果不能樹(shù)立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個(gè)班的未來(lái)我就無(wú)法掌控。于是，我主要采取了以下措施：
一、以理服人，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生可以效仿的榜樣。
每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。剛開(kāi)學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來(lái)動(dòng)掃帚。于是，我就親自上陣，學(xué)生看見(jiàn)老師都在幫著掃了，也都紛紛干起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合，以后每周的大掃除，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開(kāi)始學(xué)生都抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，學(xué)生也就心服口服。除了第一個(gè)月外，以后每個(gè)月的班級(jí)綜合評(píng)估，都名列初中部第一或第二名。
班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面。淵博的知識(shí)、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你。所以，我認(rèn)真的對(duì)待我的每一堂語(yǔ)文課，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽(tīng)我的教育。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問(wèn)、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這一學(xué)科。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會(huì)給予點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出星級(jí)日記。
在本學(xué)期的風(fēng)格課評(píng)選中，我執(zhí)教的語(yǔ)文課被評(píng)為優(yōu)秀等次。此外，我也經(jīng)常寫些小文章，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個(gè)有自制力的人》，告訴學(xué)生自制力對(duì)于一個(gè)人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫下了《班級(jí)人物點(diǎn)將臺(tái)》，記錄他的行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)他對(duì)全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊，喜歡和老師對(duì)著干，我便寫下了《尊人者，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人，才會(huì)贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽(tīng)老師的文章，我覺(jué)得收獲特別多�！碑�(dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
二、制定制度，規(guī)范學(xué)生的操行分管理，讓學(xué)生的行為有章可循。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。班級(jí)管理如何定量化、精細(xì)化，是我著力抓的一件事。針對(duì)三十五班課堂紀(jì)律差，我在開(kāi)學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外，根據(jù)《淮陽(yáng)中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參與班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)，都堅(jiān)持到教室詢問(wèn)班干部的紀(jì)律記載情況，并對(duì)違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育、及時(shí)處理。）一月一小結(jié)（每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并排名公布）。
由于老師的重視，我班的學(xué)生對(duì)個(gè)人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分，千方百計(jì)的尋找為班級(jí)做好事的機(jī)會(huì)。如上次打掃多媒體報(bào)告廳，我本以為任務(wù)重、天氣熱，學(xué)生會(huì)不愿意，誰(shuí)知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平日的測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)技{入評(píng)比，超越了對(duì)手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分，并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺(jué)減少了，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。
三、落實(shí)德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
要使班級(jí)有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng)。尤其是在我班，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛(ài)這個(gè)班集體，那就必須精讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，而是付出最大的努力。如班級(jí)籃球賽，剛開(kāi)始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名，上場(chǎng)也是出丑。我便召集籃球隊(duì)員開(kāi)會(huì)，跟他們做思想工作，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球，凡是參與者，加個(gè)人操行分10分，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì)、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果，學(xué)生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了初中部第二名。此外，還組織了兩次主題班會(huì)，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學(xué)會(huì)珍惜”為主題，我覺(jué)得精心組織的主題班會(huì)很能提高班級(jí)凝聚力，對(duì)學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽，我班人數(shù)雖多，最后一個(gè)出場(chǎng)，以0.6的微小差距獲得了第二名。
總之，本學(xué)期來(lái)，雖然我參加工作以來(lái)最身心最累的一個(gè)學(xué)期，卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子，走向了正常化的軌道。在以后的工作中，我會(huì)竭盡所能，為淮陽(yáng)的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
主任述職報(bào)告 篇7
忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�，F(xiàn)將本學(xué)年度的工作做如下總結(jié)：
一、出勤
本學(xué)期80余個(gè)工作日，本人遲到4次，累計(jì)13分鐘。9月因?yàn)榈昧朔窝字гw，請(qǐng)病假累計(jì)7小時(shí)，都是在串好課后去醫(yī)院進(jìn)行的點(diǎn)滴。10月到12月的病假是因?yàn)榈昧似つw病每周定期去醫(yī)院復(fù)查。所以10月一個(gè)半日，11月累計(jì)1日半，12月累計(jì)1日。本學(xué)期無(wú)事假。
二、日常工作完成情況
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)方面，做到了每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，課后認(rèn)真反思。9月參與學(xué)年集體備課3次，區(qū)進(jìn)修集體備課1次。10月參與集體備課3次，11月參與區(qū)進(jìn)修備課1次，利用周三下午第一節(jié)進(jìn)行學(xué)年集體備課3次。12月也是利用周三下午第一節(jié)進(jìn)行學(xué)年集體備課3次。每周上課19課時(shí)。本學(xué)期代課累計(jì)41課時(shí)。
在教育方面，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，每日規(guī)范班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣，包括走廊、上下樓、入廁紀(jì)律，操場(chǎng)活動(dòng)的紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪。積極配合大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的工作，使得班級(jí)的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期召開(kāi)了，《新學(xué)期新氣象》主題班會(huì)，多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了甲流的預(yù)防知識(shí)，并且召開(kāi)了《增強(qiáng)體質(zhì)遠(yuǎn)離甲流》的主題班會(huì)。在學(xué)校的組織下帶領(lǐng)學(xué)年的孩子去社區(qū)進(jìn)行預(yù)防甲流的疫苗注射，對(duì)這些孩子進(jìn)行精心的照料。生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)課《祖國(guó)60周年》，讓學(xué)生更進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。又結(jié)合這個(gè)主題對(duì)原來(lái)的《新學(xué)期新起點(diǎn)》的宣傳欄進(jìn)行了更換。
三、完成工作量情況
本學(xué)期能夠較好的完成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)第三冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，和相應(yīng)的學(xué)生作業(yè)的批改并及時(shí)進(jìn)行復(fù)批。書寫教學(xué)日記8篇、聽(tīng)課16節(jié)。參加了英語(yǔ)水平測(cè)試，及時(shí)把日�，嵤掠涗浽诎嘀魅喂ぷ魇謨�(cè)中，書寫了體驗(yàn)之思，安全學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)等教育作業(yè)。每日進(jìn)行晨檢，特別是甲流期間的日常通風(fēng)和零報(bào)告工作都安要求完成。每日中午組織孩子們?cè)诮淌页燥垼⑶野才帕藙?dòng)畫片的觀看。組織孩子為學(xué)校獻(xiàn)書90本，并且保證了書的質(zhì)量。
四、成績(jī)與不足
由于本人參與了基于小班化背景下的識(shí)字課教學(xué)模式研究，對(duì)識(shí)字課的教學(xué)有又了一定進(jìn)步和提高。做了《從現(xiàn)在開(kāi)始》的識(shí)字匯報(bào)課。在初教科視導(dǎo)工作中《語(yǔ)文園地八》的復(fù)習(xí)課受到了馬老師的好評(píng)。積極弄好自己的博客，及時(shí)上傳自己每次研磨課的教案和反思，讓更多教育同行通過(guò)博客來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
在工作中也存在著一定的不足：如最初的備課教案中對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握不準(zhǔn)，又及時(shí)進(jìn)行了整體的修改。在課堂上教師的語(yǔ)言不夠規(guī)范，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)。教育工作中有時(shí)對(duì)孩子的語(yǔ)言過(guò)激，應(yīng)時(shí)時(shí)控制自己。在今后的工作中一定取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。讓自己有更大的進(jìn)步。
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