【精華】小學(xué)的小學(xué)作文600字7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
我家有個陽臺,面積不大,外面圍著幾圈生銹的鐵絲做成的防盜網(wǎng),雖然簡陋,但那是個非常美麗的地方。
陽臺上,挨挨擠擠地擺放著很多盆景。春天,綿綿雨絲斜斜地飄進來,各種花兒競相開放,姹紫嫣紅,非常美麗;夏天,股股熱浪滾滾地襲進來,繁茂的枝葉和盛開的花朵禁受不住炙烤,像做錯事的孩子似的耷拉著腦袋,有趣極了;秋天,涼涼的秋風(fēng)柔柔地吹進來,把盆景里的葉子吹得黃黃綠綠,配上或黃艷如金或潔白勝雪的菊花,煞是好看;冬天,絲絲的寒意陣陣地滲進來,成串的簕杜鵑依然迎風(fēng)怒放,散發(fā)出盎然的生機。
這其中,我最喜歡的是秋天的陽臺。
秋天的早晨,站在陽臺上,透過防盜網(wǎng)往外看,晴朗的天空沒有一絲云彩,像一大塊洗得非常干凈的藍(lán)布。再看看陽臺上的盆景,許多花兒都謝了,有些葉子被風(fēng)吹得泛黃。只有菊花,你追我趕地開得正歡。你看,那些婀娜多姿的菊花,白的象雪,黃的似金,粉的如霞。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,菊花淡淡的清香隨著新鮮的空氣迎面撲來,讓人神清氣爽。而那些枯黃的葉子,搖搖曳曳,瑟瑟作響,象是為迎風(fēng)起舞的菊花伴奏。
下午放學(xué),小伙伴們常來我家玩耍。不論誰去了陽臺,都會非?鞓。有時,他們就在那里猜謎語、做游戲;有時,他們也會帶上作業(yè),趴在陽臺上,各做各的……累了,就盤腿坐下來,欣賞那些花花草草,直到天色漸晚,個個都還流連忘返。
秋天清冷夜色下的陽臺就更美了。各種花花草草雖不象白天那么明艷,但搖搖曳曳的影子別有一番韻味。晚飯后,鄰居們常來我家串門。這時,媽媽就會端上最好的茶,拿來黃澄澄的橘子和紅通通的蘋果,招待他們。大人們穿著薄薄的秋衣,就著朦朧的月色,聞著淡淡的花香,邊吃邊閑聊。我們小孩子就在旁邊七嘴八舌地說些白天發(fā)生的趣事……
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
又可以去摘楊梅嘍!這次我可是帶了老哥一起去的。
山不高,剛到上面,老哥就累得氣喘吁吁,我卻一臉生龍活虎的樣子,一點沒事。心想:老哥這個樣子怎么摘楊梅呢?好吧,我先上。
開始摘了,爬到樹上一看,楊梅少得可憐,即使看到的也很遠(yuǎn),很難摘到,這可怎么辦呢?于是,我開動腦筋,想到了一個主意,我爬下樹就跟老哥說了幾句悄悄話,又讓媽媽去拿網(wǎng)兜。
很快,媽媽就從山下把網(wǎng)兜拿來了。我就和哥哥成立了“楊梅大戰(zhàn)小分隊”。我的工作是爬到樹上找到楊梅并用鉤子打下楊梅,而哥哥呢,就用網(wǎng)兜把楊梅接住。很快,我那像鷹一樣的眼睛立刻搜索起來,找到了一棵有很多楊梅的樹,我和老哥小心地爬往楊梅樹高處爬去。我三下五除二就上去了,而老哥呢?卻像一只小金錢豹頭一回上樹,看著他提心吊膽地,小心翼翼地,慢騰騰地爬上來,估計老哥是頭一回爬樹。在樹上的我只好心里偷笑,又無奈地看著他。
站好姿勢,我們就投入到工作中,“這邊,不是那邊!”一聲聲喊叫,使我老哥反應(yīng)不過來了,弄得手忙腳亂的,有幾顆又大又紅的都掉到地上了,可惜!不過,幸好下面有姑媽幫忙,她會拾起掉在樹葉上的楊梅。
突然,我發(fā)現(xiàn)了一件東西,比音樂家聽到了天籟之音,冒險家發(fā)現(xiàn)了新大陸還要高興,那就是——竟然在樹上找到了一顆乒乓球那么大的楊梅,讓我忍不住手舞足蹈,情不自禁地在樹上扭起屁股來,害得我差那么一點就從樹上摔下來,幸虧哥哥拉了我一把。接著,立刻指著那顆大楊梅讓老哥幫忙。在這里,估計哥哥也是第一次看到這么大的楊梅,連忙點頭。老哥接好網(wǎng)兜,我就開始打,結(jié)果,大的沒打下來,倒是把邊上稍小點的打了下來。我一看沒別的辦法了,就用手里的鉤子用力一鉤,把大楊梅鉤了下來。我和哥哥都傻眼了,這樣也能鉤下來,虧我們剛才打了那么久呢!
雖然楊梅沒有去年多,但今年特殊的摘楊梅方式,讓我們心情都很好!
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
世界上自從有了電,就有了它的好朋友電燈泡,隨著時代的前進,電到是沒有太多的變化,但電燈泡卻不斷得更地?fù)Q著五花八門的外衣,每到晚上,大街上,商場里,家里都亮起了五彩繽紛的燈飾,人們不停地夸獎著現(xiàn)在的燈真是越來越漂亮了,而這兩個無話不談的好朋友卻越來越少了直到有一天......
電燈泡對電說:“老電兄弟,你看看我的新外衣,多漂亮!你有嗎?人們怎么就把我們倆安在一起了?好像有點不太相配!”
電有點生氣了,說:“我雖然沒有你這么多,這么漂亮的外衣,但如果沒有我電,你能發(fā)出光芒嗎?還能讓人們看見你有多么的美麗嗎?”
電燈泡不屑一顧地說:“可以可以就可以,如果沒有你電,人們照樣會夸獎我的外衣真漂亮!”
這下子,電可真生氣了,它都懶得再跟燈泡叫板了,直接一下子就把電燈泡給甩開了,世界即刻變得黑壓壓了。有的家里面亂成一片,小孩子因為沒有了燈光,哇哇大哭,他找不到媽媽了;有的商場里的燈突然熄滅了,人們亂吼亂叫,找不到出口了,互相踩踏;馬路上沒了紅綠燈,汽車乒乒乓乓地撞在了一起,所有的道路都被堵塞了;飛機場更是危險,飛在天空中的飛機不敢下降,因為飛行員找不到機場跑道了......
就這一會兒沒電的功夫,世界亂成了一片,燈著急了,電也著急了,因為它們的賭氣,造成了人們巨大的損失,它們互相找對方,重新拉起了手,世界再次變得光明了,人們找到了方向,有了生活的次序。
電和燈泡互相拉著手,羞愧地低著頭,互相不好意思說話,因為它們從心里都深深知道了對方的重要。電為電燈泡帶來了能源,燈泡把電化成光明給世界增添了色彩,它們再也不吵架了,知道這個世界上有一樣?xùn)|西是非常寶貴的,那就是合作精神,它們只有共同攜手,才能發(fā)光發(fā)熱,才能將光明帶給人類,所以兩個好朋友又成為了“最佳拍檔”!
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍,一進場,只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四(3)班和四(1)班的同學(xué)們已經(jīng)開始進行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說著注意事項,強調(diào)在拔河用力的時候可以把腳鉤起來,身體往后壓。不遠(yuǎn)處,聽到旬老師傳來的聲音:“先進行女生比賽,然后是男生,四(1)班和四(2)班女生準(zhǔn)備上場”。
我們班的女生上場了,比賽還沒有開始,全場就在喊:“四(2)班加油,四(2)班加油!”,同學(xué)這么重視我們班,我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”,比賽就火熱起來了,每個人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個個都使出全身的力氣,但還是力氣不夠,被四(1)班的同學(xué)一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀!
該我們男生上場了?矗覀兡猩總人都磨拳擦掌,躍躍欲試。這時,兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備,旬老師一聲令下,比賽立刻開始了。我使出最大的力氣,腳鉤的高高的,身子向后壓得低低的`,但不知怎么就是使不上力,怎么也不能把繩子拔不過來,耳邊聽到對方在喊“一、二、四”的號子聲,而我們這邊只有“四(2)班加油”,卻不知到大家何時一起用力,我只好閉上眼睛使勁往后拖,我感到繩子中間的紅布一會兒向前,一會兒向后,兩方拔得不分上下,誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了,好象都快使光了,他們對方的勁卻沒完,我們實在是支持不住了,結(jié)果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上,引得觀眾哈哈大笑,我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們,叫我們大家不要灰心,以后再努力,此后,我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽,默默地在思考,尋找拔河的技巧,尤其是看到“一、二、三”號子威力,覺得作用肯定特別大。最后,老師又安排讓我們班同四(1)班再比賽一次,這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊伍,換了幾位同學(xué),安排大個子在前,胖子在后壓陣,她在旁邊喊“號子”,我們士氣大增,信心百倍,結(jié)果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽,我們懂得了一個道理,那就是“遇事多思想”,“團結(jié)就是力量”。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇5
親愛的六年級大哥哥、大姐姐們:
你們好!
今天是一個難忘的日子,你們將最后一次聚在這里,接受大家對你們的祝福。因為今天你們小學(xué)畢業(yè)了,我代表蘇杰學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹歡送你們。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號。今天,你們以優(yōu)異的成績告別這所美麗的校園,相信此時此刻,你們的心中一定會對母校充滿著無比的眷戀。
學(xué)校就像我們的家。我們的校園不大,可是她在我們的心里很大。這里有我們敬愛的老師,早晨是他們用親切的微笑迎接我們進入校園,課堂上,老師們用豐富的學(xué)識,播下知識的種子,我們的成長凝聚著老師的心血。
憶往昔,你們在樓上、我們在樓下;早晨我們同時到校,因為能跟上你們的腳步,我曾感覺到自豪;早讀課朗朗的讀書聲是美妙的合唱,新的一天就這樣開始了;早操時我們并排著做,你們有力、整齊的動作是我們效仿的榜樣;上課的鈴聲響起,我們開始了緊張而快樂的學(xué)習(xí),“每天進步一點點”是我們共同的座右銘;放學(xué)的校車?yán),我們坐在一起,從你們那里我學(xué)會了在公共環(huán)境下要安靜謙讓。英語口語比賽的金牌,是你們?yōu)樘K杰學(xué)校又增添的一份榮譽。讓學(xué)校以你們?yōu)闃s,我們也期盼有一天能和你們一樣為母校爭光。
細(xì)數(shù)這點點滴滴的回憶,有我們一起的經(jīng)歷,共同的創(chuàng)造。而今天你們即將畢業(yè),進入新的學(xué)校,我們的心中真有點不舍。盡管不舍但總要放手,因為學(xué)習(xí)的腳步不能停下。在這里,我代表全體在校生向你們獻(xiàn)上深深地祝福:“放心去飛,飛得更高更遠(yuǎn)!”
即將離開母校的大哥哥、大姐姐們,藍(lán)天吸引著你們?nèi)フ钩犸w翔,海洋召喚著你們?nèi)P帆起航,高山激勵著你們?nèi)バ篷R由韁,衷心祝愿你們擁有更加美好的前程!更期盼你們常回“家”看看。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇6
你知道兩張小小的報紙能干什么嗎?你不知道,我來告訴你吧:報紙可以救9個人!你還不明白?聽我往下說吧……
這次的語文老師進門時有點怪,她從口袋里摸出兩張小小的報紙,說:“今天我要讓同學(xué)們分成兩個小組,一組九個人,要盡可能全體都踩在這張報紙上,因為現(xiàn)在地板上都被通上了電,所以如果有同學(xué)踩不上去的話,就只能OUT了!贝蠹衣犞己芘d奮。老師又說:“我給你們五分鐘時間小組交流!蔽覀冃〗M就開始議論了:“這么小的報紙能踩上去9個人嗎?要不抱著吧!”“要不把報紙分成九份,一人站一份。”我說。
于是我們小組開始總動員,有的同學(xué)拿剪刀,有的同學(xué)測尺寸……而我卻在旁邊設(shè)計著陣形。好,尺寸量完了,剪成了九份,我開始發(fā)言了:“大家過來一下,看看我的方案!庇谑谴蠹覈鷶n了過來!霸蹅兇蠹覈梢粋大圓圈,每人都踮著腳尖踩在各自的那一小片紙上!蔽疫呎f邊做動作:“一定要互相手拉手,這樣就不容易摔倒。因為手拉手的時候,會形成一個”工“字型,而”工“字型是最堅固的陣形!
大家紛紛行動起來。就見每個人都搖搖晃晃地踮著一只腳尖站立著,互相嘗試著去拉手。就在這時,只聽“哎呦”一聲,一個同學(xué)滑倒了。于是我們顧不上別的,趕緊去扶起他,重新再來擺一遍陣形。因為我們小組的合作能力特別強,所以很快又重新站好了:所有九名同學(xué),竟然真地都站在一小片報紙上了!
老師一聲令下:“5,4,3,2,1----時間到!該展示了!蔽覀円粋個都興高采烈,大呼小叫,雖然每個人都有些搖晃,但是因為互相拉著手,所以我們小組整體還是能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹趫蠹埳稀@蠋熥哌^來,看了看說:“非常好!想法不錯!”受到了老師的表揚,我們甭提多開心了。我們把鏡頭轉(zhuǎn)向第二組:他們看起來有點笨拙啦--他們用了最原始的辦法,每個人都想把腳踩在報紙上,結(jié)果就有人實在塞不進去了,只好OUT了。比賽結(jié)果很明顯:我們小組贏了!
從這個游戲中,我想到了一個道理:遇到困難時,要動腦子。這恰恰符合一句正在我們小學(xué)生之間流傳的笑話:“豬的腦子如果會急轉(zhuǎn)彎,就不會撞墻了!惫
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇7
老師的愛猶如甘甜的泉水,有時候雖然只是一份小小的禮物或一句簡單的安慰,但卻一直在我心里刻下了美好的回憶。
每天早讀課完了,就是我們做早操的時候。同學(xué)們像往常一樣來到了操場上。第一套操開始時,同學(xué)們基本上都到位了,而我們班只有兩三個同學(xué)到了,其他人還在樓梯間徘徊。眼看第一套操就要結(jié)束了,可我們班只有這點人,我心想:今天我們班一定要被留下來了。
可是,晚到的同學(xué)還在那里講話,完全若無其事的懶散的做操,我再也受不了了;剡^頭對后面的同學(xué)們說道:“你們不要講話了!”但是這句提醒沒有用,旗手又給了我們班一面旗子---這樣我們留下來已成定局了。
作為體育委員,我非常難過,不禁的哭了出來。心里很委屈,想到:后面講話的同學(xué)太可惡了,損害了班級的榮譽,根本沒有一點責(zé)任感!
忽然,一只溫暖的手輕輕地拍著我的背,說道:沒關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。“我聽了很感動,回頭一看,啊,是體育羅老師。她把我請進了辦公室,對我說:”其實做體育委員是要受一點委屈的,雖然有些同學(xué)不太聽建議,但仍然要不斷的提醒和激勵他們,讓他們認(rèn)識到錯誤并知道進步。“我點點頭,心里暗想:我還可以把他們做的不好的地方告訴老師,讓老師來幫忙教育。羅老師又讓我放學(xué)后去她辦公室,說要送我一份新年禮物。
我離開辦公室后,既好奇又感到,時不時還盼望快點放學(xué)呢!
終于,放學(xué)鈴聲響了,我急忙收拾好書包,連蹦帶跳地來到了辦公室。羅老師從柜子里拿出來一本厚厚的書。我走上前,雙手接過禮物,眼睛里含著淚水,說道:“謝謝您!”而后激動地跑出了辦公室。
我捧著這份珍貴的禮物,回到了家中,沉思了起來。我回憶起羅老師和我們一起打籃球、教我們練習(xí)。她的諄諄教誨讓我感動的流淚。這件小事讓我更加充滿信心,更加努力地把學(xué)習(xí)工作做好,不怕困難,不怕挫折,爭取更大的進步。
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