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承諾書

教師師德師風(fēng)承諾書

時(shí)間:2021-05-24 19:57:35 承諾書 我要投稿

【精華】教師師德師風(fēng)承諾書3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。你所見過的書信是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教師師德師風(fēng)承諾書3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】教師師德師風(fēng)承諾書3篇

教師師德師風(fēng)承諾書 篇1

  百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。作為一名教育工作者,肩負(fù)著時(shí)代的重任。為了認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí),全面提高師德素養(yǎng),做人民滿意的教師,自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)輿論的監(jiān)督,我愿意做如下鄭重承諾:

  一、愛國守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不發(fā)表、傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說;不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論;不傳播邪教和宣傳封建迷信。

  二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,忠誠于人民教育事業(yè)。正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生。做到未備課、無教案不上課,不隨意曠課、調(diào)課或私自找人代課。

  三、以生為本,關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生;不以任何理由剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

  四、教書育人,因材施教。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展。不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  五、為人師表,廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補(bǔ)課;不私自在校外兼課、兼職;不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品;不亂收費(fèi);不在工作日中午飲酒;不在課堂上吸煙、使用通訊工具;不在工作時(shí)間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲;不參與活動(dòng);不透露考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊;不利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利;不做與教師身份不相符的任何活動(dòng)。

  六、團(tuán)結(jié)同志,共同發(fā)展。尊重他人,關(guān)心同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教育形象,共創(chuàng)文明教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。不做有損于學(xué)校榮譽(yù)、教育形象和不利于同事團(tuán)結(jié)的事。

  七、堅(jiān)持家訪,尊重家長。主動(dòng)與家長保持聯(lián)系,向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn),認(rèn)真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長;不把教師的責(zé)任推給家長。

  八、終身學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不在職務(wù)評(píng)聘、教科研等工作中弄虛作假;不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果。修師德,塑師表,鑄師魂,爭做好老師; 勵(lì)師生,博師學(xué),強(qiáng)師能,爭當(dāng)名教師。提高師德素養(yǎng)是時(shí)代的要求,是自我成長的需要。為了做好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督。

  xx學(xué)校

  承諾教師:

  年 月 日

教師師德師風(fēng)承諾書 篇2

  為進(jìn)一步提高自身的思想道德素養(yǎng),貫徹落實(shí)教體局文件精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),爭做"人民滿意的教師",做學(xué)生健康成長的引路人,我特向?qū)W校、家長和社會(huì)鄭重承諾:

  一、依法執(zhí)教,教書育人。自覺抵制歪理邪說,不做違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

  二、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格和個(gè)性。不體罰、變相體罰學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不說傷害學(xué)生自尊和心靈的話,不以任何理由剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

  三、為人師表,舉止文明。衣著整潔,遵守公德,不在工作日飲酒、打撲克、玩游戲,不參與、迷信等活動(dòng)。

  四、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),努力提高教育教學(xué)技能;不加重學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔資料。

  五、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局、識(shí)大體,不搬弄是非、混淆視聽、越級(jí)上訪、制造混亂,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

  六、尊重家長,熱情接待,堅(jiān)持家訪;不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長;不把教師的責(zé)任推給家長。

  七、廉潔從教,不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請(qǐng),不利用學(xué)生家長辦私事。

  八、履行崗位職責(zé),更新教育理念,及時(shí)處理教育教學(xué)過程中的`問題。

承諾人(簽名):

學(xué)校(公章)

教師師德師風(fēng)承諾書 篇3

  一、志存高遠(yuǎn)。樹立正確的教育觀、人才觀,爭做先進(jìn)文化的代表,把教書育人作為自己的終身價(jià)值追求,作為自己的幸福源泉,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),去奉獻(xiàn),去創(chuàng)造,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  二、依法執(zhí)教。模范遵守法律法規(guī),全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,勇于推進(jìn)教育創(chuàng)新。

  三、有效教學(xué)。以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),研究、完善教育教學(xué)方法,竭力打造有效課堂,不斷提高教學(xué)效益。

  四、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對(duì)待學(xué)生;走近學(xué)生心靈,定期輔導(dǎo),做學(xué)生的知心朋友。

  五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛友善,和睦相處,相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同打造教書育人的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

  六、尊重家長。積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,妥善處理家長與學(xué)校的關(guān)系,宣傳、交流科學(xué)的教育思想和方法,形成家校教育合力。

  七、廉潔從教。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不向家長索要財(cái)物,不利用職務(wù)之便讓家長辦私事。

  八、為人師表。以身作則,要求學(xué)生做的自己先做;舉止文明,儀表整潔,不在教學(xué)區(qū)域內(nèi)吸煙,不在課堂接打手機(jī),不做與教師身份不相符的任何活動(dòng)。

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