春季校園景色的作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的春季校園景色的作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
春季校園景色的作文1
年復(fù)一年，生機(jī)勃勃的春天又來(lái)臨了。草叢里，小溪邊，處處都有春姑娘的足跡，我們的校園也不列外哦。
就說(shuō)我們學(xué)校的操場(chǎng)吧，春天真的別有一番生機(jī)。
當(dāng)站在主席臺(tái)上向下望去，操場(chǎng)仿佛就像綠色的海洋。瞧！小草脫去了金衣，換上了大自然的綠衣;花壇里的花兒都綻開(kāi)了燦爛的笑臉;原本光禿禿的樹(shù)木也綻出了一片片新綠，看上去讓人感覺(jué)十分舒服。連以前那不顯眼的角落里的一點(diǎn)新綠，都似乎變得色彩明麗了。
春天的使者—蝴蝶也在我們校園隨處可見(jiàn)。有時(shí)，它們會(huì)站在花朵上翩翩起舞：有時(shí)，它們會(huì)站在樹(shù)枝上欣賞著校園那生機(jī)勃勃的景象;有時(shí)。
春天使校園煥然一新，使校園充滿希望。我喜歡春天，我喜歡春天的校園。
春季校園景色的作文2
盼望呀盼望，終于盼望到了春天。
春天生機(jī)勃勃，嫩綠的小草從土里鉆了出來(lái)，?樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，風(fēng)一吹，?樹(shù)就隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)甩辮子的小姑娘。我看著滿樹(shù)的桃花，心想，我希望秋天快點(diǎn)到來(lái)，桃樹(shù)一定能結(jié)出許許多多的桃子。想著想著，我口水都流下來(lái)了。
下課了，我飛快地跑出了教室。脫下了厚厚的冬裝，穿上了漂亮的毛衣，身上輕松了許多。同學(xué)們高高興興地在暖和的陽(yáng)光下玩跳皮筋，一會(huì)兒我跳跳，一會(huì)兒她跳跳，嘴里還哼著歌，玩的真快樂(lè)！瞧！一個(gè)男同學(xué)踢完足球滿頭大汗，正想著去水管面前沖沖頭，洗洗臉呢！
��！我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)校園的春天！
春季校園景色的作文3
春天來(lái)了，校園里不再是枯枝桿了，已經(jīng)變成了草語(yǔ)花香，玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)花骨朵兒了。
我觀察的是松樹(shù)，松樹(shù)很堅(jiān)強(qiáng)，一年四季都站在那里，特別的直，像一個(gè)站崗的解放軍叔叔，我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)上結(jié)果子了。
松樹(shù)上結(jié)的不是別的果子，而是小松鼠吃的那種果子，這果子的名字叫“松子”，這一個(gè)東西小松鼠最喜歡了，因?yàn)樾∷墒笏梢阅パ馈０蜒滥サ眉饧獾�。這樣小松鼠的牙就很堅(jiān)固，不管咬多硬的東西，小松鼠都不怕，因?yàn)樾∷墒笥盟勺用^(guò)牙了。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始刮風(fēng)，我好像看見(jiàn)無(wú)論是刮風(fēng)、刮狂風(fēng)，那棵松樹(shù)仍然，一動(dòng)不動(dòng)，我心想：這棵松樹(shù)真堅(jiān)強(qiáng)�。∷哉f(shuō)我要像松樹(shù)爺爺一樣堅(jiān)強(qiáng)。
春天的校園是多么美麗��！
春季校園景色的作文4
今天下午，老師帶我們找校園的春天。我們首先來(lái)到游樂(lè)園，第一眼就看到了桃花，粉紅色的桃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，紅紅的小臉蛋呀，真漂亮。我們又看了茶花，茶花火紅火紅的，花蕾金燦燦的 ，花蕾上還有許多的小蜜蜂，正在辛苦地采集花蜜，最后我們還看見(jiàn)了 竹子，綠油油的竹子筆直筆直的，就像一位士兵站在草坪上，非常的威嚴(yán)。
老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有許多櫻花，有小草，還有五顏六色的野花。老師給我們5分鐘時(shí)間，去觀察植物，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè) 一伙，去觀察植物，我們有的觀察大樹(shù)，有的觀察小草，還有的小朋友正在觀察野花。
春季校園景色的作文5
春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！校園里滿眼新景象。
一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)一座不銹鋼雕塑。雕塑的兩旁有兩個(gè)大花壇，茶花已經(jīng)開(kāi)了不少了。桃紅色的花瓣兒，有的像一張可愛(ài)的笑臉，正對(duì)著我們微笑呢。有的茶花開(kāi)的十分艷麗，像高傲的小公主。有的還是花骨朵兒，正在悄悄的展開(kāi)花瓣。教學(xué)樓和綜合樓之間有一個(gè)小花園，那的丁香花開(kāi)了，他們總是低垂著腦袋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
后花園里，迎春花發(fā)出了嫩綠色的小芽。桃樹(shù)也長(zhǎng)出了許多毛茸茸的小花苞。
小公園里噴泉指向空中噴，還有小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去。旁邊的樹(shù)長(zhǎng)出了許多的嫩葉，非�？蓯�(ài)。
校園的春天，可真美！
春季校園景色的作文6
春來(lái)了，春來(lái)了，我期盼以久的春天終于來(lái)了！
走進(jìn)校園，到處都彌漫著春天的味道，操場(chǎng)上，樟樹(shù)們都褪去了舊的冬裝，換上了翠綠的春裝，再加上春雨的滋潤(rùn)，使它們顯得更加蒼翠挺拔。它們依舊站在我們學(xué)校的崗位上守護(hù)著我們，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。野花野草們也不甘示弱，小草偷偷地從濕潤(rùn)的土地里露出小腦袋來(lái)，懶懶的抬抬頭，伸伸腰，享受著春雨的滋潤(rùn)。各式各樣的小花也睡醒了，它們陪伴著小草一起綻放開(kāi)來(lái)。有紅的、黃的、藍(lán)的花兒把自己無(wú)私的奉獻(xiàn)給校園，為校園增添了一片生機(jī)。
一陣春雨過(guò)后，小動(dòng)物們都蹦蹦跳跳地出來(lái)了。一邊歡快的唱起歌，一邊聽(tīng)著我們朗讀古詩(shī)、課文，再加上下雨兒‘嘩啦啦’的聲音，就好像在校園里演奏了一首優(yōu)美的歌，動(dòng)聽(tīng)極了。連小草小花們也被這旋律吸引過(guò)來(lái)，為它們的歌聲伴舞、鼓掌。
春天來(lái)了，小蟲(chóng)子們都出來(lái)了，蝴蝶和蜜蜂在花朵旁無(wú)憂無(wú)慮的采蜜。而小鳥(niǎo)們也在和同伴們玩耍，有的在枝頭唱歌，有的在水邊嬉戲，有的在撲翅膀，我目不轉(zhuǎn)睛的看著它們，好像我自己也融入其中，和它們一起玩耍。
雨終于停了，我一看操場(chǎng)，哇！操場(chǎng)上竟然干干凈凈，我驚蘹，心想，這么小的雨，竟然可以把操場(chǎng)洗刷得那么干凈，可見(jiàn)春雨的力量多么大啊，真的讓人不敢相信，春天為我們新的一年的學(xué)習(xí)和生活增添了更多的活力。我喜歡可以穿裙子的夏天，喜歡涼爽的秋天，喜歡可以堆雪人的冬天，可我最喜歡的還是充滿生機(jī)的春天！
春季校園景色的作文7
藍(lán)藍(lán)的天空，一群小燕子排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了，帶來(lái)了春天。春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。我喜歡春天更喜歡我們學(xué)校的滿園春色。
我們來(lái)到學(xué)校的前院，最醒目的是那金燦燦的迎春花，特別引人注目。再看那一棵棵小草探出了頭伸直了腰，還穿上了綠油油的衣服，非常神氣。遠(yuǎn)看這里像一塊綠色的地毯�；▔镞�有挺拔的楊樹(shù)，它光禿禿的枝頭卷著，枝頂上長(zhǎng)著淡黃色的小芽和小葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，整個(gè)樹(shù)冠好像卷著頭發(fā)似的美。還有的楊樹(shù)花和葉兒下垂著，多么下像一串串葡萄似的真新鮮。
我們來(lái)到學(xué)校后院。這里的花壇簡(jiǎn)直成立了月季花的世界，它們的嫩芽長(zhǎng)成了大片的紅中帶綠的葉子，非常茂盛，再過(guò)一段時(shí)期，各種顏色的話朵就會(huì)呈現(xiàn)我們眼前供我們欣賞。再看一年四季的常青的松樹(shù)上，枝條上長(zhǎng)出了淡黃色的小球，慢慢地長(zhǎng)成了小針狀葉子，為松樹(shù)增加了許多新的葉子，在陽(yáng)光下好像枝葉好像有一層白霜：此松為“雪松”。引人注目的還有梧桐樹(shù)，枝條上長(zhǎng)出了黃色的.葉子，還結(jié)出了像黃豆似的的小圓球。還結(jié)出了綠色像黃豆似的小圓球。還有冬天留下的枯的小圓球，還掛在樹(shù)枝上，像掛著一個(gè)個(gè)小紅燈籠。
來(lái)到球場(chǎng)上，可以看到同學(xué)們穿上春裝，像出籠的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上做各種游戲，踢球，踢毽子等等，他們玩的可開(kāi)心了。操場(chǎng)上不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了。
我喜歡春天的校園，我好喜歡春光，俗話說(shuō)；“一年之計(jì)在于春�！蔽覀円湎Т蠛么汗猓煤脤W(xué)習(xí)。
春季校園景色的作文8
校園的的午后，總是那么悠閑，沐浴著和煦的陽(yáng)光，踱著慢悠悠的步子，我走進(jìn)了那片花海。
此時(shí)，花海已在我的眼前呈現(xiàn)了，撲面而來(lái)的是甜而不膩的花香。風(fēng)輕拂過(guò)花枝柳條，蝴蝶與蜜蜂的優(yōu)美華爾茲，花蕾盛開(kāi)的音樂(lè)，小鳥(niǎo)歡歌的旋律……春天是一名指揮家？
高貴典雅的紫荊花，熱情如火的紅桃花，純潔如雪的白桃花，活潑可愛(ài)的粉桃花，小巧玲瓏的紫藤蘿，黑黝黝的泥土媽媽?zhuān)M成了一幅如畫(huà)般的美景，春天是一位畫(huà)家！
我走向前去，細(xì)細(xì)觀賞這些可愛(ài)的花精靈們。我最喜愛(ài)的是那擁有雪一般顏色的桃花，他們有的成群結(jié)隊(duì)，有的形單影只，卻各有一番美麗。那一簇簇的花兒競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后地占一席好地方；那一朵朵的花雖沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但也卯足了勁讓自己怒放，看著這些花兒開(kāi)得如此動(dòng)人，心中不免生出了“但愿來(lái)世做一朵花，一生只負(fù)責(zé)美麗”的想法。
其次便是那熱情如火的紅桃花。它們的花瓣好似古時(shí)少婦的紗裙，層層疊疊的包裹著那妙曼的身枝。風(fēng)兒悄悄的吹過(guò)，好似在舞臺(tái)上舒展搖曳的身影。一只蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)，拉著他們的小手，一起在草叢里歡笑、跳躍……還有與風(fēng)一起歌唱的紫藤蘿，與陽(yáng)光一起舞蹈的迎春花，與泥土媽媽一起呢喃的紫荊花。
碧綠的野草，迷人的鮮花，蒼翠的青山，悠然的藍(lán)天，浮動(dòng)的白云，以及那暖人心弦的陽(yáng)一起譜寫(xiě)了如詩(shī)般的校園春景！
春季校園景色的作文9
冬天的腳步走遠(yuǎn)了，和我們說(shuō)了：“再見(jiàn)。”風(fēng)兒不再是那么冷的刺骨，現(xiàn)在的風(fēng)兒吹的有些暖意。因?yàn)榇汗媚锏哪_步來(lái)了，她帶來(lái)了生機(jī)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！睖嘏年�(yáng)光照射下來(lái)，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了。大樹(shù)慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥(niǎo)兒的鳴叫，是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。
去吧！讓你感受到校園中的春天！
去吧！讓你感受到無(wú)限美的春天！
我也跟隨著春天的腳步，來(lái)到了熟悉的校園，尋找春景。
今天，同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程，開(kāi)始了觀察春的足跡。
草地邊，一些同學(xué)撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔；大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的`心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書(shū)簽……同學(xué)們尋找第一抹春色的方法各有千秋。
我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥(niǎo)。我和有的同學(xué)觀察起了小草。雖然是春天剛剛來(lái)，但小草已冒出了綠色。
校園中的小草在平時(shí)是多么的不起眼，可今天我覺(jué)得小草的感情也是如此豐富。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰，好像禁不起風(fēng)吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們?cè)趩?wèn)好；有的同學(xué)伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說(shuō)：“不要摘我！”
春季校園景色的作文10
這幾天心里頗不寧?kù)o，剛開(kāi)學(xué)，便讓原本輕松的心境受到了沉重的壓力。
逛校園，總是乏味而又缺少時(shí)間的。趁中午的空兒，忙與朋友四處走走，當(dāng)做是鍛煉吧。
細(xì)數(shù)著周?chē)墓嗄�，十種竟有八種不認(rèn)識(shí)的，亦是鮮為察覺(jué)罷、那一簇簇的綠，在微風(fēng)襲來(lái)時(shí)搖頭晃腦，有點(diǎn)小和尚念經(jīng)的味道。腳下的草卻沒(méi)那么辛運(yùn)了，新綠在枯枝敗葉中格外顯眼。一大片的黃與一點(diǎn)綠相映，配著浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經(jīng)來(lái)了。
曾在課文中學(xué)過(guò)“俯仰生姿”的結(jié)構(gòu)美，今日校園中，高大的香樟樹(shù)將臘梅攬入懷中亦有點(diǎn)那種味道。
茶花似乎開(kāi)的最勤的了。七、八班后面的花朵，紅紅的，頗有生機(jī)勃勃之感，要想擷下一朵來(lái)，當(dāng)你用柔軟的手指切斷莖時(shí)，又把手縮了回來(lái)，竟有些不舍。跑操時(shí)，玉蘭花也笑得很精神。春姑娘剛露出歡顏，就被善于自我表現(xiàn)的蜜蜂吻了一下。這吻過(guò)之后又是何等精制？惟有純真的笑臉?shù)秩局@的風(fēng)姿。
下課了，女生便吵著扮“太后”、“娘娘”男生則大聲嬉戲，歡樂(lè)的氣氛洋溢在整個(gè)校園內(nèi)，真正的快樂(lè)，就純?cè)谂c朋友在一起的每一分、每一秒。
體育課上，也不難發(fā)現(xiàn)春的蹤影。許多零星的野花散落在草叢中，它們雖然沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有桂花芳香，但還是選擇以另一種低姿態(tài)的方式存在于這個(gè)世界，向我們傳達(dá)著春的訊息。
腳竟有些許酸了。金黃的臘梅了。聳拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，不過(guò)，它仍可一實(shí)現(xiàn)屬于它的價(jià)值，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”或許應(yīng)該寫(xiě)的就是這個(gè)吧。
逛了一會(huì)兒，心情好多了。輕松，沒(méi)有憂愁，這不是每個(gè)人都想要的嗎？
雖然知道，也許奮斗報(bào)以的知識(shí)心路透的迷茫，但我也絕不禁錮自己的靈魂，讓自己蜷縮在失利的傷感中。我更愿，迎著春天，去勇敢地奮斗一場(chǎng)！
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