關(guān)于伙伴的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于伙伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于伙伴的作文1
“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！斑@是毛澤東的治理名言，沒(méi)錯(cuò)，人生就是在互助當(dāng)中才變得五彩斑斕，人與人之間就是在互助之間建立友誼的。
而我和李文杰就是一對(duì)。他是一個(gè)學(xué)習(xí)一般，思想單純的少年。在四年級(jí)的時(shí)候我們成了形影不離的好朋友。在學(xué)校，我們共同奮進(jìn)，讓這一天“滿載而歸”；在課堂上，我們共同分享，吮吸這汩汩的甘泉；在課下，我們共同思索，課堂上有何不足，如何改進(jìn)；放學(xué)后，我們結(jié)伴同行，再上學(xué)，我們走進(jìn)校園，開(kāi)始美好的一天。
現(xiàn)在就是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，班主任顧老師為了讓我們都能考上一所理想的中學(xué)，讓班上的所有同學(xué)組成“手拉手”小組，讓在班上一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在大家的幫助下，提高自己的學(xué)習(xí)水平，而大家憑著“共互助，考好試，好學(xué)習(xí)，上中學(xué)。”的宗旨而努力著。我的弱項(xiàng)是英語(yǔ)，常常因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考差了而拖了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的后退，因而為此傷透了腦筋；而的弱項(xiàng)正好是數(shù)學(xué)，他為了數(shù)學(xué)而精神不振。我們彼此的弱項(xiàng)正是對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)�，F(xiàn)在只要他有問(wèn)題，他就會(huì)打電話給我，只要我一聽(tīng)到電話鈴聲，就猜道是李文杰打來(lái)的。一次王澤坤問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題：一條水渠，已修的比剩下的多0。9千米，全長(zhǎng)是已修的1。4倍，這條水渠還有多少千米沒(méi)有修？我思考了片刻說(shuō)：“你先設(shè)沒(méi)修的為X，方程兩邊都要是等全程，我已知沒(méi)修的2倍加上0。9千米和沒(méi)修加上0。9千米的和的1。4倍都是全程，所以，我們得出方程式是：2X×＋0。9=（X＋0。9）×1。4X=0。6經(jīng)過(guò)我的精心指導(dǎo)，他終于把這道題做出來(lái)了！
這學(xué)期，我們的美術(shù)課要求做一本書(shū)，老師說(shuō)可以合作，而我們倆又合到了一起。開(kāi)始我們明確了自己的“任務(wù)”，然后就開(kāi)始動(dòng)工。過(guò)程中，我們遇到困難，就互相勉勵(lì)“不要放棄”一方作完了，就會(huì)去幫助另一方，在我們不懈的努力下，完成了我們“引以自豪”的《FO之書(shū)》。中間，要做的放圖片的裝飾框特別難做：1、要考慮怎樣做；2、要考慮怎樣收起來(lái)……從中的酸甜苦辣，我們不是嘗到了嗎！不是讓我們成長(zhǎng)了許多嗎！
記得在小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在即將開(kāi)始的50米決賽之前，他鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“陳耀威，加油，我相信你能行，就算不能得第一，你也肯定能得第二，因?yàn)槟阌羞@個(gè)實(shí)力��！”他這句話至今依然在我的腦海中浮現(xiàn)。
李文杰，在沖刺的最后關(guān)頭，讓我們一起奮斗，共同“闖”進(jìn)理想中學(xué)的大門(mén)吧！讓我們?cè)谖宀拾邤痰男W(xué)6年生活中不留遺憾吧！
關(guān)于伙伴的作文2
歲歲年年花還在，年年歲歲人不同。 又是一年菊花開(kāi)，可是喜歡菊花的你卻搬走了，只給我留下了深深的思念。
那時(shí)候的你總是一臉陽(yáng)光笑容。兩潭清水般的眼睛，配上那輕輕勾起的嘴角，別提多迷人了。而甜甜的笑容總能化解我的一臉憂傷。你對(duì)待誰(shuí)都像你的笑容那樣甜。記得一個(gè)欺負(fù)過(guò)你的男孩受了傷，你依然不計(jì)前嫌地為他包扎、逗他笑。那熟悉的笑容，多么陽(yáng)光，多么讓我難以忘懷。
童年的小伙伴，你在哪里？你還是那么愛(ài)笑嗎？你說(shuō)過(guò)，菊花堅(jiān)強(qiáng)，所以才是你的最?lèi)?ài)。你又何曾不像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？你從來(lái)不哭泣，遇到困難變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你還鼓勵(lì)身邊的人勇敢面對(duì)挫折。你看，從前愛(ài)哭的我也堅(jiān)強(qiáng)了呢。
可是，童年的小伙伴，你又在哪里呢？你還是那么堅(jiān)強(qiáng)嗎？
不僅如此，你還豪爽大方。誰(shuí)有了錯(cuò)誤，都毫不猶豫、一針見(jiàn)血地指出來(lái)。為此，大家還給你送一個(gè)外號(hào)：刀子嘴。其實(shí)，誰(shuí)心里都清楚，要不是你，大家的缺點(diǎn)還無(wú)法改正呢。
和我相比，你就像一塊無(wú)瑕美玉，閃耀著璀璨的灼目光芒。而我，僅僅是一顆不起眼的、瑕疵的小石子。
童年的小伙伴，你在哪里？我思念著你的“刀子嘴”！ 童年的小伙伴，你在哪里？你在哪里？
我甜甜地回憶著你。
你在我心里，在我心里，永不忘記。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
天上那一顆星星也許就是你在看著我呢？
我的小伙伴 說(shuō)起我的同桌林鑫，那是無(wú)人不知、無(wú)人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優(yōu)生作業(yè)如果來(lái)個(gè)損事排行榜，他準(zhǔn)獨(dú)占鰲頭！
就拿上次來(lái)說(shuō)吧。我的橡皮上粘了一點(diǎn)兒墨水，我想用膠帶粘掉，結(jié)果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來(lái)，沒(méi)想到他自告奮勇說(shuō)幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無(wú)全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長(zhǎng)方體，這是正方體，這是梯形，還有這個(gè)，這個(gè)是金字塔耶！”
上課時(shí)林鑫向我借尺子，用完后問(wèn)我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“我不能。你能嗎？”沒(méi)想到，林鑫信以為真，只聽(tīng)“喀嚓喀嚓”幾聲，我的尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著尺子，居然得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，功夫不錯(cuò)吧？”我真是哭笑不得。
但最近，我發(fā)現(xiàn)林鑫同學(xué)似乎換了個(gè)人。
上午英語(yǔ)課，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲慘遭遇”，不想借給他，又怕他“打擊報(bào)復(fù)”，很不情愿地借給了他，時(shí)不時(shí)地偷偷瞟他幾眼，生怕他又做出什么出格的事情。沒(méi)想到，他竟然在認(rèn)真地畫(huà)線寫(xiě)短語(yǔ)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有糟蹋尺子的意思。過(guò)了一會(huì)兒，我要用剪刀，想找林鑫借。
關(guān)于伙伴的作文3
“豆芽，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，一輩子的知音，有福同享，有難同當(dāng)，好不好嘛！”一個(gè)孩子叫道。
“二丫，啥叫知音諾，”另一個(gè)孩子問(wèn)道。
“唔…唔…這我咋知道啊，昨天，聽(tīng)隔壁的牛旦跟西村的阿蘭姐姐說(shuō)你是俺的知音，我就借鑒了一下嘛！”二丫搔了搔腦袋回答道。
“哦！那啥叫借鑒吶”豆芽再次問(wèn)道。
“這。這。豆芽，我咋覺(jué)得你像十萬(wàn)個(gè)為什么吶�！倍景櫰鹈颊f(shuō)著。
“嘿嘿。呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起來(lái)。
我，叫豆芽，二丫說(shuō)我長(zhǎng)的像豆芽似的，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因?yàn)樗霓p子長(zhǎng)的像腳丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)的并不像，所以不愿意叫罷了。( )
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在過(guò)年時(shí)回來(lái)一次，所以很少見(jiàn)著他們，二丫也一樣，但二丫的父母每次回家都會(huì)給她買(mǎi)幾本書(shū)。我卻只有糖果、零食那些東西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都會(huì)去問(wèn)她。漸漸的我就成了十萬(wàn)個(gè)為什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓門(mén)又在我家門(mén)口響起了，我無(wú)奈的從被窩里爬起，刷牙、洗臉之后，從鍋頭里拿了個(gè)地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早點(diǎn)回來(lái)，別玩太晚啦”我并沒(méi)有理會(huì)奶奶的叫喊。氣喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事�。 蔽覇�(wèn)道
“哼哼，豆芽，你猜我學(xué)會(huì)了啥？”
我撓了撓腦袋，搖了搖頭。
“我就說(shuō)你猜不著，我覺(jué)得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不滿的問(wèn)道：“那你說(shuō)，你學(xué)會(huì)了啥，”
“咳咳�！倍厩辶饲迳ぷ印肮访啵寡��！倍咀院赖恼f(shuō)道。
“哈哈哈”我捂著肚子狂笑道“這什么跟什么嘛！”
“這叫英語(yǔ)，懂不，外國(guó)人都說(shuō)它”二丫高傲的雙手叉腰。
我停了下來(lái)，眨了眨眼。“英語(yǔ)？那…。那剛才的是什么意思，”我疑惑的問(wèn)道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教唄！，”
“不要”
“為什么？”
“為你剛才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高興的答應(yīng)了，之后，我們學(xué)了一天的———狗摸泥！
后來(lái)，我要去城里讀書(shū)了，離開(kāi)的那天晚上，我和二丫說(shuō)了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河邊抓魚(yú)、一起唱山歌、一起說(shuō)“狗摸泥”
之后，我在學(xué)校里學(xué)到了英語(yǔ)這門(mén)科目，才知道，那年，那天。二丫教我說(shuō)的狗摸泥，其實(shí)應(yīng)該叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然記得曾經(jīng)教我“狗摸泥”的成長(zhǎng)伙伴、我的二丫朋友。
關(guān)于伙伴的作文4
我覺(jué)得小伙伴是有福同享、有難同當(dāng)?shù)�。時(shí)間過(guò)得真快，我跟陪伴我的堂姐也長(zhǎng)大了。來(lái)到廣州一年了，每當(dāng)我看到可愛(ài)的小狗時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起了家鄉(xiāng)的她…腦海里就浮現(xiàn)出堂姐她那美麗的微笑。
堂姐長(zhǎng)得很漂亮。一頭烏黑發(fā)亮的齊肩發(fā)，一雙溪水般的清澈的眼睛鑲嵌在她精致的臉上，總是神采奕奕。一張櫻桃小嘴，嘴角總是微微上揚(yáng)。她總是喜歡把頭發(fā)扎得高高的，配上白襯衫和牛仔褲，顯得那么朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)。微笑總是掛在她那清秀的臉上，讓人覺(jué)得很親切。
堂姐很善良，也很有愛(ài)心。還記得那是我四年級(jí)的一個(gè)星期五。
那一天下午，我跟堂姐約好了放學(xué)后在大門(mén)口見(jiàn)。頭頂?shù)奶炜诊h來(lái)了一大片烏云，突然暗了下來(lái)，好像雨點(diǎn)隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)似的。放學(xué)已經(jīng)有十多分鐘了，我時(shí)不時(shí)地看了看手表，媽媽已經(jīng)打了兩次電話了！堂姐的同學(xué)都出來(lái)了，她怎么還沒(méi)有來(lái)呢？我著急地在原地打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)往前走幾步，又退了回來(lái)。我可不想做一個(gè)不守信的人呀。媽媽的電話又來(lái)了，她在催我回家了。這可怎么辦呀？正在我猶豫不決，要不要走時(shí)，堂姐在我身后不遠(yuǎn)處朝我喊：“雅熙，這兒！”聽(tīng)到堂姐的叫喚，我迅速地跑了過(guò)去。
我準(zhǔn)備拉著堂姐回家，但姐姐卻沒(méi)有要回去的意思，而是走進(jìn)一條小巷子。我疑惑地想：姐姐怎么不回家呢？去小巷子里干什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的山峰上掛著的太陽(yáng)已經(jīng)遮住了半邊臉，天空變成了橙紅色了。十五分鐘過(guò)去了，我有些不耐煩了，望望漸漸變黑的天空，急躁地說(shuō)道：“姐！你要干什么��！”堂姐沒(méi)有回答我，繼續(xù)往前走，我們走進(jìn)了小巷子的深處，堂姐停下了腳步，我低頭仔細(xì)一看，原來(lái)是在一個(gè)角落里有一只蜷縮著身體、微微顫抖的小流浪狗，我瞥了一眼，說(shuō)道：“只是一只狗，會(huì)有好心人去領(lǐng)養(yǎng)照顧的�！碧媒惆櫫税櫭迹瘩g我道：“那我們?yōu)槭裁床蝗プ鰝�(gè)好心人呢？小狗這么可憐，如果是別人，你確定他們會(huì)這樣做嗎？”我被堂姐反駁得啞口無(wú)言。我有些擔(dān)心，說(shuō)道：“姐，很晚了，我們先把它抱回去，但你確定你家人不會(huì)氣嗎？”堂姐笑了笑，說(shuō)道：“不會(huì)的�！�
第二天早上，我跑到堂姐面前，問(wèn)道：“姐，昨天晚上，你媽媽生氣了嗎？”堂姐回了我一個(gè)甜美的微笑，并在我耳邊說(shuō)道：“我們可以一起養(yǎng)它哦！”我也笑了。
堂姐很善良，猶如一位來(lái)自天國(guó)的少女來(lái)到我身邊陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。我喜歡看到堂姐那淡淡的微笑，喜歡聽(tīng)到堂姐娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，喜歡堂姐牽著我一起回家。當(dāng)我們一起玩耍時(shí)，我總會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè)……
關(guān)于伙伴的作文5
“淘氣包”鄭好 在我海洋般的寬闊的腦海中，記載著許多令我難忘的人物。最令我難以忘懷的人就是我永遠(yuǎn)的朋友——“淘氣包”鄭好。
他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，長(zhǎng)相倒有幾分可愛(ài)。秋水般炯炯有神的眼神總是東張西望。蹦蹦跳跳的腿總是悠來(lái)逛去的。他平時(shí)不是給老師添麻煩，就是招惹大家生氣。所以，他又被我們成為“麻煩王”。
他雖淘氣，但有時(shí)也令人十分感動(dòng)。
一天早上，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校。當(dāng)上課鈴聲響過(guò)之后，我們班的“淘氣包”還沒(méi)有來(lái)。老師站在講臺(tái)上，輕聲地問(wèn)著：“明天，明天是什么日子呀？孩子們？”同學(xué)們異口同聲地答道：“中秋節(jié)！”老師又問(wèn)：“那么，中秋節(jié)要干什么呀？”我們?cè)俅锡R答：“吃月餅！”“那么，就由我們班的一位同學(xué)與大家一起分享月餅吧！”老師微笑著說(shuō)。老師的話音剛落，只見(jiàn)我們班的“淘氣包”悄悄地?cái)D開(kāi)門(mén)，懷里抱著大大的一個(gè)盒子，慢慢地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他，低著頭，紅著臉，一言不發(fā)。我們看著，總覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙。當(dāng)他緩慢地走上講臺(tái)時(shí)，他輕輕地抬起頭，當(dāng)他的眼光和我們的眼光相遇時(shí)，他又把頭低了下去。
老師在旁邊和藹地說(shuō)：“沒(méi)事的，你說(shuō)吧，孩子。”他又慢慢抬起頭來(lái)，看看老師，又看看同學(xué)，終于，他
鼓起勇氣，眼含著淚水說(shuō)：“同學(xué)們，我們我們馬上就要上中學(xué)了，我們就不會(huì)在一個(gè)班級(jí)了�？赡�，有些同學(xué)再也不會(huì)見(jiàn)面了。所以，就請(qǐng)同學(xué)們一起體會(huì)一下我們?cè)谝黄鸬拿烂顣r(shí)光吧！”
他剛說(shuō)完，所有的同學(xué)都聽(tīng)懂了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
在掌聲的伴奏中，他輕輕地用袖子擦擦了眼淚，可止不住的眼淚依舊在他的臉龐上流淌著。
過(guò)了一會(huì)兒，他強(qiáng)忍淚水，把早已分好的六十二份月餅分給了每一位同學(xué)。我們都穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)月餅，嗅了嗅，好香呀！我們聞呀，聞呀，我們好像一下子又回到了大家在一起歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候
當(dāng)我們沉浸在月餅甜甜的味道時(shí)，同學(xué)們?cè)缫褱I眼模糊了。我想：這塊小小的月餅呀，記載了我們兒時(shí)太多太多的歡聲笑語(yǔ)，記載的是我們心手相連濃濃的友誼！好甜呀，這塊小小的月餅！好甜呀，我們純真的友誼！
我們平時(shí)討厭的“淘氣包”呀，你就是我們最好的伙伴！你就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)停留在愛(ài)的海洋里
在我們的心里，你不再是“淘氣包”了，而是我們永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)忘不掉的朋友！哪怕遠(yuǎn)隔天涯，我們也會(huì)大聲地說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”
關(guān)于伙伴的作文6
金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七色的彩虹，編織著燦爛的明天，創(chuàng)造了今天的好友，編織了今天的依依思別。她就是我最好的朋友-劉華麗！
她是我們班的插班生，她個(gè)子不高也不矮。我真懷疑她是不是很聰明。圓圓的臉蛋上有著一雙???猩竦拇笱劬Γ?劬?鏨梁鏨戀模?認(rèn)娜盞男切腔掛?вǎ?袂鍰煨∠?韉乃?茄?宄海?廈嫻拿濟(jì)?緙以攏?烤壞撓倘縟斯せ?鴕話悖?煌肺諍詰吶ㄖ氐耐販ⅲ?窈諫?鈉儼記閾閡幌攏?洳蝗砣徨?模??∶潰?魍眩?幸恢制鈾?自然的魅力。因此，在短暫的時(shí)間內(nèi)成了我最好的朋友！
天氣風(fēng)和日暖，太陽(yáng)露著笑臉迎接我們 ，風(fēng)在歌唱，鳥(niǎo)在歡笑，路旁的小樹(shù)也在歡快的地跳著舞。。大地是他們的舞臺(tái).靜.清.綠.是他們的的連衣裙，在這生機(jī)勃勃的早晨談湊著。我懷著興高采烈的心情哼著歌兒向?qū)W校跑去，盼望再次見(jiàn)到我這位好朋友——?jiǎng)⑷A麗！
剛剛走到學(xué)校，我就急忙走到學(xué)生宿舍，先是大喊大叫了幾聲見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)，然后就用手砰砰地用力敲打著門(mén)，只見(jiàn)他揉著朦朧的雙眼，艱難地打開(kāi)門(mén)，用眼睛瞟了一下，然后鄭重地說(shuō)：“你一大清早的來(lái)這里大吵大鬧的干什么？人們還要休息，不像你起得早，你知道么？打擾人們休息就是謀財(cái)害命�！比缓缶腿ハ茨樍恕Ｂ�(tīng)了這番話，心理就像刀割一樣，疼痛無(wú)比，像是澆上了一盆涼水，都冷淡了，要說(shuō)的話，全部吐不出來(lái)了，可是，認(rèn)真一想，還覺(jué)得真有道理呢！仍然以舒暢的心情去上課。
上課鈴響了，老師捧著一疊作業(yè)走進(jìn)教室，帶著陽(yáng)光般的聲音，秋風(fēng)似的語(yǔ)調(diào)給我們上課。讓我盡情的允吸著只是的源泉。
“開(kāi)始做作業(yè)”，老師嚴(yán)格的說(shuō)。哎呀，這時(shí)，我的心里真是又著急又興奮，著急的是，我看到作業(yè)的題目，真是難上加難，看了，真是丈二和尚摸不著頭腦，興奮，我有一個(gè)聰明伶俐的好朋友，他會(huì)通融通融，給點(diǎn)答案。我呆會(huì)就會(huì)順手牽羊，一舉兩得了�？墒撬芸炀妥鐾炅耍滞度肓司o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我花了九牛二虎之力才讓他注意到我，，可是他卻搖搖頭，指了指腦袋。我這才恍然大悟。
下課了，他輕輕的走到我的身旁，右手拍著我的肩旁說(shuō)：“你做什么事都得認(rèn)認(rèn)真真的去做，不要總想到別人，”靠山山倒;靠人人倒.求神求己不如求自己；我相信，只要你認(rèn)認(rèn)真真，勝不驕敗不餒，你的成績(jī)就會(huì)更上一層樓，就會(huì)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高�！�
聽(tīng)了這些話，一些流動(dòng)著的思緒不禁綿綿而來(lái)，你曾經(jīng)撒開(kāi)夢(mèng)幻般的露珠，讓我編織夢(mèng)的衣裳，而今，你又噴出奔瀉不惜的飛瀑，讓我悟出了自己的理想和追求。真懷疑你是否是千年的摯友，萬(wàn)年的姐妹！
關(guān)于伙伴的作文7
我有一個(gè)好朋友，她叫梁曉明。她大大的眼睛，扎著一條馬尾辮，在靜靜的課堂上，她總是第一個(gè)站起來(lái)，用最清脆響亮的聲音回答老師的問(wèn)題，在我們的眼里，她就是個(gè)非常大膽的人，但是有的時(shí)候嘛，她膽小得連她自己都不敢相信。
記得那一天，我和她相約到塔山，一起挑戰(zhàn)傳聞很可怕的鬼屋。剛到鬼屋門(mén)口時(shí)，梁曉明昂起頭，拍拍胸脯，說(shuō)：“鬼屋有什么好怕的？我保證能順利過(guò)關(guān)！”。我把事先買(mǎi)好的門(mén)票給她后，她便一把拉過(guò)我的手，豪氣地邁向鬼屋�？梢贿M(jìn)門(mén)就有兩只“鬼先生”在向我們90度鞠躬：“歡迎”。紅色的光波不停地掃射著鬼屋，那些鬼青面獠牙，可怕極了。這時(shí)， “啊——”走在我后面的梁曉明忽然尖叫了一聲，但還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就已經(jīng)弓著腰往回跑。“你跑什么呀？你不是說(shuō)沒(méi)什么可怕的？”我也跟著跑出去�！拔�......我......我害怕！”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“這鬼屋太恐怖了！”她這時(shí)像只受了驚嚇的小白兔一樣，帶著哭腔，之前向我保證絕不害怕的氣勢(shì)瞬間碎了一地�！澳阏f(shuō)這下可怎么辦呀？”她又向我投來(lái)求助的眼神。我說(shuō)：“票都已經(jīng)買(mǎi)了，咱不能放棄呀！那我拉著你的手，咱倆一起沖過(guò)去，好嗎？”“好吧......”她雖然有點(diǎn)猶豫，但還是答應(yīng)了。這次我們小心翼翼地走向第一關(guān)，梁曉明則緊跟在我后面，時(shí)不時(shí)探出腦袋來(lái)看一看，正當(dāng)我打算正式接受“鬼先生”們的歡迎時(shí)，曉明突然說(shuō)：“不行不行！我還是好怕��！”她一邊說(shuō)一邊緊緊地握住我的手，像怕我飛了似的。無(wú)奈之下，我對(duì)她進(jìn)行了十多分鐘的安撫。最后，我們終于決定一口氣沖過(guò)去。為了避免后患，所以我拉著她閉著眼飛快地沖了第一關(guān)，但還是免不了她那高分貝的尖叫聲。不過(guò)總算是過(guò)了第一關(guān)了，真是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦��！緊接著，我一刻都沒(méi)有猶豫就繼續(xù)拉著她沖進(jìn)去，只見(jiàn)她一直拍打我拉著她的那只手：“慢點(diǎn)跑！慢點(diǎn)！啊——啊——”一路上都伴隨著此起彼伏的尖叫聲。但是你以為就這樣完了嗎？不，這你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，并且連我也沒(méi)想到，在我拉著她沖關(guān)鬼屋時(shí)，路程還沒(méi)到一半，她就已經(jīng)掙脫我的手往回跑了。而等我沖出了出口時(shí)，她卻還在入口愣著。見(jiàn)我出來(lái)，她趕忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你終于出來(lái)了！剛才嚇?biāo)牢伊�！”她不斷地拍打胸口，喘著粗氣，眼珠瞪得大大的，連忙拉著我的手跑出鬼屋：“這太恐怖了，咱們快走吧！”......
唉，她真是太膽小了。
關(guān)于伙伴的作文8
“我怎么又成你師傅了！”劉師華風(fēng)趣地笑著說(shuō)�！澳銋柡h！”我回應(yīng)到。他又得意地一笑：“那好，你會(huì)握拍嗎？”見(jiàn)劉師華答應(yīng)做我?guī)煾盗�，我高興地答道：“會(huì)，直板�！薄澳悄銜�(huì)發(fā)球嗎？我先教你發(fā)球吧！”“好嘞！”我擺好姿勢(shì)，“開(kāi)始吧！”
劉師華既要發(fā)球、接球，又要跑來(lái)擺正我的姿勢(shì)，所以經(jīng)常奔忙于球臺(tái)兩側(cè)，我說(shuō)：“師傅，您這光說(shuō)不練那哪成啊！開(kāi)打吧！別擺樣子了！”劉師華露出兩個(gè)大板牙：“哎喲！小子還不耐煩了哎！成，開(kāi)練！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嗖”的一聲，乒乓球從我身旁飛了過(guò)去�！斑@是上旋�！眲熑A得意地笑笑，“是旋球中最簡(jiǎn)單一種�！薄拔业膵屟�！最簡(jiǎn)單的都這么可怕！我還是跟師傅您好好練吧！”我羞愧地說(shuō)。
劉師華又開(kāi)始擺我的.姿勢(shì)，笑著說(shuō)：“好小子！對(duì)，球拍再往上傾斜九十度。左腿在前，右腿在后，發(fā)球時(shí)用力扭腰！”我擺好姿勢(shì)，握好了拍，但由于頭一次打，不免有些緊張�！芭椤币宦�，球打到了網(wǎng)上。我很是沮喪，但劉師華好像松了一口氣似的笑著：“你這小子，不是說(shuō)傾斜九十度嗎？都歪到哪兒去了？能不打網(wǎng)上嗎？還有你這腰！必須發(fā)力，否則球軟綿綿的，達(dá)不到旋球出奇的效果，對(duì)手很輕易就接到了！”
等我練上旋球練得差不多了，劉師華讓我和他對(duì)打。沒(méi)想到，我的上旋很容易就被他抽了回來(lái)。劉師華招牌性的一笑，說(shuō)：“這球要跟我玩，沒(méi)戲！”但他看到我沮喪的樣子，詭秘地一笑：“但這球要是跟馬琳打——”他故意延長(zhǎng)了聲音，“準(zhǔn)贏！”這使我有些不能理解了，難道劉師華比馬琳還厲害？
這事離現(xiàn)在已隔了很長(zhǎng)時(shí)間了。如今，劉師華已經(jīng)移民到加拿大去了。缺少了這個(gè)小開(kāi)心果，我的生活不免有些乏味�？蔁o(wú)意間，我看到電話本上劉師華的電話時(shí)，我手一癢癢，撥通了電話：“喂——”我害怕地說(shuō)。電話那邊傳來(lái)一陣激動(dòng)的聲音：“李一驕!真的是你嗎？”“劉師華！你怎么知道是我？”“你的聲音我還能忘？乒乓球練得怎么樣了？”“把李越贏了，十一比六。”“不錯(cuò)呀！看來(lái)你又要過(guò)師了！”我仿佛看到了他的笑，可我的淚卻模糊了雙眼……
后來(lái)我得知,劉師華又要啟程回加拿大了,聽(tīng)到這個(gè)消息,我心里又不免有些空落落的……朋友啊！雅魯藏布可以拉開(kāi)經(jīng)緯，珠穆朗瑪可以阻隔距離，卻隔不斷我對(duì)你深深的思念。這使我更加深刻地感悟到：千金易得，益友難求！
關(guān)于伙伴的作文9
早晨我沿著一條小路一走進(jìn)校門(mén)，金色的陽(yáng)光便毫無(wú)遮擋地?fù)涿娑鴣?lái)，照亮了每一個(gè)角落，把人的心里也照得亮堂堂的。整個(gè)校園十分光明潔凈，校園內(nèi)的花草樹(shù)木綠意蔥蘢，走過(guò)操場(chǎng)旁的那排香樟樹(shù)，陽(yáng)關(guān)便透過(guò)層層疊疊樹(shù)葉的縫隙瀉下來(lái)，落在水泥路面上形成一個(gè)個(gè)橢圓形的光斑，讓人不經(jīng)意想用腳去踩一下……
走進(jìn)洋紅色的教學(xué)樓，爬過(guò)三層樓梯，然后沿著走廊一直向前走，看到初二（3）班的門(mén)牌左轉(zhuǎn)，我便開(kāi)始了與同學(xué)們新一天的相處。課代表在收作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)愉快地聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲，電腦管理員啟動(dòng)著電腦，一切都是那么自然。我們?cè)谂嘤鱿嘧R(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)是第三個(gè)年頭，回想這三年，我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為美好的回憶，被每一個(gè)人所珍藏在心中，比如那一次……我的思緒飄遠(yuǎn)了。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)……”怒江達(dá)人秀的開(kāi)幕式上，飄蕩著我們班熱情響亮的歌聲，每個(gè)人的臉上都神采飛揚(yáng)，寫(xiě)著兩個(gè)字：自豪。沒(méi)錯(cuò)，我們已經(jīng)連續(xù)兩年獲得美育節(jié)“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悅自然不必說(shuō)，但我們也沒(méi)有忘記為了最終在達(dá)人秀的舞臺(tái)上展現(xiàn)出我們的風(fēng)采，大家付出了多少努力。那時(shí)每天中午或音樂(lè)課上一有空，我們便放起伴奏，練習(xí)《大中國(guó)》，為了表演效果，各老師和我們?nèi)翰呷毫�，編排了多種隊(duì)形和道具、動(dòng)作等等。日復(fù)一日的練習(xí)，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒(méi)有覺(jué)得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個(gè)男生時(shí)常還會(huì)鬧點(diǎn)小笑話，惹得大家頓時(shí)哈哈大笑，唱歌也更有勁了。后來(lái)每聽(tīng)到那首《大中國(guó)》，我就會(huì)想起我們班一起排練的有苦有樂(lè)的日子，胸中便涌起陣陣暖意。
對(duì)了，記得上學(xué)期我們舉行班“十分鐘隊(duì)會(huì)”，同學(xué)們紛紛參與，精心準(zhǔn)備了歌曲、祝福語(yǔ)、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個(gè)人頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，表現(xiàn)了每個(gè)人的獨(dú)有特色，比如“朦朧獎(jiǎng)”、“賽蝸牛獎(jiǎng)”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎(jiǎng)”，此獎(jiǎng)一出，同學(xué)們笑得嘴都合不攏了……
哦，還有那次排練運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，還有我們一起畫(huà)粉筆畫(huà)，還有……
“早讀啦，快把書(shū)拿出來(lái)，翻到xx頁(yè)�！卑嚅L(zhǎng)站到講臺(tái)前說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，拿起了書(shū)本，教室里傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，折射在每個(gè)人的臉上。我突然感到意識(shí)到——能坐在這樣美麗的校園里，和每一個(gè)可愛(ài)的小伙伴一起學(xué)習(xí)玩耍，是一件多么幸運(yùn)的事！
關(guān)于伙伴的作文10
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在松山小學(xué)里認(rèn)識(shí)的，她叫劉羽婷。白潤(rùn)的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛(ài)，美麗無(wú)瑕的臉。另外，她還很愛(ài)看書(shū)。 那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個(gè)人坐在臺(tái)階上看書(shū)。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，她都會(huì)看上一會(huì)兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，她也會(huì)想盡千方百計(jì)去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。
有一次，她聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)得十分精彩。便來(lái)向我借：“那本作文書(shū)能借我看看嗎？”她細(xì)聲說(shuō)道�！霸诩依锬��！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那本作文書(shū)……”“好吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)�！澳愕轿壹襾�(lái)看吧。”回到家后，我把書(shū)遞給她，她就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專(zhuān)心致志地翻著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)……
除了喜歡看書(shū)，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，不過(guò)最突出的還是音樂(lè)。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。她也會(huì)樂(lè)器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂(lè)曲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)她：“你身上的音樂(lè)細(xì)胞太多了吧！”這就是我的小伙伴劉羽婷，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的小伙伴
我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾巴，給人一種活潑可愛(ài)的感覺(jué)。
她愛(ài)學(xué)習(xí)和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說(shuō)起。那次段考，數(shù)學(xué)試卷中有一題應(yīng)用題非常難，很少有人做得出來(lái)。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績(jī)后，我開(kāi)心地拉著她的手，原地轉(zhuǎn)了三圈后，說(shuō)：“小欣，我得了94分！94分！好開(kāi)心哦！對(duì)了，你得了98分對(duì)吧？哎喲！開(kāi)心點(diǎn)嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來(lái)，用手刮了一下我的鼻子，說(shuō)：“你呀，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的�！闭f(shuō)完，她頓了一下，繼而悶悶地說(shuō)：“不過(guò)我還是不明白為什么答案是那個(gè)數(shù)，我一定要弄明白！”說(shuō)完，拉著我往教室里走，然后從書(shū)包時(shí)拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫(xiě)出一大串的數(shù)學(xué)開(kāi)始推算，只見(jiàn)她一會(huì)兒抓耳撓腮；一會(huì)兒緊鎖著眉頭，筆桿輕輕地敲著大腦，仿佛要敲開(kāi)智慧的大門(mén)；一會(huì)兒燦爛的笑容在她的臉上綻開(kāi)，仿佛一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過(guò)，想到這里，我激動(dòng)地對(duì)小欣說(shuō)：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測(cè)那張?jiān)嚲砝镉校 毙⌒烂偷靥痤^，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過(guò)隨后她又輕輕地?fù)u了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過(guò)程是沒(méi)有用的�！弊詈�，小欣想出了運(yùn)算的方法，才甜甜地笑了。 我為有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學(xué)習(xí)！
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