關(guān)于感恩老師的作文700字（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)于感恩老師的作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師的作文 1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的.心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
當(dāng)我做錯事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感恩您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
感恩老師的作文 2
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎?wù)拢换@球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔；敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費(fèi)需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財(cái)求學(xué)的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜�。∷绾纬惺苓@種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅(jiān)決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)。”多麼樸實(shí)的話語，多麼坦蕩的.胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人��！自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶�！老師，您太辛苦了，我們愿替您分�?dān)！老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲！是學(xué)生心中的最愛！”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師！
感恩老師的作文 3
一個人必不可少的是什么，是良心，是誠信，是一顆感恩之心。做人要講誠信，做人更要有感恩之心，知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語文老師，也是班主任。我原來是在農(nóng)村校讀的，語文、數(shù)學(xué)成績都很不理想，來到新班級當(dāng)然是一個學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫作文，是袁老師的用心讓我度過了這道難關(guān)。原來一提到寫作文，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁，但一個字也蹦不出來，是袁老師手把手教我寫作文。記得我寫的那篇《我長大了》的作文，從作文的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對學(xué)校的.新班級的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會獨(dú)立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強(qiáng)，追求自己的理想。我的這篇作文寫的是自己的親身經(jīng)歷，寫出了真情實(shí)感，經(jīng)過老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫作文的自信心。從此，我再也不害怕寫作文了。在每周一篇的輪回寫作文時(shí)，我都能得心應(yīng)手，完成的每一篇作文都會得到老師的充分肯定。從此以后，我愛上了寫作文。很難想象如果沒有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動不動就生氣，袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對我說的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對我的幫助，對我的照顧，對我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師的作文 4
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚(yáng)，成為許許多多人恭敬的對象。
老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成為對國家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門，讓我們自由地去翱游。感恩老師，老師對我的嚴(yán)厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心里，老師對我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對我所有的`批評還有表揚(yáng)，我都永遠(yuǎn)不會忘記……… 感恩老師，是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會了我以后生活的方法；是老師，教會了我許許多多的豐富知識；還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。 感恩老師，每當(dāng)在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵著我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當(dāng)我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。 感恩老師，當(dāng)夜已深時(shí)，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著；又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。感恩老師，記得有一次春游，我和同學(xué)們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著我走，時(shí)不時(shí)地問我痛不痛，還找了好幾個同學(xué)來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。
感恩老師！感謝老師對我的照顧！感謝老師對我的愛！這種愛，無法用言語來表達(dá)，可以說是深沉的，是無私的，我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí)，讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>
感恩老師的作文 5
如果你問我：“世界上最偉大的職業(yè)是什么？”我會說：“是老師！”
老師啊！您就如一束陽光，照亮了我的心田。
還記得那是一個寒雪紛飛的日子，您在教室里教學(xué)生們做題。一個背著書包從后門悄悄走進(jìn)教室的女孩，不知是誰突然大叫了一聲：“你們快看！那是誰��？”嚇得我，趕忙站了起來，全班幾十個人的眼睛都盯著我，我不知所措地站在那，臉頰紅得像一個熟透的蘋果一樣。
我的“死對頭”在那大聲地說：“老師，他遲到了，應(yīng)該接受懲罰！”我氣得直咬牙，你這個小人，不說話你就不痛快，是不是！我遲到是有原因的，好嗎！
這時(shí)，老師拍了拍手，溫和地說：“這位同學(xué)已經(jīng)同我請了假，她今天身體不舒服，所以來晚了，好了，你快點(diǎn)回到座位上吧�！蔽壹t著臉，飛快地走到我的座位。
下課時(shí)，我被老師叫到了辦公室。老師坐在椅子上，也讓我坐下來，并遞給我一杯熱水，說：“快喝吧，暖暖身體�！蔽医舆^手杯，說：“謝謝老師。”
老師笑著問我：“今天為什么遲到了呀？”我不好意思地說：“起床起晚了�！崩蠋熉犃斯笮ΑＫf：“最近天氣變冷了，起不來也是經(jīng)常的事，老師有的`時(shí)候也起不來呢。”我知道老師這是為了不讓我尷尬，所以說了這番話。我羞愧得落下了眼淚。
老師見到我哭了，趕忙拿紙巾給我擦眼淚，并對我說：“老師并不怪你，早上天氣又冷，誰不想在熱乎乎的被窩待一會呢？只是下次要注意哦，不能再遲到了，老師相信你可以做到。好了；快回去上課吧�！蔽业椭^走出了辦公室。
老師，謝謝您，您沒有當(dāng)眾批評我，而是私下教育，給我留足了面子。
老師�。∪绻谴蠛�，我就是遨游在海里的小魚；如果您是天空，我就是那展翅飛翔的鳥兒；如果您是雨露，我就是被您滋潤，而茁壯成長的小樹。
感恩老師的作文 6
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，說教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”，但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利�、充�?shí)，黑暗之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下腳踏實(shí)地的向著自己的遠(yuǎn)大理想前進(jìn)。
老師的愛，使我們感動一生；老師的教導(dǎo)，使我們一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ?源泉，生命的力量。
胡老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述，而且還經(jīng)常給我們讀一些好的范文。這樣，盡管以前我們寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過胡老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。而且，胡老師還鼓勵我們，要我們積極向報(bào)紙和雜志上投稿。特別是我，原來我最怕寫作文、最不喜歡寫作文，現(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績來。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�，多少人把教師比作“春蠶”、“蠟燭”，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師對我們的教導(dǎo)、關(guān)愛，是最好的見證。所以，當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
感恩老師的作文 7
如果黑板是浩瀚的宇宙，那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星，帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆，三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影，印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富，也不是擁有所有人的愛戴，而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生，三毛遇到了自己的數(shù)學(xué)老師，而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師！
您長得高大魁梧，渾身都是肌肉，笑起來時(shí)憨惑得讓人倍感親切！但在教學(xué)上從來都是一絲不茍，甚至比女孩還心細(xì)呢！遇到有多種解法的題目時(shí)，您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上，最后再用最簡單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時(shí)，你還會一遍一遍耐心地講解，臉上絲毫沒有一點(diǎn)兒不耐煩，直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后，您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧，聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次，我期中考試成績出現(xiàn)斷崖式下滑，您把我叫到您的辦公室，我一路忐忑著跟在您后面，心想這次免不了要被您大批一頓了�？赡蛔轮皇前言嚲斫唤o我，讓我自己認(rèn)真看一遍，然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類，一類是可以錯的`，一類是不允許出現(xiàn)錯誤的。不僅如此，您還細(xì)致的為我講解其中用到的知識點(diǎn)，讓我明白自己真的是粗心大意，沒有認(rèn)真記住上課要點(diǎn)。鈄老師，正因?yàn)橛心哪托慕虒?dǎo)，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)，慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更遙遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)道路！我們都會永遠(yuǎn)記得您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們，讓我們茁壯成長！
老師！謝謝您！
感恩老師的作文 8
時(shí)光荏苒，如今，我們已經(jīng)在初中的校園成長、生活了一年，接觸到了不少新的老師、同學(xué)。老師們或嚴(yán)厲或幽默，卻都和藹可親，同學(xué)們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學(xué)的老師、同學(xué)，時(shí)常想念他們，如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師，她個子不高，中等身材，總是面帶微笑。她，就是我的小學(xué)班主任，沈老師。
沈老師是教語文的，六年來她一直都教我們，我們的一點(diǎn)一滴她都記在心里，平時(shí)喜歡和我們聊一聊我們的夢想。
有一天下課，他問到我：你的夢想是什么？我說：我想像您一樣當(dāng)一位老師。那時(shí)我才一年級，總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了，笑得很溫柔，給我一種溫暖的感覺。好，那你就朝著這個方向好好努力吧！嗯！我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，當(dāng)我們已六年級，對老師有了一個深刻的.印象之后，我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風(fēng)趣，講得不快，卻從不拖泥帶水，上完了一節(jié)課，無論她有多忙，總會向我們問一些小問題，并不局限對課本上知識的提問，而是問一些關(guān)于我們生活中的一些常識。我印象最深的是，他有一次問我們：誰知道老師的含義嗎？聽到這個問題，大家七嘴八舌，一個平常有一些調(diào)皮的學(xué)生說：老師是一個管人的職業(yè)！一個學(xué)生成績非常好，他說：老師是一個教給人知識的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭：老師并不像你們所想的那樣，不應(yīng)該是凌駕于你們之上的神圣的職業(yè)，老師是你們的朋友，也是你們的親人，是和你們平等的，你們在老師面前過于緊張，每次和老師交流都像個木頭人，以后你們和老師交流時(shí)要把自己內(nèi)心想說的話說出來，老師不會怪你們的。
哦，原來老師也不可怕，我們對老師的含義有了更深刻的認(rèn)識。從此，我們有話就說，班集體更加團(tuán)結(jié)了。
校園里的銀杏樹又一次落葉，但我們卻無法親眼看到這一景象，記憶中的校園，記憶中的老師，仍舊站在那里，等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩，我永生難忘。
感恩老師的作文 9
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠�，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的.道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。
感恩老師的作文 10
當(dāng)我翻看相冊時(shí)，一張照片映入眼簾，心中便涌出一股溫暖和感激之情，腦海中浮現(xiàn)出了她慈祥溫柔的面孔。
上了小學(xué)，我的成績一直都名列前茅，但是我的心里有一件煩惱的事——沒有當(dāng)上班干部。于是在一個陽光明媚的早晨，我悶悶不樂地來到了班主任王老師的辦公室。
“報(bào)告！”剛打過招呼，王老師就示意我進(jìn)去，我就迫不及待地問老師：“老師，我有個困惑，我成績一直都不錯，您卻沒有讓我當(dāng)班干部，這是為什么呢？”
老師笑而不語，拿來了一塊小石頭，向桌上擺放著的裝滿石子的盆里扔去，只聽“啪噠”一聲，石子混入了石堆里，只是揚(yáng)起了一些塵土。
老師發(fā)話了：“孩子，你能從亂石堆里找到剛才那顆石子嗎？”我看了看老師，伸長脖子，在盆里仔細(xì)尋找那塊小石子，可是我并不知道那塊小石子原本長啥樣啊，我輕輕地?fù)u了搖頭。心想：老師這葫蘆里賣的是什么藥呢？正納悶之際，只見老師又拿了一顆閃閃發(fā)亮的珠子扔了進(jìn)去，又問：“你能找到那顆小珠子嗎？”我立刻從石堆里挑出了那閃閃亮亮的珠子，興奮地捧在手心里。老師看了看我，又看了看我手心里的石子，語重心長地說：“一顆普通的石子，在石堆中可能不夠引人注目，但是當(dāng)你變成一顆閃閃發(fā)光的珠子，發(fā)出耀眼的光芒時(shí)，還怕不被人重視嗎？”我若有所悟，低頭沉思著走出了辦公室。
從那以后，我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，每天上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，積極發(fā)言，課外多閱讀多練習(xí)，狠下苦功，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直保持著優(yōu)異的'成績，老師和同學(xué)對我投來了贊賞的目光。
是呀！人們常說：“是金子總會發(fā)光的�！比松杏斜匾鲆活w金光閃閃的珠子，讓自己永放光芒。那時(shí)，我突然明白了老師對我說那番話的良苦用心：老師是想讓我積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈地奮發(fā)向上……雖然這件事過去了很久，但深深地印在了我的腦海里。
感謝恩師！她，開導(dǎo)了我。
感恩老師的作文 11
中國歷來就是一個尊師重教的國家，人們一直是高度贊揚(yáng)教師這一神圣的職業(yè)。他是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮人生的道路;他是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向;他是甘露，默默滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈
老師是辛勤的園丁，為我們付出了很多，難道就不該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師當(dāng)然是最重要的。教學(xué)是一種艱辛細(xì)致的勞動，也因此花費(fèi)了大量的時(shí)間和時(shí)間和精力�？偘褜W(xué)生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦后
還需要認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案，精心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，體諒老師尊重他們的勞動。
還記得那次的`演講賽，由于人數(shù)太多，您走進(jìn)教室說，由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯 不得不去掉幾個同學(xué)，請同學(xué)們理解。你皺著眉頭說。盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是聽倒這一句話的剎那，趴到了桌子上。您
的聲音還瑩繞在我的耳邊，坐在教室里，我的心里像晴天霹靂般苦悶。悲傷與失望 包圍了整個世界， 也包圍這個小小的我........
這時(shí)，您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，最后您停在我的面前，我的心立刻猛跳起來，您靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛、有期望、
有激勵。那么明亮、那么閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。
老師，您的愛，太陽一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)格、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔。
霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼、是感激，而悲傷以不再重要，他是我的一個新起點(diǎn)、一次摔倒后的崛起、一次為了成功必須經(jīng)歷失敗的感悟......
就像別人說得，捧著一顆心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使學(xué)生們駛向成功的彼岸。
感恩老師的作文 12
露，因?yàn)槁蹲虧櫵�；感恩溪流，因�(yàn)橄髯屗鼤秤�；我要感恩，因�(yàn)槔蠋熍惆槲遥?/p>
因?yàn)槲沂莻�留守兒童（我九個月時(shí)，媽媽就把我交給了，在家里沒人陪我玩），所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒。
我六歲半進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)里老師教會我識字、閱讀和寫作；老師教會我算數(shù)、算題和算理；老師教會我單詞、句子和詞匯；音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理；美術(shù)老師教會我寫生、繪畫和設(shè)計(jì)；老師教我打球、跑步和健身；科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會了我誠信、和感恩。
在小學(xué)的五年的之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。
提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。
老師！感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的播灑愛的；用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。
感謝你們五年來如般燃燒，照亮我前進(jìn)的路；如粉筆般消磨，告訴我知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達(dá)那個我所渴望的知識的殿堂。
在我的'心里，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷�；因�(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
是您，老師——您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！
老師，我永遠(yuǎn)記得您！
涓涓學(xué)子心，深感老師恩！
請?zhí)斓厝f物為我作證明！
我永遠(yuǎn)真心地尊敬我的老師！
我永遠(yuǎn)真心地感謝我的老師！
湖北襄樊老河口市張集小學(xué):潘夢迪
感恩老師的作文 13
我的老師名叫陳國珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說三天三夜也說不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂于助人啊，有愛心……還有很多吶！
記得陳老師給我們講過一個關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒帶車鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車上，可陳老師不但沒有逃避，還挨家挨戶的找車主，最后終于找到了車主，車主很是感動，下樓看了看車的情況說：“沒事我的車有保險(xiǎn)�！边@下子一個本來很緊張嚴(yán)峻的事，就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說，陳老師的成績絕對是數(shù)一數(shù)二的，基本沒人跑得過他。陳老師身體還很棒，我很少見她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛生活的標(biāo)桿，榜樣！
陳老師經(jīng)常犧牲自己的'休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對課文的印象，來拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲的村落》這一課，老師就帶我們來了洙泗書院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識。讓我們多長見識，多學(xué)知識。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。
陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個小笑話來說明一個問題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無公害，無添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個人的最愛，也有同學(xué)喜歡酸奶）
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人說，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說，老師是人類靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
感恩老師的作文 14
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)我們身處某一地方，受到別人恩惠時(shí)，我們都要學(xué)會感恩，時(shí)代在進(jìn)步，但我們?nèi)匀徊荒芡洝暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這條古訓(xùn)。父母教了我們做人的道理，可老師同樣也教了我們做人的道理，但老師在我們身上又能索取什么呢。在教我的老師當(dāng)中，我最想感恩的是現(xiàn)在教我的語文老師晁老師，
當(dāng)每次晁老師在上課時(shí)，那一支支粉筆拿在晁老師的手中，一筆一筆劃在黑板上，那粉筆灰撒了晁老師一臉，可他卻從來未對我們說過半句怨言，可再看看同學(xué)們坐在座位上，不是摳手指，就是發(fā)呆走神，甚至有些人還會講話，他們曾想過晁老師嗎？如果此刻站在講臺前的'是你，你又會怎么做？每當(dāng)同學(xué)們犯了錯誤，晁老師都是以寬容為主，當(dāng)班級一次又一次地給他丟臉時(shí)，他總是說：“沒關(guān)系，下次再努力�！笨墒�，也許是晁老師的寬容，同學(xué)們更加放肆，另其他任課老師都有點(diǎn)討厭我們，晁老師卻一次又一次地耐心教育，可同學(xué)們卻不屑而視，將晁老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
每當(dāng)星期一讀每個班級總分時(shí)，我們班級是經(jīng)常性沒有突破倒數(shù)5名，可晁老師卻對我們說：“我的要求并不高，不求第一，但求第二�！碑�(dāng)晁老師說完，教室里一片笑聲，但大家能有多少人能明白晁老師的用心良苦，晁老師的意思是不當(dāng)?shù)箶?shù)第一，當(dāng)?shù)箶?shù)第二都可以。晁老師，一名青年，他雖然沒老教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，可他卻按照自己的宗旨為我們上課，在我的心目中，他就是一位慈祥的父親，開啟我們的人生之路，老師，您就是蠟燭，燃燒自己的青春為我們換來光明，老師，您就是園丁，培育了一批又一批的幼苗；老師，您就是太陽，哺育著我們；
老師，您就是露水，滋潤著我們。老師，您對我們的愛是無私的，您總是為我們付出，卻不求回報(bào)，在這大約快一年的時(shí)間里，您教給了我很多知識，在這一學(xué)期，我的成績有點(diǎn)下降，您卻絲毫沒有責(zé)任我的樣子，仍然細(xì)心地教育著我們，老師，我感謝您對我教育，我衷心地對你說：“老師，謝謝你，老師，你辛苦了。”
感恩老師的作文 15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人：感激給予我生命的父母，感激給予我友情的同學(xué)，感激給予我力爭上游的勇氣的對手，但我更要感激——給予我精神財(cái)富的教師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
從我記事起，教師就開始陪伴著我，給予我歡樂、知識、精神財(cái)富。
六歲時(shí)，剛接觸教師，教師教我們要做一個乖孩子，要誠實(shí)，教給我們最基本的知識：“a、o、e”“1、2、3”。為我們今后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)我們踏上的學(xué)習(xí)之路。
九歲時(shí)，教師教我們更深一層的知識，他告訴我們。自己的事情自己做，不要過分依靠家庭，依靠父母。要明白父母不是我們永遠(yuǎn)的頂梁柱，不會一向?yàn)槟銚纹鹨黄�。要明白，一切都要靠自我的努力，是教師讓我們明白了人生中靠自我努力而擁有的，是那么幸福和完美�?/p>
十二歲時(shí)，教師給予我最大的鼓勵與支持。教師說，經(jīng)過六年的努力學(xué)習(xí)，證明你們是最棒的時(shí)刻到了。你們要努力、努力、再努力，必須要考進(jìn)自我心中向往的中學(xué)，不要讓父母失望，不要讓教師失望，必須要把自我最好的.一面展現(xiàn)出來。
十五歲時(shí)，教師教給我們?nèi)松缆飞鲜芤娼K生的道理，教會我們怎樣在青春期———這個叛逆期控制自我，調(diào)整自我的心態(tài)，好好學(xué)習(xí)，才不會讓成績一落千丈，讓我們度過完美的花季。
十八歲時(shí)，教師……
師愛是山，呵護(hù)生命的火；師愛是火，點(diǎn)燃期望的燈；師愛是燈，照亮前行的路；師愛是路，引領(lǐng)你的一生。
感激你，我的教師！感激你像一支紅燭一樣默默無聞地照亮我的人生道路。
感恩老師的作文 16
靜謐的教室，聽不見淚落的聲音。拉上窗簾的教室，只有大屏幕上的人物才是明亮的。
我看見孫家棟在成功發(fā)射衛(wèi)星的慶功會上歡喜落淚；我看見王峰在那小巷下留下血腳印，與死神賽跑；我看見秦玥飛摘下耶魯博士毅然去當(dāng)村官；我看見一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落，灼傷了我的眼，溫暖了我的心……
我看見一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年；我看見十九歲的小姑娘如今滿目蒼夷；我看見一條條泥濘崎嶇的.小路上閃現(xiàn)出一個挑著扁擔(dān)的身影……這位扎著麻花辮的女教師，這位滿目蒼夷的人，這位挑著扁擔(dān)的身影，是同一個人，她是——支老師，更是泥洋小學(xué)學(xué)生的支姐姐、支媽媽。
她在屏幕上泣不成聲，她的女兒說她是個好老師，但不是一個好媽媽。怎么那么耳熟？這句話格外熟悉。是鄭老師！我們的班主任，她也是一位母親，女兒就在我們的學(xué)校讀二年級。她有自己的家庭，自己的生活，可是她卻把全身心投入到了我們的身上，她是我們班48個小伙伴的好媽媽！
就在這時(shí)，我突然覺得老師也在哭。雖然沒有任何響動，但這種感覺特別強(qiáng)烈。于是我悄悄側(cè)過身，果真看見老師抬臂擦淚的手。我像是做錯了什么事一樣，慌忙轉(zhuǎn)回身，但是心里卻是很酸很酸，不能平靜，不知不覺，眼中已一片晶瑩。
想必這句話也在鄭老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴吧！老師為了我們實(shí)在是付出太多太多了！而看看我們，卻真的像那小說里的學(xué)生一樣叛逆，一樣理所應(yīng)當(dāng)！在老師的淚水中，我們捫心自問，實(shí)在是羞愧不已！
鄭老師突然開門離開，從門縫中透過刺目的陽光令我措手不及，但是卻照亮了我心中的酸，照亮了我心中的愧。
直到《感動中國》結(jié)束了，我的心依舊起伏。支月英，她不就代表了千千萬萬的人民教師嗎？他們有的是在農(nóng)村，有的是在城市，可無論在哪里，不變的是他們對學(xué)生無私的愛！
老師，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛您！
感恩老師的作文 17
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；小魚感恩河水，因?yàn)闆]有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜湛梢宰屗杂傻娘w翔……我們學(xué)生應(yīng)該感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風(fēng)耳，在課上，我們說話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能說會道，總能讓我們心悅誠服，乖乖聽話。
記得剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都非常的陌生。在上課的時(shí)候，有的問題就算我知道它的答案是什么，我也不敢舉手回答。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個問題我知道答案，便放心地舉起手來�？晌覄傄e手，突然又想：萬一我回答錯了，可怎么辦呢？我便趕緊放下手來�！安慌e手的同學(xué)，我也有可能會請的哦！”一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎么辦呢，不舉手老師也會請，那如果我舉手的話，老師不就不請我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對啊，萬一老師看到我們都舉手了，請我怎么辦�。∮谑�，我又放下了手。“顧馨，你來回答這個問題�！卑�，為什么讓我回答呢？我慢慢站了起來，低著頭吞吞吐吐地說：“是……是……”我抬起頭，陸老師向我投來了鼓勵的.目光，似乎在說：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個問題，陸老師微笑著表揚(yáng)了我。陸老師，得到了您的鼓勵，我非常開心，以后每次上課我更加認(rèn)真聽講。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報(bào)的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著，但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
老師，您辛苦了！
感恩老師的作文 18
模糊不清的張開眼睛。扯開褥子，柔柔的雙眼，伸個伸懶腰，起床。
打開日歷，一看，“9月10日”我喃喃自語道“哦!貴了，今天老師節(jié)耶!我該宋老師什么?”內(nèi)心造成了一個極大地疑惑。
趕到院校，學(xué)生們手上拿著很多“神密”的禮品。靠近一看，原來是要贈給教師的花束和。幾支花束像陽光底下的小朋友們一樣蓬勃向上，活力四射。那一張張生日卡理寫滿了同學(xué)們對教師的祝愿與感謝。
我像以往一樣，很早的趕到課室。課室理一片歡躍。學(xué)生們一邊自我欣賞買的'花束，一邊在和別的同學(xué)溝通交流著。覺得繁華無比。
過了一會兒，教師也許來啦。學(xué)生們統(tǒng)統(tǒng)拿著花束趕到辦公室老師的手上�？吹浇處熃拥交ㄊ榫w特別好。一邊把花束放入水瓶座里，一邊謝過學(xué)生們。學(xué)生們送完花后，聽到教師歸自身的感激。內(nèi)心比吃完蜜也要甜�！昂呛呛呛俸俾牭綄W(xué)生們歡笑聲，慢慢走回課室，逐漸晨讀了。
“沒有錯。一年一次的老師節(jié)來的也不易。每一位教師全是期待能讓自身的學(xué)員健康平安的發(fā)展，期待可以把自身的專業(yè)知識，根據(jù)自身的解讀給與學(xué)生們。期待大家之后變成對中華民族有效的人。古時(shí)候也是那樣，比如：孟子�？鬃�。曾子。也是心理學(xué)家。如今也變成廣為人知的出色的教育學(xué)家�，F(xiàn)代詩詞是那樣說的：‘教師，大伙兒都說您塑造著中華民族的棟梁之材;我卻說起，您便是中華民族的棟梁之材。恰好是您，支撐點(diǎn)起大家一代人的錚錚鐵骨!
您像一支喜燭，為晚輩獻(xiàn)上了全部的熱跟光!您的品性和精神實(shí)質(zhì)，可以用兩字便是——點(diǎn)燃!不斷的點(diǎn)燃!
您講的課，是那般豐富多采，每一個章節(jié)目錄都好像在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩繽紛的新天地自己對自己說。
老師這一崗位是令人重視的。是令人心懷感恩的。要重視教師，由于教師為大家干了太對太多了。我想說的是一聲“老師謝謝你們，你為大家做的太多了。等未來我能好好地回報(bào)你的!感謝!你們辛苦了!”
感恩老師的作文 19
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多教師教過我。他（她）們都十分令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程教師，卻給我留下了最深刻的印象。
程教師看樣貌剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得十分和藹可親。她講課時(shí)的樣貌嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程教師外表雖然十分平凡，可是她對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時(shí)，被程教師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自我不但沒學(xué)到知識，并且還影響了別人。”說完，程教師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是十分感激程教師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀�，暗中提醒了我。此刻回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程教師“寬宏很多”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)過后，程教師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程教師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程教師嚴(yán)肅地說：“立刻改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來。程教師和我一齊改那到錯題，給我分析原因�？粗探處煘槲抑v題時(shí)的.認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程教師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯立刻就改的好習(xí)慣。
啊，程教師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的教誨！
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會對我的啟蒙教師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會和認(rèn)識：教師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……
感恩老師的作文 20
我們的老師是一個善良無私的天使。她很照顧我們，關(guān)心我們，并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽光，照耀著我們的心。她是一盞明燈，為我們指明生活的方向，讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。
老師，當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，你給了我們鼓勵，讓我們勇往直前。當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，你很有說服力。讓我們茁壯成長。我記得有一次，當(dāng)你在講課時(shí)，我偷偷吃了東西。我想你沒看見我在吃東西。我抬起頭，我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸，以為老師會揭露我，但令我驚訝的是，老師好像什么都沒發(fā)生。我在想，“老師生氣了嗎？”許多問題閃過我的腦海。F48“鈴鈴鐘，鈴鈴鐘”，終于下課了。突然我聽到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進(jìn)了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭，你開始說:“以后不要在課堂上吃東西，因?yàn)樵谡n堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時(shí)，你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學(xué)生知道。在下節(jié)課，像這樣吃的東西不像你喜歡的那么多。聽了老師的話后，我慢慢抬起頭想，“老師，謝謝你沒有在課堂上讓我難堪，但是我很慚愧。"
老師，當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴習(xí)r，你就及時(shí)地提出了“驕傲先于失敗”的藥方。我記得當(dāng)我三年級的時(shí)候，我的中文成績更好。我變得驕傲，認(rèn)為自己不是任何人的對手。結(jié)果，我沒有認(rèn)真對待課程，我的作業(yè)很馬虎，我變得有點(diǎn)“高高在上”一天，老師意味深長地對我說:“記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙，但你現(xiàn)在有未來嗎？”老師說了一句輕松的'話，這在接下來的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。
老師，你是我們的親戚。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。我們將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我將一塵不染地打掃教室，給全班一個干凈的環(huán)境。當(dāng)我們在地面上看到紙屑和貝殼時(shí)，我們會毫不猶豫地?fù)炱鹚鼈?..這就是感激。
我更愛我的校園和老師。讓我們對老師說:“謝謝，我們愛你！”
感恩老師的作文 21
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，啊……每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！”我是個愛唱歌的孩子，記不清從什么時(shí)候起，我最愛唱這首歌唱老師的歌。媽媽對我說，因?yàn)樵谖业膶W(xué)習(xí)生活中，老師像太陽，一路撒下了溫暖的光芒，照耀我健康快樂的成長！
老師，我信賴您。記得媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)學(xué)校的大門，我惶恐不安、東張西望，可是，當(dāng)我看到老師那親切的眼神，老師向我伸出地慈愛的雙手，我的心仿佛被老師那雙明亮的眼睛燃燒起來。以后的學(xué)習(xí)生活中，老師給我無微不至的關(guān)愛，在我生病的時(shí)候，老師像媽媽一樣細(xì)心地照顧我，帶我去買藥；課間，老師像朋友一般陪我們玩耍，和我們做游戲；在我取得好成績的時(shí)候，老師會心的向我伸出大拇指；在我失去自信的時(shí)候，老師把那雙溫暖的手輕輕放在我的`頭上，點(diǎn)燃我心中的希望。是您，敬愛的老師，讓我更加茁壯健康地成長，在知識的海洋里盡情遨游！
老師，我崇拜您。看著您在黑板上寫下的一行行整齊而漂亮的字跡，聽著您在講臺上所講的每一句話，許多許多的知識從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站，最終飛入了我們的腦海。您是我們的望遠(yuǎn)鏡，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界；您是茂盛的大樹，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些幼小的枝芽；您是天上最亮的北斗星，指引我們走向正確的方向。是您，敬愛的老師，讓我們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
老師，我敬仰您。您從不炫耀自我，從不自命不凡，像小草，默默的為大地奉獻(xiàn)著綠色；像春雨，輕輕柔柔地滋養(yǎng)著我們的心田。胡錦濤爺爺說過，有了教育和科學(xué)的進(jìn)步，才有社會的和諧發(fā)展！就是您，敬愛的老師，培養(yǎng)著祖國的棟梁，支撐起我們國家的脊梁！
媽媽說我是個淘氣的孩子；同學(xué)說我是個可愛的孩子；可我覺得，我是個幸運(yùn)的孩子。因?yàn)橛心易钭罹磹鄣睦蠋�，伴我成長！
感恩老師的作文 22
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過留聲，梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹營養(yǎng)，使這棵樹無憂無慮地成長。來年，這棵樹又會是一片新綠。
窗外，秋高氣爽，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地暖和安適的睡過這個嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出，樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音，開心地左右搖晃，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫和地注視著每一個學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開始了，老師那高大的背影筆直的，一點(diǎn)也不顯疲憊。
老師耕耘著自己，卻用知識灌溉我們。我們盡情地在老師知識的沐浴下，茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的'養(yǎng)料下茁壯成長，從一粒幼小的種子，長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料，默默滋潤著樹苗，使得樹苗得以長成參天大樹；老師消耗著自己的青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再沒有往日的光彩，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹葉和老師，真的都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的，不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹，使環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；老師教育學(xué)生，渴望他們成為對社會有用的人，渴望他們報(bào)效國家，渴望“桃李滿天下。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛駱淙~一樣平凡、普通，卻又像樹葉一樣偉大、堅(jiān)韌。
我們喜愛樹葉，我們敬愛老師。樹葉和老師，都是偉大的。
感恩老師的作文 23
白云獻(xiàn)給藍(lán)天，所以藍(lán)天有一顆感恩的心，把晴朗的天空給了人們；樹葉獻(xiàn)給大樹，所以大樹會懷著一顆感恩的心，在大地上投下濃濃的樹蔭。
古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)以泉報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種道德，一種思想境界。然而，我們中一些人的感激之情似乎逐漸被掩飾，取而代之的是無休止的抱怨。我們有愛的人關(guān)心我們，但我們抱怨他們太嘮叨；我們有一個真誠的知己，但我們抱怨他們不夠朋友；過著安定的生活，我們抱怨不夠富�！�?yàn)楸г固啵覀兪チ松畹囊?guī)則，因?yàn)楸г固啵覀兺浟烁卸�，忘記了我們從哪里來和去哪里是我們的母親，忍受著十月懷孕的艱辛和分娩的痛苦，期待著我們來到這個世界。隨著我們在世界上的第一聲響亮的哭聲，母親們將日復(fù)一日，年復(fù)一年地開始，無休止地為我們擔(dān)心，努力工作，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長。我們應(yīng)該感謝今生的恩賜，這樣的努力。
同學(xué)們，在我們什么都不懂的時(shí)候，（我們進(jìn)了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了被指指點(diǎn)點(diǎn)的'地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的在修煉中，我們學(xué)到了以前不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人生的真諦，樹立了遠(yuǎn)大的志向。
學(xué)生，面對家長，老師的恩慈教誨，“要不要好好學(xué)習(xí)？”答案是肯定的。那么我們怎樣才能精進(jìn)呢？是“聰明好學(xué)，不羞于問”，還是“知道學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于勤奮”的事實(shí)，以上四句話就是勤奮的四個含義。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許我們可以給家長和老師一些安慰。
英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子。當(dāng)你笑時(shí)，它會笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，它也會哭。”你感恩生活，生活會給你燦爛的陽光。如果你不感恩，你可能一無所獲。如果你每天都能帶著一顆感恩的心，那么你的生活態(tài)度就應(yīng)該是快樂和積極的。
同學(xué)們，讓我們一起努力，讓夢想飛翔！
感恩老師的作文 24
他們，一群不平凡的人，愿意做人的階梯，愿意好好教書。他們在遷移和滲透的過程中教會了我們很多知識，教會了我們很多道理。親愛的老師，我想說謝謝你！
幸運(yùn)的是，我在學(xué)校的經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們在課堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡單.多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛的老師分享一下。
政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺得自己像個春風(fēng)；她的語速溫和卻富有感染力，看起來不是在講課，而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩。"民族區(qū)域自治制度是中國的一項(xiàng)基本政治制度."還沒上課，打開課本，內(nèi)容好無聊。老師進(jìn)來了，還笑著。陽光的金光溢出窗戶，撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書，先給我們做了介紹。沒想到，真的很神奇！“難道沒有一首歌是這樣唱的嗎？五十六個星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑著，默默嘆息著，覺得很精彩！其他學(xué)生搶先了。一首歌沒唱完，觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容，很有娛樂性，所以想說謝謝！
化學(xué)老師很年輕，但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說服了我。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備前，她很熟練：高錳酸鉀加熱時(shí)，試管里漂浮著一層淡紫色的'霧氣，酒精燈的火焰跳動著，明黃色溫暖著我的心臟，連接試管的導(dǎo)管伸入水中，愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的時(shí)候，“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。時(shí)間定了兩秒，試管底部裂開一條縫，然后就掉下來了。淡紫色的“霧氣”消散了，剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑，不知所措。但是老師不以為然，很淡定的蓋上酒精燈，取下半個試管，把亂七八糟的碎片收拾干凈，一邊給我們解釋為什么會出錯。就這樣，老師教會了我從錯誤中學(xué)習(xí)知識，以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。
“路很長，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”我將牢記老師們的諄諄教誨。你給了我信心，你讓我飛翔，你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你，我親愛的老師！
感恩老師的作文 25
有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。那是一個風(fēng)雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風(fēng)刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風(fēng)掛倒了沒有？”
“林佳楣，這個問題你來回答�！焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿�，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學(xué)們都看著我，孫老師沒有責(zé)怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學(xué)后到我的辦公室來一下。”放學(xué)后，其他的同學(xué)都回家了，我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的'非常仔細(xì)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情，我認(rèn)真的聽著。
時(shí)間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了。“都是我不好，害的老師不能按時(shí)回家”，我責(zé)怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認(rèn)真聽講”。補(bǔ)課結(jié)束了，風(fēng)小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳兀俊蔽疫呑哌厗�。“哦，我今天忘記帶雨傘了�！�
老師不經(jīng)意的回答著。我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的吧�！睂O老師眼中閃著感動的淚花，一把摟過我，把我緊緊地?fù)碓趹阎校谒纳磉呂腋惺艿搅烁笎郯愕臏嘏�。就這樣，在風(fēng)雨中我們一步步的向前走………這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。師恩難忘，感恩老師！ 《指導(dǎo)教師：孫定國）
感恩老師的作文 26
我感恩我的老師，是恩師如花的的微笑、溫馨的語言啟迪我稚嫩的心靈，用無悔的青春教會我如何去學(xué)習(xí)和做人，讓我閃爍出奮進(jìn)的火花。
老師您還記得嗎？有一次我感冒了堅(jiān)持上學(xué)，上課時(shí)總咳嗽難忍，您看在眼里，記在心里，第二天特意帶草珊瑚含片給我含著，減輕了我連續(xù)不斷的咳嗽。我心里真激動呀，那含片含嘴里涼絲絲的`感覺好舒服啊！咱們班不管誰病了，您都到家去探望去補(bǔ)課。您細(xì)致認(rèn)真、風(fēng)趣幽默，和您在一起都是舒心快樂的美好時(shí)光。
記得還有一次，我們只顧了下課玩，忘記了擦黑板。您來上課了，有機(jī)靈的學(xué)生跑上去要“補(bǔ)償勞動”，您連忙制止住了他，不動聲色地說：“同學(xué)們上課夠辛苦啦！好不容易到課間10分鐘，還沒來得及輕松呢。這回呀，也該輪到老師擦擦黑板了……”說著，您拿起黑板擦，一板一眼地擦起來。一邊擦，還一邊“請教”我們怎樣擦得最干凈最衛(wèi)生。擦完黑板，您用抹布輕輕地擦掉講桌上的粉筆灰，擺好教案教具，微笑著上起課來。那節(jié)課同學(xué)們聽得非常專心。您把誠懇理解和真心關(guān)懷無聲地傳遞給我們，我們更深刻地認(rèn)識到了課前擦好黑板的重要性。以后，每次上課前講臺上都是一股清爽氣息。
今年，咱們班里來了右腿有殘疾的同學(xué)小康，許多孩子偷偷地笑，有的還叫他“鐵拐康”。這些，都沒逃不過您的眼睛。您特意在音樂課上給我們觀看了大型舞蹈《千手觀音》和手語舞蹈《星星你好》，您引導(dǎo)我們說：“他們付出了比健全人更大、更多的努力，身殘不是心殘。讓我們要學(xué)會把掌聲獻(xiàn)給別人，還要學(xué)會珍惜別人的掌聲。”從此，我們一下課都爭著同小康說話、做游戲，幫著干這干那。正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴小事，您潤澤了我們的心田，為我們樹立了做人榜樣。
師恩如山，師恩似海。謝謝您，老師！祝福您，老師！感恩深深，真情切切！
感恩老師的作文 27
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師，這個比喻不過分。
去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我就像一只迷茫的小鳥，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是班主任——高老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上，生動、形象、具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，是我們在快樂中插上了理想的翅膀。
詩詞歌賦，頌不完對您的.贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語重心長，每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵，幾多關(guān)懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學(xué)習(xí)，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個四十多歲的快樂老師。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，成績下滑嚴(yán)重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識的同學(xué)都很討厭他。這個時(shí)侯，我們的高老師們“挺身而出”，主動去幫助那位同學(xué)，沒想到好心沒好報(bào)，那位同學(xué)的家長還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，用自己的錢給他買禮物并且鼓勵他好好學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝�！Ｄ腋？鞓�，快樂幸福！
感恩老師的作文 28
如果我是小草，那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。如果我是路人，那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠郑瑓s是伴著我們成長的人。
我的老師可能不是很完美，也不是最溫柔的，但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度，手上早有了老繭。坐在講臺上批改作業(yè)時(shí)，我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷，作為班主任的老師總是第一個站出來關(guān)心學(xué)生，焦急的在醫(yī)護(hù)室外等著，手中拿著手機(jī)，想要撥打著學(xué)生家長的電話。還記得老師上課時(shí)嚴(yán)肅的表情，對待同學(xué)的發(fā)言總給予表揚(yáng)，我想老師也不愿意看見學(xué)生難過的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時(shí)，你總是生氣又無奈，靜下心來繼續(xù)為我們評講試卷。
都說“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。”自古嚴(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)厲都是為了我們好。話雖如此，還是有很多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事，不希望我們走彎路，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜，第二天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時(shí)候老師看著試卷，總是不由自主的說道：“這道題我和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過。”可是每次結(jié)果總是差強(qiáng)人意。他們的`辛苦，換來的不僅是我們的成長，也將會換來我們的回報(bào)。
感恩老師，那就要寫下一張張滿意的試卷，這不僅是對自己的負(fù)責(zé)，也是對老師的回應(yīng)。您是另一個母親，您在我們身上付出的心血，不比自己的兒女少。您為我們付出了青春，付出了心血。您從不求回報(bào)，還把我們視作寶石。我們不會忘了您對我們的教導(dǎo)，也希望最后的答卷，是對您最大的回報(bào)！
身正為范，為人師表。老師就是我們的影子，我們在老師的庇護(hù)下成長，也終將離開老師。但他們受益的知識，將銘記一生。感恩教師，感謝他們，才有了現(xiàn)在的我們，讓我們展翅飛翔，充滿希望！
感恩老師的作文 29
時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。 回想起二三年級時(shí)，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學(xué)們有的.遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······ 這時(shí)，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時(shí)此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時(shí)臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯了，也沒關(guān)系，只要敢于回答問題就是好樣的!大家說，對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責(zé)怪我，她的話雖然沒有什么價(jià)值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨(dú)自坐在教室里一個多鐘了，媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點(diǎn)停下來的意思都沒有，我的心里頓時(shí)感到一股寒意······ 突然，門開了，原來是梁老師�！澳趺催@么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學(xué)材料，你一定沒帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時(shí)多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師，您曾經(jīng)對我說過： 成功不是終點(diǎn)，失敗不是終結(jié)，有勇氣才是永恒。所以我堅(jiān)信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功!
感恩老師的作文 30
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，每當(dāng)聽見這首宋祖英的《長大后我就成了你》我的腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺上奮筆疾書的身影，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用來形容您，竟是這樣的貼切！老師，如果我是根燃燒著的蠟燭，那是您給予了我青春的光亮；如果我是一只能夠搏擊藍(lán)天的小鳥，那是您不與我成長；如果我是一顆蚌里的珍珠，那是您用愛去舐我、磨我、浸我，洗我，才使我光彩奪目。
有一首歌唱得好“失去后才珍惜，還有什么意義……”是啊，在這最后的幾個月里，我要加倍珍惜您對我的諄諄教導(dǎo)、批評指責(zé)……那一切的意義都在時(shí)間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對我的愛，讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時(shí)的美好回憶！老師，您不是電影院中的.銀幕，但您卻用您的誦讀，使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中；您不是水源，但您卻愿意犧牲自己來哺育我們健康成長，讓我們從一顆小種子長成一顆不斷成長的小樹苗；您不是燈，但您卻為我們照亮了前行的道路。
在我的求知路上，自始至終都與這樣的一個人在默默關(guān)注著我；有這樣一雙手扶持著我，為我鼓掌，向我投來鼓勵的目光，他不是父母，卻給予了我溫暖，讓我認(rèn)為他就是我的親人。他就是您——老師。
在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想對老師您說：“謝謝您！”老師，謝謝您在我迷茫是為我指引方向；謝謝您在我無助時(shí)，伸出你的援助之手；謝謝您，在我傷心時(shí)給予我安慰……
我是一個迷路的孩子，是您幫助我找到回家的路�，F(xiàn)在我長大了，不會再輕易迷路，可以獨(dú)自回家了，而且可以獨(dú)自駕起生活的小舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對您道一聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文 31
如果我是一粒小小的種子，那么，老師就是那一汪清清的泉水。有了泉水的滋養(yǎng)，種子才能生根發(fā)芽，開出艷麗的花朵。
——題記
時(shí)間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過。在這漫長而又短暫的小學(xué)時(shí)光里，我有太多的感謝：感謝我的母校、感謝我的老師、感謝我的同學(xué)，而我最要感謝的是您——我親愛的班主任鄒老師。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我靦腆羞澀，很不自信。課間，我總是一個人靜靜地坐在教室里，羨慕地看著同學(xué)們快樂地嬉戲。是您，輕輕地來到我身邊，和我聊天、拉家常，邀請我加入同學(xué)們的游戲。在您春風(fēng)化雨般的.關(guān)懷下，我慢慢地融入了103這個大家庭。
課堂上，您神采飛揚(yáng)，繪聲繪色，吸引著所有同學(xué)的目光。記得第一次回答問題，您無比夸張地表揚(yáng)我：“啊，佳恩的聲音干凈、甜美，今后一定可以成為電臺主持人!”在同學(xué)羨慕的目光中，我的心第一次揚(yáng)起了自信和幸福的浪花。
我喜歡看書，喜歡寫作，有一個小小的作家夢，表現(xiàn)平平的我把這個夢藏在心底。是您，親愛的老師，引領(lǐng)著我開啟夢想的大門。
課間，您把我們帶到校園的花圃旁，讓我們觀察花圃里的每一片葉子，每一朵鮮花。您說，作文不僅僅是用手去寫，更是用心去觀察去感受。您提倡我們多讀課外書。您說，只有廣泛地閱讀，多借鑒他人的寫法，才能做到心中有丘壑，才能將每一個詞語運(yùn)用自如。
在您的指導(dǎo)和鼓勵下，慢慢地，我的作文有了起色。這期間，您不止一次地表揚(yáng)我寫作有潛力，鼓勵我形成自己的文風(fēng)。多次在課堂上預(yù)言，說我今后會成為文壇上的一顆新星。雖然那個夢很遙遠(yuǎn)，但您的話語就像那九月的艷陽天，讓我的心一片明媚!
老師，我是那粒發(fā)芽的種子，在您的諄諄教導(dǎo)和無私關(guān)懷下，我會茁壯成長，相信在不久的將來，我定會開出鮮艷的花朵，結(jié)出累累的碩果。
老師，謝謝您!
感恩老師的作文 32
三尺講臺，三寸舌；三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)；十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤的園丁，我們成長的每一個過程無不沐浴她的陽光雨露。你的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，您用知識來澆灌我們，讓我們長得更加茁壯，更加美麗。每當(dāng)上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難題，一個個生字，一篇篇課文。黑板上那一題一字一句都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級營養(yǎng)液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明，那一個個漢字如干旱時(shí)的雨露，注入我們的心田，讓我們更加健康。
老師，多么質(zhì)樸與偉大。記得有一次，老師提了一個問題，叫我們回答，我怯生生的沒有舉手，老師卻叫了我。我站起來結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案。老師說：“很好，坐下”。下課后，您找我談話。您對我說：“你很棒，要自信，不能因?yàn)榕鲁鲥e而不敢回答問題�！蹦慕陶d我一直牢記在心。您對每一位同學(xué)都一視同仁。您對班里幾個經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了鼓勵，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也積極了，各項(xiàng)作業(yè)也能按時(shí)完成。您樸實(shí)無華，但卻是最偉大的。您很嚴(yán)厲，但嚴(yán)中有慈。老師，您對同學(xué)一直很關(guān)心、愛護(hù)。加減乘除，算不出您對我們的恩情，您如甘露的肺腑之言，滋潤我們的心田。在這一個美好的教師節(jié)來臨之際，我真心祝您節(jié)日快樂！
師恩濃濃，師恩似海！您讓我們的校園生活充實(shí)快樂。兩年和您相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母的濃濃的師愛，一直彌漫在我心間；一言一語都是您春風(fēng)化雨般的.諄諄教誨，一直激勵我不斷進(jìn)取。又似人生海中的燈塔，指引我正確的航線。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師的愛是無聲的、是無私的、更是無窮的……您是我們學(xué)習(xí)、生活的一盞明燈。老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人，祝您桃李滿天下！
感恩老師的作文 33
這天，我站在領(lǐng)獎臺上，手里拿著金燦燦的“三好學(xué)生”獎狀，望著臺下為我們漚心瀝血的老師，我不禁思緒萬千……
老師，記得當(dāng)時(shí)，我懷著一顆忐忑不安又充滿憧憬的童稚心來到這里。從那開始，您就用慈愛溫暖我的心，用淵博的知識圓了我一個個的夢。您不但教我們知識，還教我們做人，您常說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；“寬以待人，嚴(yán)以律己”……老師，您說的每一句話我都銘記在心。在您的熏陶下，我在豐富多彩的日子里，贏得了不少同學(xué)的贊賞。
老師，您像慈母一樣，在我們心里撒下愛的種子，讓我們在愛中成長；老師，您也像嚴(yán)父，嚴(yán)格地要求我們，嚴(yán)格地教育我們。當(dāng)我們學(xué)習(xí)松松垮垮，考試粗心大意時(shí)，您嚴(yán)厲地批評我們：“少壯不努力，老大徒傷悲”“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”。老師，您多么希望我們長大后能夠出人頭地，能夠?yàn)樽鎳ㄔO(shè)做貢獻(xiàn)呀。因此，我更加貪婪地讀起書來，在您的不斷鼓舞下，我在書中尋找了一個又一個的答案。老師，今天我手里拿著的“三好學(xué)生”獎狀，難道不是您教育的結(jié)晶嗎？
老師，多少次，靜悄悄的學(xué)校里回蕩著您諄諄教誨的`聲音；多少次，更深夜靜的夜晚留下您伏案備課的身影。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就像春蠶那樣，吐絲不止，直到生命的最后一刻；您也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮被人。您總是在平凡的崗位上作出不平凡的成績，同學(xué)們都非常喜歡您。
“恩師掬起天池水，撒向天地育新苗”，是啊，老師的恩情我無以為報(bào)，我只能用我優(yōu)異的成績?nèi)榘酄幑�，贏得老師甜蜜得笑容。我雖然還是一只幼小的鳥兒，但我相信，只要學(xué)好知識，終究有一天會像您期盼的那樣，變成一只勇猛的蒼鷹，展翅翱翔，為藍(lán)天增添一道亮麗的風(fēng)景線。老師，今天，在這光榮的領(lǐng)獎臺上，請讓我衷心地對您說一聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文 34
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個比喻不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的小孩，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的'不是知識，而是無窮的疑惑。是您——老師，用那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。
老師，您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈�、做事，�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶我們在大海航行；當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，您便化身為辛勤的園丁，為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧�，感動了所有的人們，所以有了每年的九月十日的教師�?jié)，那是您們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無要求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過幾個月就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師們說一句話：“老師，謝謝您，您們辛苦了！”
詩歌詞賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤了我們的心田，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走正確的路。
老師，您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，講給我們聽，讓課堂充滿樂趣，帶給我們無限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下，真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康，年輕永駐！
感恩老師的作文 35
在我小小的心靈里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細(xì)心呵護(hù)。老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險(xiǎn)面前想到的不是自己，而是學(xué)生。
在汶川大地震時(shí)，有一個班的班主任在地震時(shí)趕緊跑去疏散自己班里的學(xué)生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊逃跑，她說，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說，中國的老師在危險(xiǎn)面前是不會把學(xué)生丟下，就算是危及生命。老師是無私的。在我上小學(xué)四年級時(shí)，我簡直是個小魔王�，F(xiàn)在的我，是當(dāng)時(shí)老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒有拋下我。老師是辛勞的。當(dāng)你在操場游戲時(shí)；
老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的.作業(yè)。當(dāng)你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的；而老師呢？他們也有孩子�。⌒量嗔艘惶斓慕處焸�，有的6、7點(diǎn)下班后還要到菜市場去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著月光，疲憊老師們或許還在備課……老師愛他們的學(xué)生，把他們當(dāng)自己的孩子看待。
有一次，我被留下補(bǔ)作業(yè)很晚了，老師伸手遞過一塊面包，說：“餓了就吃吧�！边@個場面十分感人——一個老師留下一個學(xué)生，還給面包吃。當(dāng)?shù)搅似谀┛嫉那捌�，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個高分并說，考了95分，這本書就歸你了。……至今我還很仔細(xì)地保養(yǎng)著那本作文選。老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報(bào)點(diǎn)什么。在教師節(jié)送老師一束鮮花；把老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，少給老師操心；或以好成績報(bào)答老師。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
感恩老師的作文 36
三尺講臺，青卷列列。寒來暑往，春華秋實(shí)。
師者，泛滄海之舟，植希望之種。育桃李，鑄棟梁。師能指引方向，固為識途之驥，亦能造朽木為良材，勝魯班三分。古言云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！秉S石公圯上受書，成張良之大業(yè)，則張良助力于大漢，立國興邦也。熙湖畔上，長眉指點(diǎn)迷津，而后，薛仁貴伐回紇，征高麗，軍功顯赫。若無黃石公，無以成張良；若無李靖，無以成薛仁貴；賢才豪杰，古往今來，皆是承師雅望。今我承幸，有良師于上，解我所困惑，排我所憂慮。學(xué)海無涯，泛舟滄海，師與我共相進(jìn)退，豈能辜負(fù)？
尊師，乃吾中華美德。師，為文明之傳承者，靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆：“師道之不傳也久矣！”師不存則道不存，道不存則國不立。故有后人曰：“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”萬事之首，為尊師，而后學(xué)。楊時(shí)于程門前，覆大雪而立；曾子求學(xué)，避席而讓。相與圣人，吾輩皆不如也，又如何不尊師重道？塵中人多不計(jì)數(shù)，真心待吾者有幾？師與吾知，宜當(dāng)?shù)嗡饔咳鄨?bào)。
古言曰：“一日為師，終生為父。”師者，傳畢生之所得，盈吾輩之匱乏；師者，引學(xué)之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉醬；今有師者奮身以救學(xué)子，不計(jì)名利。以其鞠躬盡瘁之心，豈不為父邪？盡兒孫孝道，亦不為過。《呂氏春秋》有云：“疾學(xué)在于尊師�！敝旃P師魂，諄諄教誨。春蠶吐絲，烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子，視師者為日月，以禮尊之。
路途遙遙，千里迢迢，山高水長，護(hù)駕遠(yuǎn)航。有師為伴，恰如夜之冥冥，有皓月當(dāng)空，朔風(fēng)習(xí)習(xí)，有柴火可依。黑發(fā)交織成霜，青燈輾轉(zhuǎn)不息，幾度春風(fēng)秋雨，幾番曲折輪回。不爭不棄不休，無怨無恨無悔�，幣_上，灑下青春汗水，黃昏后，不改育人之心。他日，育得東風(fēng)桃李，巨木成林。
載德厚物，自強(qiáng)不息。今朝多磨礪，明日作棟梁。吾輩將銘記師語，當(dāng)不負(fù)鴻鵠之志�；貓�(bào)恩師，報(bào)效祖國。
感恩老師的作文 37
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感激我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長過程中，你深深的師愛一直伴隨著我。歡迎你
記得小學(xué)的時(shí)候，對學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個原因，我在課堂上知道問題答案的時(shí)候總是猶豫要不要舉手。你可能注意到了，對我投去鼓勵的目光，仿佛在說：“宣丹瓊，別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯了也沒關(guān)系�！笔悄銣厝岬�'眼神增加了我的勇氣。我立刻舉手回答。雖然回答不理想，但是你笑著夸我。也正是因?yàn)檫@第一次，我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上主動舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題，向你請教時(shí)，你總是樂于接受，耐心地向我解釋思路，不厭其煩。當(dāng)我通過你的解釋得到這個問題時(shí)，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問我是不是覺得不舒服，是不是要去醫(yī)院……直到第二天早上我來學(xué)校的時(shí)候，你還是關(guān)切的問我，我感覺好點(diǎn)了嗎？是你對我生命的無微不至的呵護(hù)，像春雨一樣滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到了第二份親情。看著你，我真的很想說：“謝謝老師�！�
我做錯了，你沒有大聲罵我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。真的很感謝你！你明辨是非，從不無故批評人。
期末考試成績好的時(shí)候，你在課堂上夸我，帶頭鼓掌。你知道嗎，老師，因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)掌聲，我在學(xué)習(xí)上增加了一份自信，讓我明確了目標(biāo)。
五年了，在這五年里，無論我遇到什么，你都會和我面對。你為我付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。老師，在我眼里，你很神奇。我終于明白了“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干”的道理。因?yàn)槟銖氖碌氖悄瞰I(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。我從心底感謝你，我的老師！謝謝你為我做的一切！以后無論我變成參天大樹還是低矮灌木，我都會用綠色的生命祝福你，我的老師！
感恩老師的作文 38
老師是園丁，老師是紅燭，老師是春風(fēng)，這話一點(diǎn)都不假，因?yàn)槔蠋煹囊黄瑦坌牡臐补�，辛勞的耕耘，才會有我們光榮的成就。
我的小學(xué)老師汪老師，她陪伴了我六年，所以她給我的印象最深，她個子矮矮的，微胖，臉上總是掛著微笑，讓你感覺心里暖暖的，而且和我現(xiàn)在的思品老師一樣，很會打扮，雖然呢，她教的不是最好的，但她教的都很全面，不像隔壁班老師，講課和趕集一樣，一節(jié)課就了事，而且上課和上墳一樣難受，不知道其他人是什么感覺，我的感覺就是這樣，老師太兇，動都不敢動一下，而且就想打瞌睡，不過質(zhì)量還是挺好的，隔壁班的語文成績比我們班的好呢，但是呢這教學(xué)方法也要改正改正吧，嚴(yán)厲是不錯，嚴(yán)師出高徒嘛，但太嚴(yán)厲，早晚適得其反，我的語文老師呢，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該松的時(shí)候就松松，寫語文成績呢，不關(guān)老師的事，同是一個老師教的，有的好，有的壞，所以這就是學(xué)生自己的問題了。
我的汪老師，也很會關(guān)心學(xué)生，記得有一次，一個學(xué)生生病了，老師親自把他帶到診所看病，那個診所并不遠(yuǎn)，就在學(xué)校門口，完全可以學(xué)生帶他去，可汪老師親自送過去，還把他送回家，恐怕是怕家長來的晚，怕耽誤了，或者是不想讓家長擔(dān)心。還記得有一次我肚子疼，老師陪了我半天，照顧了我半天，最后晚上還打個電話來問問我的情況，連我父母都夸她感謝她呢。
當(dāng)然，老師也有兇的時(shí)候，我的.班上有一個很調(diào)皮的男生，而且他脾氣不好，經(jīng)常惹老師生氣，也挨了老師不少打，老師終歸是脾氣好，打人輕飄飄的，不像我現(xiàn)在的班主任，那個男生當(dāng)然是打不怕，把老師當(dāng)軟柿子一樣欺負(fù)。
親愛的老師，在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親，也是最慈祥的母親，您是無名英雄，又是教壇名師。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢有一天會斑白，您的青春卻百年不衰。
感恩老師的作文 39
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功叫你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我一個人。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是哪個?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那樣多老師，有那樣多同學(xué)在下面看著我，假如說錯如何解決?假如沒說好如何解決?我的'心就像一團(tuán)亂麻。這個時(shí)候你看著我，眼中充滿著一定與鼓勵。這個時(shí)候我好像聽到你在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了4、，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這個時(shí)候你的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝你的目光。
臨近考試的那天，我到你家去送腰鼓比賽職員花名冊，你陪我一塊選人數(shù)，這個時(shí)候，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知曉那是你對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，由于除去期末成績，我沒能力去回報(bào)你，莘莘學(xué)子終于有一個目的——回報(bào)恩師。老師，你放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是你給我插上了翅膀;我要奮斗，是你為我刷新起跑線;大家要超越，是你為大家點(diǎn)燃斗志，你為大家傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是你;在無盡的黑暗中引大家走向黎明的人是你;在成功背后默默付出的是你;你就是大家的另一位媽媽。沒哪一位媽媽不是真心愛著我們的小孩，你也一樣，為了大家寧可付源于己的青春，你把大家視為寶石，大家把你視為媽媽。一句話語，一份答題……無不體現(xiàn)著大家對媽媽的回報(bào)。古人不忘感恩，大家又怎能忘記感恩?
十年樹木，百年樹人;“授業(yè)“之恩，終身難忘!
感恩老師的作文 40
老師是我們成長路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)過程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！如果沒有老師的思想滋潤，怎么會綻開這么美麗的靈魂之花？老師是人類靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽光般的熱情、雨露般的愛心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在給我教過的老師里，他是唯一一位張口成詩，提筆成文，挺著一個圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親，上課時(shí)總是面帶春天般的.笑容，但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬別去惹他，他發(fā)起瘋來兇的像只豹子。他有個習(xí)慣，上課時(shí)總是時(shí)拿一杯茶，還沒下課，他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細(xì)膩，總是帶著一個小故事進(jìn)去，讓我們聽得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜，眼睛睜不開時(shí)他才肯歇息。猜猜他姓什么？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬佩他，那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起，我的成績大大得提升，一年后從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學(xué)習(xí)的方法，讓我在學(xué)習(xí)中重獲自信。
汝老師用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，我們應(yīng)經(jīng)開始編織我們美好的未來。
感恩老師是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對，豁達(dá)地處理。這時(shí)不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應(yīng)該對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來自對生活的熱愛與憧憬。
感恩老師，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
感恩老師的作文 41
我的小學(xué)語文老師——洪老師，她有著一頭梳理著整整齊齊的齊耳短發(fā)，散發(fā)出淡淡儒雅的氣質(zhì)；眼睛雖小，但處處透露出智慧的光芒；她個子雖然不高，但在我的眼里，她是多么的高大！她上課時(shí)那種認(rèn)真細(xì)致、淳淳善誘，誨人不倦的精神給我留下的深刻的印象。
記得有一次，洪老師指導(dǎo)我們寫一篇作文——《香蕉》。上課時(shí)，同學(xué)們把老師提前讓我們帶來的香蕉拿出來，擺在桌上。洪老師拿起一支香蕉，對同學(xué)們說：“大家觀察香蕉皮，并摸一摸表面是否光滑？”同學(xué)們觀察后，異口同聲說：“香蕉皮嫩黃色，表面凹凸不平�！焙槔蠋熡謫枺骸皠冮_香蕉，觀察果肉的顏色。”過了一會兒，同學(xué)們回答道：“果肉淡黃微白，偶有幾條絲。”洪老師又說：“品嘗一下香蕉，果肉軟不軟？甜不甜？香不香？”我先輕輕咬一口果肉，啊，又甜又軟真好吃，我又聞了聞，一股香味兒流進(jìn)鼻子里，原來香蕉也有香味，而且是那么香，我還是第一次認(rèn)真地聞呢！當(dāng)我們把答案告訴老師時(shí)，洪老師笑著說：“同學(xué)們，你們真會觀察。那你們知道香蕉具有什么用處吧嗎？”大家想了想，便紛紛舉起手。老師請了一個同學(xué)，他說：“香蕉能消除疲勞。”又一個同學(xué)說：“香蕉可以美容。”有一個同學(xué)說：“香蕉稈可以制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，香蕉汁可作染色劑，鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片、釀酒……”接著，洪老師對大家說：“是的.，香蕉具有許多的用途……”一節(jié)課下來，我們不但了解香蕉的各種特點(diǎn)和作用，而且也學(xué)會了對待任何事物都要有細(xì)致觀察，認(rèn)真思考的良好態(tài)度。
洪老師在無數(shù)的45分鐘里，用辛勞汗水和智慧為我們編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。在人生旅程上為我們點(diǎn)燃知識的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您！洪老師，祝愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
感恩老師的作文 42
親愛的老師：不知您是否還記得那件事……“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學(xué)，請同學(xué)們理解。”您 皺著眉頭沉悶地說，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺朗誦了。”盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。
外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的'梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動地，不知您現(xiàn)在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學(xué)。最后您停在了我的面前。
我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動著，但您的日光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。
悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！您的一個學(xué)生
感恩老師的作文 43
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我要感恩很多很多的人，但我最想感恩我的老師。老師，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師，您正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)啊！
記得有一天，我看著一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語，有點(diǎn)不耐煩了。英語老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過來笑著說：“這道題的'答案在文中，仔細(xì)找找！”我并沒有理英語老師，還是自言自語道：“哪里有嘛？你自己找一個？”我的小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的頭，指著書本，溫和地說：“答案不就在這兒嗎？馬虎是學(xué)不到東西的喔！”聽了老師的話，我眼前一亮。如果沒有老師的幫忙，我要做到什么時(shí)候去！我熱淚盈眶，英語老師又安慰我說：“有什么好哭的，不就是一個題目嘛�！焙髞恚蠋熋嗣业念^說：“認(rèn)真一點(diǎn)，就會找到答案�！蔽倚α�，老師也笑了。
記得還有一次，有一位同學(xué)看到了一個很好看的貼紙，他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書包里。第二天，全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著我，我又緊張又害怕。一個同學(xué)把貼紙從我書包里拿出來說：“看，就是她偷了你的東西�！蔽毅等�，為什么要我來背這個黑鍋！我聽到同學(xué)們的議論，跑了出去。老師看到我說：“怎么了？又有什么傷心事？”我感覺自己很委屈，吞吞吐吐地說：“我并沒有偷東西，可他們?nèi)f是我偷的，讓我來背這個黑鍋！”老師安慰我說：“沒事，不是你偷的，就去給大家說清楚，我們都相信你！”我站在講臺，跟同學(xué)們解釋了，同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來了，同學(xué)們又相信我了！要是沒有老師的鼓勵，我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢！
老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會好好努力，用一份滿意的成績感謝您的！
感恩老師的作文 44
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。
就好像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無私的心靈。老師您們好像一條船，載著我駛向知識的大海；老師您們好像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改�，給我無微不至的關(guān)心照顧；老師您好像設(shè)計(jì)師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。老師的`恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的老師，您們的好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識的迷宮�？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲鷤兛梢宰屆月返暮⒆又匦禄氐胶降郎�，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！
感恩老師的作文 45
親愛的老師：
不知您是否還記得那件事……
“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學(xué)，請同學(xué)們理解�！蹦欀碱^沉悶地說，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒用再登臺朗誦了�！�
盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的'心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……
這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫地腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動地，不知您現(xiàn)在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學(xué)。最后您停在了我地面前。我地心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待地話語，我抬起頭，迎接我地是一個眼神。您靜靜地看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動著，但您地日光不動。昔日嚴(yán)肅地面龐，掛著一種溫和地笑容。那是這樣地一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
霎時(shí)間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。
老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
感恩老師的作文 46
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在天空上飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的.，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，老師教我們?nèi)绾巫鋈�，教給我們知識，這簡直是一片無邊無際的大海，我們在海里游來游去，尋找“寶物”――知識。
感恩是十分有意義的，因?yàn)楦卸鳎鐣艑⑹嵌嘧硕嗖实�。我們懷著一顆感恩的心，去看待朋友，去看待家人，去看待老師……你會覺得無比快樂。
老師的關(guān)愛與呵護(hù)，像風(fēng)一樣涼爽，像太陽一樣溫暖。
記得有一次，您叫我們用剩下的十分鐘將黑板上的題目做好，您一說完，大家就拿起筆“沙沙”的寫起來。我也不示弱，連忙拿起筆迫不及待地寫起來。做著做著，一條“攔路虎”擋住我的去路，我左思右想也不知如何是好？就在這時(shí)，下課鈴響起來了“鈴，鈴，鈴”，眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地將本子交給您，背上書包，連蹦帶跳的跑出教室，我的心像被針扎了一樣的痛苦，十分著急，黃豆大的汗珠從我的額頭走到下巴，再跑進(jìn)衣服里，不一會兒，我的衣服濕透了。老師，您說了一句：“小朋友們，還有誰的本子沒交上來？”您一說完，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)我還坐在位子上，走過來說：“怎么了？有不會做的題嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您溫柔地說：“來，老師教你�！庇谑�，您耐心地教我如何解決這只“攔路虎”。不一會兒，我在您的指導(dǎo)下，打敗了這只“攔路虎”。我高興極了，連忙把本子交給您，害羞地說了一句：“老師，再見！”一說完，背著書包，跑出教室。
老師，您就像一盞燈，讓我在黑暗里找到出路；老師，您就像春雨，滋潤著我的心田；老師，您就像冬日里的一縷陽光，讓我感到溫暖。
感恩老師的作文 47
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到首歌時(shí)，我就會情不自禁的哼起來�？赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥�(dǎo)致的吧，我哼著哼著竟?jié)窳搜劭�，因�(yàn)檫@讓我想起了令我難忘的學(xué)校——滁州豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點(diǎn)。
春天的母校到處生機(jī)勃勃。看！那迎風(fēng)吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點(diǎn)著母校；學(xué)生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。
夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的.花香裊裊的鉆進(jìn)全校師生的心中；而同學(xué)們則在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。
秋天通常給人一種凄涼的感覺，但在我的母校，卻依然洋溢著年輕的朝氣，沒有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。
冬日的母校尤其可愛，梅花紅著臉，同學(xué)們也紅著臉，他們迎著寒風(fēng)，同梅花在寒風(fēng)中追夢。
四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般善良的老師，和花朵般可愛的同學(xué)。
我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時(shí)通知放假，我們排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓出大門。當(dāng)時(shí)下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見了趕緊冒著大雪奔向我，把我扶起來，然后用母親對孩子的口吻對我說：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽在耳里暖在心里。不知何時(shí)，我那不爭氣的眼淚掉了下來，但誰也分不清是雪還是淚。
還有一次，我和一位同學(xué)吵架了，吵得特別兇，另一位同學(xué)走過來說：“大家都是豐山的學(xué)子，都來自不同的地方，干嘛要為一點(diǎn)小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了，于是我和那位同學(xué)握手言和了。
在母校里，老師就像我的母親，而同學(xué)們教會了我寬容、有愛。
��！老師，人家都說：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報(bào)答啊！母校，您是我夢想起航的地方，如果可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！
感恩老師的作文 48
我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺朗誦、演講；羨慕有的同學(xué)能大膽上臺唱出動聽的歌曲；羨慕常常上臺被老師表揚(yáng)的同學(xué)......
而我卻很膽小，雖然成績不錯，卻從來不敢上臺去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來越自卑的時(shí)候，不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒有因?yàn)槲业?膽小就看不起我，相反的她真心的在幫助我，經(jīng)常鼓勵我多舉手回答問題，竟然還讓我當(dāng)了她的語文課代表。
在上學(xué)期的一次家長會上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒有想到的是，其中一個竟然是膽小的我！我從來沒有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言，覺得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會在臺上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長面前出丑。但是張老師卻對我說：“別害怕，好好組織語言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺去演講，我的課代表怎么會不行呢？”聽了張老師的話我信心滿滿地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。
家長會終于到來了，那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說完開幕詞，其中一位就說：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言�！蔽易叩脚_上，看到教室下面滿滿的家長看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話都說不出來。這時(shí)候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢？但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說：“別害怕，相信自己一定可以的�！睆埨蠋煹哪抗饩谷蛔屛业木o張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過神來。我竟然成功了，是張老師的鼓勵沒收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽光自信了起來。
感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z文，帶我們?nèi)タ炊@個五彩斑斕的世界。
【感恩老師的作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩老師08-08
感恩父母，感恩老師作文11-24
感恩老師感恩母校作文04-12
感恩老師-感恩作文800字10-15
感恩節(jié)感恩老師的作文10-22
感恩老師老師的作文08-01
感恩老師的作文12-05
感恩的老師作文03-21
感恩老師的作文05-12
感恩老師作文05-13