【精華】小學(xué)作文600字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
我今年十二歲了，經(jīng)歷的事情就如天上的繁星一樣，數(shù)不勝數(shù)。但有一件事，至今令我不能忘懷，深深地刻在我的心口上。那是五年級時的校運(yùn)會。
早上，風(fēng)和日麗，陽光明媚，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌�！翱h東小學(xué)20xx年校運(yùn)會正式開始！”主持人用洪亮的聲音宣布。霎那時，“轟”的一聲，禮花溢滿天空，像落葉一樣紛紛從天空中飄在地上。一聽到這個好消息，全體師生一齊歡呼起來。校運(yùn)會可真熱鬧��！跳繩、拔河、投籃球、立定跳遠(yuǎn)……
早上，我興致勃勃地來到立定跳遠(yuǎn)比賽場地。我們班的選手個個胸有成竹。第一關(guān)對于他們這些“人中之龍”來說簡直就是小兒科，可遺憾的是我們班有一個選手犯規(guī)了，被淘汰了。隨著時間的飛逝，到了第六關(guān)——1.9米。我們班的“龍兒”可厲害了，4個過關(guān)，真是讓我們不可思議。我欣喜若狂，心想：我們班取得這么好的成績，最后一關(guān)還會難倒我班的“龍兒”嗎？拉拉隊(duì)都為我們班加油！可結(jié)果同我想的截然相反：沒有一個人過關(guān)。一看到這個噩耗，我原本興高采烈的心情煙消云散了，垂頭喪氣著走開了。
早上的立定跳遠(yuǎn)使我悶悶不樂，不知道下午的拔河會不會改變我的心情呢？
“五年級拔河比賽開始！”第一場是五（1）班和五（2）班pk。往屆的拔河比賽就數(shù)二班的力氣大，位居第一，這次不會又是他們領(lǐng)先了吧？我心里盤算著。果然不出我所料，二班以二比一的成績贏了一班。這下我更擔(dān)憂了，不會又重蹈上次的覆轍吧？不要��！接下來到我們班vs一班了。唉，我們班的“高個子”“小胖子”怎么也比不過一班牛高馬大的人啊。盡管我們班的選手費(fèi)了九牛二虎之力，但還是名落孫山。到了最驚心動魄的時候了，最后一場對決，也是決定勝負(fù)的時刻——贏了，則是第一；輸了，則是倒數(shù)第一。我不顧自己的嗓音，為我們班的選手一遍又一遍地吶喊、加油，拉拉隊(duì)也同我一樣，把手中的啦啦棒敲了又敲。他們像得到了某種力量，全力以赴�？斓搅�！再近點(diǎn)！加油！再用點(diǎn)勁兒！就要到了！繩子終于偏向了我們這邊！“我們贏了！我們是冠軍”他們高聲吶喊。所有的努力，換來了這一刻，這振奮人心的一刻！
我永遠(yuǎn)不會忘記這一天！因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱诉@一天，付出了多少努力，流了多少汗水，得到了多少歡呼，收獲到了多少成就！
小學(xué)作文600字 篇2
有一天，詩依在浴室洗澡，洗完后，擦干身子，準(zhǔn)備出去。突然，浴室里傳來一個滄桑的聲音：“放我出來！放我出來！”詩依害怕極了，大聲叫起來：“你是誰？別開玩笑了！快出來！”“我沒有騙你，我在鏡子里。”“那我應(yīng)該怎么放了你呢？”“你只要把鏡子打破，我就能出來！”詩依舉起鏡子，“啪”的一聲，鏡子碎了，里面出來一個飄飄悠悠的小姑娘，她說：“謝謝你，我的主人，你讓我又重新獲得了自由。以后你說什么，我都會幫你實(shí)現(xiàn)的！”“真的么？”詩依半信半疑，說，“那你把地球儀縮小十倍！”說著，把地球儀拿了出來。小姑娘又鉆回了鏡子里，不一會兒，把縮小十倍的地球儀拿了出來，這讓詩依不得不相信她了。
但是，有時詩依需要幫助的時候沒辦法召喚鏡仙（從鏡子里出現(xiàn)的小姑娘），鏡仙告訴她：“你去買一面可以隨身攜帶的小鏡子，需要我的時候就叫我的名字——小音�！睆拇�，詩依需要幫助的時候，鏡仙都能馬上趕來救助。可是，好景不長，擁有鏡仙的詩依從此驕傲起來，好像別人比她低出一等，總是高高掛起。以前的她喜歡幫助別人，可現(xiàn)在，她仗著自己有鏡仙，把其他人當(dāng)奴才一樣使喚，遇到需要幫助的人不但不同情，還總是挖苦她。鏡仙也受夠了，一天晚上，鏡仙告訴她，她要離開她了。詩依大聲叫起來：“什么��？你不是說我是你的主人嗎？哪有對主人不忠的？”“可是我當(dāng)時看中的是那個善良的詩依，才將自己的魔力賦予了她，可是她不但沒有長進(jìn)，還退步了不少，我不想跟著這種主人！”說著，便飛回了鏡子里，再也沒有出來。失去鏡仙的詩依非常后悔，她后悔為什么要變得那么自私自利，不知不覺中，詩依又變回了以前的詩依，而鏡仙也回到了她的身邊。
從那以后，詩依和鏡仙合作，幫助了的人。詩依也從此赫赫有名了，因?yàn)樗龓腿说氖论E已經(jīng)感動了所有天下人，連外星人都知道，地球上有一個女孩叫詩依。
小學(xué)作文600字 篇3
今天，我們班迎來了一位內(nèi)蒙古來的小客人孫雨涵。
從放假開始，我就一直期盼著這位特殊的小客人快點(diǎn)到來。一開始我對這位特殊的小客人充滿期待。也許，他是一個白白胖胖的小胖墩；也許，他是一個文文靜靜的小淑女；也許；他是一個學(xué)霸尖子生！但是媽媽卻告訴我：你可不要把他想的'太美好，說不定他只是一個鄉(xiāng)村的平常女生，臉上有著高原紅，身上有一股羊奶的味道。從那以后我就再也沒有幻想過了。
終于到了星期一，走進(jìn)我們班的是位秀氣的小女生，眼睛很有神，嘴巴小小的，皮膚特別白，個子高高的。一進(jìn)班級，她是一臉微笑，令人特別開心。
一下課，班上同學(xué)就里三層，外三層的把她圍了起來，這位新朋友特別淡定。章穎佳把新同學(xué)帶到走廊上參觀了起來。我也到走廊上，帶著新同學(xué)講一講我們學(xué)校。一個星期下來，我們之間產(chǎn)生了深刻的友誼，下課我們一起玩耍，盡情歡笑！
但好時光總是匆匆流失，很快到了最后一天，我們開了歡送會，同學(xué)們表演了許多的節(jié)目，表達(dá)對孫雨涵的友誼。宮振宇和甘一鳴都拉了小提琴，魯寧然拉了大提琴，包如旭和葛鑫培一起唱了《十七歲那年的雨季》，兩個男生帶來的歌曲讓沉默環(huán)境突然變得開心起來！我們一起唱了《我相信》，感覺都特別的起氛兒！還來了一個大合照做為留念。
中午，我們女生沒有像往常一樣去走廊上玩，而是等待她吃完飯回來拿行李，為她送別。到了樓下，我們陪著她一起走，走著走著我們都哭了起來，她也哭了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我們默默的為她送別！突然，我們一群女生奔跑了起來，一窩蜂的追上了她，緊緊的擁抱在一起，每個人都在哭。
也許這就是一種友誼，不需要太長時間的積累，也不需要漫長的等待，而只需要那見面的一剎那，和那分別的一瞬間。
小學(xué)作文600字 篇4
在成長的道路上會受到許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是總有人會在這個時候給你幫助，給你鼓勵，不管是家人，還是朋友。
你的家人就像是你的一個避風(fēng)港，而你的朋友有時候卻是你遇到困難時的一把斬?cái)嘁磺欣щy的利劍。
這是在王壇的一次野餐，我和我的朋友還有各自的父母一起野餐。我們到了目的地，這是一片水杉林。周圍是兩面的，一面是一片讓人看著十分興奮的草地，草地上的野草茂盛，在這綠意盎然的其間，還有幾朵紅艷艷的野花盛開著。而另一面卻是一片一望無際的讓人看得發(fā)愁的沼澤地，上面還浮著一層綠色的苔蘚，讓人時不時覺得有種陰森森的感覺。
我們鋪好了野餐毯，放上了我們帶來的食物，因?yàn)槲覀儙е恍┥氖澄�，�?zhǔn)備燒烤時，發(fā)現(xiàn)我們的燒烤爐所要用的木炭沒有帶。這時我靈機(jī)一動，想到了一個好辦法，我們?nèi)プ饕粋�火堆，并把火點(diǎn)燃進(jìn)行燒烤，我和我的朋友徐灝哲先去拿了一些小石塊，把它圍成一個圓形。接下來就得去尋找生火的工具——木柴與火絨。
我和徐灝哲來到水杉林里尋找木柴，我發(fā)現(xiàn)了一棵已經(jīng)死去了的水杉。我招呼徐灝哲過來，讓他幫我把這棵水杉搬走。這是一塊水分十足的泥濘地，路不好走。我們拉著彼此，生怕對方一不留神掉進(jìn)周邊的沼澤。我們負(fù)重走了一段路程，眼看就要到我們的野餐地了，可是就在這時，老天跟我們對著干，我的腳下一滑，“嗗——”一聲掉進(jìn)了沼澤里，這時徐灝哲看我掉進(jìn)沼澤地里，就立刻呆住了，過了一會兒他想用自己的力量來救，可這一切都在白費(fèi)功夫，我還是在沼澤地里脫不了身。
徐灝哲見自己不能把我救出來，就飛快地跑到“營地”搬救兵，“救兵”來了，大家花費(fèi)了九牛二虎之力才把我拉上來。
這時，我十分感謝徐灝哲在險境中救出了我。我們高興地對對方笑了一笑，這種笑便成了我們友誼的象征。
小學(xué)作文600字 篇5
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發(fā)自己獨(dú)特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節(jié)課，大家都很燥熱。下一節(jié)是美術(shù)課，我為此感到十分開心，因?yàn)槲艺J(rèn)為，美術(shù)是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的色彩。老師一進(jìn)門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認(rèn)真，沒有放過任何一個細(xì)節(jié)。只見一個正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個地方，在兩個地方來回游動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風(fēng)吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因?yàn)槲一A(chǔ)好，畫得很快，畫完了之后就會去找老師，讓老師找出我的缺點(diǎn)，這樣我就會得到進(jìn)步的機(jī)會。可是，這一次，不知為何，我總覺得自己怎么找也找不出一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)，這時，老師正在給別的同學(xué)指錯，很認(rèn)真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因?yàn)榕e手會引起很多人的注意，一則是沒有什么重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這里！”老師說道，“這個同學(xué)畫得很好，結(jié)構(gòu)沒有一點(diǎn)瑕疵，值得我們每個人學(xué)習(xí)，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來看�！痹谀且豢掏赋隽宋覐奈匆娺^的光芒，它并沒有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方，給我?guī)砹斯饷鳌Ｒ环嬚陔[隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房……
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