精選植樹節(jié)的作文700字七篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的植樹節(jié)的作文700字7篇，歡迎閱讀與收藏。
植樹節(jié)的作文700字 篇1
生機勃勃的春天已經(jīng)大踏步向我們奔來，把我們擁進她那綠色的懷抱�，F(xiàn)在春雨綿綿、土質松軟，又靠近植樹節(jié)，真是植樹的好時機。我們四（7）班的同學們就踏著輕快的腳步，一起去軍山植樹。
老師一聲令下！同學們一擁而上，隨手抓起一把鐵鍬，選好自己的小樹苗，就開始選地挖坑了。我和郭驍樂一起拖著鐵鍬開始選擇地方，終于選到了一塊風水寶地！大山腳下，泥土柔軟，旁邊又有小溪流過，依山傍水，真是一塊理想之地��！
就在這里開挖吧！我和郭驍樂站在鐵鍬的兩側，手緊握把手，腳踩住橫刃，用力往下踩，可是力不從心，但只翻出了一點泥土，我就奇怪了，這么松軟的土，怎么只翻出了一小塊土呢？走近細看，這原來是草根惹的禍，它把泥土拉住了，我氣急敗壞，不管三七二十一，就用手扯住草根往外拉，哪知用力過猛，草根拉出來了，但腳底一滑，摔得四腳朝天，郭驍樂笑得前俯后仰，就這樣，過了好一會兒，我們才挖出個小坑。
再看看別人，他們都已經(jīng)把桶拎來，開始倒水了。只見王浩誠吃力地拎著水桶，另一只手抬住桶底，把桶口對準洞口，往上一抬，里面的水就“嘩嘩”地流進了坑內。爸爸們把滿滿一桶水遞給我們，我們兩個人一起開工，郭驍樂拎把手，我托底，喊著號子，猛地往前一灌，半桶水就一下子都涌進了坑里。
開始放樹苗了，郭驍樂抓住樹桿，我抱著樹根，往上一抬，哎喲！樹苗可真重��！好像在搬一個巨型石頭，費了九牛二虎之力才搬到坑邊，我想放下休息，誰知，我手一松，只聽“咚”的一聲，樹根一滑，滑到坑里了，差點把我?guī)У降厣希貌蝗菀撞虐研浞稣?/p>
郭驍樂扶樹，我先站在遠處利用參照物判斷歪斜，指揮郭驍樂進行調整，精確得差不多要用量角器來測了。一切準備完畢，就迎來最后一項工作——培土了。先要檢查土質，每一團草根，每一顆石子都逃不了我的眼睛，任何可疑泥土都別蒙混過關，只要有可疑泥塊，我就擊碎上面的泥土，讓石頭露出真面目。好不容易清理完了，才開始填土，把鍬插入松軟的土堆，往上一抬，又把鍬上的土往旁邊一翻，泥土就很好地落入了坑內，不過幾鍬，旁邊的“小山”越變越高，最后不見了，我們的樹苗終于可以立起來了！
看著一棵棵小樹在大地上站了起來，好像開起了一朵朵綠色的云，我真想給我們自己點個贊！
植樹節(jié)的作文700字 篇2
今天中午我和其他同學一起去一片荒山野嶺的地方做了一件很非常有意義的事情———植樹，土地上種了樹木有許多的好處，美化環(huán)境，吸收二氧化碳，釋放氧氣，抵擋風塵暴，減少噪音等等。
我們高高興興坐著汽車來到了一座正在那個的高架橋下，由于這里正在施工，所以看不出有一點點的生機，黃土漫天飛舞，空氣力彌漫著渾濁的氣息，此時此刻此景讓我們感到了壞境的惡劣。我轉身看了看另外一旁，不知道是哪些綠色使者已把經(jīng)整齊的樹木一排排高高聳起，為保護環(huán)境盡了一份力。
老師給我們每人發(fā)了紅色的帽子，同時給每個班級發(fā)了一把鏟子，來到了我們的植樹區(qū)，眼睛突然一亮，本以為植樹就是挖個洞，放進樹苗就得了，現(xiàn)在倒好，樹苗又高又大，差不多我們班個教室那么高，這要什么放進去呢，難倒了我們這些小人了。
既然我們的任務就是植樹，那就得認認真真的干，話不多說，我們一起商議，最后的結果是我們三個人一起推的方法，俗話說，兄弟齊心其利斷金，于是我們說干就干，大家一起喊口號，一起使力，使出了吃奶的力氣一點一滴的把樹苗移到了洞的中心位置，可這還不算完，還要把樹苗扶起來保持平衡才可以，于是我們又咬牙切齒把樹扶起來，這時大家都已經(jīng)氣喘吁吁了，這時，握鏟子的同學連忙把土蓋上，只見那位同學吃力的鏟下一鏟土，再蓋上來，本不熟練的動作，到最后很連貫的做完了，使我們節(jié)約了很多的時間，土填完了，我們圍著小樹開始“跳舞”一邊唱歌一邊跳，不一會，因為我們的跳舞，使蓋上去的土更加結實有力了，總算大功告成了，突然發(fā)現(xiàn)自己全身都濕透了，連帽子都出汗了，原來我付出了很多的辛勤的汗水。
看到自己親手栽的樹就是不一樣，有種親切的感覺，再苦再累也是值得，想到這些不由的想起了自己的父母，自己的老師，他們何嘗也不是呢，我們就好比是一棵棵小樹，父母給我們溫暖的保護，老師給我們澆灌著知識，所以我們一定要好好長大，回報社會，回報父母，回報老師。
植樹節(jié)的作文700字 篇3
今天是植樹節(jié)，我們六年級全體師生都來到了曲江公園，參加有意義的活動——植樹。
剛來到曲江公園內，我仿佛走進了一個天然大氧吧，兩岸綠柳環(huán)繞，猶如一名鼓手，正在慶祝春天的到來。特別是那剛剛探出腦袋的嫩芽，綠得可愛，綠得動人。陽光灑在湖面上，金波蕩漾，洋溢著別具一格的韻味。
我和姜韶宇領過樹苗，興致勃勃地來到小山坡，精心挑選了一塊陽光充足的風水寶地，便準備給小樹苗安家。這時，四周熱鬧極了，鏟子碰撞發(fā)出的"咣咣"聲，水桶落地的"咚咚"聲，匯成了一首植樹歌。我出神地望了望一旁睡覺的小樹苗，輕聲說道："放心，小苗兒，我一定會讓你過上快樂的生活。"于是，我和小姜一人拿一把鐵鏟，開始挖起坑來。"呀！我的手指好疼呀！"我捏著手指叫了起來。小姜連忙扔下手里的鏟子關心地問我："小周，你怎么啦？"
"沒事，只是被鏟子劃破皮了。"
"給我看看。呀！都流血了，你別挖了吧。"
"不，不行。"我一邊推開姜韶宇，一這堅定地說。
我走到小樹苗前，輕輕地撫摸著小樹苗的額頭，喃喃地說："無論遇到多少困難，我也一定會讓你站起來。"微風吹過，小樹苗兒似乎聽懂了我的話，點了點頭。
我和姜韶宇一人挖坑一人運土，合作得很好。突然，一個硬邦邦的"大家伙"擋住了我鏟子的去路，再一看，原來是一塊有巴掌大的石磚，我連忙伸手下去撿，可石磚埋在深土里，我使出九牛二虎之力，它仍紋絲不動。這怎么辦呢？我抓耳撓腮，無從下手。這時，小姜沉思了一會兒，說道："我用手把石磚向上提，你用鏟子托底�！�"好！就這么辦。"終于，老天不負有心人，我們終于把坑挖好了。
接著，我們把樹苗小心翼翼地抱進"房中"，然后填滿土，最后澆上水。
"��！終于成功了，小樹苗站起來了！我和小姜手拉著手，興奮地望著小樹苗兒。此時此刻，我們好像看見了樹苗茁壯成長的景象，聞到了那淡淡的花香，聽見了小樹苗開心的笑聲。
植樹節(jié)的作文700字 篇4
小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節(jié)的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3·12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現(xiàn)在的話說拉風或者COOL。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了（一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗）。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經(jīng)達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由于我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要“絆”（PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思）我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我長大，我到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當然這個樹也不屬于我和村了，據(jù)說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節(jié)想著點什么，說什么為環(huán)境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發(fā)展和進步環(huán)境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現(xiàn)。
套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……
植樹節(jié)的作文700字 篇5
植樹節(jié)雖然是現(xiàn)代才發(fā)展起來的，但其實在古代的時候人們就已經(jīng)有這種植樹的意識了，詩人李白就是最好的例子，他的詩詞大多豪情萬丈，寫作的內容大多不是山河就是和自己朋友之間的情，但是有一首這樣的詩卻我們忽略了。
這首詩這樣寫道：“樓東一株桃，枝葉拂青煙。此樹我所種，別來向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋�！崩畎讓戇@首詩是為了紀念自己曾親手種植一棵桃樹，雖然后來沒有細心的栽培，但是心里卻一直掛念著這棵樹。古代的時候樹木沒有被大肆的砍伐，所以到處都是一片蔥蔥綠綠，所以那個時候人們的植樹觀念并沒有我們現(xiàn)在這么強烈，但從李白這首詩來看，即使不是很強烈，但從中管中窺豹，還是能略見一斑的。
中國古代的文人大多都傷感懷秋，作為對生活敏感度高的他們時刻關注著民生，所謂創(chuàng)作的靈感來源于生活。對生活敏感是對自己職業(yè)盡職盡責的一種表現(xiàn)，這樣自己的作品也更能夠收到人民的'認同和傳誦。植樹就是里面的一個內容。
前面我舉了一個李白的例子，接下來我來說一下關于杜甫的情況。
有“詩圣”之稱的杜甫，詩中更多的去描寫了底層民眾的生活，有著莫大的悲憫情懷。他不僅在作品中抒發(fā)這樣的情感，在生活中也親自參與勞動。杜甫在安史之亂后來到四川成都筑造草堂，為了居住環(huán)境的優(yōu)美，曾四處尋找樹苗。杜甫在詩中描述找尋苗木的情景，“草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅。石筍街中卻歸去，果園坊里為求來”。求得苗木以后，杜甫親自栽種，并寫下自己植樹感受：“獨繞虛齋徑，常待小爺柯。幽蔭成頗雜，雜木剪還多�！睆闹锌梢钥闯觯鸥Σ粌H自己植樹，還精心規(guī)劃、細心伺弄、耐心修剪，儼然就是一位優(yōu)秀的老農(nóng)。
唐宋八大家之一的柳宗元，不僅本身姓柳，而且也癡愛柳樹。說來也巧，他又到柳州任刺史，帶領百姓在柳江西岸大面積種植柳樹，還因此作了一首含有很多“柳”字的詩：“柳州柳刺史，種柳柳江邊，說笑為故事，推移成昔年�！钡撬⒉皇菫榱藧哿N柳，詩的下半部分說出了他為民造福的崇高情懷，“垂蔭當覆地，聳干會參天。好作思人樹，慚無惠化傳�！�
留下植樹詩的詩人還有很多，例如白居易以種樹為樂，“持錢買花樹，城東坡上栽。但購有花者，不限桃李梅�！薄敖菟抉R日，忠州刺史時。栽松遍后院，種柳蔭前墀�！倍硷@示了其愛樹植樹的情懷。蘇軾少年時曾種松樹數(shù)萬株，并在詩中寫道：“我昔少年日，種樹滿東崗。初移一寸土，瑣細如稻種。”現(xiàn)在杭州西湖著名景點“蘇堤春曉”，就是他任杭州刺史時，帶領百姓修浚西湖，在湖堤上種樹留下的。
植樹節(jié)的作文700字 篇6
植樹造林講科學
樹林的生態(tài)過程包括土壤、空氣、植物、動物、菌類和微生物之間的交互作用。由此，科學造林、注重生態(tài)，必須遵循植被恢復的自然規(guī)律，首先注意科學結構，請專家指導，提倡營造不同系或不同品種的混交林，實現(xiàn)相融互補和植物多樣化，進而實現(xiàn)土壤的營養(yǎng)平衡;要堅持立體種植，注意植被的多層次結構和多物種類型對生態(tài)系統(tǒng)功能的作用。做到大中小型綠樹配合，高中低疊落有致，層次豐富，以利通風防害和自然調節(jié)。避免成行成例種植同一種同齡樹種，促進樹木自然競爭;要把握科學距離，確定符合生態(tài)環(huán)境要求的間隔，維護樹下合理植被。
同時，應因地制樹，選擇適合當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的樹種，真正營造出具有多重效益的樹林，實現(xiàn)生態(tài)綠化。
植樹知識
3月中旬至4月下旬為種樹的最佳時段，最好選在陰天和降雨前進行。種植時，在確定好樹坑的位置后，可根據(jù)樹種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹坑的規(guī)格，一般應比根幅范圍或土球大，直徑應加寬40—100厘米，深度增加20—40厘米。
樹坑的好壞對栽植質量和日后的生長發(fā)育有很大影響，因此要格外注意。樹坑以圓柱形最好，以樹干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，直到達到規(guī)定深度，要保持上下垂直，大小一致，切忌挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實時會使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹木的生長。
挖坑時注意把表土和底土分開放置，并按相應位置回填。如果是堅實的上壤或建筑垃圾土則應該加大樹坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質不好的應過篩或全部換土。在新填平和新堆土上挖坑時，應先在樹坑附近適當夯實，挖好后的坑底也適當踩實，以防栽完澆水后土塌樹斜。
栽植時，一人扶正苗木，一人填土，填一部分踩實一遍(若粘土不可重踩)，直到填滿后再踩實一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高3—5厘米。
栽后應立即灌水，無雨天不要超過一晝夜就應澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。
一顆樹的生態(tài)價值
印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進行了計算：
一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元;
吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;
涵養(yǎng)水源價值37500美元; 為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元; 產(chǎn)生蛋白質價值2500美元。 除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。
植樹節(jié)的作文700字 篇7
一場細雨過后，春姑娘邁著輕柔而又歡快的腳步，悄悄地，悄悄地來到我們身邊。放眼望去，只見迎春花張開燦爛的笑臉，小草向我們頻頻招手，柳樹也舒展開鵝黃色的嫩葉兒，一切沉醉在和煦的春風里。在這萬紫千紅、生機盎然的季節(jié)，我們一路歡聲笑語，來到風景秀麗的軍山。在這里，我們將要栽下綠色的希望——小樹。
看，一排排鐵鍬像威武的戰(zhàn)士挺著胸膛整齊有序，一棵棵樹苗翠綠翠綠倚墻而立，一桶桶清澈的山泉在陽光下反射出耀眼的光。我們四（7）班的同學，個個生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試，就等著大顯身手，場面別提有多熱鬧。
說干就干，同學們一哄而上，各自奔向早已盯住的目標——有的扛起鐵鍬，有的抬起樹苗，還有的哼哧哼哧拎起了水桶。一番忙碌后，我和章語哲來到了選定的地點。我耐著性子一鏟一鏟地挖了起來，可章語哲卻熬不住了，只見他將鐵鍬高高舉起，嘴里怪叫著“去死吧，石頭！”再將鐵鍬狠狠地往下一插，用腳使勁一踩，將鍬把往下一壓，用勁一撬，泥土、碎石騰空而起。嘿，我也要上了，我圍著剛挖出的坑，學著章語哲的樣子，也是狠狠地一鍬挖了下去。就這樣你一鍬、我一鍬，我們倆團結協(xié)作，互相配合，慢慢的一個口徑和深度都達到要求的圓坑呈現(xiàn)在我們眼前，望著我們的成果，我倆顧不上擦汗，相視一眼，會心地笑了。
將桶里的水倒入挖好的坑中，我們就準備將小樹栽進去了。瞧，我們的小樹多美啊，樹葉碧綠碧綠如翡翠，散發(fā)著青春與生機；樹干堅挺筆直像衛(wèi)士，充滿著朝氣和活力；縱橫交錯的樹根，像張開的臂膀隨時準備擁抱大地。我和章語哲費力地將小樹挪到坑前，喘了口氣，再次發(fā)力，喊著號子抬起小樹往坑里一放，“嘩”地一聲，小樹進坑了，泥水飛濺了我們一褲子，我們卻很開心和快樂。
一起將挖出的土拍松，揀掉碎石和枯枝，我們將散發(fā)著清香的細土填進了坑內，灑上一些水，再壓上一些土，用腳踩踩實，將剛揀出的碎石圍著坑沿擺放成“堤壩”，把剩下的水沿著樹干緩緩地澆入泥土，小樹就算栽好了。望著它，我情不自禁的在心底里默默祝愿：小樹呀小樹，你快快長大，為美麗的祖國增添一抹綠色吧！
【植樹節(jié)的作文700字】相關文章：
2015幼兒園植樹節(jié)教案：《認識植樹節(jié)》05-03
中班植樹節(jié)活動教案：快樂植樹節(jié)（通用6篇）03-11
大班3.12植樹節(jié)教案05-03
植樹節(jié)美術優(yōu)秀教案03-02
2016年植樹節(jié)健康教案10-26
幼兒園植樹節(jié)教案10-29
大班主題“植樹節(jié)” 教案10-31
幼兒植樹節(jié)教案（精選10篇）03-03
中班植樹節(jié)畫大樹教案02-24