快樂(lè)的廢品管理員作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的廢品管理員作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們每一個(gè)人的'家里都會(huì)有很多垃圾，每天我們都會(huì)把它們?nèi)拥簟？墒�，里面�?huì)有很多可以重新利用的東西，如果扔掉了，就浪費(fèi)了。為了變廢為寶，節(jié)約資源，我們班主任李老師提議：班里的每個(gè)同學(xué)可以把家里的廢品拿過(guò)來(lái)，由班里統(tǒng)一收集起來(lái)，賣(mài)掉后的錢(qián)可以作為班費(fèi)。我在家的時(shí)候就經(jīng)常幫姥姥收集廢品，還經(jīng)常去賣(mài)廢品，因此我自告奮勇?lián)瘟宋覀儼鄰U品管理員的工作。
第二天，就有同學(xué)從家里拿來(lái)了可樂(lè)罐、廢報(bào)紙等，下課后我的工作就忙碌起來(lái)了：數(shù)數(shù)可樂(lè)罐，點(diǎn)點(diǎn)舊報(bào)紙。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)瓶子好數(shù)，可舊報(bào)紙?jiān)趺唇y(tǒng)計(jì)��？數(shù)數(shù)有幾份？量量有多厚？同學(xué)們都說(shuō)不行。忙了半天，我也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出來(lái)，看來(lái)這廢品管理員也不好當(dāng)��！
放學(xué)回到家，我趕忙跑過(guò)去問(wèn)姥姥：“姥姥，廢報(bào)紙?jiān)趺此銛?shù)兒��？”姥姥說(shuō)：“廢品站都是用稱(chēng)稱(chēng)的�！薄胺Q(chēng)！”我眼前一亮，有主意了，家里有一個(gè)小彈簧秤，我拿著它到學(xué)校稱(chēng)一稱(chēng)不就行了？想到這兒，我馬上把彈簧秤找了出來(lái)，姥姥帶上眼鏡，認(rèn)真地交給我怎么使用，怎么看稱(chēng)，怎么讀數(shù)，試了幾次，我基本上學(xué)會(huì)了。
第三天，我?guī)е鴱椈沙拥搅藢W(xué)校，這下簡(jiǎn)單了，只要把同學(xué)們的拿的廢報(bào)紙用塑料袋裝起來(lái)，用彈簧秤一稱(chēng)就知道重量了。我還找了一個(gè)小本子，把每天同學(xué)們拿來(lái)的廢品種類(lèi)、數(shù)量、重量都認(rèn)真地記在上面。當(dāng)然，這些都是我課余時(shí)間做的，休息時(shí)間雖然少了，但我覺(jué)得很快樂(lè)。
隨著廢品一天天的增多，李老師說(shuō)：“我們可以賣(mài)一次了。”一位同學(xué)去找了一個(gè)收廢品的叔叔來(lái)，他數(shù)數(shù)我們的瓶子、罐子，稱(chēng)稱(chēng)廢報(bào)紙，告訴我們廢品的數(shù)量和重量，我拿出記賬本算了算，差不多。叔叔從兜里拿出錢(qián)，交給了李老師，我們都很興奮，終于賣(mài)出錢(qián)了！李老師把錢(qián)交給我，讓我保管好，做好登記�；氐郊�，認(rèn)真地記了賬，并且讓媽媽幫我把錢(qián)存到了我的銀行存折里了。
賣(mài)了一次又一次，我的“小賬本”也越記越多，上面的錢(qián)也越來(lái)越多，同學(xué)們都很高興，想著用這些錢(qián)可以搞點(diǎn)什么活動(dòng)。臨近期末，李老師告訴我們：“現(xiàn)在很多地方都受了災(zāi)，很多小朋友都沒(méi)有辦法上學(xué)了，我們把這些錢(qián)捐給希望工程吧，幫助一下那些上不起學(xué)的小朋友�！贝蠹叶纪饬�。就這樣，我們用班級(jí)的名義把賣(mài)廢品的165。2元全部捐給了希望工程，每人還得到了一張《捐贈(zèng)證書(shū)》。
我覺(jué)得我的工作很有意義，雖然很累，可是我很快樂(lè)。
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