關(guān)于直播的作文（通用17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于直播的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
直播的作文 1
跟我走吧觀眾朋友們，我來帶領(lǐng)你們參觀下我們的作文課堂！
剛進入教室，一個高大健壯的身影就出現(xiàn)在我面前，那就是我們幽默風(fēng)趣的張老師，每次去上課，張老師都是早早的在教室里等待著我們每一位學(xué)員。
課前的教室很熱鬧，幾十位學(xué)員三五成群的圍在一起，有的鬧中取靜在看書，有的熱火朝天在聊天，還有的一臉緊張的在玩精靈牌，輸了的人還悔不當初得直跺腳------忽然張老師一聲令下：“上課”！聚在一起的同學(xué)們立刻散開坐回到自己的位置上，喧鬧的教室立刻安靜了下來。
開始上課了，張老師笑咪咪地說：“先來到我最喜歡的閑聊時間”，然后同學(xué)們立刻歡呼了起來，因為閑話時間張老師特別溫和風(fēng)趣，他會把在生活中碰到的一些新奇的事物講給我們聽，也會告訴我們一些他總結(jié)出來的經(jīng)驗，比如“只要孩子學(xué)習(xí)成績好，做什么都是對的”，同學(xué)們都聽得津津有味。閑話之后就是主課時間了，老師會拋出當天的作文主題，大屏幕上也會放出與作文相關(guān)的圖片，同時給我們講解，并引導(dǎo)我們怎么去展開思想，有時候老師甚至?xí)䦷弦獙懙氖澄锝o我們品嘗，還會叫同學(xué)上去做木偶人，加深我們對某件事的印象，豐富我們寫作文的靈感。
老師上完課就是我們的寫作時間了，有人托著腮，有人趴在桌子上，有人端坐著仰頭看天花板，有人在無意識地轉(zhuǎn)著筆，還有一部分人在低頭奮筆疾書，教室里一片肅靜，只聽得到寫字的沙沙聲，而這時，張老師則悠閑的坐在椅子上�？旖咏抡n的時候，張老師會在教室里巡邏，大聲播報：“某某人寫了兩面了”“某某人只寫了一行，趕快寫，只剩下10分鐘了”寫完的.同學(xué)這時候就很悠閑了，張老師可看不順眼了，就大聲喊：“寫完的同學(xué)趕快檢查一遍”而沒寫完的同學(xué)就更加著急了。
這就是一個幽默的胖子帶著我們一群調(diào)皮的孩子上得一堂緊張而又活躍的作文課。今天的直播就到次結(jié)束了，再見，觀眾朋友們！
直播的作文 2
昨天，我們站四小學(xué)的錦州廣電小記者到錦州廣播電視臺北區(qū)做了一次實踐體驗活動。
一來到電視臺北區(qū)的一樓大廳，我就感受到莊嚴神圣和濃濃的人文氣息。一位聲音柔和的主持人叔叔接待了我們。我們展示了我們自己的風(fēng)采，表演了朗誦、二胡、歌曲講故事
我們走進了電視臺的工作間，看見了制作節(jié)目的設(shè)備和導(dǎo)播間。導(dǎo)播間里機器很多，其中有操控攝像機的、操控屏幕的、還有連線主持人的'我們每了解一個設(shè)備就多明白了一些新聞制作的不容易。我有幸過了一把主持人的癮，當我坐在主播椅上，攝像機對準我時，我不禁緊張起來，原來主持人的活也不好干呀！
這一天我們不僅了解到了電視節(jié)目制作流程，還知道了電視工作人的辛苦。今天我過得充實又快樂。
直播的作文 3
最近在我的班上，我的同學(xué)們經(jīng)常在聊一些關(guān)于直播的話題，原來大家現(xiàn)在都非常的喜歡用手機或者是電腦在各種各樣的直播平臺上面看著各種各樣的不同類型的直播。所以我也加入到了他們之間去。
直播的類型有非常的多，有的人喜歡看電腦游戲的直播，有的人喜歡看主機游戲的'直播，有的人比較喜歡唱歌的直播，有的人則是喜歡看各種野外生存都直播�？傊辈サ姆绞接蟹浅６喾N能夠讓我們大家來選擇，直播的平臺也同樣是魚龍混雜，有的時候我們大家還真的不知道該要選擇什么樣的平臺比較好。
而我最喜歡的直播就是游戲直播了，我最喜歡看英雄聯(lián)盟這款游戲的直播，我覺得這款游戲是非常的有趣，看他們這些游戲主播在玩游戲總是充滿著一些樂趣。其中我最喜歡的一個主播就是蕪湖大司馬了，我們大家都會親切的叫他一聲馬老師，因為馬老師我才愛上了英雄聯(lián)盟這款游戲，我總是能在看他的直播中收獲到很多的快樂。
直播的作文 4
你們肯定見過各種直播，游戲直播，吃東西直播等，但你們肯定沒有見過作文直播，現(xiàn)在現(xiàn)場給你們播放剩下的半節(jié)作文課。
我們的教室頂有五六個大燈亮閃閃，平時張老師習(xí)慣開兩個大音響，聲音大的像功夫電影里的包租婆一樣，讓人鳴耳震聾，但我們學(xué)校其他老師最多用小蜜蜂，音響中間有一個大屏幕，畫面一轉(zhuǎn)，我正在寫作文，突然，有一個同學(xué)說：“某怎么寫”，我們捧腹大笑，我心想這都不會寫，過一會兒教室靜悄悄不再發(fā)出笑聲，只剩下寫字的聲音，突然，有一個家長和張老師談?wù)摵⒆右灰獊砩献魑陌�，談�(wù)摰腵非常起勁，張老師要求我們也要把這件事情經(jīng)過寫上去，等家長走了之后，那個小孩子也來悄悄的窺視了，張老師還是發(fā)現(xiàn)了那個孩子，然后叫他進來一起聽課，原來這個就是剛才談?wù)摰暮⒆樱軔蹖W(xué)習(xí)，我也把這些寫下來了。
拜拜了粉絲們，我們今天直播已經(jīng)結(jié)束，請期待下集直播
直播的作文 5
今天是一個陽光明媚的日子，也是我們錦州廣電小記者團活動的日子。我們來到了錦州廣播電視臺的樓門前，來參加“走進直播間的社會實踐活動。
下午兩點鐘，活動開始了。老師帶領(lǐng)我們這些“小記者”去樓后的停車場，到了停車場真是熱死了，太陽正好直射在頭頂，但同學(xué)們都沒有被炎炎的烈日所影響。老師讓表演才藝的同學(xué)準備表演，其中我最喜歡的是站四小學(xué)的薩克斯表演，真是精彩絕倫。等大家表演完了，老師帶著一部分同學(xué)去參觀直播間。而我們另一部分同學(xué)跟著一位男主持人一起玩游戲，我們玩的不亦樂乎。過了一會兒，輪到我們參觀直播間了。一走進直播間，就感覺好涼啊，老師說：“空調(diào)要一年四季都要工作，幫助各個系統(tǒng)散熱”。在直播間，我還看到了很多的.攝像設(shè)備和工作臺，親身感受了做一名小主持人的感覺。最后，我們小記者們在樓前前合影留念。
這次走進直播間的活動真的太有趣了，讓我們開闊了視野，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識。
直播的作文 6
大家好！我是“益智少兒頻道”的小主播——小琦，今天我?guī)Я艘恍┪寤ò碎T的小玩意兒。千萬不要走開，讓我們拭目以待，廣告之后精彩繼續(xù)。
今天，我?guī)砹诵∨笥褌兩钍芟矏鄣男⊥嬉鈨�，它既可以玩也可以哄小朋友們開心，那么我就不賣關(guān)子了，今天我?guī)淼木褪翘漳唷＝酉聛�，我就來教大家怎么捏彩泥吧！今天我要做的是小蛋糕，首先，先捏一個三角形，顏色只要你們喜歡就可以了；接著，再捏四個大小同樣的'三角形，然后在小蛋糕的最頂端，再放幾幾條細絲；最后，在頂端可以添加一個你喜歡的水果；就這樣，一個鮮艷的小蛋糕就完成了，電視機前的你們可以隨意選擇顏色，你們還可以在家里做好之后，寄到我們的郵箱，寄來的就可以獲得一份精美禮品。
時間過得真快，又到節(jié)日尾聲了，心動不如行動，訂購的前后就可以獲得精美禮品一份，下周同一時間再見。
直播的作文 7
HI！各位親愛的觀眾，大家好！我是CCTV駐臨平一小的金牌記者孫宇恬�，F(xiàn)在我正在臨平一小四年級（八）班為您做“課間十分鐘”現(xiàn)場直播，歡迎收看。
各位親愛的觀眾！你們看！他們班的數(shù)學(xué)老師剛剛離開教室不到半分鐘，各位“演員”紛紛閃亮登場。首先出場的是著名的`“男高音”——沈億航。你瞧，他手拿鉛筆盒，站在高高的課桌上，仿佛站在一個華麗的舞臺上。你聽，他有模有樣的模仿起了周杰倫？他不時扭著腰，晃著腦袋，他那出色的表演引來了“粉絲”們的高聲喝彩！
你看教室后頭，幾個細心的小女孩正在裝飾黑板，只見她們滿臉粉筆末，活像一只只可愛的小花貓。
接下來會直播哪些內(nèi)容呢？請繼續(xù)收看后面的報道。
“叮鈴鈴”不好，上課鈴聲突然響起，只見他們紛紛回到座位，教室里立馬安靜了下來？
直播的作文 8
周三下午，我們站四小學(xué)93名錦州廣電小記者在校老師的帶領(lǐng)下，參加了錦州廣電小記者團的走進電視臺直播間的實踐體驗活動。
首先我們來到了電視臺的大廳，老師和主持人為我們安排好座位后活動就開始了，五年級的哥哥姐姐們?yōu)槲覀儙砹司实墓?jié)目，他們有唱歌的、有拉二胡的、有講故事的，他們多才多藝，表演的十分精彩，大家都為他們熱烈的鼓起掌來。
隨后我們的小記者分成兩組走進了《直播錦州》的`直播間，小記者們踴躍的參與到節(jié)目的錄制和體驗中，在實踐中，主持人姐姐也給我們講了許多關(guān)于電視后期制作的知識，讓我們從中體會到了工作人員的艱辛與付出。參觀完直播間，主持人又帶我們做了許多的小游戲，讓現(xiàn)場氣氛再度活躍了起來，我們既緊張著，又興奮著，熱鬧極了！
活動結(jié)束后，小記者團隊又在一起合影留念，今天真是一個有意義的下午，最后希望我們的廣電小記者團隊能像電視臺的哥哥姐姐們一樣出色！
直播的作文 9
大家好！我是少兒頻道的主播——小蔡。你們見到我是不是很高興�。恳驗槲颐看味紩䦷砦寤ò碎T的玩具，今天我先給大家賣個關(guān)子，廣告之后讓我們拭目以待吧！
大家好！我又回來啦！現(xiàn)在我來告訴大家：今天我?guī)Я瞬徽呈�、有豐富多彩顏色的太空泥，接下來讓我們一起制作一只栩栩如生、的'憤怒的小鳥吧！首先隨意挑一種顏色，搓成一個圓滾滾的小球做身體，然后再拿出了一種顏色搓成兩個小小的橢圓形，把它安在小球的頂端做小鳥的頭發(fā)，再是挑一種顏色搓成圓，然后壓扁在小球的下面，之后又是拿一種顏色捏成一個小小的三角形，安在小球的中間當作嘴巴，再然后是拿兩種顏色都搓成圓，然后壓扁一個大一個小，大的是眼白小的是眼珠。最后是拿一種顏色捏成橢圓形，終于一只栩栩如生的小鳥做成了。
時間飛逝，又到了節(jié)目尾聲，你們想買彩泥嗎？心動不如行動，快快來搶購吧！
直播的作文 10
老鐵們，這座山是紅軍長征中所翻越的越城嶺，土名“老山界”。這座山幾乎就是九十度垂直，山路只有一尺來寬。這座房子就是瑤民的家，正因為紅軍對他們秋毫不犯才感動了他們。這家女主人把僅有的米拿出來給部隊煮粥吃。
下面，我們來到山上，一尺小路崎嶇不平，前面就是雷公巖石梯垂。山頂上有一座紀念碑，上面寫著:“紅軍北上抗日，路過此處。”陸定一有一個回憶錄《老山界》說過:“我們走過了金沙江，大渡河，雪山，草地，才覺得老山界，比起這些地方來還是小得很�！边@里已經(jīng)讓我們感嘆道路艱難了，可在當年的親歷者眼里還是最簡單的，可想而知：當年的'紅軍長征有多難。
每次直播，我都會想起毛主席的兩句詩:“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑�！倍嗝窗詺�！我為自己是一個中國人而驕傲，我為能生活在這個英雄的國度里而自豪。
直播的作文 11
Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。
小曹、小謝互相抱著腰，好像下一秒就要把對方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。
鏡頭再對準三組中間，小施和小張飛快的完成作業(yè)，我們來聽聽他們在說什么�！靶∈懔�(xí)字冊寫到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽學(xué)霸們聊天，聽三秒就被急暈啦！
最后看向各科課代表們。只見他們站在講臺上說：
“收語文筆記！”
“收數(shù)學(xué)課課練，組長動作快！”
“收英語家庭本，快快快！”
我這個雙科小組長，一手夾著語文作業(yè)，一手夾著數(shù)學(xué)作業(yè)，匆匆跑了一趟辦公室，回來剛想喝口水，又遇到了數(shù)學(xué)老師：“去辦公室把補充習(xí)題拿回來，然后發(fā)下去給大家！”再見，我要去為大家服務(wù)啦！
“叮叮�！鄙险n鈴響了，歡迎同學(xué)們40分鐘后再繼續(xù)觀看直播！
直播的'作文 12
最近幾年來網(wǎng)上出現(xiàn)了很多主播，他們大多以游戲，歌舞，聊天，戶外為主進行直播，引得無數(shù)人觀看，一度形成一種特殊的網(wǎng)絡(luò)文化。
而就在昨天，我也嘗試了這個有趣的直播。因為我一直都想體驗一下當主播的感受，所以昨天回家后在一個主播平臺上成為了主播，激動的我趕緊打開游戲開始直播。
然而當主播并不是我想象的那么容易，剛開始時，調(diào)直播模式，調(diào)音量都很繁瑣，而在我耐心的嘗試下，最終解決了問題，但觀看的.人數(shù)卻只有幾十人，最高的時候才200人，播了一天下來只有4個粉絲，讓我知道了很多看起來輕松的事情其實都是有一本難念的經(jīng)的，這次當主播讓我學(xué)會去面對這些困難，而不是知難而退，也讓我知道想有豐厚的回報也要辛勤努力，一點一點積累才有了豐厚的回報。
我還希望我能借助直播克服我害羞的毛病，因為我很怕生，所以有生人就不太說話，而在眾多網(wǎng)友面前直播無疑是一個克服這個缺點的好主意。
通過這次直播我學(xué)會了很多，也希望我未來會更加努力，當一個更好的主播。
直播的作文 13
“叮鈴，叮鈴”，一聽到下課鈴聲響起，同學(xué)們就放松下來，以各種方式投入到休息中。今天，我就變成一名記者，帶大家欣賞一下我們班的課間節(jié)目。
“奔跑吧，少年”這個節(jié)目上演了。只聽“啊——的一聲，一位同學(xué)沖出教室，另一位以每秒6米的速度追趕著他，并超過了他的對手。奔跑的人越來越多，來看節(jié)目的人也越來越多了。同學(xué)們有的喊加油，有的叫好，投入極了。
接下來是“中國好聲音”節(jié)目。只見同學(xué)圍著一個人，他一手拿著掃把，一手拿著書卷成的“話筒”唱起歌來。他的`聲音像磁鐵般不斷吸引著同學(xué)。走廊、課桌、講臺、操場，到處都是他的舞臺，到處都是他美妙而動聽的聲音。
最后一個節(jié)目就是“功夫王”。只見功夫高手齊聚一堂，鼎鼎有名的“劍神”和“刀王”正在對決�！皠ι瘛笔帜弥恢тh利的鉛筆，“刀王”舉著一把長20厘米的“大刀”，正在進行著“殊死搏斗”。圍觀的群眾有時也會上去打一下，氣氛很熱烈！
我們的課間節(jié)目每一個都很好玩，真是豐富多彩呢！
直播的作文 14
自古以來；人們總是相信色內(nèi)厲茬不如唇槍舌劍�，F(xiàn)實也一次又一次地證實了這一句話，一開始我還不怎么相信，直到用這種特殊的網(wǎng)絡(luò)形式上了一節(jié)不平常的語文課。
對于這一次嶄新的語文課，我既期待又緊張，為什么這么說呢？因為上一次的班隊真的讓我感受到了卡頓的“魅力”。在網(wǎng)絡(luò)上上課卡頓是屢見不鮮，沒有卡頓的網(wǎng)課似乎就沒有意義。
上課前五分鐘，老師給了我們一個驚喜，讓我們看到了久違的教室，時隔了這么久。我對學(xué)校的討厭蕩然無存，全都換成了期待。教師的網(wǎng)絡(luò)也格外通暢，卡頓的次數(shù)也是寥若晨星，把我的擔(dān)心變成了多余。
這次上課的內(nèi)容總結(jié)起來其實就是教我們口才的重要性，當別人質(zhì)問你的時候，很多種回答都不恰當。這個時候就用到了口才，譬如身高五尺，才高八斗的晏子使楚等等。
初次上直播網(wǎng)課的我，雖然一開始有些跟不上節(jié)奏，但是漸漸的也習(xí)慣了這種快節(jié)奏，有意思的`直播課堂。
老師呢，也是第一次。對于自己的成果躊躇滿志，認為這節(jié)網(wǎng)課的效果應(yīng)該是相當好，沒有人聽不懂。
告別平平無奇的語文課，對于我而言。我是極力推薦這種在網(wǎng)絡(luò)上課的形式。
直播的作文 15
大家好，今天我化身為“記者”啦！我要為你直播三個課間節(jié)目哦！請你慢慢欣賞。
第一個節(jié)目是“脫口秀”，只見我們班同學(xué)三個一團，五個一伙地聚在一起，講得熱火朝天，就像好幾十年都沒有見面的老同學(xué)似的。她們到底在說什么呢？讓我這個“順風(fēng)耳”來聽一聽吧！我找了一個離她們最近的一個位置，靜靜地聽著，原來她們是在炫耀自己昨天干了什么，買了什么。這個節(jié)目天天上演。接下來就讓我們來看下一個節(jié)目吧！
第二個節(jié)目是“奔跑吧少年”。下課鈴剛響，同學(xué)們就像打了雞血似的，眼睛忽然來了神，如風(fēng)一般逃出了“教室監(jiān)獄”，直奔操場。他們開始玩“鬼抓人”，先猜拳，然后一個個狂奔起來。他們每個人都跑得滿頭大汗，有的甚至為了逃跑，差點兒跑到女廁所里。我真搞不懂這些男生，什么“人抓鬼”“鬼抓人”的，到底有什么好玩的？不管這些啦！讓我們來看最后一個節(jié)目吧！
第三個節(jié)目就是“中國好聲音”。一下課，我們班的'“百靈鳥”又開始炫耀自己那動聽的歌喉了，只見她用一張白紙卷成筒狀放在自己的嘴邊，開始唱起《天之大》，不過唱得的確非常好聽。
我們班的課間活動真是豐富多彩��！你覺得我的直播還好嗎？
直播的作文 16
好消息，好消息，鄭氏直播開張啦！為了讓同學(xué)們更好地掌握知識，鄭大大決定開直播課了！
一大早，我?guī)еd奮的心情坐在電腦前等著鄭老師的直播。就在這時，鄭老師忽然打開了攝像頭，背景就是36張我們的照片呢！直播間瞬間沸騰起來：“哇，鄭老師在教室里，好久沒見我們的小藍桌，好久不見我們的大黑板，好久不見我們的講臺”，仿佛感覺到同學(xué)們都在教室里一起上課，一起打鬧玩耍。
緊接著，鄭老師開始進入學(xué)習(xí)主題《楊氏之子》，隨著課文的深入介紹，到了老師提問時間，我就趕緊搶麥，可是令人無語的.是，網(wǎng)絡(luò)不給力！錯過了露臉的機會，但是我們相聚在直播間，大家都特別積極，搶麥、留言。同學(xué)們緊緊跟著鄭老師的節(jié)奏，一下子就學(xué)會了文言文的三大妙招：第一根據(jù)注解的意思；第二擴展詞語連成句子；第三聯(lián)系上下文。
正當大家聽得津津有味，鄭老師講得熱血沸騰時，調(diào)皮的電源跑出來搗蛋了，僅剩的10%的電剛好讓鄭老師的第一次直播課完美結(jié)束。課后群里就炸鍋了，紛紛表示特別喜歡鄭老師的直播課，真沒想到這還是鄭老師人生的第一次直播課，是如此地吸引我們。
鄭氏直播課順利開張，你是不是開始期待下節(jié)課了呢！
直播的作文 17
“叮叮叮……”上午10：26，鄭老師在釘釘上開啟了《宅家，我最想》主題班隊直播課，我頓時感覺又緊張又興奮。緊張的是怕被叫到，興奮的是又可以見見老師和同學(xué)了。
最坑人的是卡機。上課還沒幾分鐘，鄭老師給我們放了一個視頻，結(jié)果這讓大家的電腦全都凍死了，甚至有出現(xiàn)晝夜顛倒，黑乎乎的一片。評論區(qū)里瞬間被“黑屏了”、“卡卡卡卡卡”、“老師你還在嗎？”給霸占了。過了大約10分鐘，大家的電腦才解凍。最終老師果斷決定跳過所有視頻，這才能讓班會緩緩進行。
最開心的環(huán)節(jié)就是“露臉”。有好多同學(xué)都出鏡了：圓了一圈的'呂泓樊、高歌兩句的胡恬瑩、頭發(fā)像火山爆發(fā)的朱以睿、在吹氣的陳諸昊、氣色相當好的王鏡然、被迫出鏡的陳吳雨汐、被大家“炸”出來的張芯蕾、橫著出場的余梓汝、只聞其聲未見其人的顧姜鑌……每看到一張臉，我就很高興。其實我也想連麥，只不過不敢。
這節(jié)“釘釘班隊課”不僅有坑人的卡機，有開心的露臉。更重要的是它提醒我作為一個學(xué)生，在這個時期該干什么——學(xué)習(xí)加運動！
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