【精華】小學作文500字匯總5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文500字 篇1

　　我和陳明是好朋友，我們一起玩，一起學習。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友。

　　在一年級寒假的一天，我和陳明在手工小組里做了一個小木船。我與陳明發(fā)生了一件不愉快的事，有一天，我們寫完寒假作業(yè)。陳明來到了我們家，我們把自己制作的小木船拿出來玩。我在船上噴了黃漆，用黑色的油漆噴上了“丁星宇號”幾個字。陳明看到我的船做得很精致，拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。陳明的手很滑，一不小心摔壞了我的小木船，看見我的“丁星宇號”被摔壞了。憤怒極了。我對很生氣地對陳明說：“陳明，快點賠我的小木船�！标惷饕荒樏Ｈ唬�：“對不起，丁星宇。我不是故意的�！焙�！你制作的小木船沒有我的好，你就……”我越說越激動了，這時，陳明聽不進我的話。反而還被我的話激怒了。陳明在我摔壞的小木船上有加上幾腳，看見我被摔壞的小木船，心中頓時怒氣沖天，一把奪過陳明的小木船，用力地摔在地上，接著，我用力地在小木船上加上了腳。對他話：“話該，誰叫你摔壞我的小木船的。”陳明看著自己的小木船！”眼里打著淚花，聲音顫抖地說：“我……我……跟你絕交！”說完，背著書包，飛快地跑著回家，我看見他遠去的身影。我心想：“絕交就絕交！”從此以后，我們的友誼就破碎了。

　　新學期開學的第一天，陳明走到我面前，從褲兜里掏出一只小木船。陳明對我說：“那次是我不好，不該弄壞你的小木船的。我馬上要與父母去國外生活了，這只小木船留給你做紀念吧�！�

　　后來，陳明隨著他的父母去國外生活了，我把這只小木船收藏在了我的抽屜里，只要一看到這只小木船，陳明好像就站在我的面前。

小學作文500字 篇2

　　外公今年63歲了,他的肚子大大的,拍起來還會"吧吧"直響呢,因此我的妹妹給外公的肚子取了個外號叫“大西瓜”(嘿嘿,真好晚).

　　我愛外公是因為他很愛晚輩,他很愛爸爸、媽媽、舅舅、舅媽，當然還有妹妹和我。妹妹和我體質(zhì)都比較差，時常感冒、發(fā)燒的，每當妹妹生病了，外公就會跑前跑后的陪著去看病，并買好多水果給妹妹。好在妹妹與外公住在一起，外公還可以省力些，可要是我生病了，那么外公就要辛苦多了：外公總是會騎著自行車先去買水果，然后再大老遠的趕到我家來看我，直到很晚才會回家。每次，爸爸、媽媽都讓外公留宿在我家，但外公總是因為惦記在家里的妹妹而執(zhí)意地騎自行車回家去，望著外面黑忽忽的天，這真讓我們擔心啊。在以后的數(shù)日內(nèi)外公每天都會這樣在兩個家之間來回奔波，在這來來去去間，外公的肚子也“癟”了下去，拍起來也沒以前好聽了......

　　在平時，外公總會在每天下午三點準時地出現(xiàn)在黃龍洞門口的長廊內(nèi)，成為老年歌舞隊的忠實觀眾；每周外公還要定期騎車去南星橋看望太公，這一來一回往往在路上就要花費兩個多小時。為了減輕外公的奔波勞累，爸爸和媽媽就打算給外公買公交月票，但外公總是以“騎車好！騎車既可以鍛煉身體，又可以看風景”為由予以拒絕，直到爸爸、媽媽買來了月票外公才認可。有了月票后，外公就不用再騎著自行車辛勞奔波了。

　　外公尊老愛幼的精神真值得我學習啊！

小學作文500字 篇3

　　“抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種，畫家通過漫畫直接或間接地抒發(fā)自己內(nèi)心地思想感情。抒情漫畫又是一中機幅詩意地藝術(shù)形式。雖然它不應人發(fā)笑，但值得人深思�！薄�—歐文大詞典之“抒情漫畫”

　　《喂鳥》譚麗云作（獲1990年十一屆日本讀賣國際漫畫大獎賽金獎）。作品表現(xiàn)了一位婦女喂鳥地故事。為了讓幼鳥享受世間地母愛，她特意給自己地手帶上雌鳥面具，一口一口地給小鳥喂食。此情此景實在令我們讀者感動，對這位母親肅然起敬。

　　《草草杯盤供語笑，昏昏燈火話平生》，豐子凱作。這幅畫發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭勝利之后。在抗日戰(zhàn)爭期間，人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天，朋友親人終于可以訴說離別之情了。桌上幾碟小菜，一瓶老酒，昏暗的燈火……思念的話語，真是說也說不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫，畫出了一場可怕苦難的抗日戰(zhàn)爭之后，人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生”這句詩，更能表達作者的思想感情。又如《生命力》，前蘇聯(lián)漫畫作家――斯米爾夫作，無情的利斧砍倒了一棵大樹，斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹樁上。這不屈服的生命，竟然把生命的頑強延伸到了自己的仇人――斧把上——長出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫，既沒有完整的故事情節(jié)，也沒有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蘊含著深刻的哲理，這種抒情可以是個人的，也可以是社會的。

　　現(xiàn)在的抒情漫畫更是大有作為，我期望有、更好的作品問世。

小學作文500字 篇4

　　偏離了喧嘩的市井，一個人呆滯的走在鄉(xiāng)間小路上，直到踩著一片黃的有些泛黑的落葉，發(fā)出一聲脆響，我彎身撿起它，細細觀察，從顏色上，我猛然意識到，現(xiàn)在已是深秋時節(jié)了。對啊，深秋了，一切的景觀都變了。

　　深秋了，天上不再會是白云朵朵，仰望天空，一片灰白色，整個天空都被陰云覆蓋著，像披上了一層灰色的紗幔，一條條黑色的電桿在空中縱橫交錯，幾孤獨的喜鵲在天空中漫無目的的飛翔，乏了，便停歇在電桿上，偌大個天空，如今卻只有這些個物，顯得有些單調(diào)乏味，遠處的山，隱約在灰蒙蒙的.天色里，只能瞧見近處的樓棟。

　　深秋了，地上不再是百花盛開的景象，片片落葉從樹上飄落，好似一只只黃碟滿天飛舞，門前的楊樹上，仍掛著零星的樹葉，它們頑強的抵御著瑟瑟的秋風，路旁松樹上的針葉，還是那么的翠綠，在深秋的渲染下，還多了一份蒼勁。去年花兒朵朵的無名樹上，如今還是避免不了凋落的命運，枯萎的樹干上，光禿禿的，沒有一片葉子，田野里，一些苦菜、臭蒿、灰蒿，仍生機勃勃的生長著，似乎他們就不畏這深秋的冷霜，還有一些種植的青菜，色澤也不比春天那時差，綠油油的，十分鮮亮，遍野都是豐收后殘留的玉米桿子，有的仍沒有砍掉，有的卻只剩下了一個尖尖的頭兒，看起來和竹箭有幾分相似，田間盡頭長著一片片金黃的蘆花，再看小徑旁的野菊花，正開的旺盛，雖然他的容貌不如牡丹華麗，也不如荷花玉潔，但他的精神卻可以和梅花相堪比，荊枝樹默默地屹立在一旁，彎曲的枝干盤繞在一起，讓人覺得有些冷竦，秋風拂過臉頰，吹起了幾根發(fā)絲，吹起了深秋的結(jié)束曲。

　　秋的這首曲子已接近了尾聲，將迎來的又是一個漫雪紛飛的冬季。

小學作文500字 篇5

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。

　　老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。

　　老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

　　老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r，我心里輕松了許多。

　　老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。

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