【精選】那件事讓我感動作文400字3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的那件事讓我感動作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

那件事讓我感動作文400字 篇1

　　每天放學(xué)回家后，媽媽總會給我端上一盤晶瑩的雪梨，笑瞇瞇地說：多吃一點(diǎn)兒啊。

　　那天，我放學(xué)回家，在橙黃色的燈光下寫作業(yè)，只聽到廚房傳來“咔嚓咔嚓”的聲音，媽媽一定又在給我削梨了，想著雪白的大水梨，我的心也仿佛飛到了廚房，我幻想著與媽媽一起美美地吃梨的場景。再過一會兒，媽媽就該把戳著牙簽的梨端上來了吧。

　　我左等右等，也不見媽媽端上梨子來，我有些不高興地喊道：媽媽，梨呢？媽媽回答疲乏，把作業(yè)做完再吃吧。聽到這句話，我一下就泄了氣，埋頭在我的.作業(yè)堆，肚子也咕咕地叫個不停。一會兒，媽媽接了個電話，急急忙忙地出了家門。我可高興了，這下媽媽管不著我了，我三步并著二步鉆進(jìn)廚房，桌子上擺著一盤梨，梨旁邊還有一個未來得急啃的梨核，原來媽媽不叫我過來吃，是因為她在這里啃梨核。我心生疑惑，梨核好吃嗎？媽媽從沒有讓我吃過。我拿起梨核重重地咬了一口，又酸又澀，簡直太難吃了！難道這就是媽媽偏愛的梨核嗎？我突然想起孔融讓梨的故事，不覺心頭一熱。

　　唉，像我這樣年紀(jì)的女孩，總是認(rèn)為媽媽不關(guān)心自己，不愛自己，其實(shí)媽媽一直都在無微不至地關(guān)心著我們，只是我們沒有感受到。我想，再刻骨銘心的感情，也比不上媽媽對我們無私的、犧牲自我的愛吧。

那件事讓我感動作文400字 篇2

　　感動是什么？感動是一杯涼茶，為你送去一份濃香；感動是什么？感動是一縷陽光，把溫暖帶到你的心房；感動是什么？感動是一束鮮花，時時刻刻為你綻放五彩花瓣……

　　記得去年春節(jié)，晚上回家，發(fā)現(xiàn)樓道里有好多根蠟燭正在燃燒著，一直延伸到樓頂。我很好奇：樓道里不是有聲控?zé)魡�？為什么還要點(diǎn)蠟燭��！于是，我就慢慢地上樓，想知道這些蠟燭是誰點(diǎn)的。走到四樓時，發(fā)現(xiàn)一個小女孩，正蹲在地上，點(diǎn)燃一根被風(fēng)吹滅的蠟燭。她聽見身后有腳步聲，就轉(zhuǎn)過頭來。

　　這不是前不久剛搬來的曉菲姐嗎？“明月，你來啦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“曉菲姐，你為什么點(diǎn)這么多蠟燭？”她抿了抿嘴，說：“也許我這樣做是多此一舉，但我這樣做是有意義的，因為我剛搬來，和這里的人一點(diǎn)也不熟，甚至可以說我和他們是互不相識的陌生人，但是，我想讓這些燭光溫暖人們的心，也照亮人們的心，所以，我就點(diǎn)了這些蠟燭�！蔽椅⑽⑿α艘幌拢�說：“姐，你好細(xì)心啊，我代表他們謝謝你，他們一定會體會到你的良苦用心的。”她說：“好了，明月，快回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，好像那些燭光真的在我心里似的。

　　我跑回家，耳邊響著曉菲姐溫暖的話語，鼻子一酸，心頭一熱，兩行熱淚順著我的臉頰流了下來……

　　感動，一個平凡的詞語，又是一個那么不平凡的詞語。感動是什么？這個問題的答案多種多樣，那就要看你怎么去理解它了。

　　感動真的是一杯涼茶，為你送去一份濃香；感動真的是一縷陽光，把溫暖帶到你的心房；感動真的是一束鮮花，時時刻刻為你綻放五彩花瓣…&hellip

那件事讓我感動作文400字 篇3

　　從我記事一直到現(xiàn)在，發(fā)生了許多事，但是有的事我都已經(jīng)忘記了，但有一件事讓我一直銘記在心，因為它讓我感動。

　　記得那一天，老師給我們留了一些數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有一道題我有些不明白，在座位上一會兒用手支著下巴想，一會兒又撓撓頭；一會兒拿起筆開始寫，一會兒又放下筆，用橡皮擦，左思右想，可就是不會。

　　正在這時候，有人拍了拍我的肩膀。我一看，原來是呂樂呀！他對我說：“怎么了，遇到難題了吧！我剛才看你一會兒寫一會兒擦的，猜你一定是遇到不會的題了，是嗎？”

　　“嗯�！蔽掖饝�(yīng)著，說：“我是有一道題不會，都想了半天了，可還是沒有頭緒，你幫我講講吧！”說著，我把那道題指給他看。

　　他看著那道題，沉思了片刻，說：“是這道題嗎，我教給你吧！”他邊說，邊指著那道題，一字一句地念出來，讓我說自己對這道題的理解，他再把他的理解告訴我，教給我怎么做。我還是有一些不明白，他又給我講，我也認(rèn)真地聽。還是不會，再講。再不會，接著講。一遍······三遍······五遍······

　　時間流逝，到了吃飯的時候，我才真正明白了那道題，看他的背影，我想：他真有耐心，算不算我的另一個“老師”呢？

　　吃過晚飯，我回到教室。剛剛走進(jìn)教室，我驚呆了。原來我看見呂樂在座位上埋著頭，寫著作業(yè)。他給我講了將近一個小時的題，我還以為他都已經(jīng)把作業(yè)寫完了，原來他還沒有寫完，我感到了同學(xué)之間的情誼，他為了給我講題，竟?fàn)奚�了他自己寫作業(yè)的時間，這使我感動。

　　已經(jīng)過了三年了，但無論再過多長時間，我是永遠(yuǎn)不會把這件事忘記的！

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