有關(guān)童年小學(xué)作文500字七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的童年小學(xué)作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年小學(xué)作文500字 篇1
童年是一朵芬芳四溢的花兒，是一個(gè)裝滿秘密、五彩繽紛的寶盆，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢。那時(shí)的我們天真、幼稚，難免會(huì)做一些傻事。
記得那天，天氣晴朗，外公在院子里種東西。我瞪大眼睛好奇地問：這是什么？外公笑嘻嘻的說:等它結(jié)了果你就知道了！過了一段時(shí)間，長出了又紅有大的草莓，可甜了!我心里不禁產(chǎn)生疑惑：種什么就能長什么？真的那么靈嗎?如果我種上玩具，它會(huì)不會(huì)很快的生根發(fā)芽給我長成一棵高大的玩具樹呀！如果真是這樣，我想要什么玩具就摘什么玩具，哈哈，我太聰明了！于是我說干就干，拿來一個(gè)大花盆，用小鏟子往花盆里鏟土，土差不多了，挖了一個(gè)坑，把我最喜歡的玩具種到了里面。我想：種東西肯定是要澆水的。于是我又拿來一盆水，一邊澆一邊對(duì)它說：玩具樹，快長大吧！
以后我每天早上起床的第一件事就是看它發(fā)芽了沒有，一天、兩天、三天······時(shí)間一天天的過去了，可土一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我情不自禁地?fù)蠐项^，心想：怎么還不發(fā)芽？是不是玩具睡著了，對(duì)！一定是這樣，我再等等吧！等啊等，等啊等，等啊······還是沒有反應(yīng)，我急得直跺腳。這時(shí)姥姥看見了問：怎么了？我生氣地說：你們都是些騙子！姥姥又問：我們怎么騙你了？我嘟起小嘴說:我看你們種草莓就長出了草莓，我種玩具，怎么沒長出玩具啊！姥姥聽了哈哈大笑。你笑什么？我問道，姥姥說：不是什么東西都能種的，就像玩具一樣。瓜、豆等植物都是有種子的，有的是根，有的是莖，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,心想真的是這樣嗎？
一轉(zhuǎn)眼我一上了小學(xué)，在科學(xué)課上，老師教給我們，所有的植物都是有種子的，只是種子不同。我突然想起了這件事情，哈哈大笑起來，笑什么呢？笑我的天真，笑我的幼稚，笑我的純真童年。
評(píng)語：開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。文章邊敘事邊抒情。是一篇不錯(cuò)的文章，望繼續(xù)努力。
童年小學(xué)作文500字 篇2
童年趣事童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……
總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的，童年趣事作文。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
在我5歲的時(shí)候，媽媽把我?guī)У侥棠碳胰�，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個(gè)村子到那個(gè)村子的時(shí)候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時(shí)候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個(gè)子小，上去時(shí)容易，見奶奶喂完豬一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門打開了便進(jìn)去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了，小學(xué)六年級(jí)作文《童年趣事作文》。豬跑進(jìn)奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子……都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進(jìn)窩之后，說我太調(diào)皮了，連豬也敢騎。還有一次是在我七歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)騎自行車。那時(shí)我不太會(huì)騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個(gè)大人騎著自行車過來，因?yàn)轵T的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會(huì)受傷，我也不太會(huì)騎，要是拐過去摔倒了怎么辦？”我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個(gè)人給撞上了。
每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅粝档耐職v歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩歲月，夢幻的季節(jié)……我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
童年小學(xué)作文500字 篇3
詩人說，童年是夢境。不錯(cuò)，我們走過了金色的童年后，再掀開斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂?duì)繅艨M的往事依然歷歷在目。你也會(huì)由衷地覺得，童年，的確是人生最美的.夢境。
在我童年美好的記憶中，唯獨(dú)最開心的要屬烤魚了。
小時(shí)侯，什么都不知道，就知道吃飽睡好，就滿足了。但我小時(shí)修很調(diào)皮，大家愛一起玩。有一天，我對(duì)大家說，在不遠(yuǎn)處有條小河，那里有許多魚，今晚就來個(gè)大行動(dòng)，大家都不約而同地說：OK呀！
就在傍晚，大家準(zhǔn)備了許多木棍，插進(jìn)土里，做了個(gè)支撐魚的木架，又找來打火機(jī)放在旁邊，就各奔東西、各回各家、各找各媽，回家吃飯了。吃完飯后，我拿著一個(gè)長棍子和一根繩，打了個(gè)結(jié)當(dāng)作魚桿，麗麗拿著魚餌。我們等啊等啊，功夫不負(fù)有心人，終于釣到了一條魚，哎呀，我自已一個(gè)人還釣不動(dòng)呢！我又叫了一個(gè)人，一起拉，我情不自禁地唱道：“釣魚呀，釣魚呀，哎呀哎呀釣不動(dòng)……經(jīng)過我們的艱辛努力，終于釣上了。哎呀媽呀，我說怎么這么重呢！因?yàn)轸~餌太大，太誘魚了，所以釣了一條大鯉魚，也算是收獲不小啊。我們把魚插在木棍上，放在木架上，用打火機(jī)，把火點(diǎn)燃了，我們等啊等啊，大家都累了，就躺在那里睡著了。
第二天一覺睡到了中午，問奶奶：“我在哪兒呀？”，奶奶說：“在家呀！對(duì)了，昨晚，你怎么會(huì)睡在外面，而且難聞至極，快超過臭豆腐干了�！蔽野蛋蛋l(fā)笑，沒過一會(huì)兒，我愣過神才知道昨晚的魚還在外面呢！我連忙跑去一看，烤的魚變成黑煤球了。
可憐的魚啊！不但被謀殺，還被毀了容，唯一好的是，這條魚是飽餐了一頓才光榮犧牲的，哎，可憐��！
童年小學(xué)作文500字 篇4
在我小的時(shí)候，每天都覺得很無聊，這時(shí)，我就找來分別比我大2、4歲的兩個(gè)哥哥，一個(gè)是趙浩然(簡稱浩然哥)，另一個(gè)是仲維康(簡稱小康)來玩偷核桃。
偷核桃的規(guī)則是：選一塊石頭當(dāng)作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，抓的人把核桃拿回來，放在一個(gè)特定的位置上，開始抓，如果偷的人全部“落網(wǎng)”，就讓第一個(gè)被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復(fù)上面的步驟，抓的人繼續(xù)抓。
一天，我又覺得無聊了，又找來浩然哥和小康，開始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰抓，我使了一個(gè)計(jì)謀，說：“誰贏誰抓�！睕]想到我兩次都贏。“真倒霉”，我垂頭喪氣地說，我開始抓了，但是，我總也抓不著，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說：“我來抓�！�
浩然哥開始抓了，我躲在了一個(gè)角落，像間諜一樣警惕著，生怕一個(gè)不小心就挨抓了，我環(huán)視了一下周圍，還好，沒什么動(dòng)靜。我又躲了一會(huì)兒，還是沒什么動(dòng)靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站著，浩然哥往我看的那個(gè)方向走著，準(zhǔn)是找我重新來”，我自言自語著，便哈哈哈大笑幾聲，正當(dāng)我從新來時(shí)，浩然哥卻抓住了我，這時(shí)，我才恍然大悟：原來小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓(xùn)斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方!”
按游戲的規(guī)則，該小康抓了，我投機(jī)取巧——躲在屋子里(擺核桃的位置就是我老家的門外)，我耐心的等著小康開始抓，沒想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂頭喪氣地說，一會(huì)兒，浩然哥也被抓了，本應(yīng)該我抓，但我一生氣，不玩了。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，我就覺得非常有趣，但我想自己做得不對(duì)，玩就應(yīng)該好好玩，怎么能耍賴呢?
童年小學(xué)作文500字 篇5
時(shí)光不經(jīng)意中從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子――童年。
童年已離我遠(yuǎn)去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會(huì)忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會(huì)忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會(huì)忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做游戲……
這一切都到哪里去了呢?
依然記得，我與雪兒從素不相識(shí)到親密無間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們在宗老師的帶領(lǐng)下排練節(jié)目的情景……
這一切又都到哪里去了呢?
你看，過去那個(gè)坐在我們后面的，被我們“公認(rèn)為”不是什么好東西的“大哥大”，現(xiàn)在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個(gè)野蠻的調(diào)皮鬼哪里去了呢?
那時(shí)，我跟著爸爸在外地讀書，一周才能回家與媽媽團(tuán)聚一次。這對(duì)于幼小的我來說，無疑是一種精神的折磨，所以有時(shí)我會(huì)偷偷地哭……
現(xiàn)在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復(fù)返了!每當(dāng)想起這些，我心中就有一種說不出的難過，甚至?xí)䝼穆錅I。
又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!
難道只有秋天，我才會(huì)憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時(shí)，我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問自己，然后又無奈地用宗老師常說的那句話來回答自己：逝者如斯夫!
我知道時(shí)間不會(huì)倒流，我也不會(huì)重享童年，所以，我不會(huì)只是嘆息，也不會(huì)傻傻地向上帝祈禱。我會(huì)努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!
童年，我的童年去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來了!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了回憶，也只有輕輕的說一聲：
別了，我的童年!
童年小學(xué)作文500字 篇6
是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
童年小學(xué)作文500字 篇7
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開父母去濟(jì)南讀書，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們在現(xiàn)實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機(jī)等等家長都會(huì)盡力滿足。然而，現(xiàn)在的孩子們在學(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進(jìn)，教師的水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺、玩游戲，你們有沒有想過過去有多少學(xué)生沒有錢，沒有條件去上學(xué)！用一名老人念過千萬遍的話來說：那就是“身在福中不知福。”
那么我們該怎么做呢？請(qǐng)?jiān)试S我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福。”
既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好：“逆境造就人才”，我們生下來就被家長所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng)造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當(dāng)你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來，面對(duì)家長的責(zé)備不再耍性子，面對(duì)老師的教育不再倔強(qiáng)不聽，面對(duì)深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長為能夠屹立在陽光下的祖國的棟梁！
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