小學(xué)學(xué)作文500字錦集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
這幾天學(xué)校放假，我有幸讀了著名女作家宗璞的散文《西湖的綠》，讀完之后，我完全沉浸于西湖那如夢(mèng)如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝著茶香濃郁的龍井，看著美麗無比的西湖……
《西湖的綠》記敘的是作者第四次來到杭州，游玩于西湖，欣賞西湖柔美可愛、秀麗迷人的風(fēng)景，深深領(lǐng)略了西湖的“綠”，讓作者流連忘返，念念不忘。
當(dāng)我讀到：“……西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說……”時(shí)，我不由心中想起西湖，好像我就漫步于雨中的西湖，沒有春光、沒有秋意，有的是滿湖的煙雨，滿眼綠色的雨絲在空中飛揚(yáng)。我正在游黃龍洞，正在屏風(fēng)山上遠(yuǎn)眺，正在九曲十八洞里穿梭。漫步蘇堤，綠茸茸的青苔如此鮮嫩、如此可愛；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡呐畈鷻C(jī)，彌漫我的雙眼，再加上葉面上的水珠，滴溜溜的翩翩起舞，簡(jiǎn)直好像滿池的荷葉在裙袂飛揚(yáng)。古來寫西湖的名家圣手何止千萬！可我去唯獨(dú)鐘情于西湖的綠。細(xì)細(xì)讀來，使人感覺到文章主要描述了兩個(gè)字——“綠”和“變”。沒有“綠”的描寫，“變”就成了空中樓閣，而沒有“變”的點(diǎn)化，則“綠”也就成了過眼浮云。作者對(duì)綠的描寫不只是寫它的色相，而是展現(xiàn)它的神韻，寫出它是生命的顏色，是茁壯的生命力。
作者抓住綠字，潑墨如水，描繪了西子湖畔的秀麗山水，使讀者的心靈深受感觸，甚至讀一篇文章勝于游一次西湖！讀完這篇散文，我不禁低吟：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
接連好幾天，我一有空，就翻開這篇散文來讀一讀，直到我會(huì)背誦，直到心醉神迷。因?yàn)�，這就是我的祖國(guó)的一角，可謂物華天寶！因?yàn)椋龘碛腥绱嗣利惖木吧婌`毓秀！難怪作者說：平生最喜歡游山逛水，一到這些名山大川異地勝景，總會(huì)有一種奇怪的力量震蕩著我，幾乎忍不住要呼喊起來：“這是我的偉大的、親愛的祖國(guó)——�！�
我，因?yàn)樽x了這篇文章，即使沒有去過西湖，但我卻深深地愛上了西湖。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
除夕是最值得我們慶賀的一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，大家都會(huì)回到家里，與家人們團(tuán)聚在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，說說一年里的奇聞樂事，津津有味地品償美味佳肴，享受著團(tuán)圓的溫暖。吃完年夜飯，我們可以到室外去觀看四處美麗的煙花在夜空中繽紛綻放，聆聽四處每一聲喜慶的祝福，等待激動(dòng)人心的倒計(jì)時(shí)，你會(huì)感到內(nèi)心的激動(dòng)無比。
隨著人們生活水平的不斷改善和企業(yè)科技力量的提高，五花八門、千姿百態(tài)的煙花不斷涌現(xiàn)，我們所看到的煙花越來越美、人們?nèi)挤诺臒熁ㄒ苍絹碓蕉啵貏e是今年我感到變化很大。除了晚上八點(diǎn)鐘的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)外，到了十二點(diǎn)左右，也就是午夜零點(diǎn)時(shí)刻，我們又能聽到一陣一陣激烈的爆竹和鞭炮聲，這是為什么呢？原來，這是為了迎接新一年的到來啊！
大年初一的早晨，我們總是要吃湯餃子，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)慣。從初一開始至初十左右，我們大家都要到親戚朋友家里去作客拜年。去時(shí)一般都會(huì)帶上一些禮品，表達(dá)一片客氣之意。同樣，親戚朋友來作客也是如此。無論是我們?nèi)プ骺停�是親戚朋友來作客，我們小孩子肯定非常開心，因?yàn)槲覀兡艿玫酱笕藗兊膲簹q錢，手拿壓歲錢心里別提有多高興！
除了過年能有壓歲錢外，最開心的是我們可以輕松自由地玩耍。尤其是春節(jié)里，我們男孩子們可盡情地點(diǎn)放鞭炮，每一次響亮的爆炸聲，都預(yù)示著一次快樂的歡呼，哪怕是擋著耳朵也能感受到心跳的精彩。
春節(jié)是快樂的節(jié)日，是豐收的節(jié)日。我愛這個(gè)節(jié)日！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開我們了,在我們的身邊消失了。因?yàn)橐恍┰?她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對(duì)她的稱呼永遠(yuǎn)只有一個(gè),那就是“老師”。雖然我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)�；叵肫鹋c楊老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,楊老師的表揚(yáng),楊老師的批評(píng),她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。
記得那是軍訓(xùn)回來后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語。燈光下,楊老師的眼睛濕潤(rùn)了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽著,看著。如果你沒有親身來到那里,可能永遠(yuǎn)都體會(huì)不到,當(dāng)時(shí)的氛圍有多感人。班上六十一個(gè)同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說了很多話,我相信,至今,每一個(gè)同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。
楊老師不僅在品德方面對(duì)我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對(duì)水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時(shí),那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽,她那娓娓動(dòng)聽的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)悅耳像叮咚的山泉,有時(shí)親切似潺潺的小溪,有時(shí)有激揚(yáng)如奔瀉的江流……
楊老師,打開窗戶看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
我們樓下有一個(gè)美麗小公園，每到盛夏時(shí)節(jié)，綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花，路過此處的人們都會(huì)停下來贊美一番。我更是喜愛這些可愛的玫瑰花。
說起玫瑰花可真是無人不知，無人不曉啦!玫瑰花是我贊美的對(duì)象，我知道玫瑰花象征著久遠(yuǎn)的愛情。玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的'似霞，白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無奇的花。
一枝鮮嫩欲滴，燦爛如朝霞的紅玫瑰靜靜的躺在我的桌前，我入神地凝望著它，它的顏色，它的姿態(tài)，它的芬芳吸引著我，我輕輕地我在手中。
它是那么美，紅得似火的花瓣，一層一層的環(huán)抱著，好似一個(gè)小姑娘燦爛的笑臉，又好似一只盛滿紅酒的高腳杯。我湊到它面前聞了聞，一股淡淡的清香飄進(jìn)了我的鼻子里�！昂孟惆 薄�
聽爸爸說，玫瑰花可提取芳精油，是日用化學(xué)工業(yè)中的珍貴香料，其價(jià)值比黃金還要高呢!春天的時(shí)候，玫瑰抽出了翡翠般嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蒼蒼的綠葉中，便長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)花骨朵�；ü嵌湓介L(zhǎng)越大，不久就開出了許多紅、白色的花兒來。每當(dāng)下過雨，美麗的花上就有鉆石般閃亮、珍珠般圓潤(rùn)的小露珠，微風(fēng)吹過，玫瑰花宛如嬌滴滴的少女，戴著金銀首飾，迎著微風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈，美麗極了�！吧倥眰儬�(zhēng)奇斗艷，向人們展示著自己的美麗。啊，我愛這漂亮的玫瑰，它把我們的家裝點(diǎn)得格外美麗!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
下午放學(xué)時(shí)，我蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前，準(zhǔn)備回家。可是，當(dāng)我走到一棵樹旁時(shí)，我猛然抬起頭，對(duì)媽媽大叫：“媽媽，樹上有一個(gè)玩具！”話音剛落，媽媽立刻又驚又喜地跑過來，也抬起頭。當(dāng)然，媽媽也看見了那個(gè)玩具�？墒�，我們都犯難了，到底用什么才可以把它弄下來呢？還是媽媽聰明！媽媽手里拿著車鑰匙，用力往樹上一拋，“啪！”，鑰匙踫到樹了，但我們都提心吊膽地期盼著鑰匙千萬不要掛在樹上，如果真掛了上去，我們就沒得回家啦！終于，鑰匙從樹上掉了下來，可是玩具還沒有掉下來。我們沮喪地扔了一遍又一遍，一遍又一遍地期盼鑰匙千萬不可以掛在樹上。
還好，天助我也，雖然玩具沒有掉下來，可是鑰匙卻掉下來了。但我們看著躺在樹上曬太陽的玩具，又絞盡腦汁。終于，媽媽建議用一塊石頭把玩具打下來�？晌荫R上就犯難了：我們學(xué)校石子并不多，更何況還要去找更大的石子？但是因?yàn)橄肟禳c(diǎn)把玩具打下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我向草叢跑去，正在翻著里面的草時(shí)，媽媽又把我叫了過來，”怎么啦？“我問�！笨彀研用撓聛�！我要用鞋子來扔！“媽媽高興地說�！笔裁矗课也灰�！“我拒絕了�？蓩寢層窒窈鍖殞毸频暮逦遥骸笨禳c(diǎn)兒，這個(gè)辦法最有用，難道你不想得到嗎？我受不了了，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。果然，還是這個(gè)辦法最有用，只拋了一次，玩具就掉下來了，我?guī)е婢吒吲d地回家了。怪不得我的朋友老對(duì)我說：“你怎么每次都能撿到那么好的東西啊！”這真是幸運(yùn)的一天。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
10月的第一個(gè)早晨，我睡到自然醒后，就像一只歡騰的小鹿一樣，用最快的速度做完刷牙洗臉……就跑到外面，迎接美好的一天。咦？那是什么？哦，原來啊，是有人結(jié)婚了呢，選在國(guó)慶結(jié)婚，真好！而那一聲又一聲的鞭炮聲在我看來不僅僅是祝賀結(jié)婚，也在祝賀著祖國(guó)母親“65歲”的生日。
隨著我的大好心情，我把許多書都看了看。還去看了他們迎娶新娘，順便沾沾光，得到了好幾顆喜糖，晚上到了，我的心情激動(dòng)得難以平復(fù)，因?yàn)椋覍⒁炅�！去書店？有必要激�?dòng)成這樣？我知道很多人都想問這個(gè)問題，但對(duì)我這個(gè)小書蟲來說，一直久久沒去書店，卻突然可以去書店，這是個(gè)多大的suprise 啊，好吧，我承認(rèn)，其實(shí)不止這么一個(gè)原因，還有一個(gè)原因就是……我是騎著自行車，千里迢迢的趕去書店，多么刺激啊！但……當(dāng)我騎上自行車后，我就后悔了，實(shí)在是鍛煉人處事不驚的能力，一開始的上坡很吃力，用盡吃奶的力氣才讓我騎上坡，突然，一個(gè)下坡，把我著實(shí)嚇了一跳，如果不是在街上我真的很想叫出來，爸爸在旁邊告訴我：要微微的剎車，不然很容易撞車的，我試了試，好像真的是誒，而且，我適應(yīng)了一段時(shí)間后，覺得還挺舒服的，迎著風(fēng)，很美妙的一種感覺，“呼呼~”終于到達(dá)目的地了，走進(jìn)書店，挑了一本自己喜歡的書，坐在那兒看，我深深的被書里的情節(jié)吸引進(jìn)去了，仿佛我就是書里的人物，我貪婪的讀著，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，可是，事事都不如人意啊，時(shí)間一分一秒的過去了，隨著我的讀書時(shí)間，回家的時(shí)間也慢慢靠近，我依依不舍的把書放回書架，騎著自行車回到了家，心里想著：長(zhǎng)大了，我一定要自己騎自行車去書店，不用爸爸媽媽的陪伴！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
茫茫的人生，是未知的旅途，不會(huì)有誰能預(yù)知將來，明天永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。假若有這么一天，你走到死的邊緣，你會(huì)在想什么？
從前，有一個(gè)得了不治之癥的人，不知道什么時(shí)候會(huì)死。他的朋友問他；“你還有什么未了的事嗎？我可以替你完成嗎�！薄拔椅戳说氖绿嗔�，你不能替我完成只有我一件件的實(shí)現(xiàn)，我才不會(huì)有遺憾�！蹦莻�(gè)人說�！巴艘徊较爰偃缥疫�有1年的生命，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我想當(dāng)一位作家，我會(huì)在死之前寫下我的經(jīng)歷，啟迪后人。假如我還有十天的生命，我想我應(yīng)該要去做一些慈善工作，用有益的事情填滿了空虛的生命。假如我還有5天的生命，我會(huì)去問候所有愛過我的人，和他（她）們道別。假如我還有2天的生命，我會(huì)到處去看看我生活過的環(huán)境。假如還有半天，我會(huì)坐在太陽底下，享受最后一次溫暖�！�
一個(gè)臨死的人在短暫的時(shí)間里都可以做這么多事，何況我們的青春無限好呢？
年少無知，我們遺留了許多時(shí)光，是否想過有一天，我們會(huì)感慨時(shí)光飛逝而后悔沒有好好把握。也曾想過，假若有這么一天，我可以回到童年，無憂無慮的日子，在父母懷抱中任性的長(zhǎng)大。抑或有一天，在我們考試失敗后，我們會(huì)想讓我重新開始那該多好，我會(huì)全身投入的學(xué)，取得好成績(jī)。也曾想，在與朋友吵鬧后，假若讓我回到那天，我或許會(huì)退一步讓海闊天空，假若有這么一天，我們的友誼便不會(huì)走向斷裂。
朋友，讓人生不再存有虛幻，讓人生不再有遺憾，讓“假若”不再闖入我們的生活中，活得實(shí)在吧！
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