【熱門(mén)】小學(xué)作文600字七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離；寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離；溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解心中的那道代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開(kāi)始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿屋子的人都在說(shuō)笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的朋友，“這兒有人嗎?”走來(lái)一位面帶微笑的同學(xué)。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開(kāi)了，毫無(wú)拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時(shí)心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰辏秃糜研℃褐g的矛盾越來(lái)越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)誰(shuí)在教室誰(shuí)去清潔區(qū)值日小事，吵得不可開(kāi)交。在值日的我已煩躁不安。好友婧子又出現(xiàn)在我眼前：“算了，還是我去清潔區(qū)吧!我還是覺(jué)得我錯(cuò)了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸脑徫�，接納了我，才使這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長(zhǎng)之間代溝的最好的方法。我的房門(mén)與父親的臥室只隔了一扇門(mén)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長(zhǎng)談，打破了這可怕的代溝，這情意深長(zhǎng)的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。學(xué)會(huì)給別人以微笑;學(xué)會(huì)寬容、理解;學(xué)會(huì)與別人交流溝通;你就學(xué)會(huì)了縮短人與人心靈間的距離。
只有縮短人與人之間的距離，世界才能更美好，我們才能減少不必要的麻煩和煩惱，我們的生活才能更好！
小學(xué)作文600字 篇2
記憶中有幾縷悠悠奶香味，永遠(yuǎn)忘不了寒假的那幾天，那一杯牛奶。
——題記
青燈下，左手捧著一本書(shū)，右手端著一杯媽媽給我熱的牛奶，輕輕呷一口，好香好滑……
無(wú)意間，看到一篇文章記敘著一個(gè)可憐的孩子，10歲時(shí)父母就生病了，每天的一日三餐都是他為爸爸媽媽準(zhǔn)備好的，他媽媽雖然臉色蒼白，但每天都流露著欣慰的笑容……
忽地，我茅塞頓開(kāi)。是啊，我也該為爸爸媽媽做些力所能及的事了。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。
第二天，我早早地起床了，躡手躡腳地溜進(jìn)廚房。撕開(kāi)一袋純牛奶，小心翼翼地倒進(jìn)玻璃杯里。然后呢？怎么辦？就在這時(shí)，媽媽也起床了，帶著倦意的她，好像沒(méi)注意到在廚房的我�！昂簟蔽逸p輕地吁了口氣，幸好老媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。然后該怎么辦？我這樣干著急牛奶是不會(huì)熱起來(lái)的，現(xiàn)在就是埋怨自己平時(shí)不多幫媽媽做家務(wù)也沒(méi)用了。我信步在廚房里徘徊，突然看到“救星”——微波爐！呵，我怎么沒(méi)想到你這個(gè)“龐然大物”呢！我把牛奶放進(jìn)微波爐里，插上電源微波爐。下一部……又遇到難題了。我不是不會(huì)操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時(shí)間�？�，我這人真沒(méi)用，連熱個(gè)牛奶都不會(huì)。這會(huì)兒只有用笨方法了，一分鐘一分鐘地?zé)岚桑?/p>
“功夫不負(fù)有心人”啊，本小姐的熱騰騰的牛奶終于誕生了！
我把牛奶放到餐桌上，下面壓一張紙條：
媽媽?zhuān)@是給你熱的牛奶。
到了8點(diǎn)我向桌上一瞄，咦？牛奶還是原封不動(dòng)地放在那里，只是有點(diǎn)冷了。難道媽媽沒(méi)看到？我找到媽媽后，特地給她說(shuō)了。“我晚上會(huì)喝的。”說(shuō)完她轉(zhuǎn)頭就忙去了。我不高興嘟著嘴巴嘀咕：“會(huì)冷的……”
到了晚上，媽媽還是沒(méi)喝。我不解地去問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床缓�？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶�！薄拔疫�會(huì)給你熱的�！眿寢屜衲莻�(gè)孩子的媽媽一樣露出了欣慰的笑容。
第三天早上，那杯牛奶上已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了。我端起牛奶，對(duì)著射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，牛奶反射出了七彩的光芒……從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶。
濃郁的奶香讓人陶醉……
小學(xué)作文600字 篇3
20xx年,媽媽開(kāi)始學(xué)車(chē),學(xué)得十分艱辛。艱辛到站著也可以睡著！下面就由我來(lái)給大家介紹一下她艱辛的學(xué)車(chē)過(guò)程吧!
一開(kāi)始,媽媽容光煥發(fā)地坐上駕駛座，爸爸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈诟瘪{駛上，而我是忐忑不安地坐在后座。坐穩(wěn)后，爸爸發(fā)號(hào)指令：“顧同學(xué)，現(xiàn)在就由我擔(dān)任你的教練。首先，請(qǐng)把右腳踩在剎車(chē)上！”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)道：“踩上剎車(chē)，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，注意——”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，媽媽就將車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，隨著一股緩沖力，車(chē)子竟以20邁的速度開(kāi)了進(jìn)來(lái)。然而，當(dāng)媽媽聽(tīng)到“注意”時(shí)，又連忙找剎車(chē)。誰(shuí)想到——嗖，車(chē)子再次加快了速度，眨眼間車(chē)速上升到40邁。我的心提到了嗓子眼，這一連串的動(dòng)作，足以把我嚇得不輕！媽媽也嚇出了一身冷汗，不過(guò)爸爸好象早就料到似的，鎮(zhèn)定得讓我無(wú)法相信�？磥�(lái)，老手就是不一樣呀！車(chē)發(fā)動(dòng)之后，爸爸又依次教媽媽開(kāi)轉(zhuǎn)向燈呀，大燈呀，雨刮器呀，掛檔呀！這些基本的東西教完后，便要學(xué)倒車(chē)，倒車(chē)這個(gè)事可不簡(jiǎn)單，爸爸交待了一些要領(lǐng)，媽媽開(kāi)始倒的時(shí)候，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙嵋粋�(gè)小小的要求，這樣可以利于你以后實(shí)際開(kāi)車(chē)！”媽媽朝我投以鼓勵(lì)的眼神，笑問(wèn)：“什么要求��？”“媽媽?zhuān)?qǐng)聽(tīng)題！假設(shè)在你倒車(chē)的時(shí)候，有一個(gè)小孩在你的車(chē)后面。你倒車(chē)時(shí)必須離我手指的位置距離不超過(guò)5厘米，但也不能撞上我的手！”我認(rèn)真地說(shuō)�！昂冒�！”媽媽有點(diǎn)為難。我跳下了車(chē)，走到離車(chē)子1米的位置，把手放在半空中，就讓媽媽開(kāi)始倒了。當(dāng)?shù)沟轿沂址轿粫r(shí)，她沒(méi)有停，我就扯著嗓子喊：“過(guò)了！過(guò)了！“她似乎沒(méi)有聽(tīng)到！當(dāng)她停穩(wěn)時(shí)，我敲了敲她的車(chē)窗，她搖下車(chē)窗后，朝我自信地笑了笑。我以遺憾的神情告訴她：“她碰到了那個(gè)小孩！”媽媽的笑容瞬間僵化了，十分沮喪地看了看爸爸。爸爸鼓勵(lì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，多練練，以后一定能達(dá)到要求！”“是呢！”我附和道。后面爸爸讓媽媽做了許多練習(xí)，我想，照這么練，媽媽的水平一定會(huì)有很大的提高！
最后，我們一家人都拖著疲倦的身子回到了家。媽媽是開(kāi)車(chē)開(kāi)累了，爸爸是教車(chē)教累了，而我是坐車(chē)坐累了！不過(guò)爸爸在最后還說(shuō)了一句話：“顧同學(xué)，我還沒(méi)收費(fèi)呢！”我想笑但沒(méi)有力氣笑了，看看媽媽?zhuān)呀?jīng)靠在門(mén)口睡熟了！疲倦的一天終于過(guò)去了！
小學(xué)作文600字 篇4
春雨淅瀝，無(wú)限的感情全部都寄托在了這細(xì)如愁的春雨里。雖然這細(xì)密的雨點(diǎn)滋潤(rùn)著大樹(shù)，滋潤(rùn)著花草，滋潤(rùn)著大地……，但是人們似乎也已經(jīng)對(duì)這春、夏、秋、冬四季的一切感到厭倦。
細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)散落人間，落在人們的頭頂，如嵌在銀盤(pán)里的一顆顆珍珠。車(chē)來(lái)車(chē)往，絡(luò)繹不絕的車(chē)山車(chē)海中沒(méi)有一輛車(chē)是人們等待的那輛。已經(jīng)感到無(wú)趣的人們?cè)谝慌缘臅?shū)報(bào)亭里打發(fā)時(shí)間。
一位帶著孩子的阿姨在書(shū)報(bào)亭里找書(shū)，正當(dāng)看見(jiàn)了一本《美麗人心》的書(shū)時(shí)，她不禁想看，她手輕輕放在了那本書(shū)上，突然有另一支手放在了書(shū)上，阿姨見(jiàn)有人，就用力的扯，一下子兩人都放了手，不知是不是因?yàn)橐屩鴮?duì)方。這時(shí)矛盾可能化解了，可是書(shū)掉在了地上，臟了。細(xì)雨融化進(jìn)了土里，書(shū)被地上的一個(gè)小水洼弄得滿是泥土。
這時(shí)兩人望了望對(duì)方，又望了望掉在地上的書(shū)，另一個(gè)新的矛盾又開(kāi)始了。阿姨埋怨小青年：“看吧！都是你弄的，我讓你，你就看呀，放手干什么！”小青不慌不忙的走來(lái)：“為什么怪我呀！我看你比我大，讓你，你還不領(lǐng)情，還埋怨我�！�
老板從書(shū)報(bào)亭里走出來(lái)：“你們兩個(gè)隨便哪個(gè)快把書(shū)買(mǎi)了，不然就承擔(dān)法律責(zé)任�！眱扇碎_(kāi)始慌了，一場(chǎng)辯論賽就開(kāi)始了。阿姨指著青年：“你買(mǎi)，我比你大，所以你買(mǎi)！”小青年大叫：“為什么，我還比你小呢！”
這時(shí)，阿姨的孩子大聲的哭了，也許她被嚇著了，阿姨叫到：“你哭什么，你媽被人欺負(fù)了，那人是壞人，離他遠(yuǎn)點(diǎn)�！�
人群聽(tīng)到聲音后，迅速跑了過(guò)來(lái)看熱鬧，這時(shí)寒風(fēng)吹拂著細(xì)雨，圍觀的人群找到了樂(lè)趣，不但不勸，還大叫：“加油！加油！”
一個(gè)穿紅衣的小女孩慢慢的走進(jìn)了人群中，她的金黃色頭發(fā)一直垂到腳邊，一雙炯炯有神的眼睛望著前方，一張玲瓏的嘴巴。她細(xì)小的手掌默默的拿起了那一本臟了的書(shū)，用一張手絹輕輕的擦干凈了那本書(shū)，拿了錢(qián)給那位老板，走了。
那位阿姨與小青年感到十分尷尬與害羞。兩人輕輕的緩緩的說(shuō)了句“對(duì)不起”，就不理對(duì)方了。
這時(shí)車(chē)來(lái)吧，人群似魚(yú)兒一般擠了上去，小女孩慢慢的走了上去，她并不擠，雨點(diǎn)印在窗戶(hù)上隱約可以看見(jiàn)她的身影。
雨小了許多，天邊出現(xiàn)了一絲亮光，紅霞出來(lái)了，這是多么美麗的一瞬間。
小學(xué)作文600字 篇5
時(shí)光飛速地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)什么事情都不明白的小姑娘華麗轉(zhuǎn)變成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大老板了。再回頭想想，我覺(jué)得我太糊涂了，我已經(jīng)有二十年沒(méi)有回到我從小生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)和我那親愛(ài)的家了。我這二十年沒(méi)有回家看看父母也就算了，還對(duì)父母不聞不問(wèn)。即使父母給我打來(lái)電話，我除了不接，就是不耐煩地對(duì)父母說(shuō)：“我現(xiàn)在很忙，沒(méi)有時(shí)間陪你們聊，掛了！”。今天，我決定回家多住幾天，讓父母高興高興。我的腦海中突然又想起了一句詩(shī)——露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。這讓我覺(jué)得更應(yīng)該回家。第二天一早，我就乘著超音速飛機(jī)準(zhǔn)備回家。在回家的路上，我一直在想：“父母的身體好不好呀，吃飯吃得飽不飽�！�。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我終于回到了我的故鄉(xiāng)。我剛下飛機(jī)，就立馬被眼前的景象給驚呆了：一座座高樓大廈都設(shè)計(jì)得非常地合理，一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)在一條條既寬敝又平整的馬路上井然有序地行駛著。我繼續(xù)向前走，來(lái)到了一所小學(xué)的門(mén)口，走進(jìn)校門(mén)，突然看見(jiàn)這所小學(xué)里的教學(xué)樓竟然是梯形的，而且足足有二十多層。我再向里走，看見(jiàn)教學(xué)樓的周?chē)挤N滿了一些花草樹(shù)木，用來(lái)美化環(huán)境。我走到教學(xué)樓門(mén)口，突然看見(jiàn)這棟教學(xué)樓竟然沒(méi)有樓梯，全部換成了電梯。我走到電梯，來(lái)到了十三層。發(fā)現(xiàn)老師講課不再使用粉筆，而是使用遙控器；為了保護(hù)自然環(huán)境，上課的學(xué)生也不再使用課本，而是使用一臺(tái)微型電腦，只要把你需要學(xué)習(xí)的課程下載到里面就可以了。我走出校門(mén)，乘著太陽(yáng)能地鐵準(zhǔn)備回到我家所在的小區(qū)。我下了地鐵，就瞬間被眼前這美景給吸引了：一座座三層小別墅，周?chē)N上了花草樹(shù)木，環(huán)保機(jī)器人正在清理垃圾，那是多么美的景象��！“小杰，你回來(lái)了！”我家的.鄰居喊我。我對(duì)鄰居說(shuō)：“是，我回來(lái)了�！编従痈吲d地跑到我家門(mén)口，說(shuō)：“老劉，你看誰(shuí)回來(lái)了？”我爸媽跑出來(lái)一看，看到我，嗚嗚嗚地哭了起來(lái)，說(shuō)：“小杰，你終于回來(lái)了！”我說(shuō)：“爸媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我們一起到了家，還有一種智能機(jī)器人為我們服務(wù)，我們很高興。我的父母把親戚朋友都叫了過(guò)來(lái)，愉快地度過(guò)了一下午。二十年后故鄉(xiāng)的變化可真大呀！
小學(xué)作文600字 篇6
快開(kāi)學(xué)了，真的，突然就有了一絲絲緊張害怕的感覺(jué)。有時(shí)候，我也不知道我到底在害怕什么呢？我真的一點(diǎn)一點(diǎn)都不期待開(kāi)學(xué)，我特別不喜歡那種自己一點(diǎn)都把握不了的感覺(jué)，因?yàn)槲也恢篱_(kāi)學(xué)之后到底會(huì)發(fā)生些什么呢？是好還是壞？
每次早上來(lái)到教室，我心里總有種惴惴不安的表現(xiàn)，我害怕同學(xué)們看我的表情都是那么陌生的，害怕他們的表情是厭惡的。我是一個(gè)特別敏感的人，只要她說(shuō)出一句令人揣摩不透的話，那么我雖然不一定她的意思，但她隱藏在句子中的語(yǔ)氣卻是被我記在了心中，她對(duì)我是不是喜還是厭，這種感覺(jué)我也是能知道。有多少次我希望自己不是一個(gè)心思敏感，又多愁善感的人，我想做一個(gè)傻傻的什么都不懂的人。那樣子該是多好多幸福的事情呢？正是因?yàn)榕掠腥藢?duì)我有所反感，我特別討厭清晨，因?yàn)槲矣忠右粋�(gè)未知的生活。開(kāi)學(xué)了，真是讓人緊張，哪怕我的作業(yè)都已經(jīng)做好了，可我也害怕老師會(huì)對(duì)我有所批評(píng)指責(zé)，那是一件多丟臉的事情呢。
我的自尊心特別的強(qiáng)，就是因?yàn)槎喑钌聘�，我的自尊心甚至比別人都還要強(qiáng)上幾分。所以，我對(duì)別人事物的接受能力相對(duì)較弱，一些情緒當(dāng)然也比別人多上很多。看著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越少了，我的心仿佛也跳了起來(lái)，唉，不過(guò)既來(lái)之則安之。生活總是要繼續(xù)發(fā)展的，誰(shuí)也不會(huì)為了你停止整個(gè)世界，地球依舊還會(huì)轉(zhuǎn)，我們也總要慢慢的開(kāi)始成熟，不能永遠(yuǎn)做一個(gè)傻傻的孩子……
開(kāi)學(xué)了，迎接我們新的生活吧！也許多少會(huì)有些惴惴不安吧， 可是要相信事情總會(huì)好起來(lái)的。你一直活在悲傷里，反而得不到快樂(lè)的救贖。也許與寒假的生活也許并不同，可是我們總要接受新的生活，新的生活適應(yīng)之后也是一樣能活的精彩快樂(lè)的，相信我們自己吧！
小學(xué)作文600字 篇7
有一天晚上我剛躺在床上，媽媽就在一旁嘮叨，“這老太太怎么這樣，不就是摔倒了嗎？至于賴(lài)在別人身上嗎？”我從媽媽的手中奪出手機(jī)，我仔細(xì)的看了一遍那條新聞，于是我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)題：老人跌倒后到底該不該扶呢？
于是，我第二天就跟同學(xué)們說(shuō)了說(shuō)，也聽(tīng)了她們的看法，有的同學(xué)說(shuō)：“我們千萬(wàn)不能去扶老人，現(xiàn)在的老人都這樣，尤其是家里沒(méi)有子女，老伴也不在身邊的老人更容易敲詐你，以后他下半輩子就賴(lài)在你家了”。也有同學(xué)說(shuō)：“扶可以但是要分場(chǎng)合，人多的時(shí)候可以扶，人少的話就不要去扶了，以免給自己找麻煩”。
反正聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，這幾個(gè)同學(xué)��！沒(méi)有幾個(gè)是贊同應(yīng)該去扶跌到老人。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的事例太多了，給大家的印象都是不好的。社會(huì)就是這樣，不可能去扶跌倒老人的這種平常的事還上新聞吧！
我認(rèn)為應(yīng)該去扶跌到老人，如果老人不是很?chē)?yán)重可以幾個(gè)人一起去扶，如果受傷了，那我們就應(yīng)該打急救電話了。如果真的有老人跌倒了，你出于熱心去幫助他，我相信那位老人不會(huì)嫁禍于你的。在生活中，只因一個(gè)個(gè)例而去肯定所有的話，這豈不是太絕對(duì)了嗎？
比如說(shuō)前陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，廣州老人跌倒事件，兩位熱心的本地女生，去攙扶摔倒地上的老人，結(jié)果老人還栽贓在她們身上。像這類(lèi)的新聞還有很多，當(dāng)我們班老師問(wèn)我們?cè)摬辉摲龅估先藭r(shí)，班里的同學(xué)幾乎是異口同聲的回答道：“不應(yīng)該”。在我的看來(lái)好人永遠(yuǎn)是比壞人多的，而像那些看到老人跌倒而不去的扶的人，不是更應(yīng)該受到譴責(zé)嗎？
我記得在暑夏的一天中午，烈日炎炎，我剛上完課急匆匆地走回家，看見(jiàn)前面的一位白發(fā)老人忽然摔倒了，跟在后面的一位年輕小伙子一點(diǎn)都沒(méi)猶豫就上前扶住老人，這位年輕人的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？總之，幫助別人是我們應(yīng)該做的，這樣可以增強(qiáng)我的責(zé)任心還可以幫助別人，這不是一舉兩得的事嗎？
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