精選小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇1
在我6年的小學(xué)生涯中，教育過(guò)我的老師有很多，有嚴(yán)格的楊老師；有大智若愚的唐老師；有幽默的吳老師，但令我最難忘的，是我的啟蒙老師——郭遠(yuǎn)俊郭老師。
郭老師高挑的個(gè)子，大約165cm。永遠(yuǎn)在肩下十公分的黑發(fā)（在唱她就嫌不好梳理了）。眉毛細(xì)細(xì)的，像月牙兒似的。小小的瓜子臉上鑲嵌著一雙愛(ài)笑的眼睛，小巧的鼻子上均勻的分布著幾粒小雀斑，下面是一張薄薄的卻伶俐的嘴。身材苗條，兩條像鉛筆一樣勻稱的腿，手指纖長(zhǎng)。一件襯衫加一條樸素的牛仔褲給郭老師塑造了精簡(jiǎn)、干練的形象。
你別看郭老師的眼睛很美，但隨時(shí)隨地，她都會(huì)說(shuō)話。
6年前的一天，郭老師正在講課，大家都聽(tīng)得津津有味，我也不例外�？墒�，我的心漸漸按捺不住了，因?yàn)�，桌柜里有我新買的玩具。終于，我控制不住我的手了，將手伸進(jìn)了桌柜里。
這個(gè)玩具真好玩！我心里想著，很快就愛(ài)不釋手了。不經(jīng)意的一抬頭，我看見(jiàn)郭老師平時(shí)彎彎的大眼睛里閃爍著一絲異樣，好像在說(shuō)：“你怎么開(kāi)小差了？”我慚愧地低下了頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)接受批評(píng)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)郭老師宣布：“這堂課就到此為止�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，一位郭老師會(huì)派人來(lái)“宣告”我進(jìn)辦公室。我忐忑不安的等了幾分鐘，卻沒(méi)見(jiàn)人來(lái)通知我。是郭老師忘記了？還是準(zhǔn)備“放我一馬”？
第二天，我終于明白了。原來(lái)郭老師只是不想傷到我的自尊心，想保護(hù)我那顆脆弱的心靈。我人雖小，卻已經(jīng)明白了。這次教導(dǎo)，我刻骨銘心。
郭老師，我想對(duì)您說(shuō)一句話：“和您在一起的每一分每一秒，是我記憶中最快樂(lè)、也是最難忘的日子。被您教導(dǎo)，哪怕是您罵的每一刻，學(xué)生我都銘記在心。和您在一起的時(shí)間，我，此生不換！”
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇2
有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的嘴�！币�?yàn)槔蠋煹淖熳屛覀冋J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的手，因?yàn)槔蠋煹氖纸探o了我們?cè)S多知識(shí)�！蔽艺f(shuō)：“我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛。”老師的眼睛明亮，老師的眼睛炯炯有神，老師的眼睛充滿智慧。
老師的眼睛是心靈的窗戶，就像公園里的噴泉，把愛(ài)灑給了我們。上課時(shí)，老師那雙警覺(jué)的眼睛觀察著我們，好象在說(shuō)：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課。”他放射出來(lái)的威嚴(yán)使我們認(rèn)真聽(tīng)課，這時(shí)老師的眼閃爍著明亮的眼光。當(dāng)老師尋找到有開(kāi)小差的同學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有用嘴說(shuō)，而是用他那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著那些開(kāi)小差的同學(xué)。那些開(kāi)小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來(lái)，并認(rèn)真聽(tīng)課了。
老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽，它總是默默地教育著我們。每當(dāng)有人取得成功的時(shí)候，老師總是用恭喜的眼神望著我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，我們便下定決心，下次一定更努力。每當(dāng)有人受到挫折，遇到困難時(shí)，老師總是用深情的眼神鼓勵(lì)我們，就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們?cè)俣日褡髌饋?lái)，跨過(guò)高山，去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
老師的眼睛是慈母的關(guān)懷，它總是相信我們每一個(gè)人。有一次，別人的東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，他用他那信任、鼓勵(lì)的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書(shū)包最底下找到了東西。我永遠(yuǎn)忘不了它那時(shí)的眼神。
是啊！老師的眼睛是一臺(tái)會(huì)說(shuō)話的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內(nèi)心世界的夜光燈，我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)她看著我的時(shí)候……
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇3
師生之情，無(wú)可比擬；酸甜苦辣，哭笑不得——是我初次見(jiàn)到“巨人”老師時(shí)，蕩漾在心底的那種說(shuō)不清的，互相摻雜著的雜亂滋味。
初次見(jiàn)到“巨人”老師是在一個(gè)火辣辣的夏天，熾熱的太陽(yáng)像個(gè)蒸籠似地籠罩著大地，汗流浹背，嘴角忽然間，在絲絲縷縷中品嘗到——汗，不僅咸，更加苦澀。炎熱之余，隱約之間，無(wú)聊遮蓋了我的內(nèi)心，朦朧中，眼前出現(xiàn)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的身影。
“大家好，我是你們的新任體育老師�！贝肢E洪亮的聲音給人以強(qiáng)勁有力的感覺(jué)，身材魁梧，四肢發(fā)達(dá)、健壯，再加上那黝黑典型的皮膚，沒(méi)有一處不具有男體育老師應(yīng)有的風(fēng)格。
他說(shuō)話是那么的沉穩(wěn)莊重卻又不失風(fēng)度，當(dāng)一陣陣聲音從他那喉嚨中發(fā)出來(lái)時(shí)，豪邁，激情源源不斷地出現(xiàn)并升華于每個(gè)同學(xué)的心中。
高鼻梁，兩彎眉毛下鑲嵌著一對(duì)嚴(yán)肅中又帶有溫柔的眼睛，就像一把利刃，韌性十足，鋒利無(wú)比；中等厚的嘴唇教育起來(lái)井井有條，他的頭發(fā)短而密。
我初次見(jiàn)到他，他就在我心中屹立起了一個(gè)“巨人”的形象。
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼已快一年，我開(kāi)始慢慢地了解他，這位“巨人”老師也開(kāi)始漸漸地熟悉了我。
我總是看見(jiàn)巨人老師穿一身運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)褲，每節(jié)課都是如此。
他的抵抗力特好。記得有一次，天“嘩啦啦”地下著大雨，凜冽的寒風(fēng)咆哮而來(lái)。我蜷縮在位置上，無(wú)聊地聽(tīng)著課，望向門外。突然，我碰巧捕捉到了一個(gè)鏡頭，一個(gè)超勁爆的鏡頭：“巨人”老師身著短袖、短褲，悠閑地走過(guò)走廊，毫無(wú)畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生，不論是寒風(fēng)還是暴雨都阻擋不住他前進(jìn)的腳步。
他真是老師中的“巨人”，“巨人”老師，老師“巨人”。
風(fēng)雨中依舊看到了那位“巨人”老師。
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇4
我的體育老師姓邢，叫邢加濤。邢老師眼睛雖不大但卻炯炯有神，讓人覺(jué)得他非常嚴(yán)厲，但他對(duì)我們同學(xué)卻非常和藹。
邢老師的身材又高又壯，身高要有一米八多，每次我站在他面前，都感覺(jué)像是面對(duì)著一座高山，所以邢老師對(duì)某一個(gè)同學(xué)單獨(dú)說(shuō)話時(shí)不得不低下頭、彎下腰，有的時(shí)候還得蹲下來(lái)，我們看他時(shí)也只好仰起頭來(lái)。他在同學(xué)面前一站，同學(xué)的視線里肯定都塞滿了邢老師的身影，如果有太陽(yáng)的話，那肯定會(huì)帶來(lái)一小片陰影。邢老師的頭發(fā)非常黑，黑的像抹過(guò)油似的，美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架著一副小眼鏡，不過(guò)大家也都習(xí)以為常了。有幾個(gè)女生曾經(jīng)“憎恨”過(guò)他，說(shuō)他偏心，不公平，不過(guò)大多數(shù)女生對(duì)邢老師印象都很好，說(shuō)他像“狄青”，要是跟邢老師“混”熟悉了，還真是有那樣的感覺(jué)。
邢老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，要是我們做錯(cuò)了什么，他也從不打我們、罵我們，只是靜靜的和我們一起站著，好像是在讓我們反思自己的錯(cuò)誤，不過(guò)這一招也真靈，我們一會(huì)兒就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。要是邢老師發(fā)現(xiàn)有表現(xiàn)不太好的同學(xué)，他從不會(huì)在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)他，而是在下課后或同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)候單獨(dú)找學(xué)生談，指出他犯的錯(cuò)誤讓他改正。
邢老師喊號(hào)的時(shí)候聲音特別洪亮，特別剛勁有力，但記的他第一次來(lái)給我們上課時(shí)，他一喊口令，我們還在底下偷偷地笑呢。
邢老師是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇5
今天的音樂(lè)課，由我們學(xué)校大隊(duì)部的陳老師上，可竟然上成了政治課。下面，我為大家講述一下我們上課的內(nèi)容。
下午第一節(jié)課，我們和往常一樣等待著老師的到來(lái)。終于過(guò)了幾分鐘，陳老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，開(kāi)始教我們唱《愛(ài)我中華》這首歌。唱了10多分鐘，陳老師感覺(jué)到下面有人在說(shuō)話，就說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我今天為什么要教你們唱《愛(ài)我中華》這首歌嗎？”“不知道�！蔽覀冋f(shuō)。“你們難道不覺(jué)得我們六（2）班不團(tuán)結(jié)嗎？”老師這么一說(shuō)，剛才還炸開(kāi)了鍋的同學(xué)們瞬間變得安靜下來(lái)�！澳銈冎廊毡镜亩Y節(jié)是怎樣的嗎？”“不知道�！蔽覀冇终f(shuō)。老師又接著講：“在日本，那些人無(wú)論在那里，只要聽(tīng)到國(guó)歌，馬上立定敬禮。在公共汽車上，無(wú)論是誰(shuí)，看到了穿著教師服的人，都起來(lái)讓座。在他們心目中，老師永遠(yuǎn)是最崇高的，最神圣的，最偉大的。日本和我們國(guó)家相比，你們說(shuō)誰(shuí)更受歡迎呢？”“日本更受歡迎些”我們又說(shuō)。陳老師說(shuō)：“在自由女神、東京鐵塔等偉大建筑前，都用大大的漢語(yǔ)寫(xiě)了六個(gè)字‘請(qǐng)勿隨地吐痰’，為什么要用中文赫赫的寫(xiě)？為什么不用英文？為什么要用漢語(yǔ)來(lái)寫(xiě)？難道這還不能說(shuō)明中國(guó)人的素質(zhì)底嗎？”我們沉默了。
這時(shí)，陳老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“人”字。接著問(wèn)我們：“你們知道這個(gè)“人”字為什么由一撇和一捺組成嗎？因?yàn)樵趧?dòng)物心目中，我們?nèi)祟愂琼斕炝⒌氐摹Ｐ毂櫾?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“人的一撇代表傲氣，一捺代表底氣。如果沒(méi)有傲氣，就不會(huì)知道廉恥，就活得不堂堂正正。如果沒(méi)了底氣，就不會(huì)光明磊落，就不會(huì)有一身正氣�！�
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡陳老師上的課了，因?yàn)樗潭宋覀冏鋈说牡览恚懒巳说囊簧仨氂邪翚夂凸菤狻?/p>
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇6
小學(xué)就要畢業(yè)了，六年以來(lái)，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過(guò)于教我六年級(jí)語(yǔ)文的蘇老師了。
六年級(jí)快開(kāi)學(xué)了，當(dāng)報(bào)名回來(lái)的同學(xué)告訴我班主任就是蘇老師時(shí)，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書(shū)包，催著媽媽趕快帶我去報(bào)名，恨不得馬上見(jiàn)到蘇老師。到了學(xué)校，我終于見(jiàn)到了蘇老師，她扎一束馬尾松，顯得有點(diǎn)亂，頭發(fā)很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她一見(jiàn)到我就像見(jiàn)到了老朋友一樣，向我問(wèn)好：你就是班長(zhǎng)小霞吧！怎么現(xiàn)在才來(lái)呀！我還以為你轉(zhuǎn)學(xué)了呢！快，快來(lái)注冊(cè)！幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我的`心激起了一陣暖流，一下子就喜歡上了她。心想：原來(lái)我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節(jié)語(yǔ)文課，蘇老師就讓我感到了她的幽默和風(fēng)趣。那天，她讓我們讀一遍第一課，可讀了一會(huì)兒，她就叫我們停下來(lái)了，幽默地說(shuō)：我是在教一年級(jí)嗎？我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級(jí)，怎么變成一年級(jí)了呢？當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，不禁哈哈大笑，原來(lái)我們的讀書(shū)水平還在一年級(jí)，不是朗讀，而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬庞懈星榈乩首x，長(zhǎng)的句子怎么停頓，哪里需要讀重音。然后，蘇老師范讀了一遍，她并不拿書(shū)，但一連讀了三個(gè)自然段，我們居然找不到一個(gè)錯(cuò)漏的地方。同學(xué)們都瞪大了眼睛，她那抑揚(yáng)頓挫的聲音至今令我難以忘懷。叮呤呤呤呤呤……下課了，我和同學(xué)們都愣住了，一向覺(jué)得四十分鐘很漫長(zhǎng)的我們，為什么會(huì)變得如此短暫呢？
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我真想對(duì)蘇老師說(shuō)：蘇老師，不管我今后是上中學(xué)，上大學(xué)，還是踏上工作的崗位，到啥時(shí)也忘不了您。
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇7
給我印象最深的老師是我上三年級(jí)時(shí)的老師。
那個(gè)老師姓王，在我上三年級(jí)的時(shí)候教我語(yǔ)文，王老師非常幽默，他也愛(ài)逗我們笑。
我們的王老師大約有三十歲左右，中等個(gè)子，鬢角的頭發(fā)略微禿了一些，眉毛濃黑而整齊，眉毛下面，閃動(dòng)著一對(duì)深沉的眼睛他看人時(shí)，十分注意，特別在說(shuō)話時(shí)，露一口潔白的牙齒，很引人注目，整個(gè)看來(lái)他是個(gè)強(qiáng)壯的莊稼人。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我非常不愛(ài)上語(yǔ)文課，但自從王老師給我上了一節(jié)語(yǔ)文課，我變得十分愛(ài)上語(yǔ)文課。那次，我和一二年級(jí)時(shí)一樣說(shuō)話，老師在上面講課，我在下面不停地嘀嘀咕咕，王老師嚴(yán)厲地瞪了我一眼，我有些害怕，但抵擋不住想要說(shuō)話的欲望，還是偷偷地說(shuō)。下課后，老師把我叫到了辦公室，我以為老師會(huì)打我或嚴(yán)厲的批評(píng)我，所以十分害怕，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是心平氣和的和我講道理，使我覺(jué)得這個(gè)老師十分和藹，老師最后告誡我一定要好好學(xué)習(xí)，看著他滿含期待的眼神，我鼻子一酸，種種地點(diǎn)點(diǎn)頭，答了聲嗯，那以后，我都十分喜歡語(yǔ)文。
還有一次，那是一個(gè)十分寒冷的夜晚，我突然發(fā)了高燒，我的哭聲把王老師給驚醒了，他用溫度計(jì)給我量了量，燒到了39。8度，老師急忙背起我，醫(yī)院里這兒有一里多，又是土路，騎車是不行的，但是老師向醫(yī)院跑去，終于跑到了醫(yī)院，老師卻累得氣喘吁吁，我得到了治療，高燒好了，第二天，爸爸媽媽趕到醫(yī)院他們十分感謝王老師，王老師卻說(shuō)這是應(yīng)該的。
這就是我的老師，一個(gè)幽默、嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師。
小學(xué)生寫(xiě)我的老師作文500字 篇8
我們的班主任老師-------伏老師，是教語(yǔ)文的。她看著很慈祥，像每一位同學(xué)的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛(ài)心和敬業(yè)精神。
每天中午吃完飯，伏老師不管我們的作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，她都給我們放好看的電影。別的老師都讓伏老師不要再放電影了，可是伏老師總是用溫柔和藹的目光看著她們說(shuō)：“讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)的童年，把幸福還給孩子們！”聽(tīng)了這些話，我被打動(dòng)了，心想：我們多么幸福��！生活在這個(gè)溫馨的班里。伏老師��！感謝您！
記得還有一件事，體現(xiàn)出伏老師的敬業(yè)精神。
一年前的一天，伏老師講完了一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課之后，她慢慢地扶著桌子站起來(lái)，皺著眉頭，不像剛才那么笑了，似乎變了一個(gè)人，樣子也十分的痛苦。伏老師一瘸一拐地慢慢地走出了教室，我似乎感到了伏老師的痛苦。我連忙走了過(guò)去，追上伏老師問(wèn)：“您的腿怎么啦？為什么不請(qǐng)假去醫(yī)院呢？”“哎！期末了，我怎么能放下你們不管呢？”伏老師努力地笑了一下。我頓時(shí)被伏老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了，伏老師是為了我們��！過(guò)了一個(gè)周末，到星期一的時(shí)候，我本以為伏老師會(huì)請(qǐng)假回家休息，可是……伏老師竟然來(lái)了！還在她的辦公室發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，仔細(xì)一看。�。∈羌贄l！伏老師沒(méi)有請(qǐng)假！她是多么的有愛(ài)心和負(fù)責(zé)啊，這都是為了我們。
伏老師連續(xù)幾年都被學(xué)校評(píng)選上來(lái)“好老師”。我們學(xué)校的“好老師”很少，但是，“好老師”在教我們班，讓我們感到幸運(yùn)和幸福！我們尊敬和愛(ài)戴我們的伏老師，在這里，我感謝伏老師的教誨與關(guān)愛(ài)！
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