【精品】美麗的小學(xué)作文400字集合九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文400字 篇1
秋天到了，秋姐姐悄悄地來到了美麗的花園里，令那花園更美啦！
藍(lán)湛湛的天空萬里無云，就像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。在這天空下，我來到了一座小花園。推開門，只見，花園的中間長(zhǎng)著一棵青翠欲滴的桂花樹，一陣淡淡的清香撲鼻而來。走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那葉子有的是深綠的，有的是嫩綠的，有的是翠綠的……緊接著，我又發(fā)現(xiàn)那葉叢中，藏著一朵朵小巧的金燦燦的桂花。別看它不起眼，它散發(fā)的香味可是十里飄香呢！
桂花樹下，是一串串火紅火紅的一串紅正在怒放。遠(yuǎn)眺，仿佛是一片火海，近看，宛如一個(gè)個(gè)用綠色絲帶串起來的小鈴鐺，一陣微風(fēng)拂過，那“鈴鐺”輕輕地?fù)u晃起來，好像是在慶祝節(jié)日呢！忽然，我看見一個(gè)小黃點(diǎn)，哦，原來是勤勞的小蜜蜂在采花蜜呀！
一串紅的旁邊，一叢叢種類繁多、形態(tài)各異的菊花引起了我的注意。它們有的花瓣兒往里卷，仿佛是個(gè)嬌滴滴的小姑娘，不愿讓我看見她嬌羞的臉龐。有的菊花花瓣向外舒展，它們競(jìng)相開放，如同在比誰開得大開得美呢！
我看得正開心，突然，聽見了沙沙的聲音——原來是我踩到了銀杏葉子呀！我抬頭一看，一棵銀杏樹“立”在了我的眼前。這些葉子有的依然深綠，有的略微發(fā)黃，有的成了黃褐色，它們都那么與眾不同，像一把把小扇子，為我們送來清涼的風(fēng)。
這美麗的秋天，這美麗的花園，就像一幅多彩的畫卷。
美麗的小學(xué)作文400字 篇2
故事是這樣的：有一只小鹿到湖邊飲水，湖面平靜清澈猶如一面巨大的鏡子，這使小鹿不斷地照看自己。 首先，小鹿看到自己的角，其實(shí)是水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈活的嘴巴。
小鹿覺得自己的五官好看極了，直到看到自己的腳時(shí)，它才明白、老天是多么的不公平，居然給了自己四支蘆葦似的腳。就在它正在埋怨老天的不公時(shí)，一只兇猛的老虎撲了過來，小鹿嚇的撒腿就跑，這四條剛剛才被小鹿看不起的腳，以風(fēng)似的速度讓小鹿快速的逃離了被老虎追捕的危險(xiǎn)情況。可是、老虎可是森林之王呀，你以為它會(huì)那么容易就放棄嗎？于是兇猛的老虎緊追不舍……小鹿自然也不會(huì)掉于輕心，它努力的飛奔著，經(jīng)過努力的奔跑，它來到了一片樹林，樹林的樹枝繁多，經(jīng)過一系列的躲閃，小鹿不幸的被樹枝勾住了，這時(shí)剛才狂追的老虎已經(jīng)步步逼近，呵、剛才小鹿稱贊不己的角，居然給它自已帶來了滅頂之災(zāi)，就是這角，勾住了樹枝。
眼看小命快保不住了，為了救命、再值得驕傲的東西也值的犧牲，于是、小鹿用力一掙，頭上兩只美麗的角被拆斷了，它那四條丑陋的腳卻讓它如風(fēng)似的飛奔了出去，面對(duì)這情景，老虎傻眼了。擺脫了老虎的追捕，小鹿全身虛脫的跪在草坪上休息，它感嘆到：“美麗的角。給我?guī)砹藴珥斨疄?zāi)，難看的腳、卻讓我脫離了危險(xiǎn)，原來、這毫不起眼的四只腳，才是真正的美麗！”老天聽到了，他微微的笑了。因?yàn)樗溃÷姑靼琢�，小鹿明白了一個(gè)人能穩(wěn)健的走人生之路，對(duì)自己所擁有的一切心懷感恩和欣賞，才能突破一些外地的迷惑。 也只有真正懂得欣賞自己的人，才會(huì)有真正的美麗！
美麗的小學(xué)作文400字 篇3
秋風(fēng)像一把鑰匙，趁你沒留意，悄悄地打開了秋天的大門，讓我們看到了一幅秋天的圖畫。
田野里，稻子熟了，像金色的海洋。一陣陣秋風(fēng)吹來，田野里翻起了金色的波浪，“嘩嘩”，那是感謝秋天的話語。
果園里，果實(shí)累累。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了。蘋果露出了紅紅的臉頰，仿佛微笑著叫人們快來摘呢!柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的柿子，好像一個(gè)個(gè)橘紅色的小燈籠在發(fā)亮。梨樹上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，又香又甜，就像是可愛的小葫蘆。
花園里，菊花仙子綻開了笑臉，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，吸引了許多蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，給花園增添了不少生氣。
樹林里，一片片黃黃的樹葉飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹來，楓葉一片接一片地飄下來，好似天邊落下的一片紅霞。
廣場(chǎng)上，小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，各式各樣的風(fēng)箏寄托著孩子們的幸福和希望。他們拼命地跑著，快活地喊叫著，風(fēng)箏帶著他們的理想飛到遙遠(yuǎn)的地方。
啊!秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我愛這美麗的秋天。
美麗的小學(xué)作文400字 篇4
是啊！風(fēng)景是可供觀賞的`風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。
但在我心中最美的風(fēng)景，不是那色彩斑斕的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容！
在人生的漫長(zhǎng)道路中，必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí)，是那么膽怯，從不懂得去戰(zhàn)勝困難，然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝，而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑，會(huì)溫柔的說：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹，這句話是那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí)，是我讀懂了媽媽的笑容，我讀懂了那個(gè)笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴！
而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時(shí)，母親會(huì)吻吻我的小臉蛋，微笑著說：“一定要再接再厲，不能掉隊(duì)，后面的人追你呢！”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中，得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。
這種笑容是別人不可能讀懂的笑，除非你去用心的體會(huì)自己的母親，就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景！
在我記事以來，媽媽給了我無微不至地關(guān)懷，使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容！而在這十六年來媽媽給了我無數(shù)個(gè)笑容，讓我懂得了那么多的哲理！媽媽雖不是什么名人，說的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多，從一個(gè)不懂事的毛孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)懂事的孩子，媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像！
媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景！
美麗的小學(xué)作文400字 篇5
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！}記
又是一個(gè)秋天，又是一次心靈的對(duì)話。秋風(fēng)，溫柔的像老師的手，我陶醉在其中，靜靜回味落葉的余香，細(xì)細(xì)聆聽那綿綿的細(xì)語。
紛飛的落葉是秋的使者，預(yù)告著秋的燦爛。老師最愛這淡淡憂傷的秋里飄舞的落葉。老師說它們是一只只振翅欲飛的蝴蝶，雖然落在了地上，但它們是幸福的。是的，它們是最幸福的。無奈我沒有老師那樣的感悟，無奈我不懂老師雙眸里流露出的欣喜。
今年的秋是個(gè)別樣的秋，(.)我總覺得它似乎少了些什么，我仔細(xì)的找尋一點(diǎn)一滴，終于，我找到了。因?yàn)榻衲甑那�，老師不在了仿佛秋風(fēng)不在溫柔，落葉不再展翅欲飛。我獨(dú)自倚在那棵大樹下，凝視凋零的枯黃，找尋老師的余味。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這是老師最愛的詩。如今卻只在腦海回想。
秋風(fēng)佛過，似乎帶回了一切，熟悉的感覺再次重現(xiàn)。我想起了老師為我講的每一節(jié)課，每一個(gè)道理。一切是那樣親切，讓我難以釋懷。突然，我明白了，我懂了老師為何如此偏愛落葉，我懂了老師觀望落葉時(shí)那欣慰的表情。老師，其實(shí)您就是落葉��！雖然您不再為我上課，不在教育我，可是您告訴我的道理會(huì)伴隨我一生。您說落葉是幸福的，是的我懂了落葉看著自己付出辛苦換來果實(shí)，它是幸福的，而您看著自己桃李滿天下，我知道您也是幸福的。
又是一個(gè)秋，又是一次落葉紛飛。但如今的落葉是那樣美麗。
美麗的小學(xué)作文400字 篇6
時(shí)值三九，寒凝大地。秋姑娘剛邁著輕盈的腳步離開，冬伯伯就披著厚厚的棉衣，踏著重重的步伐趕來了。“呼哧呼哧”大概因?yàn)樽呗诽哿�，冬伯伯直喘粗氣，吹得小朋友們的臉通紅�？粗炜罩酗h著的小雪，我不禁想起那一年的冬天。
那一年清晨，人們都躲在暖暖的被窩里，沐浴著空調(diào)里吹出的熱氣，任憑大公雞不停地催促：“喔喔喔，起床啦！”不愿做“小懶蟲”的我全副武裝后來到窗前，只見窗上蒙上了一層厚厚的霧氣，推開窗子一望，咦？窗外幾個(gè)起早的人怎么都撐著傘�。课以僮屑�(xì)一瞧，呀！灰蒙蒙的天空中布滿了鉛色的陰云，天空中零零星星地飄著幾朵還沒有我指甲蓋大的雪花，好似仙女下凡，慢慢悠悠地從天而降。這些小精靈竟玩起了捉迷藏，一會(huì)兒躲在窗戶上，一會(huì)兒藏在雨傘上，一會(huì)兒又變不見了。
不一會(huì)兒，雪漸漸下大了，像棉花，像鵝毛，它們?cè)诳罩刑鹆艘欢稳A爾茲，這邊飛一會(huì)兒，那邊飛一會(huì)兒。又如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。我推開窗子伸出手，嘿！接到了幾片雪花，輕輕的，涼涼的，我仔細(xì)地端詳著它，剛開始，雪是六角形的，慢慢地只剩下一顆小珠子般的雪珠，最后，手心里只有一灘不怎么看得到的水。
過了一陣子，雪斷斷續(xù)續(xù)地停了，這時(shí)，地上已經(jīng)鋪了一層厚厚的地毯，大樹也都披上了銀色的時(shí)裝，枝干都被雪壓彎了腰。許多人都拿起相機(jī)記錄著這美麗的冬天。傍晚時(shí)分，厚厚的地毯已變成了薄薄的面紗。也不知過了多久，當(dāng)我再次來到窗前時(shí)，地上只剩下一灘灘的水漬了。
冬雪，不僅美在它的外觀，更重要的是它內(nèi)在的美，雖然它的生命短暫，但它有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)，還讓我們欣賞了一幅美麗的雪景圖。
美麗的小學(xué)作文400字 篇7
我們的家鄉(xiāng)位于魯山腳下，是個(gè)山清水秀的好地方。我們這里有許多名勝古跡，有山水一色的魯山森林公園、有光怪陸離的九天洞、有芬芳迷人的桃花島、還有那被銀河分隔的牛郎織女景區(qū)。但我覺得最美的還要數(shù)水景公園了。
沂河源水景公園是從魯山腳下的沂源猿人遺址到螳螂河與沂河的交匯處，全長(zhǎng)9.75公里。
在春光明媚、陽光燦爛的日子里，我們來到水景公園，這里的河水十分清澈，一陣微風(fēng)拂過，河面上波光粼粼，泛起一圈圈波紋，還有許多小魚在河里自由自在的玩耍、嬉戲。水景公園兩岸的鮮花五顏六色、五彩繽紛、姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷；兩岸的小草，這兒一叢，那兒一簇，生機(jī)勃勃，綠草如茵。
水景公園晚上可就更美了！公路兩旁的幾百盞彩燈，在一眨眼間開放，倒映在水中，再加上高樓大廈的霓虹燈，裝飾燈，絢麗多彩、，燈火輝煌，就形成了“燈的海洋，光的世界”。
但最為精彩的是水景公園的噴泉了，你看！那無數(shù)根水柱在天空中均勻地噴著，在燈光的照射下，變幻出各種各樣的花樣，猶如彎彎的彩虹；猶如五彩的珍珠水簾；猶如美麗的孔雀開屏；猶如漂亮的仙女散花……真是五彩斑斕、絢麗多姿、美麗極了！
我為“天藍(lán)、地綠、水清、燈亮、氣爽”的水景公園而感到自豪。
美麗的小學(xué)作文400字 篇8
有人說桂林山水甲天下；有人說武夷山如一朵深谷幽蘭風(fēng)景秀麗，但是我覺得還是內(nèi)蒙古的大草原最美麗。
今年暑假時(shí)，媽媽帶我回姥姥家。那天，舅舅帶我們?nèi)ゴ蟛菰瓍⒂^。
舉目遠(yuǎn)望，大草原猶如一片綠色的海洋，翻起一陣陣?yán)嘶ǎ利悩O了！往里走，草色越來越深了。草兒們一堆又一堆的擠在一起，好像受到了什么驚嚇?biāo)频模涣粢稽c(diǎn)空隙，必須撥開草，才能繼續(xù)往下走。里面的草越來越高，最長(zhǎng)的草都到我的鼻尖了。走著走著，我隱約聽到一聲奶牛叫，我急忙拉上哥哥姐姐往牛叫的地方走了過去。只見一群奶牛在那兒休息，有的在吃草，有的趴在地上享受著陽光的沐浴，還有的好奇地看著我們。我們正看得出神，忽然聽見了舅舅的喊聲，連忙跑了回去。
我們繼續(xù)走下去，�。≌媸恰盎▋壕`放草原間，蝴蝶蜜蜂翩翩飛”呀！你看！有勿忘我、丁香花，還有一些見也沒見過，叫也叫不出來的花。它們有的還是花骨朵，有的才開了兩三片花瓣，有的花瓣全張開了，它們發(fā)出淡淡清香，似乎可以把人迷上三天三夜。
轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，夕陽籠罩了所有，把大草原打扮得金燦燦的，我們帶著美麗的景色，高高興興地回家了。
美麗的小學(xué)作文400字 篇9
星期天，我和爸爸媽媽來到郊外，我妹要進(jìn)行一次環(huán)境大調(diào)查。
你看，那郁郁蔥蔥的花草樹木，茂盛極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像綠色的海洋。可是，走進(jìn)一看，是誰，往草地上?P紙屑?是誰，在樹上可圖畫?是誰，踩踏那嬌嫩的花兒?我仿佛聽到花兒在哭泣，看到樹木在艱難的呼吸。原來是人們往草地里?P的紙屑，是人們?cè)诓然ú輼淠尽Ｕ?qǐng)大家不要傷害花草了，好嗎?
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云，多么像一個(gè)美麗的天堂�？墒�，是誰，把云染黑了?是誰，讓白云皺了眉頭?是誰，讓藍(lán)天布滿了烏云?原來，是人們把白云染成了黑色，是人們污染了清新的空氣。請(qǐng)大家不要污染空氣，好嗎?
小河流水的聲音多么親切，我不由的尋找清澈的河水。可是，是誰，將小河邊的骯臟?是誰，使小河失去了生機(jī)?原來，是人們把小河邊的渾濁。請(qǐng)大家不要污染水源，好嗎?
看到大自然這樣的情景，我和爸爸媽媽的心情都很沉重。我忍不住想：人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境該做些什么呢?當(dāng)然，我妹不能亂?P垃圾，不能亂砍樹木，保護(hù)環(huán)境，必須從小做起，必須從自己做起。
作者姓名：歐陽鋒 性別：男 指導(dǎo)老師：唐羅娣
所在學(xué)校班級(jí)：江西省贛州市安遠(yuǎn)縣東江源小學(xué)六年級(jí)二班
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