關(guān)于這件事真讓我感動(dòng)作文400字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的這件事真讓我感動(dòng)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這件事真讓我感動(dòng)作文400字 篇1
想起這件事，我心里總暖洋洋的：
那天，正巧是體育課下課，天氣干燥得很，加上體育課活動(dòng)，幾乎全班同學(xué)都已累得筋疲力盡，大汗淋漓，要去喝水，可水桶中已是空空如也。大家雖然都要喝水，可去抬水的人卻一個(gè)也沒有，因?yàn)槎紱]有了力氣。這時(shí)，只見周飛宇把空的桶搬了下來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)也迎了上去，準(zhǔn)備一起去抬水。我望了望他們，只見李齊滿頭是汗，施正宇則倚在墻上，周飛宇連走路都困難了，要平時(shí)，他們幾個(gè)肯定可以幫著抬上來(lái)，可這樣能行嗎？我忍不住也跟了上去，想看看他們到底怎么抬上來(lái)。
周飛宇打開了水房的門，李齊和施正宇則互相幫助著把水拖了上來(lái)。三個(gè)人用盡全力，終于把水桶抬到齊腰高�！鞍ミ�、哎喲……”傳來(lái)一陣陣鼓勵(lì)聲。只見周飛宇咬緊了牙，李齊皺緊眉頭，施正宇的臉變成了“囧”字形，似乎每邁出一步，都要耗費(fèi)他們?cè)S多力量。“嘭！”終于水桶落在了教室的桌上，三個(gè)人長(zhǎng)吁了一口氣，把水桶的密封處撕開，施正宇力氣較小，他把手放在水桶頂部，李齊和周飛宇把手抱著水桶頂部。“抬起來(lái)！”李齊發(fā)出指示，水桶像一支速度很慢的火箭上升了。終于，水桶頂碰到了飲水機(jī)�！班�！”施正宇忽然發(fā)出了呻吟。天，原來(lái)他的手一不小心夾住了，只見他忍著痛，終于把水桶擺了上去。
望著他們臉上露出了欣慰，臉上卻布滿汗珠，我感動(dòng)極了，雖然他們已沒多少力氣，卻依然為班級(jí)抬來(lái)一桶水，水雖小，卻包含著他們對(duì)班級(jí)的關(guān)愛。
這件事真讓我感動(dòng)作文400字 篇2
5月12日，是個(gè)讓全中國(guó)人民以及全世界震撼的日子。在下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了一次建國(guó)以來(lái)最大的災(zāi)難――特大地震。
從電視上，我看到原來(lái)山清水秀的汶川，現(xiàn)在已變成了人間地獄――山崩地裂。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋都倒塌了，成千上萬(wàn)的人被埋在了廢墟下。每一寸土地都在流著淚。救援人員在尋找幸存者，又有一個(gè)三歲的小男孩被救了出來(lái)，他的左手受了傷，在流血。醫(yī)生幫他的手臂上夾后，抬起他，繼續(xù)向前走。這時(shí)，一個(gè)令人感動(dòng)的場(chǎng)面出現(xiàn)了，躺在木板上，虛弱的小男孩居然向救援人員敬禮！我不禁鼻子一酸，這是個(gè)怎樣的孩子��！強(qiáng)烈的地震，難忍的傷痛都打垮不了他，他是這么頑強(qiáng)，這么懂事，從小就知道要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)救援人員。我不禁被他的行動(dòng)而震撼。在這次事件中其實(shí)還涌現(xiàn)了許多感人的故事。一位老師，在地震中機(jī)智地保護(hù)了59名學(xué)生，卻永遠(yuǎn)地失去了自己的寶貝女兒，我眼睛一紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。多么好的老師呀！當(dāng)我看到一名男老師雙手緊緊抱著兩名學(xué)生，兩名學(xué)生還活著，而他已經(jīng)氣絕時(shí)，我不禁流下了感動(dòng)的熱淚：老師真?zhèn)ゴ�，向您致敬�?/p>
災(zāi)難并不可怕，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就能戰(zhàn)勝它。我要對(duì)遇難的人說(shuō)：“一路走好�！睂�(duì)活著的人說(shuō)：“好好活下去。”
這件事真讓我感動(dòng)。
這件事真讓我感動(dòng)作文400字 篇3
生活中，往往會(huì)發(fā)生一件又一件的事，它們記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今年去菲律賓旅游途中，發(fā)生了一件小事，讓我既感動(dòng)又受到了教育。
一天吃完午飯后，我有些口渴，去買了杯“手搖杯”來(lái)喝。喝了幾口，覺得不太好喝，便不假思索地把它扔進(jìn)了垃圾桶，可后面的一幕，卻讓我記憶深刻。
只見一個(gè)七、八歲的小女孩在垃圾桶里尋找著什么(大概是食物)，背著兩、三歲的`弟弟，原本應(yīng)該稚嫩的雙手已經(jīng)出現(xiàn)了一條條裂痕，沒有穿鞋，衣服也是破的。當(dāng)她找的我所扔的“手搖杯”時(shí)，仿佛撿到金子一般，露出了欣喜的笑容，她小心翼翼地打開了蓋子。生怕有一點(diǎn)點(diǎn)溢出，當(dāng)她正準(zhǔn)備喝時(shí)，回頭瞧見了她弟弟想喝的目光，小女孩遲疑了一會(huì)兒，把吸管給了弟弟，看著她弟弟喝的模樣，她好像也喝到，到心滿意足地笑了。
再看看我吧，吃東西不喜歡的，丟了，這東西有一點(diǎn)不干凈，不吃。不曾想過(guò)，自己雖生活在叫富裕的家庭，不愁吃；不愁穿。但這些都是父母辛辛苦苦掙來(lái)的，他們用自己最大的努力，來(lái)為我創(chuàng)造安逸的生活環(huán)境。假如，有一天，自己什么也沒有，那時(shí)才會(huì)明白“失去了才懂得珍惜”這句話的涵義。
如此不起眼的事卻能讓我思考很多，很多……小女孩的行為深深感動(dòng)了我，也讓我成長(zhǎng)了一點(diǎn)。
這件事真讓我感動(dòng)作文400字 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，頭腦中就不斷涌現(xiàn)出媽媽為我做過(guò)的各種事，它們像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù)。其中有一件事最讓我感動(dòng)，它就像一個(gè)烙印一般，深深地刻在了我的腦海里。
那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了換書活動(dòng)，我班的所有同學(xué)統(tǒng)一帶《木偶奇遇記》，與另一個(gè)班級(jí)的同學(xué)換《窗邊的小豆豆》。由于我粗心，幾次都忘帶了……
在截止日期的當(dāng)天上午，我暗暗囑咐自己：“下午一定要把書帶來(lái)！”中午，我出門的時(shí)候確實(shí)帶書了，但是在到達(dá)學(xué)校的時(shí)候卻忘記從媽媽的包里拿走了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)身處班級(jí)，媽媽早已離開。我心里暗想：“這下糟了，我換不成書了�！毙那轭D時(shí)很沉重。
正在我沮喪懊惱的時(shí)候，我聽到了窗外有一個(gè)熟悉的聲音在喊我，仔細(xì)一看，是媽媽，她居然給我送書來(lái)了！這真是“雪中送炭”呀！我喜出望外，激動(dòng)地想：“媽媽真好！”
事后我才知道，原來(lái)當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)書落在包里的時(shí)候已經(jīng)到達(dá)了單位，而且就快要到上班時(shí)間了。但她毫不猶豫地幫我把書送來(lái)了。因?yàn)檫@件事情她遲到了，最終受到了批評(píng)。
從這件事上，我深深體會(huì)到了母愛的偉大！如果我是壯壯的小牛，她就是碧綠的草原；我是肥肥的小魚，她就是深藍(lán)的大海；我是胖胖的小鳥，她就是潔白的天空。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽對(duì)我無(wú)私的愛！
這件事真讓我感動(dòng)作文400字 篇5
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但現(xiàn)在想起來(lái)，心里還是感到一陣陣溫暖。那一年，爺爺經(jīng)常生病，看了很多醫(yī)生，都沒有好轉(zhuǎn)。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要和爺爺去大城市看病，沒人照顧你，所以把你托給鄰家的阿姨照顧�！蔽艺f(shuō)：“我不想去，我想一個(gè)人在家里。”媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人在家里，我不放心�！闭f(shuō)著，門鈴響了，原來(lái)隔壁家的阿姨，阿姨對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，來(lái)我家玩吧！哥哥正等著你呢！”說(shuō)完，就拉著我的手向她家走去。到了他家，我感到十分陌生，站著不敢動(dòng)。阿姨熱情地對(duì)我說(shuō)：“你可以看電視，也可以玩電腦。”最后，阿姨還讓哥哥帶我到處玩。哥哥拉著我到房間玩玩具，還拿出自己珍藏的玩具給我玩，然后又和我一起玩電腦，我們玩得十分投入，我開心得忘記了一切。這時(shí)候，阿姨大聲叫道：“開飯了，開飯了，快來(lái)吃飯吧！”我們圍坐在一起，高到興興地吃了起來(lái)。阿姨親切地說(shuō)：“來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)，吃一塊雞肉。”說(shuō)著，將一塊雞肉夾到我的碗里。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，覺得今天的雞肉特別好吃，阿姨不斷地向我碗里夾菜，我碗里的菜堆起來(lái)像小山一樣，我心里十分感動(dòng)，心想：“阿姨，你真好，謝謝你的關(guān)心�！卑⒁炭匆娢野l(fā)呆的樣子，連聲說(shuō)：“不要客氣，快吃塊吃�！泵慨�(dāng)我想起這件事，我心里就十分感動(dòng)，以后我也要以誠(chéng)待人，幫助每個(gè)有困難的人。
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