我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇1
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。曾記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我不知道整理書(shū)包，一到學(xué)校不是忘了帶名篇佳作書(shū)，就是忘了帶文具盒。這丟三落四的壞習(xí)慣總是讓我難過(guò)。
有一次，下午放學(xué)的鐘聲一響，我急忙收起作業(yè)本，端端正正地坐在座位上等著老師來(lái)放學(xué)。當(dāng)老師一聲令下——出去站隊(duì)，我像小鳥(niǎo)似的飛出了教室。一回到家，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子忘帶了。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我把書(shū)包倒出來(lái)了兩邊，也不見(jiàn)它的蹤跡。在旁邊的媽媽有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“就知道倒書(shū)包，結(jié)果有什么用呢？時(shí)間也耽擱了。來(lái)！先用大白紙寫(xiě)，明天你再在卷子上做一遍�！薄疤炷模∶魈煳疫�要再在卷子上做一遍。老媽您也太狠心了吧！”第二天，我又把卷子做一遍。我只有這樣了，誰(shuí)叫她是我老媽，誰(shuí)叫我習(xí)慣不好呢？從此，我吃一塹長(zhǎng)一智，再也不出現(xiàn)這麻煩的事了！我也快樂(lè)起來(lái)了！
我國(guó)著名青少年教育家孫云曉先生曾說(shuō)：“好習(xí)慣對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終身的財(cái)富，是人生的格調(diào)�！彪m然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我在老師和媽媽的諄諄教誨下，逐漸知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性的作用的。我一定從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，種下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇2
一本你喜愛(ài)的書(shū)， 就是你的一位好朋友。 也是一處你想去的故地。 我喜歡看課外書(shū)，比如； 海的女兒， 紅樓夢(mèng)， 這種類型的課外書(shū)我都愛(ài)看。 讀一本好書(shū)就像交了一位好朋友。 我的家人也都支 持我多看點(diǎn)課外書(shū)， 因?yàn)槎嗫磿?shū)不僅能提高我們閱讀能力， 還能從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)。
一次星期天，媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)店買書(shū)，到了書(shū)店，我隨手拿了一本就坐在地上看了起來(lái)，不一會(huì)兒，我看完了一篇，我的心里就有了主見(jiàn)。這本書(shū)寫(xiě)的太好了。媽媽說(shuō)； “你就要這本吧‘' '' 好 '' 接著，我們走出了書(shū)店。
到了家，媽媽就給我下了指定，說(shuō)：這本書(shū)必須在一星期之內(nèi)看完。我立即翻開(kāi)書(shū)不停的看，直到吃飯才停下。我非常的感謝我的媽媽為我買這本書(shū)，是它讓我增長(zhǎng)了閱讀能力，還能讓我學(xué)到新 知識(shí)。
從此以后，媽媽幾乎每星期天都帶我去書(shū)店買書(shū)，買的書(shū)也至少有了二十來(lái)吧。每當(dāng)我走到任何地方，我都會(huì)把我的好朋友’書(shū)‘帶到哪，就這樣，它們陪我度過(guò)每一天，沒(méi)有它們可能我的知識(shí) 能力還差些，以但有了媽媽給我買的這些書(shū)，我知道的知識(shí)就比以前的多了。我很感謝我的媽媽為我買這些書(shū)，讓我能知道更多的知識(shí)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我要多讀書(shū)，才能理解什么叫做真正的’書(shū)‘。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇3
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇4
在我的童年里，有數(shù)不清的事情。接下來(lái)，我給你們講一件很有趣的事，相信大家聽(tīng)了一定會(huì)開(kāi)心的。
我七歲的時(shí)候，上一年級(jí)，那時(shí)候我很開(kāi)心，因?yàn)榇蠹覍?duì)我都很好，而且老師還選我當(dāng)班長(zhǎng)，最重要的的是，我考試要么是一百分，要么就是九十五分以上呢！我是不是有點(diǎn)驕傲？有一次，在星期五的晚上，媽媽到我房間，讓我去看電視，我很奇怪以前那么“兇狠”的老媽，今天為什么變得這么親切？“不管了，不看白不看�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。過(guò)了一小時(shí)后，我想睡覺(jué)了，可是，一出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)老媽“不懷好意”的站在門(mén)口說(shuō)：“看過(guò)電視，寫(xiě)卷子，聽(tīng)到嗎？”我仿佛石像一樣動(dòng)不了，心想，好你個(gè)老媽，讓我看電視就是讓我寫(xiě)卷子啊。我說(shuō)你怎么那么好的呢，真是白高興一場(chǎng)。
早上，當(dāng)媽媽叫醒我之后，我說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)卷子。”老媽聽(tīng)了很高興。其實(shí)我另有其想，想吃漢堡。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴老媽，想不到老媽爽快的答應(yīng)了，結(jié)果在吃漢堡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的菜是生的，就立即拿給服務(wù)員阿姨，說(shuō)：“阿姨，怎么弄沒(méi)熟的菜給我吃啊？”阿姨笑著說(shuō)，“就應(yīng)該生吃的。”媽媽也說(shuō)：“對(duì)的，那個(gè)是生菜可以生吃的，小傻瓜！”
這只是我童年的一件趣事，別的事也很有趣哦，只不過(guò)我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間寫(xiě)而已。等我有時(shí)間了，再寫(xiě)出來(lái)和大家一起分享吧。(^_^)拜拜!
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇5
小苗在成長(zhǎng)，你呢？
小苗的成長(zhǎng)：
你種的植物是什么？（它長(zhǎng)大會(huì)成為什么？）
問(wèn)問(wèn)園丁伯伯，想讓小苗快快長(zhǎng)大，都需要什么？
知道小苗長(zhǎng)大會(huì)成為什么樣嗎？（可以畫(huà)出來(lái)）
你了解這株小苗嗎？
它能能做什么用？
你們的小苗的成長(zhǎng)只有幾個(gè)月的時(shí)間，請(qǐng)你開(kāi)始細(xì)心的照顧它，并認(rèn)真的觀察它的改變，你會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)收獲甜美的果實(shí)。
你的小苗種下了嗎？ Are You Ready？ 你的成長(zhǎng)：
你的夢(mèng)想是什么？（你長(zhǎng)大想成為什么？）
你要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，需要做到什么？（可以請(qǐng)老師和爸爸媽媽的幫助？）
你的偶像是？（你想成為哪樣的人？）
你了解你自己?jiǎn)幔?/p>
你的優(yōu)點(diǎn)是：
你的缺點(diǎn)是：
要達(dá)到你的夢(mèng)想，還需要你做什么？
在小苗成長(zhǎng)的'幾個(gè)月中，你們自己也在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就意味著改變，你想做哪些改變呢？請(qǐng)記下來(lái)，幾個(gè)月之后，當(dāng)你的小苗成熟，你也會(huì)收獲你自己的果實(shí)
你準(zhǔn)備開(kāi)始你的成長(zhǎng)了嗎？
GO！
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有一天，你也會(huì)開(kāi)花結(jié)果。加油!
你與小苗共成長(zhǎng)
小苗在成長(zhǎng)，你呢？
小苗的成長(zhǎng) 第 周 你的成長(zhǎng) 第 周
這周小苗該長(zhǎng)成什么樣子？（可以問(wèn)問(wèn)老師或者園丁伯伯） 這周你有什么目標(biāo)？（完成什么任務(wù)？或者改變自己一個(gè)缺點(diǎn)？）
照顧記錄：
施肥 澆水 除草
除了這些，你還做了什么呢？
一周過(guò)去了，你的小苗長(zhǎng)成什么樣了？（請(qǐng)畫(huà)出來(lái)） 請(qǐng)?jiān)谶@里貼上你
與小苗 照
完成記錄：（你做了什么？）
一周過(guò)去了，你的目標(biāo)完成了嗎？（請(qǐng)記錄下來(lái)）
你有什么感想嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，有一天，你也會(huì)開(kāi)花結(jié)果。加油!
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇6
今天我讀了一本書(shū)，名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，主要寫(xiě)了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生，這些后果都是人類大量與過(guò)度開(kāi)發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境，使地球煥然一新。
在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門(mén)口種樹(shù)，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問(wèn)﹕“叔叔您好，您這些樹(shù)苗是在哪里買的呀？”叔叔說(shuō)﹕“這是在新星綠城專賣樹(shù)苗店里買的�！蔽衣�(tīng)了之后，立刻跑回家里，對(duì)媽媽爸爸說(shuō)了這一切，起初他們還不同意，說(shuō)我那么小，知道什么種樹(shù)呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任，不論年齡大小，都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽(tīng)我講完之后，覺(jué)得我說(shuō)得非常有道理，便決定和我一起種樹(shù)。我們先去專賣店買了兩棵樹(shù)苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來(lái)挖坑，媽媽把樹(shù)苗放進(jìn)去，我再來(lái)填土，爸爸來(lái)澆水，這樣反復(fù)兩次，樹(shù)苗就種好了。
看著種好的樹(shù)苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹(shù)，阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，不要過(guò)度開(kāi)發(fā)，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國(guó)人過(guò)上美好的日子。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇7
春天，帶來(lái)了生命與希望。在三月和熙的春風(fēng)吹拂下，我與伙伴們一起來(lái)到“城北體育公園”，植下一份希望和生機(jī)。
一早，天下起蒙蒙細(xì)雨，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn)。周老師給大家發(fā)放工具并講解植樹(shù)要領(lǐng)后，大伙兒就熱火朝天地干了起來(lái)。有的挖坑，有的扶苗，有的打水，一片繁忙景象。我們?nèi)艘唤M，分工合作。男生力氣大，負(fù)責(zé)挖坑。他左一鏟，右一鏟，挖了個(gè)大坑。我把樹(shù)苗放在坑中間，保持小樹(shù)直立�；锇閭兣嗌贤粒媚_踏實(shí)后，便慢慢給小樹(shù)澆水，讓水緩緩地流進(jìn)土里。我們看著種好的小樹(shù)，高興地說(shuō)：“小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧！”
剛種好的小樹(shù)，看起來(lái)似乎有些弱不禁風(fēng)。那耷拉下來(lái)的嫩葉，那軟弱無(wú)力的枝條，讓人心生憐憫。雖然看上去十分弱小，但它頂著大風(fēng)的吹襲，忍著折斷的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，我也要無(wú)畏困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，與小樹(shù)一同成長(zhǎng)。
小樹(shù)在成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷吸收養(yǎng)分，需要充足的陽(yáng)光，為的是能茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，就同小樹(shù)吸收養(yǎng)分一樣，為的是長(zhǎng)大后能有大成就，報(bào)效祖國(guó)。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，與小樹(shù)共同成長(zhǎng)。
看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹(shù)安了家，我仿佛看到了一片綠色的海洋。愿我與小樹(shù)健康成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇8
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂帷⑻�、苦、辣，我的童年生活才�?huì)變得豐富多彩。
當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂(lè)便充滿了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只會(huì)咯咯傻笑。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門(mén)時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開(kāi)心地聽(tīng)老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書(shū)散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與驚喜。
當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫(xiě)的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者�？蠒r(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報(bào)社發(fā)來(lái)的用稿通知書(shū)，感覺(jué)沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，入選三好學(xué)生，見(jiàn)報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂(lè)開(kāi)了花。
在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或許會(huì)遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂(lè)，我一路成長(zhǎng)并快樂(lè)著……
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文400字 篇9
四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本的第一課就是《竊讀記》。學(xué)過(guò)這篇課文后，腦子久久不能平靜，總想著作者小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。
《竊讀記》一文講的是：作者小時(shí)候因家境貧窮，但作者十分喜歡讀書(shū)，又因不無(wú)錢(qián)買書(shū)，只好在書(shū)店里偷偷看書(shū)的故事。
從文中知道，作者小時(shí)候如饑似渴地讀書(shū)，不放過(guò)任讀書(shū)的機(jī)會(huì)。她在走出書(shū)店的那一刻，總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她的話：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！但是，讀書(shū)一定要讀好書(shū)，作者從小從 沒(méi)有讀過(guò)一本無(wú)意義的書(shū)，長(zhǎng)大之后果然成為一位著名的大作家。
有一句話是這樣說(shuō)的：讀一本好書(shū)能獲得中等的精神食糧，而讀一本沒(méi)有任何意義的書(shū)，只能獲得下等的精神食糧。我還記得雷老師讓我們?cè)跁?shū)本上記了一段這樣的話：讀武打小說(shuō)會(huì)增長(zhǎng)我們對(duì)武力崇 拜的意識(shí)；讀漫畫(huà)會(huì)讓人頭腦簡(jiǎn)單、思想膚淺；讀校園小說(shuō)會(huì)讓我們加快青春期的到來(lái)。在我們班同學(xué)認(rèn)識(shí)了這幾句話后，都開(kāi)始自覺(jué)地讀健康的、有益的書(shū)，但還有不少同學(xué)繼續(xù)讀那些無(wú)意義的書(shū)。 難道，他們就不知道壞書(shū)的不良影響嗎？
有一段時(shí)間，我也迷上一種并不好的書(shū)《斗羅大陸》，哪會(huì)兒有時(shí)間就哪會(huì)兒看。沒(méi)過(guò)七八天，三四本二百多頁(yè)的書(shū)就那么囫圇吞棗地讀完了。當(dāng)時(shí)媽媽不在家，沒(méi)法管我，那時(shí)我的成績(jī)有些下降，就 在這時(shí)《竊讀記》和老師的話提醒了我，我這才明白壞書(shū)的壞處，并給自己立了目標(biāo)：以后再不看不好的書(shū)。
同學(xué)們，讀一本壞書(shū)，不僅沒(méi)有吸收價(jià)值，還會(huì)減少讀一本好書(shū)的時(shí)間。從今，讓我們少讀一些壞書(shū)，多讀一些好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
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