成長(zhǎng)的幸福作文800字4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的幸福作文800字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的幸福作文800字 篇1
我是一粒被風(fēng)吹散的種子。我原本能和許多種子一樣：沐浴著溫暖的陽(yáng)光；允吸著甘甜的泉水；飽食著肥沃的土地，在大自然中幸福的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一枝嬌艷的花朵。憑借著我婀娜的身姿，足以在花群中脫穎而出，贏得人們的賞心悅目。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，一股狂風(fēng)突然襲來，把我這微小的種子卷起萬(wàn)丈高，我隨風(fēng)漂泊，任憑其擺布。終于我被吹到了一片荒涼的土地上，那里滿山遍野都是雜草，干涸的土地上顯露出一道道裂痕。這里沒有溫暖的陽(yáng)光，只有強(qiáng)烈的日曬；這里沒有甘甜的泉水，只有罕見的雨水；這里沒有肥沃的土地，只有干裂的沙土。這里荒無人煙，即便我擁有牡丹雍容富貴的外表，也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我。我小小的身軀躺在這熾熱的沙土上，思考著我本不需要思考的問題：我還能存活下來嗎？我還能活多久？……一系列問題在我腦海中思考著，就這樣，由于長(zhǎng)時(shí)間的擔(dān)心害怕，我的性格變得自卑而暴躁，我開始整天怨天尤人，開始厭世：可惡的狂風(fēng)，摧殘了我的命運(yùn)，使本來應(yīng)該享受幸福的我，卻慘遭厄運(yùn)。憑什么我要到這種地方？我難道永遠(yuǎn)要和這些雜草們生活在一起嗎？難道這里就是我最終的歸宿？幸福美好的生活離我越來越遠(yuǎn)，艱苦惡劣的環(huán)境將我緊緊纏繞。我時(shí)常在想：何時(shí)再有一股狂風(fēng)，能把我吹到一個(gè)美麗的地方？
慢慢地，我不再盼望那股狂風(fēng)，即便它真的來了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在這里扎根了，很深很深。我已長(zhǎng)成一枝美麗但不嬌氣的花朵，并且我已長(zhǎng)大，慢慢走向成熟。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己并沒有死，而是存活了下來，我感到很意外。同時(shí)真正的領(lǐng)悟到了生命的奇跡。我的思想開始有了很大的轉(zhuǎn)變，摒棄了之前所有幼稚的想法。我現(xiàn)在已經(jīng)沒有像當(dāng)初那樣厭惡這個(gè)地方，我也不再像以前那樣自卑暴躁。我慢慢的學(xué)會(huì)了以微笑面對(duì)生活。現(xiàn)在我時(shí)常想：雖然這個(gè)地方生存條件是很不理想，但它不是全世界最壞的地方。真慶幸當(dāng)初那股狂風(fēng)沒有把我吹到臭水溝里或者吹到大海里，那樣我只有被水淹死了。這個(gè)地方雖很艱苦，但畢竟是它接納了我，養(yǎng)育了我，磨練了我。使我成為一枝堅(jiān)強(qiáng)的花朵�，F(xiàn)在想想艱苦又何妨？誰(shuí)說艱苦就不是幸福？衣來伸手飯來張口的生活不是我們應(yīng)該向往的，是應(yīng)該丟棄的。那不是真正的幸福。說不定原來和我在一起但被種到客廳花盆里的那些種子，也許他們和我一樣也長(zhǎng)成了一枝花，但那可能只是曇花一現(xiàn)，現(xiàn)在它們已經(jīng)到了生命垂危的時(shí)刻。
現(xiàn)在，任憑風(fēng)吹雨打，任憑雪花飛舞，我也不會(huì)害怕。因?yàn)槲抑牢沂沁@里最堅(jiān)強(qiáng)的花蕾。世界因生命而精彩，能夠好好的活著就是最幸福的事了。那些小困難抵擋不了我對(duì)幸福的追求。只要我還幸福的活著，我就依然美麗。我相信是金子總是會(huì)發(fā)光，總有一天我會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)，并且贏得他們更多的賞心悅目！
成長(zhǎng)的幸福作文800字 篇2
在一片縹緲的大海上，有一座神奇的島嶼，四周被一簇簇珊瑚礁包圍著，岸邊漂著輕巧靈快的小船。在這個(gè)美麗、舒適、迷幻的島上，住著一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大的孩子--彼特潘。
很多人都羨慕彼特潘，因?yàn)樗梢杂肋h(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)擁有甜美如幼童般的笑容，如清泉迸出地面般的活力和永恒的青春。他的生命中將不會(huì)出現(xiàn)“憂愁”“煩惱”這樣令人沮喪的字眼，他可以快樂的翱翔于藍(lán)天之上，看時(shí)間流逝，相反，歲月不會(huì)在他身上留下任何痕跡。他快樂如同林中澄澈的小溪，無拘無束的歌唱、自由的流淌，一直蜿蜒到森林深處。但是，小溪終究不是大海。奔流，卻沒有大海的波瀾壯闊，澄澈，卻沒有大海的深邃。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就不知道陽(yáng)光是多么溫暖人心;不經(jīng)歷失敗挫折，就不懂得成功是多么來之不易。所以，在彼特潘干凈純粹的眼眸中永遠(yuǎn)不會(huì)閃爍出深邃的光芒，那是一種智慧的凝聚，只有歷經(jīng)了人間世事滄桑的老人眼中才會(huì)閃爍這種智慧的光芒。年輕如彼特潘永遠(yuǎn)也無法體會(huì)到成長(zhǎng)路途中艱辛背后隱藏的`那份幸福甜蜜。誠(chéng)然，人生的道路上布滿荊棘，要經(jīng)受的困難磨折總多過于舒適安逸，可是誰(shuí)又知道這樣的艱辛不是另外一種幸福甜蜜?
羽翼漸豐的幼鷹，帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量……。終于，它一展稚嫩的雙翼自由自在地飛翔;剛出生的小牛犢不愿再跪在柔軟的草地上，帶著對(duì)奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量……。終于，它穩(wěn)穩(wěn)地直立起小小的身子，在茫茫草原上盡情的徜徉。飛翔是幼鷹的幸福，騰躍是牛犢的成長(zhǎng) 。 而我的幸福，我的成長(zhǎng)，在哪里?
紛飛的思緒飄回兒時(shí)，我仿佛看到了童年的我在父母的注視下，蹣跚學(xué)步。掙脫了母親溫暖的手掌，努力的邁出了人生中的第一步。摔倒了，再爬起來，就這樣經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)辛苦的過程，終于，能夠自己從母親的懷中走出，把手放在站在另一端的父親手中。我成功了!臉上還掛著因摔倒的疼痛而留下的淚水，心已被高興和快樂充滿，耳邊回蕩著父母開懷的笑聲，身上的疼痛也化作苦澀的甜蜜，在心中蔓延。
少年時(shí)期的我邁入了學(xué)校的大門。從幼兒班到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)步入初中，直到現(xiàn)在即將面臨的中考，我又走過了人生的一段旅程。停下匆匆的腳步，輕輕攬起歲月的足跡，回眸凝視，驚覺來路的一片荊棘，到如今卻只剩下一排清晰的足跡。這些足跡或是筆直，或是凌亂，依稀可以讓我想起成長(zhǎng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有考試失利時(shí)的沮喪、面臨抉擇時(shí)的徘徊不定，也有成功時(shí)的欣喜。這些成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)在被拆分后成了一個(gè)又一個(gè)令人終生難忘的回憶，而當(dāng)一切還原至最初的位置，誰(shuí)都可以看到那被大大書寫的“幸�！倍�。
于是，我明白了:成長(zhǎng)是一種幸福。
成長(zhǎng)的幸福作文800字 篇3
當(dāng)歷史課我們學(xué)到人類的發(fā)展，從南方古猿發(fā)展為人，是一個(gè)漫長(zhǎng)又艱難的過程。所幸，我們的祖先十分懂得積極向上和堅(jiān)持不懈，讓我們成為了人。所以，我們與動(dòng)物有著本質(zhì)的區(qū)別。
那這個(gè)區(qū)別是什么呢？會(huì)不會(huì)直立行走，能不能制造工具？是，也不是。我認(rèn)為人與動(dòng)物最大的區(qū)別是有沒有文明理念。文明在字典上的意思是：社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化。也就是說只有一個(gè)社會(huì)發(fā)展到的階段是比較高的而且是有一定文化的，這樣的社會(huì)才是文明社會(huì)。那么一個(gè)人有高文化高素質(zhì)就有用了嗎？顯然不是，要全社會(huì)每個(gè)人都在努力才會(huì)有作用。
那么人是應(yīng)該有文明理念的，至少比動(dòng)物強(qiáng)。為了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步，文化人，特別是我們正在讀書和成長(zhǎng)的少年人更應(yīng)該出一份力，不僅為了社會(huì)與國(guó)家。也為了我們自己。
如果我們文明，那么自然會(huì)感染身邊的人，一傳十，十傳百，不遠(yuǎn)的將來，社會(huì)的風(fēng)氣自然有所改善。那么別人也會(huì)多為你考慮和著想，受益的不還是你嗎？
所以，我們的心眼兒里就要有“文明”二字。
那如何做，可會(huì)得到什么嗎？我講講我的故事：
以前的我，也是個(gè)叛逆的少年，我不想聽父母的話，我追求自由、不羈。初學(xué)《弟子規(guī)》時(shí)，我并不十分在意，誰(shuí)知后來竟被它潛移默化了。
假期里我常去書店看書，在公共車上，我隨著搖晃的車廂也變得迷迷糊糊，手肘撐著下巴，眼皮也快粘起來了。朦朧中，依稀聽到“興澄鋼廠到了……請(qǐng)下車……”有個(gè)身穿藍(lán)白花紋衣服的老人上了車，花白的頭發(fā)在我眼前晃來晃去。“車輛起步，下一站……”我突然覺得有股熱潮沖向臉龐，身上也微微顫抖。我想給老人讓座，但是我沒勇氣，我覺得我不讓還有別人也會(huì)讓的。可是我又想起什么“長(zhǎng)者立，幼勿坐。長(zhǎng)者坐，命乃坐……”我覺得有股沖動(dòng)在我心房處涌向四肢。
我“騰”地一下站起身，連包都震掉了。我匆忙撿起來，臉紅的比煮熟的蟹還過。我擠出一個(gè)笑：“奶奶……您……您坐吧。”那位老人也十分和藹：“小姑娘，你坐，我沒事的�！蔽绎w快地冒出一句：“哦，那個(gè)，奶奶我下一站下車。”她這才笑著坐了，還不停夸我：“這小姑娘真有禮貌，謝謝你啦，謝謝啦！”我紅著臉點(diǎn)頭。車剛停，我逃也似的竄下了車。
其實(shí)這里離書店還很遠(yuǎn)，我還要多坐一輛車，不過我心里確實(shí)是滿滿的快樂。
哦，原來幫助別人很簡(jiǎn)單，也并不會(huì)得到什么，只有最珍貴的快樂、幸福。
朋友們，我們至少應(yīng)該試試吧！也許會(huì)有意想不到的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的幸福作文800字 篇4
時(shí)間匆匆，歲月茫茫，在我的書柜中有著許多書，有的關(guān)于語(yǔ)文，關(guān)于數(shù)學(xué)，關(guān)于英語(yǔ)，關(guān)于作文……而我最忘卻不了的是關(guān)于幸福。
我擁有著我自己的幸福書----《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》，在孤獨(dú)的時(shí)候我會(huì)看，在傷心的時(shí)候我會(huì)看，在氣餒的時(shí)候我會(huì)看，在失敗的時(shí)候我會(huì)看……我之所以這么喜歡看這本書，是因?yàn)檫@本書讓我克服了粗心大意，讓我明白了琴棋書畫不是都要學(xué)，讓我知道了感到孤單怎么辦……
這本書中有著許多道理，其中我印象最深的是這本書讓我知道了名次不是最重要的這個(gè)道理。當(dāng)我翻到這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，便被書中精彩的故事所吸引，被書中深刻的道理所折服，它首先講了在生活中的兩個(gè)鏡頭，分別講了同學(xué)間的事例----考得差的同學(xué)盼望考高分，而考的不錯(cuò)的同學(xué)卻希望考第一名，這是兩個(gè)人之間不同的追求目標(biāo)。
其實(shí)，公布成績(jī)總會(huì)有“幾家歡喜幾家愁”�？嫉貌畹耐瑢W(xué)情緒自然低落，考得不錯(cuò)的同學(xué)也會(huì)因?yàn)闆]有超過別人而沮喪，其實(shí)面對(duì)考試成績(jī)，只需每次超過自己一點(diǎn)，相信在不久，你的分?jǐn)?shù)便會(huì)越來越高！
在這個(gè)故事的下方還有著另外一個(gè)小故事，是一位父親再開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師報(bào)名次的時(shí)候，他希望早些報(bào)到他兒子的名字，可當(dāng)報(bào)到他兒子的名字的時(shí)候，老師便說：“沒了�！边@位父親不是生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)兒子說：“兒子，這世界上許多人你沒法比，你只跟自己比，你每天贏自己一把就行了，我就高興了�！痹谶@個(gè)故事中這個(gè)父親說的話值得我們深思，兒子雖然差，但他的父親只要他每天贏自己一把就行了，這種教育方法多么值得人們學(xué)習(xí)啊！
這個(gè)故事與前一個(gè)故事講的都是同一個(gè)道理，在生活中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只要我們堅(jiān)信----超越自己，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)這個(gè)大家庭中一定會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)，更加快樂，相信我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)更上一層樓。
聽了我的述說，相信你對(duì)這本書一定會(huì)更加向往，這本書貫徹了我們成長(zhǎng)、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關(guān)愛、贊美和努力，這本書讓我們理解了我們成長(zhǎng)的十二大因素。
這本書將對(duì)幸福的追求，充分融入到我們成長(zhǎng)的每一天，讓我們從心中認(rèn)識(shí)到幸福的重要性和來之不易，讓我們通過對(duì)幸福成長(zhǎng)的追求，成功而又健康快樂地開創(chuàng)出我們美好的未來。
幸福如同一盞明燈，他讓我的生活充滿陽(yáng)光，我愛幸福，他鍍亮了我的人生，讓我的人生擁有了如水月華，媽媽的懷抱是幸福，早晨第一縷透出窗戶的陽(yáng)光是幸福，不管在哪里，同學(xué)之間的一個(gè)微笑也是幸福，被人踩了一腳別人說聲對(duì)不起還是幸福，幸福到底是什么？它就如生命中流過的泉水，就是指間流過的歲月，就是彼此之間心靈的相通，就是盛開的玫瑰芳香四溢，就是初生的陽(yáng)光輕輕柔柔。
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