【精華】小學(xué)生寫我的老師作文500字合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生寫我的老師作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇1
整整3年了，我敬愛的王紅老師，還記得一年級(jí)時(shí)的學(xué)生“漢樺”嗎？入學(xué)的那天，王老師就一手拉著我，一手摸著我的頭，微笑著問我：“你叫什么名字？怎么這么小呀？”惹得同學(xué)們都笑了。
和王老師在一起，我們就覺得特別快樂。她教我們唱歌，跳舞，給我們講故事。我們可以盡情地問這問那。雖然是這樣，可我總不敢跟她多說(shuō)話。因?yàn)槲乙患�，說(shuō)話就結(jié)巴，同學(xué)們都取笑我。后來(lái)，王老師發(fā)覺了，總是讓我多說(shuō)話，每天早上都要跟我對(duì)話，給我糾正口音。我每天到學(xué)校，就看見她已經(jīng)在門口等著我了。她先樂呵呵地給我講故事，然后讓我再講給她聽。我緊張的時(shí)候，她總是逗我笑，消除我的緊張心理；我結(jié)巴的時(shí)候，她就鼓勵(lì)我重來(lái)；當(dāng)我流利地講出來(lái)，她掏出手帕，為我擦去額頭上的汗珠，如釋重負(fù)地舒一口氣。
回味王老師帶我走過(guò)的路，我的腳印從幼稚到成熟，哪一步不浸透著她的汗水呢？漸漸地，我覺得王老師像我的媽媽，特別是那雙眼睛，含著媽媽特有的愛。我早就想叫她一聲“媽媽”了，可又怕她生氣。有一次下雨，我沒能回家，她留我在學(xué)校吃飯。飯桌上，她不停地夾菜給我……看著她的這些舉動(dòng)，我覺得她更像媽媽了，禁不住脫口叫了一聲。她聽了之后，笑著說(shuō)：“老師關(guān)愛學(xué)生是應(yīng)該的！是不需圖回報(bào)的！”她叫我以后別叫了，我聽話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也許，王老師已經(jīng)把我忘卻，但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢！激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中，我覺得王老師在向我走來(lái)，臉上的笑容和昨天一樣，是那么慈祥，那么親切。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇2
兩只透著靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣�？墒�，我的數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)�？杉�(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過(guò)在這次談話過(guò)程中，她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)今天所講的知識(shí)點(diǎn)。
一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來(lái)，老師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，知道了嗎？”我懷著感激的心情說(shuō)的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔(dān)心你�！薄岸�，老師再見！”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來(lái)，讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時(shí)，我很有信心，因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過(guò)了幾天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報(bào)答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說(shuō)：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽！”
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇3
從上學(xué)到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。
記得在一次美術(shù)課上，老師教我們畫包。當(dāng)他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后，便說(shuō)：“除了我畫的這只提包，同學(xué)們，你們知道日常生活中還有什么包嗎？”
張富杰搶先回答說(shuō)：“有皮包、捧挎包，嗯……還有背包。
我的好朋友顧蘊(yùn)杰也不甘示弱說(shuō)：“還有書包和布包�！�
由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué)，所以他說(shuō)：“還有錢包�！�
我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的回答，覺得好玩，立即舉起手，“勇敢”地說(shuō)：“還有菜包、肉包、三丁包�！�
全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。
只見老師當(dāng)時(shí)氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無(wú)柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。
不時(shí)地，有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。
一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道：“哎呀，看你哦，多傻呀！我們僅僅只是說(shuō)著玩的，誰(shuí)叫你當(dāng)真的了？再說(shuō)，你也不經(jīng)過(guò)大腦思考來(lái)判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的！”
另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說(shuō)：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！
我當(dāng)時(shí)又氣又羞，整整一節(jié)課都站在后面，直累得我腰酸背痛，連畫都沒畫成。我站在后面捫心自問：我在課堂上說(shuō)笑話是不是太過(guò)分了？
由于課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績(jī)后面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。
課后，我趕緊補(bǔ)好我的畫并交到辦公室。低著頭，輕輕地走到老師前：“老師，對(duì)不起，是我擾亂了課堂�！�
顯然，老師心情平靜了許多，他收下了畫，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的想象力很豐富，但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會(huì)，不能隨便講笑話�！�
這件事讓我明白了：說(shuō)話一定要分清場(chǎng)合才行，否則只會(huì)弄巧成拙。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇4
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果��！
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇5
開學(xué)了，聽說(shuō)要換老師，我們很期待，說(shuō)要換什么好老師。這不，老師來(lái)了！
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來(lái)�！皝�(lái)啦！”有人說(shuō)。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進(jìn)來(lái)。據(jù)黃老師說(shuō)，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生！我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說(shuō)她是一位很嚴(yán)格的老師，每個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她什么的。我心想：“這位老師，一定是個(gè)好老師！我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來(lái)后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對(duì)我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語(yǔ)；劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫好詞語(yǔ)、好句子，有人卻不寫，在下面?zhèn)骷垪l；劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯(cuò)了，卻視而不見。你們知道嗎？這是一位非常好又有責(zé)任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會(huì)后悔。
雖然劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤拿�、考上免費(fèi)生��！在我認(rèn)為，劉老師是這年級(jí)中最好的老師了。
劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创�？我覺得啊，除了自己的一個(gè)好媽媽，第二個(gè)最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師！
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云��！
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇6
師生之情，無(wú)可比擬；酸甜苦辣，哭笑不得——是我初次見到“巨人”老師時(shí)，蕩漾在心底的那種說(shuō)不清的，互相摻雜著的雜亂滋味。
初次見到“巨人”老師是在一個(gè)火辣辣的夏天，熾熱的太陽(yáng)像個(gè)蒸籠似地籠罩著大地，汗流浹背，嘴角忽然間，在絲絲縷縷中品嘗到——汗，不僅咸，更加苦澀。炎熱之余，隱約之間，無(wú)聊遮蓋了我的內(nèi)心，朦朧中，眼前出現(xiàn)了一個(gè)身強(qiáng)體壯的身影。
“大家好，我是你們的新任體育老師�！贝肢E洪亮的聲音給人以強(qiáng)勁有力的感覺，身材魁梧，四肢發(fā)達(dá)、健壯，再加上那黝黑典型的.皮膚，沒有一處不具有男體育老師應(yīng)有的風(fēng)格。
他說(shuō)話是那么的沉穩(wěn)莊重卻又不失風(fēng)度，當(dāng)一陣陣聲音從他那喉嚨中發(fā)出來(lái)時(shí)，豪邁，激情源源不斷地出現(xiàn)并升華于每個(gè)同學(xué)的心中。
高鼻梁，兩彎眉毛下鑲嵌著一對(duì)嚴(yán)肅中又帶有溫柔的眼睛，就像一把利刃，韌性十足，鋒利無(wú)比；中等厚的嘴唇教育起來(lái)井井有條，他的頭發(fā)短而密。
我初次見到他，他就在我心中屹立起了一個(gè)“巨人”的形象。
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼已快一年，我開始慢慢地了解他，這位“巨人”老師也開始漸漸地熟悉了我。
我總是看見巨人老師穿一身運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)褲，每節(jié)課都是如此。
他的抵抗力特好。記得有一次，天“嘩啦啦”地下著大雨，凜冽的寒風(fēng)咆哮而來(lái)。我蜷縮在位置上，無(wú)聊地聽著課，望向門外。突然，我碰巧捕捉到了一個(gè)鏡頭，一個(gè)超勁爆的鏡頭：“巨人”老師身著短袖、短褲，悠閑地走過(guò)走廊，毫無(wú)畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生，不論是寒風(fēng)還是暴雨都阻擋不住他前進(jìn)的腳步。
他真是老師中的“巨人”，“巨人”老師，老師“巨人”。
風(fēng)雨中依舊看到了那位“巨人”老師。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇7
敬愛的孫老師：
您好！
你，澄澈的目光中閃爍著自信；你，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)�？偸悄瑹o(wú)聞的付出，不求回報(bào)。
在我的印象中你很耐心，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)誤，她也總是慢慢糾正，從不心急。
記得在我剛升初中時(shí)，由于上課沒有認(rèn)真聽講，成績(jī)是一落千丈，退步了很多，正當(dāng)我沒有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孫老師主動(dòng)找我談了話。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王昌偉，你最近的成績(jī)退步了很多，但我相信你不是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子，只是因?yàn)槟闵险n沒有認(rèn)真聽講，走神了，是嗎？如果是的話，那就讓我們一起努力，每天認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，放學(xué)后，我在為你補(bǔ)半個(gè)小時(shí)課，把你認(rèn)為不會(huì)的題目告訴我，我來(lái)幫你解答，這樣，你的成績(jī)就會(huì)有很大的進(jìn)步的！”
聽完這些話后，我仿佛又有了信心去面對(duì)學(xué)習(xí)！
在之后的時(shí)間里，我每天都記住這句話，每天按照這個(gè)目標(biāo)去完成，果不其然，到了期中考試的時(shí)候，我的成績(jī)果然有提高！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！庇鲆娔阒�，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！你如春蠶，吐盡珍絲，你如蠟炬，燃盡年華，犧牲自己，為了他人，默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)。你為了我們，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切��！
孫老師，無(wú)論我今后走到哪里，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
愿您今后工作順利，健康快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇8
我雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是為人誠(chéng)實(shí)從不說(shuō)謊�？墒亲屛移婀值氖抢蠋煵辉趺葱湃挝�。
星期一早上，我起晚了，洗臉的時(shí)候一看表都7點(diǎn)40了，趕緊喝了口飯湯，就像兔子一樣飛快地跑出了家門，沖向?qū)W校。
一口氣跑到教室，語(yǔ)文老師正讓班長(zhǎng)收作文，總算沒遲到，我不由得松了一口氣，看也沒看就把本子交了上去。下了第一節(jié)課，我剛想去外面透透氣，忽然聽見同桌喊我：“王可，老師說(shuō)讓你去辦公室，好像很生氣，你小心點(diǎn)�！蔽矣悬c(diǎn)兒莫名其妙，今天還沒犯錯(cuò)呢！
我到了辦公室，只聽見老師說(shuō)：“這就是你的作業(yè)嗎？”我看見老師桌子上的英語(yǔ)本，才想到是自己拿錯(cuò)了本子，把作文本忘在家里了，便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的作文本忘在家里了，明天我一定帶來(lái)�！�
老師一聽，聲音立刻提高了8度：“沒寫就沒寫，還撒謊欺騙老師！別再裝了，想用這點(diǎn)小把戲糊弄過(guò)去，沒門兒！”我連忙說(shuō)：“老師，我沒騙您，我真是忘了帶來(lái)�！崩蠋熡卯悩拥难酃饪粗�，帶著諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)：“喲，我委屈你了。你學(xué)習(xí)這么好，怎么可能不寫作業(yè)？回去上課吧�！蔽抑涝僬f(shuō)也沒用，哭著回到了教室。
放學(xué)回到家，我把在學(xué)校里發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我在作業(yè)上簽個(gè)字，你再拿走吧�！比缓笥勉U筆在作文后邊寫上了：“王可昨天晚上已經(jīng)寫完了作文�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，按媽媽說(shuō)的把作文本翻到簽字的那一頁(yè)交給了老師，老師看看媽媽的簽字，又看看我，冷冰冰地說(shuō)：“老師錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)�！”我聽出了老師的不情愿，轉(zhuǎn)身離開了……
我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我，盡管我的成績(jī)不太好！”
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇9
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風(fēng)耳，比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，踋上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí)，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來(lái)，老師正在熬夜給我們批改作業(yè)，老師，您的付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的，我們不能沒有您的教育引導(dǎo)。
老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，把我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無(wú)聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。
石老師，您對(duì)我們很用心，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利�。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái)。
小學(xué)生寫我的老師作文500字 篇10
小學(xué)就要畢業(yè)了，六年以來(lái)，我所遇到的老師中，給我印象最深的，莫過(guò)于教我六年級(jí)語(yǔ)文的蘇老師了。
六年級(jí)快開學(xué)了，當(dāng)報(bào)名回來(lái)的同學(xué)告訴我班主任就是蘇老師時(shí)，我欣喜若狂。匆匆忙忙收拾好書包，催著媽媽趕快帶我去報(bào)名，恨不得馬上見到蘇老師。到了學(xué)校，我終于見到了蘇老師，她扎一束馬尾松，顯得有點(diǎn)亂，頭發(fā)很黑，很亮，穿著淡雅脫俗。她一見到我就像見到了老朋友一樣，向我問好：你就是班長(zhǎng)小霞吧！怎么現(xiàn)在才來(lái)呀！我還以為你轉(zhuǎn)學(xué)了呢！快，快來(lái)注冊(cè)！幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，我的心激起了一陣暖流，一下子就喜歡上了她。心想：原來(lái)我在蘇老師心目中的地位這么重要。
第一節(jié)語(yǔ)文課，蘇老師就讓我感到了她的幽默和風(fēng)趣。那天，她讓我們讀一遍第一課，可讀了一會(huì)兒，她就叫我們停下來(lái)了，幽默地說(shuō)：我是在教一年級(jí)嗎？我們都感到莫名其妙，明明我們是六年級(jí)，怎么變成一年級(jí)了呢？當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，不禁哈哈大笑，原來(lái)我們的讀書水平還在一年級(jí)，不是朗讀，而是唱歌。蘇老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?cè)鯓硬庞懈星榈乩首x，長(zhǎng)的句子怎么停頓，哪里需要讀重音。然后，蘇老師范讀了一遍，她并不拿書，但一連讀了三個(gè)自然段，我們居然找不到一個(gè)錯(cuò)漏的地方。同學(xué)們都瞪大了眼睛，她那抑揚(yáng)頓挫的聲音至今令我難以忘懷。叮呤呤呤呤呤……下課了，我和同學(xué)們都愣住了，一向覺得四十分鐘很漫長(zhǎng)的我們，為什么會(huì)變得如此短暫呢？
現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我真想對(duì)蘇老師說(shuō)：蘇老師，不管我今后是上中學(xué)，上大學(xué)，還是踏上工作的崗位，到啥時(shí)也忘不了您。
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