我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇1
安全重于泰山。無(wú)論我們做什么事情，都要注意安全，因?yàn)樵谖覀兩磉厱r(shí)時(shí)刻刻都有不安全的事情，也許下一秒就會(huì)有危險(xiǎn)降臨，可是只要我們能夠注意一點(diǎn)安全，也許就可以化險(xiǎn)為夷，成為幸運(yùn)者。
近一段時(shí)間，學(xué)校對(duì)我們的安全抓的十分嚴(yán)格，因?yàn)榻谠谖覈?guó)發(fā)生了幾起在校園的慘案，聽說有一個(gè)學(xué)校里有人殺了7個(gè)小學(xué)生和一名老師，這件事令我們非常震驚，也非常氣憤。后來(lái)我們學(xué)校門口每天都站著保護(hù)我們小學(xué)生安全的警察叔叔，放學(xué)時(shí)老師要求我們一定要站好路隊(duì)，不準(zhǔn)一個(gè)人私自回家，還要求我們不要在戶外停留時(shí)間太長(zhǎng)，遇到可疑的人要盡快離開等等。有時(shí)爸爸媽媽、爺爺奶奶也嘮叨說：“放學(xué)后一定要快點(diǎn)回家，不能在外面玩……”唉，真叫人心煩，可是仔細(xì)一想，他們也是為我好呀，所以也就不氣了，還是聽話早點(diǎn)回家，免得他們擔(dān)心。
記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，看到了這樣一幕慘痛的場(chǎng)面：一個(gè)小男孩在滑滑板，不知不覺地滑到了馬路中間，當(dāng)別人看到了想阻止時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，一輛飛奔而來(lái)的小汽車直沖小孩沖去，可憐的小男孩還沒有感覺到危險(xiǎn)的降臨，只聽“砰”的一聲，小男孩被撞飛了，周圍的人們都圍了過去，有的忙著打110，有的在打120，有的在忙著救助小男孩，大家都無(wú)私地幫助著，忙碌著，看到這一幕慘狀，我心里特別難過，心想：“安全是多么重要呀！”雖然后來(lái)小男孩非常幸運(yùn)，并沒有大的傷害，可是這件事無(wú)論是對(duì)他還是其他人，都是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，也再一次提醒我們：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論做什么事情，一定要注意安全。
讓我們時(shí)刻牢記安全，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們身邊，讓安全伴隨我們快樂成長(zhǎng)吧！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇2
我們都知道，杜甫曾今說過：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書是我進(jìn)步的階梯，從5-6歲時(shí)看的拼音插畫書，到現(xiàn)在讀的《四大名著》，我憑借著書，一點(diǎn)一點(diǎn)有許多新的知識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)……
5-6歲時(shí)，我看的人生中第一本書是《勇氣》，這本書有許多插圖，當(dāng)初的我沒看什么字，就覺得插圖好笑，看完插圖，就把書給丟到一邊去了。老爸當(dāng)時(shí)看我還小，就沒叫我繼續(xù)讀，悟出點(diǎn)什么道理來(lái)，只是把書放在了儲(chǔ)物柜里。
我上兩年級(jí)時(shí)，我在儲(chǔ)物柜里理東西是，翻到了這本書，我沒想多，翻起來(lái)就開始看了，這次，我沒有像以前看看插圖就過，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)讀很多字了，嘗試著去看懂這本書，當(dāng)初一知半解，竟然越看越懂。雖然讀的口音不準(zhǔn)，但是我從中終于記住了一些故事情節(jié)，知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫的，我第一次感覺原來(lái)讀書是那么的有趣，不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書一樣枯燥了。從此我愛上了讀書，也把這本“激發(fā)了我潛能的書”放進(jìn)了我的書桌。327、
日積月累，我到了六年級(jí)，終于我看到了這本伴我成長(zhǎng)了許久的書，我又再一次地翻開了它，這次我的感悟比前一次更強(qiáng)烈了，我知道了每個(gè)人都需要勇氣，我知道了做很多事都需要勇氣，我知道了什么事都可以用勇氣來(lái)化解，讀書伴隨著我成長(zhǎng)，讓我知道了許多，許多，許多……
我現(xiàn)在總是看看一些對(duì)我有益的書，人們都說開卷有益，這一點(diǎn)我非常贊同。我現(xiàn)在看的書不是插畫書，不是拼音書，不是漫畫書，更不是對(duì)身心有害的書，而是一些深?yuàn)W的書，有意義的書。言而總之，總而言之，讀書一直伴隨著我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇3
回首稚嫩的我，面對(duì)讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭(zhēng)取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題。
這一學(xué)期，我又讀了好多書，其中就有《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》。
當(dāng)我們打開這本《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》，就會(huì)和書中的小伙伴們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，精美的插圖會(huì)讓我們更好的和作者們交流，讓我們?cè)俚玫娇鞓返耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)。
走進(jìn)這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識(shí)《四書》《五經(jīng)》，生活的詠嘆，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結(jié)，金玉良言催人省，走進(jìn)名著，寸草心 三春暉……
從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、與批評(píng)；什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……
我更加珍惜我的讀書機(jī)會(huì)了，我覺得每一本書都可以令我成長(zhǎng)，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會(huì)隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來(lái)，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
我相信，別人做得到，我也一定能做到�。。�
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇4
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒成長(zhǎng)為了一名充滿自信的陽(yáng)光少年。在我成長(zhǎng)的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。
記得在三年級(jí)的下半學(xué)期，我們多了一項(xiàng)以前沒有的任務(wù)——達(dá)標(biāo)。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會(huì)兒達(dá)標(biāo)吧！”“辰辰，練達(dá)標(biāo)是好事，再去堅(jiān)持會(huì)兒�！币槐橛忠槐�，沒完沒了。哦！這惱人的達(dá)標(biāo)。
一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著美國(guó)電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來(lái)媽媽的叫聲：“乖兒子，練達(dá)標(biāo)了�！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒��！眮�(lái)到樓下開始練習(xí)。第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，由于有好看的電視節(jié)目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯(cuò)過了，心中的火氣都發(fā)泄到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，往返跑這個(gè)項(xiàng)目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績(jī)11秒4。其余的幾個(gè)項(xiàng)目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運(yùn)動(dòng)員一樣，潛力被激發(fā)出來(lái)了。
回到家里，我一心一意的算起分?jǐn)?shù)來(lái)：“100，100，95……”等到我看見自己的成績(jī)時(shí)，開心得不得了，435分達(dá)標(biāo)了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒……”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。
這就是成長(zhǎng)的煩惱，這就是成長(zhǎng)的快樂，這就是成長(zhǎng)的喝彩，這就是成長(zhǎng)的體驗(yàn)，這就是成長(zhǎng)的精彩，這就是成長(zhǎng)的希望。我的成長(zhǎng)有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長(zhǎng)體驗(yàn)?zāi)蔷蛯懶沤o我。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇5
我們家是一個(gè)熱愛看書的家庭，只要我們平時(shí)有空，我們都會(huì)去新華書店去看看書，也會(huì)挑選幾本好看的書買回來(lái)看，家里的書柜也裝滿了各式各樣的書籍。
我最喜歡看的是安徒生的童話集，它里面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問園�。哼@是什么花。園丁回答說：這種花只不過是一種很普通的菜花，沒有什么價(jià)值，也不漂亮的。公主聽了后，就有點(diǎn)生氣了，就批評(píng)了園�。耗悴荒苓@么說的，菜花雖然沒有玫瑰鮮紅，也沒有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨(dú)特之香，所以不能瞧不起它的。園丁被公主這么一說，臉一下子紅了。這個(gè)故事也使我明白，其實(shí)人也一樣，不能從外表來(lái)看一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈美那是真正的美。
我的爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜志等書籍，喜歡看一些對(duì)日常生活中有益的問題，比如如何做菜更加營(yíng)養(yǎng)，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的問題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因?yàn)槲野�，是想讓我更健康的成長(zhǎng)吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關(guān)心國(guó)家大事，還喜歡看足球。我爸爸對(duì)寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會(huì)找爸爸幫忙指導(dǎo)，爸爸的腦子里有很多好詞語(yǔ)，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學(xué)習(xí)，多看課外書，掌握更多的知識(shí)，相信也會(huì)寫出精彩的作文
哈哈，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。我相信，只要我們平時(shí)多去看看課文書，多去掌握課外知識(shí)，一定會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)路上和成長(zhǎng)的路上會(huì)有很大的幫助的。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇6
六年的小學(xué)生活很快就過去了，每一個(gè)人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情，心中那無(wú)數(shù)的記憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。無(wú)論是造型別致的假山，還是散發(fā)著油墨氣味的書本、綠草如茵的操場(chǎng)。我們都有一份依依不舍的感情，今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長(zhǎng)手冊(cè)中。
當(dāng)你拿到我的成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)，你會(huì)看到金光閃閃的那幾個(gè)大字——“我成長(zhǎng)，我快樂”。這是我給成長(zhǎng)手冊(cè)起的名字，也是我童年生活的真實(shí)寫照。它的底色是鵝黃色的，上面有一群正在奔跑著的孩子。其實(shí)，快樂小孩又何嘗不是我的縮影呢？！我的成長(zhǎng)手冊(cè)分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂”、“老師的評(píng)語(yǔ)”……這幾個(gè)版塊。它隨時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我。
同學(xué)的贈(zèng)言蘊(yùn)含著依依不舍的感情，美文欣賞記載著我童年生活的快樂，優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動(dòng)收獲的'糧倉(cāng)……其中，我最喜歡的是“我的照片”欄目，它是我成長(zhǎng)的足跡，漫游其間你會(huì)看到一個(gè)從幼稚走向成熟逐漸長(zhǎng)大的我。有一張是我記憶最深刻的，那是六年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)到了實(shí)踐基地，看到了那塊要高聳入云的巨石，名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個(gè)個(gè)直往后退，可是怎么想也逃不出老師的手掌心，經(jīng)過了工作人員的半天講解，才有女同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地穿好保險(xiǎn)帶，但那痛苦的神情足以讓人同情，雖然奮力向上，最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了，緊張……我閉上眼，老師在一邊督促著我，“爬��！爬啊！膽小鬼！”我聽到班上男生王皓的叫聲，又是最討厭的王皓……轉(zhuǎn)念一想，表現(xiàn)一下，讓他瞧瞧，于是鉚足勁，一步一步，向上向上再向上，掌聲響起來(lái)了，噢，原來(lái)我上去了，我勝利了。這時(shí)好朋友王藝靜不失時(shí)機(jī)地拿起照相機(jī)“喀嚓”，把我的勇敢定格下來(lái)。
這本成長(zhǎng)手冊(cè)不僅裝幀精美，而且內(nèi)容豐富。既陶冶了我的情操，又開闊了我的眼界，我希望這本成長(zhǎng)手冊(cè)能成為我的終身伴侶。
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇7
閑來(lái)無(wú)事，打開相冊(cè)，看見自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌�，眼前不由得浮現(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時(shí)候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經(jīng)常給老師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲，老師把我們分成幾組，說：“這一隊(duì)是小兔隊(duì)，這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽了問老師：“老師，怎么沒有小鴨隊(duì)呢？”老師疑惑地問：“為什么要有小鴨隊(duì)？”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨，說我爸爸是唐老鴨。”老師聽了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說：“你真是一個(gè)可愛的傻小丫！”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云��！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受�。∥艺蛩惴艞�，仿佛看見老師充滿希望的眼神，聽到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤�，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
我的成長(zhǎng)小學(xué)作文500字 篇8
我讀過許多書。比如，小學(xué)生導(dǎo)讀.三國(guó)演義.紅樓夢(mèng).水滸傳.西游記......但是令我記憶深刻我是小學(xué)生導(dǎo)讀，小學(xué)生導(dǎo)讀里有許多文章與名人事跡。如果說知識(shí)是一顆高大筆挺的大樹，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是樹上嫩綠的枝條；如果說知識(shí)是一條小溪，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是晶瑩的浪花；如果說知識(shí)是一道永遠(yuǎn)邁不過的坎，那么《小學(xué)生導(dǎo)讀》就是我跨過難坎的得力工具。
我剛讀了小學(xué)生導(dǎo)讀的第一刻，就好像走進(jìn)了一個(gè)妙趣橫生的知識(shí)的海洋里，就如同貓見了老鼠一樣迫不及待的想要抓住它一樣，小學(xué)生導(dǎo)讀是打開我知識(shí)的大門鑰匙，是我的家庭輔導(dǎo)老師。 第一次和《小學(xué)生導(dǎo)讀》見面還是在四年級(jí)的時(shí)候。從那以后我就和《小學(xué)生導(dǎo)讀》結(jié)下了不解之緣。閑暇的時(shí)候，掀開飄著墨香的書頁(yè)，我像是來(lái)到了萬(wàn)紫千紅的花圃。她向我打開了一扇五彩繽紛的知識(shí)的大門，里面的好詞好句好事讓我眼前一亮，一篇篇優(yōu)美的文章讓我百讀不厭，看了又看。她不僅幫我提高了作文水平，而且還豐富了我課外學(xué)習(xí)興趣。 《小學(xué)生導(dǎo)讀》的“數(shù)學(xué)部分”對(duì)我的數(shù)學(xué)有很大幫助，她讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的解題方法。使我的思維變得更加靈活；通過“走進(jìn)大自然”欄目認(rèn)識(shí)了外面的世界；“電腦一點(diǎn)通”欄目，讓我用起電腦來(lái)更加得心應(yīng)手；“英語(yǔ)俱樂部”讓我的口語(yǔ)變得流利，寫起英語(yǔ)單詞來(lái)又快又準(zhǔn)；“猜一猜”使我的大腦充分得到開發(fā)；從“漫畫”中懂得了一些道理。你又像一盞指路燈，為我照亮了前方的道路。讓我在學(xué)習(xí)過程中，即輕松又愜意。是你，讓我學(xué)會(huì)遣詞造句，學(xué)會(huì)了作文，是你，讓我理解了數(shù)理，助我解開了一道道數(shù)學(xué)難題。是你，讓我明白了眾多人生哲理，
明白了時(shí)光一去不復(fù)返，
是你，讓我更愛學(xué)習(xí)，
是你，讓我明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的道理。你是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的伙伴。
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