精選小學(xué)作文600字集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
我的家鄉(xiāng)——柏楊是一個(gè)風(fēng)景秀麗的村莊。她雖然沒(méi)有秦山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣似火的紅葉，但是誰(shuí)一見(jiàn)到她，就會(huì)情不自禁地翹起大拇指，贊不絕口。隨著時(shí)間的流逝和祖國(guó)的改革開(kāi)放，我的愛(ài)鄉(xiāng)如今變得非常美麗，這話我可不是隨便說(shuō)的，我就用家鄉(xiāng)的大河來(lái)給你舉例子吧。
放假了，我和爸爸去看望家鄉(xiāng)和爺爺奶奶，趁此機(jī)會(huì)，我就迫不及待地跑到思幕已久的家鄉(xiāng)柏?fù)P大河。
水天一色的柏楊大河真美呀！清晨，朝陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊一躍而起，映在水面上，好像燃起一簇簇火苗，當(dāng)太陽(yáng)升得老高，照耀在水面上，又如灑在河床里的一把把碎金。往水平面上望去，從遠(yuǎn)處星星點(diǎn)地游來(lái)了幾條漁船，站在漁船頭上的漁夫撒下漁網(wǎng)，不一會(huì)兒撈上來(lái)白白花，花大大小小的魚(yú)兒。這時(shí)，天上幾只喜鵲在漁夫頭上飛來(lái)飛去，像是在給他們報(bào)喜，漁夫們的臉上充滿了比太陽(yáng)還要燦爛的笑容，因?yàn)樗麄兛恐约旱膭趧?dòng)得到了收獲。我從河中暢游過(guò)來(lái)，躺在軟綿綿、濕漉漉的河岸上，感覺(jué)舒服極了，真像是到了人間仙境。晚上，太陽(yáng)像喝醉了酒的醉漢，偷偷地跑回家睡覺(jué)去了。勤勞的月亮姐姐總是在夜深人靜的時(shí)候，不知疲倦地為太陽(yáng)公公值班。在皎潔的月光下，可以隱隱約約看見(jiàn)滿載收獲的漁夫撐著漁船慢慢地向岸邊靠攏。但是水底的月亮清晰可見(jiàn)。
你們大家知道嗎？我家鄉(xiāng)的大河以前可不是這樣子的。那時(shí)，大河的水面上漂浮著垃圾、死魚(yú)，因?yàn)槿藗兇罅渴桥欧盼鬯�，亂倒垃圾，所以大河變得又臭又濁�，F(xiàn)在可不同了，大河綠油油一片，隨時(shí)可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里翻騰嬉戲，空氣清新得很。到底是什么改變了我家鄉(xiāng)大河的面貌呢？原來(lái)是改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了大地，吹遍了大江南北，吹到了我們的家鄉(xiāng)。一些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我的家鄉(xiāng)，建造了廢品收購(gòu)店，有用的垃圾加收利用，沒(méi)用的垃圾就用卡車(chē)送到垃圾處理廠，所以家鄉(xiāng)的人們不再為垃圾而犯愁。
怎么樣，我的家鄉(xiāng)很美麗的吧！
小學(xué)作文600字 篇2
如今，在這個(gè)社會(huì)上，我們已經(jīng)不斷的缺少了許多樹(shù)木，這是誰(shuí)造成的呢？是我們?nèi)祟?lèi)造成的。有許多沒(méi)有公德心、道德心的人，經(jīng)常去山上亂砍濫伐樹(shù)木。其實(shí)，樹(shù)木對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種把我們保 護(hù)的很好的一種植物。因?yàn)�，�?shù)木能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣。在沙漠地區(qū)防止沙化，造成樓蘭之死的悲劇。凈化空氣。給鳥(niǎo)類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。還有就是美化城市。
樹(shù)木不僅僅對(duì)大自然有好處，而且，樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也有好處。眼睛，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。有時(shí)眼睛累了，有些人就會(huì)滴眼藥水，其實(shí)滴眼藥水，低多了反而對(duì)眼睛還更加的不好呢。我個(gè)人覺(jué) 得我們應(yīng)該選擇閉目養(yǎng)神或者更好的是選擇望望窗外的綠樹(shù)，望十分鐘來(lái)解決你眼睛的疲勞。為什么我說(shuō)解決你眼睛的疲勞，更好的是看一看遠(yuǎn)處的綠樹(shù)呢？那是因?yàn)椋簭念伾珜?duì)人眼睛的作用來(lái)看。外 界的物體具有不同的顏色，這樣可以使命名物體顯得鮮明和優(yōu)美。而不同的顏色也會(huì)使人產(chǎn)生不同的情感。
過(guò)分鮮艷的顏色會(huì)使人感到耀眼，而產(chǎn)生疲倦的感覺(jué)；過(guò)分灰暗的顏色又會(huì)使人的情緒感到沉重低落；紅色和黃色是一種亮色，它們給人一種耀眼的感覺(jué)；而綠色給人以涼爽和平靜的感覺(jué)，使眼睛感到 舒適。
從對(duì)光線反射的.角度來(lái)看，紅色反射６８％；黃色反射６５％；綠色反射４６％；而青色反射只３６％。由于紅色和黃色對(duì)光線反射較強(qiáng)，因此，容易對(duì)眼睛產(chǎn)生耀光和刺激。而青色和綠色對(duì)光線的吸 收和反射都比較適中，因此，對(duì)眼睛、神經(jīng)、大腦都比較適宜，不會(huì)產(chǎn)生刺激感。
此外，青草和樹(shù)木，還能吸收強(qiáng)光中的紫外線，而紫外線對(duì)眼睛是有傷害的。因此，多看樹(shù)木既能減少紫外線對(duì)眼睛的傷害。同時(shí)，還能減少因強(qiáng)光對(duì)眼睛產(chǎn)生的耀眼，對(duì)眼睛是有保護(hù)作用的。
我們的樹(shù)木對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是太重要了，我們一定要好好保護(hù)它，不能再讓人們亂砍濫伐了。林業(yè)局的叔叔阿姨，在這里我提一個(gè)建議，我覺(jué)得，你們應(yīng)該要提醒人們不能亂砍濫伐樹(shù)木，做好森林防火 的工作。
小學(xué)作文600字 篇3
第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候，你看我眼里充滿了疼惜還有一點(diǎn)點(diǎn)歡喜。你帶我回家，給我吃了很多好吃的�！澳�，你就叫莫尼！我叫余心，我們倆合起來(lái)就是莫逆于心！很好的朋友哦！”你把我抱在懷里，很興奮。
你媽媽回家看到我，很生氣，“余心！把她送走吧，我們沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)養(yǎng)她！”。“媽媽，我把我的飯分給她吃就行了，她很乖，什么都吃的！我很喜歡她，我不會(huì)把她送走的！”你當(dāng)時(shí)看我的眼神，滿是堅(jiān)定。晚上你抱著我躲在被子里低低的啜泣著，你對(duì)我說(shuō)：“莫尼，我不會(huì)送你走，我們是很好的朋友啊！”我蹭了蹭你，你的眼淚流進(jìn)我嘴里，有點(diǎn)酸酸的。
從此，我就在你家住上了，你每天從學(xué)�；貋�(lái)，我都會(huì)來(lái)迎接你，你每次都會(huì)個(gè)大大的擁抱。你的家人也很喜歡我，你弟弟妹妹也經(jīng)常和我一起玩。我感到從來(lái)沒(méi)感到過(guò)的幸福�？赡苁巧咸煅奂t我們?cè)谝黄鸢桑∧銒寢尶茨闾焯斐缘蒙俸苄奶�，她又�?lái)到你面前叫你把我送到你姨媽家。你看了看我，眼里充滿不舍。你決定把我送走了，“莫尼，我姨媽家有很多好吃的，她會(huì)對(duì)你很好的，我真的很舍不得你，可是媽媽說(shuō)你在姨媽家會(huì)過(guò)得更好，你放心吧，我會(huì)每周來(lái)看你的！”你把我緊緊摟在懷里，撫摸著我的頭說(shuō)。我在你姨媽家的時(shí)候很想你，天天盼著你來(lái)。你也沒(méi)有食言，每周都來(lái)看我，而且給我?guī)Ш贸缘�，和我講你學(xué)校的趣事�？墒侵钡接幸恢�，你沒(méi)有來(lái)。我想可能是你病了吧。又過(guò)了一周，你還是沒(méi)有來(lái)。我好傷心啊，余心，你是不是忘了我了？
我跑到你家，在你家門(mén)口轉(zhuǎn)了一圈，突然，一件東西刺傷了我。一個(gè)石碑，上面是你的名字！不要！余心，難怪這么多天你沒(méi)來(lái)看我……你在那里好嗎？孤不孤單呢？我來(lái)陪你好不好？
第二天早上，余心的妹妹來(lái)她墓前發(fā)現(xiàn)了一只貓的尸體，她認(rèn)出了是姐姐的貓！貓嘴里含了一支花，它靜靜的蜷縮在余心墓前……
小學(xué)作文600字 篇4
時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開(kāi)母校，離開(kāi)熟悉的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教誨的老師總會(huì)十分不舍。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應(yīng)了沉默是金那句話吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng)，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢！這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評(píng)的說(shuō)：“那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣�！甭�(tīng)完這一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：“你寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛，為什么不舉手？呵呵呵，你是害怕吧！”我從她的話語(yǔ)中聽(tīng)出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因?yàn)槲疫�是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校；感謝這位老師；感謝這些同學(xué)；感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習(xí)，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)�！磺械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)作文600字 篇5
溫暖是黑夜中的一顆北極星，讓迷失方向的船駛向安全的彼岸;溫暖是孩子依賴的肩膀，眼淚依賴的臉龐;溫暖是執(zhí)子之手，與子偕老者的相伴;溫暖是一花世界，一生一宿命的承諾;溫暖是盛開(kāi)在天堂的雛菊，雖然無(wú)形卻溫暖心靈。
還記得小時(shí)候我與伙伴們一起玩的胡同巷子里，有一個(gè)賣(mài)糖人的老爺爺，如今回想起來(lái)，依然有股暖流涌上心頭。
在童年的時(shí)候，我時(shí)常在院外的胡同巷子里玩耍。有一次，我在巷子里閑逛時(shí)，不甚被石頭絆倒，就干脆坐在地上大哭不起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，我也覺(jué)得累了，剛打算起來(lái)，突然有股甜膩的香味飄了過(guò)來(lái)。向旁邊看去，不知什么時(shí)候來(lái)了個(gè)老爺爺，坐在板凳上捏著幾個(gè)面團(tuán)，身旁的桌子上擺著許多花花綠綠的小人，我就這樣坐在地上看得出神。不久，他也注意到了我，微笑著向我招招手示意讓我過(guò)去，我忙不迭的爬了起來(lái)，笨拙的拍拍屁股跑了過(guò)去。老爺爺樂(lè)呵呵地遞給我一個(gè)“孫悟空”的糖人，我趕忙接了過(guò)來(lái)不禁稱贊:“真好看!”，“嘗一口，更好吃，”老爺爺告訴我。我迫不及待的咬了下去，“嗯，真的很好吃。”于是，我狼吞虎咽吃了起來(lái)，老爺爺看到我這副模樣不禁哈哈大笑，一邊還叮囑我:“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃不夠，爺爺再給�！庇谑俏疫B續(xù)吃了三個(gè)糖人，直到天色不早該回家時(shí)，我才意猶未盡與他道別。從那以后，他經(jīng)常來(lái)這里做糖人，偶爾也會(huì)有不少顧客，而我在家里一聞到香味就會(huì)樂(lè)顫顫的跑出去，而他也總會(huì)提前為我準(zhǔn)備好一個(gè)糖人。每當(dāng)我大口吃糖人時(shí)，他都會(huì)笑著說(shuō):“慢著吃，別噎著，吃不夠，爺爺再給。”一來(lái)二去，我習(xí)慣叫他糖爺爺。就這樣，糖爺爺?shù)奶侨伺c他那親切的叮嚀陪伴了我四年，直到從我七歲的某一天開(kāi)始，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到他了。剛開(kāi)始時(shí)，我還時(shí)常去故地找糖爺爺，可每次都無(wú)結(jié)果，導(dǎo)致我傷心不已。時(shí)間久了就淡忘了，但我永遠(yuǎn)忘不了他那美味的糖人以及那名親切的:“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃不夠，爺爺再給”給我?guī)?lái)的溫暖。每當(dāng)憶起從前，便會(huì)覺(jué)得那溫暖還在包圍著我。
時(shí)光似水，靜默無(wú)瀾，物是人非，可我仍記得。記得那個(gè)給我做糖人的人，記得那個(gè)親切叮嚀我的人，記得曾經(jīng)——曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的溫暖。
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