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學(xué)期計劃

學(xué)期計劃

時間:2021-05-26 14:42:45 學(xué)期計劃 我要投稿

精選學(xué)期計劃合集8篇

學(xué)期計劃 篇1

  繼續(xù)深化課堂改革,高度樹立高三備考的質(zhì)量意識,突出教學(xué)中心地位,務(wù)本求實,全力提高課堂教學(xué)效率;堅持人本理念,在精細化管理和狠抓落實上下功夫,以嚴管樹規(guī)范,向嚴管嚴抓要質(zhì)量;做好藝體生的訓(xùn)練與教學(xué)工作,挖掘?qū)W生潛能,發(fā)展學(xué)生個性,為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ);加強學(xué)生德育工作,充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負重奮進、拼搏進取,為學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻。

精選學(xué)期計劃合集8篇

  1、20xx年高考二本上線人數(shù)力爭突破百人,超過一至兩所所普通高中,一本上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

  2、本學(xué)期完成大部分第一輪復(fù)習(xí)任務(wù),確保一輪復(fù)習(xí)效果,努力提高階段性考試的成績,奠定教與學(xué)的信心。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  每位教師要領(lǐng)會新課程改革的實質(zhì),認真按照“三五五”教學(xué)模式開展教學(xué)。具體要求如下:

  1、加強對新課程和新高考的研究,明確理解和把握高三備考的方向目標、方法過程。任課教師要做到“四個把握”:(1)通覽、把握整個高中階段的教材;(2)研讀把握課程標準,明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學(xué)的要求;(3)通過動手做近三年、特別是今年的高考題的體驗,把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺度,以及呈現(xiàn)問題的形式;(4)把握尖子生、普通生、特長生教學(xué)的起點、要求和目標。

  2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際,確立正確的教育教學(xué)理念和策略。深刻理解和處理好“五個關(guān)系”:教與學(xué)的關(guān)系;面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系;基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系;課本與教輔的關(guān)系;教學(xué)與管理的關(guān)系。

  3、整體規(guī)劃高三備考、科學(xué)編制第一輪復(fù)習(xí)計劃。

  第一輪復(fù)習(xí)為全面復(fù)習(xí)階段,要做到“全面、系統(tǒng)、扎實”,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識點,完成理解記憶任務(wù),掌握各單元知識結(jié)構(gòu),搞好知識建構(gòu),使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識體系。記憶要在理解的基礎(chǔ)上一步到位,以能默背為合格,決不能把記憶的任務(wù)推到第二輪復(fù)習(xí)階段。只有理解熟記,才能遷移,才能逐步轉(zhuǎn)化為能力。同時,要以適當?shù)挠?xùn)練鞏固,將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進行。

  4、加強課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和真正落實學(xué)生的主體地體,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,從實施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康、有計劃組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和過程。要堅持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則,積極探索復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型的高效課堂教學(xué)模式,把完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標的希望主要寄于課堂。教師要著重從以下四個方面發(fā)揮主導(dǎo)作用:精心備課,做到三備(備教材、備學(xué)生、備教法),認真編寫教學(xué)案,力求實用實效。這是上好課的基礎(chǔ),要堅決杜絕上無準備的應(yīng)付課。提出明確的學(xué)習(xí)目標、要求和導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

  5、強化群體意識,抓實集體備課工作

  全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課,做到資源共享、集思廣益,每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容),“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開),“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料)。

  5、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強對精品課的研究、探索,隨機聽課,加強對常態(tài)下課堂教學(xué)的研究。

  6、多渠道收集高考信息,努力擴展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。

  7、切實加強特長生的教學(xué)工作。針對特長生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間的特點,各任課教師要認真研究對特長生的教學(xué)策略。要緊緊抓住第一輪復(fù)習(xí)這個關(guān)鍵,高度重視、努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。

  (二)、管工作

  1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置,抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂,保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

  2、考試管理?荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一,要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性,激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、章節(jié)測試、還是期末考試,都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)嚴格要求,精心運作。

  3、學(xué)生德育與管理。以全員育人作為德育工作突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵尽W(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣,即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成:認真聽課,善于思考、積極展示、深入探究的習(xí)慣;獨立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)、課后認真看課本的習(xí)慣;及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣;整理和利用錯題集的習(xí)慣;每晚過“知識電影”的習(xí)慣;堅持制定階段性計劃、目標、時時自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成:時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣;不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣;尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣;愛護公物、保護環(huán)境的習(xí)慣;按時作息、自我規(guī)范、嚴于律己的習(xí)慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。

 。ㄈ┙逃ぷ

  1.強化三種意識——責(zé)任意識、目標意識和競爭意識

  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍,并切實關(guān)心希望生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。

  2.強化班集體常規(guī)管理

  高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括課間跑、自習(xí)課、午休等的出勤與紀律,以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭當“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進集體。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢于奉獻,敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴格管理,狠抓落實。

  3.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

  在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育,特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生,他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長的理解和支持。

  4.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強個體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動向,適當組織課外活動,及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。

  5.重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理

  本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們要開展優(yōu)秀生動員大會,樹立他們的自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),為自己為學(xué)校爭光奮斗。但不可忽視各班學(xué)生困生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的學(xué)困生一般都有其特長,所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念,不歧視、不冷眼看待,采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。

學(xué)期計劃 篇2

  一、幼兒發(fā)展情況分析

  我班現(xiàn)又23個孩子,(男孩:10個,女孩:13個,全托3個)年齡階段3—5歲之間,其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,故幼兒的學(xué)習(xí)認知水平也存在著較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短,只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個,占25%;中水平的有8個,占43%;低水平的有7個,占32%。以下是上學(xué)期末對幼兒五個領(lǐng)域進行測查的情況:

  語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。

  科學(xué)——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,理解“+”“—”符號的含義。但總體來說,在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,幼兒間的認知水平較為懸殊。

  藝術(shù)——班上的'女孩子較喜歡唱歌跳舞,能聽辯簡單的節(jié)奏,有初步仿編歌詞的能力,按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。

  健康——幼兒的走、鉆、爬能力發(fā)展得較好,但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題,大部分都不能克服心理的障礙,故跳的動作發(fā)展較慢。

  社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語,在集體中以自我為中心,不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,需老師幫忙換衣服,收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。

  根據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析,以下是本班這學(xué)期的保教目標

  1. 教育目標

  總體目標:以游戲的形式增強男

  孩子對音樂舞蹈的興趣,通過日常滲透增強女孩子對數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會相處、學(xué)會發(fā)展。

  ●語言:1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事。3、能圍繞主題進行談話和講述。4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞,說出簡單而完整的合成句。5、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成。6、有主動探索文字的愿望,初步了解漢字與實物、圖片之間的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應(yīng)關(guān)系的文字。

  ●科學(xué)

  數(shù)理邏輯:

  1、認讀1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會用數(shù)字表達物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與物體的排列。3、認識長方形、梯形、橢圓形。4、學(xué)習(xí)按物體的兩個特征分類5、按一定的規(guī)律排序。6、會觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐部建立等量觀念。

  自然觀察:

 。、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。2、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗。3、能綜合運用多種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力。4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與教師交流。5、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法,運用簡單的工具進行制作活動。

  ●藝術(shù)

  音樂:

 。、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,學(xué)習(xí)對唱和接唱。2、能隨音樂的變化進行創(chuàng)編和改編動作。3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏,并對指揮的要求作出積極的反應(yīng)。4、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

  美術(shù):

  1、 欣賞目標:學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品,關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,構(gòu)圖上的對稱與均衡美;嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。2、繪畫目標:在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法,體驗繪畫的快樂;學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認識12種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。3、手工目標:正確使用多種工具和材料,喜愛各種手工活動;學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象。

  ●健康:1、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服,初步掌握刷牙的基本方法,學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習(xí)慣。2、認識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗知道其名稱和作用。3、學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本方法,知道不跟陌生人走。4、能在老師的指導(dǎo)下,運用體育器械完成規(guī)定的動作和要求,達到課程的預(yù)計目標。5、掌握有關(guān)的體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物。

  ●社會:1、具有一定的集體意識。2、培養(yǎng)幼兒

  關(guān)心、愛護周圍環(huán)境的情感與行為。3、增進與同伴合作活動的默契。4、學(xué)習(xí)適當表達自己的方式。5、懂得關(guān)心他人的一些方法。

  2、保育計劃:

 。1) 增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作,隨時點數(shù)幼兒人數(shù)。

 。2) 離園前整理好幼兒的儀容,做好喝水、上廁準備。

 。3) 根據(jù)當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

 。4) 每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

  (5) 做好衛(wèi)生清潔工作,防止傳染病流行。

  二. 家長、社區(qū)工作

  1. 離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作,使家園同步同向?qū)τ變哼M行教育。

  2. 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗。

  3. 通過開放日等活動,讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中,評價幼兒園的工作,提高教育質(zhì)量。

  4. 結(jié)合課程需要,請家長利用自己的特長,進園、進班協(xié)助教師開展教育活動。

  5. 充分利用社區(qū)資源對幼兒進行教育教學(xué)活動。

  6.舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

  三. 班務(wù)管理

  1.三位老師發(fā)揮各自特長,分工合作,共同抓好班級教學(xué)活動。

  2.班上老師平時作好溝通工作,誠懇相待,以“積極、認真”的態(tài)度開展工作。

  3、 定時召開班務(wù)會議,小結(jié)一周各方面的情況,學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計劃,為班級的管理共同出謀劃策。

  4、將園務(wù)計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處,讓班級管理盡量細致化。

  四. 每月工作重點

  9月份:1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒。

  3、開展兩周常規(guī)教育活動。

  4、接受園內(nèi)對我班進行“半日活動”觀摩。

  10月份:1、發(fā)放通知,提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

  2、通過活動,培養(yǎng)的愛國情感。

  3、開展主題教學(xué):《我喜歡》

  4、組織幼兒進行“萬圣節(jié)”慶;顒。

  5、組織好秋游活動,注意幼兒安全。

  11月份: 1、準備“圣誕狂歡”晚會節(jié)目排練。

  2、開展主題教學(xué):《感官總動員》

  12月份:1、“圣誕狂歡”晚會節(jié)目表演活動。

  2、接受園內(nèi)對我班進行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動的觀摩。

  3、開展主題教學(xué):《傘的世界》

  1月份:1、教學(xué)、玩具制作。

  2、協(xié)助幼兒園進行評估工作。

  3、開展主題教學(xué):《咚咚鏘》

  2月份:1、開展主題教學(xué):

  2、作好期末幼兒評價、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期

學(xué)期計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標,結(jié)合帝景分校新的三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路,在教學(xué)工作上,打破中小學(xué)界限,深入推進帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建, 進一步落實績效工資改革、評價方案,堅持貫徹張校長提出的學(xué)校第一、教師第一、學(xué)生第一的校本化工程,引領(lǐng)教師堅決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路,腳踏實地的促進教師專業(yè)發(fā)展。

  二、工作目標

  音樂教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求,通過系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn),共同制定本教研組發(fā)展的目標和整體規(guī)劃,在有效教學(xué)研究的過程中進一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色,兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識,結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實踐,繼續(xù)更新教學(xué)觀念,規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的實效,不斷增強自主發(fā)展意識,提高整體的施教能力和水平。

  三、重點工作立項:

  (一)加強九年四段教學(xué)規(guī)范化建設(shè),繼續(xù)探索九年四段各學(xué)段的辦學(xué)模式、有效教學(xué)模式和學(xué)科特色

 。ǘ┘訌娊萄薪M學(xué)科的特色建設(shè),樹立品牌意識,提升教學(xué)質(zhì)量

  四、具體工作及措施

  以九年四段中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù),在整合中小四個學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,進一步加強教學(xué)規(guī)范化的管理,進一步規(guī)范教學(xué)秩序,深入推進校本培訓(xùn),繼續(xù)重點推進《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標準》的落實,并且做到培訓(xùn)有計劃、有主講、有備課、有檢測、有記錄、有評比、有反饋。教研組教研培訓(xùn),結(jié)合本學(xué)科的長遠規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實際水平,本著突出學(xué)科專業(yè)性,提升教研實效性的原則開展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強教研組學(xué)科的特色建設(shè),結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作,我們要做好科研課題的認領(lǐng)、申報工作,在課題的引領(lǐng)下進行研究,不斷的在思考、實踐、反思、總結(jié)中提煉,逐漸固化新的模式,力爭在新的模式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標標準,上一節(jié)研討課。注重收集平時的點滴科研經(jīng)驗和成效,結(jié)合研究成果每月上交研究心得,每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進行積累,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。

  本學(xué)年開展

  1、繼續(xù)落實《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標準》

  2、做好科研課題的認領(lǐng)和申報工作

  3、全校范圍的校歌征集活動

  4、新年文藝節(jié)目的編排

  五、月工作安排

  9月份:

  1、制定并討論本學(xué)期教研組活動計劃,按月周拉出具體計劃;

  2、校本課程的開設(shè)—一年級兒童聲樂表演班,第三周啟動上課。

  10月份:

  1、讀書活動上交讀書筆記或教學(xué)反思,并進行相應(yīng)交流。

  2、教學(xué)基本功研究課啟動。

  11月份:

  1、讀書活動上交讀書筆記或教學(xué)反思,并進行相應(yīng)交流。

  2、配合學(xué)校德育處新年活動進行節(jié)目的排練。

  12月份:

  1、配合、協(xié)助學(xué)校德育處新年活動的開展

  2、制定復(fù)習(xí)計劃,積極做好期末備考工作。

  1月份:教學(xué)檢測月

  期末考試動員、檢測。

學(xué)期計劃 篇4

  一、班級學(xué)生情況分析:

  本班學(xué)生人數(shù)共有49人,男生29人,女生20人。從平時的檢測成績來看,高分層與低分層的學(xué)生較少,而中間部分成績的學(xué)生較多。像林楚津、陳立鵬、吳宛玲等同學(xué)平時善于思考,有流暢的語言表達能力、較強的理解能力和仔細的審題能力,屬于較為優(yōu)秀的學(xué)生。中等生的學(xué)習(xí)態(tài)度也比較認真,主要是閱讀能力和審題能力有待提高;但也有部分同學(xué)因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,較為懶惰,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想(特別是基礎(chǔ)知識、閱讀理解和寫作方面能力較弱)。

  從本學(xué)期的四次測試的情況看,學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了提高,大部分學(xué)生重視了字詞及積累語言文字,閱讀的方法和能力也有了提高。但仍存在較多的問題:1、字詞的運用;理解方面較弱;2、句子方面主要是修改病句;句式的變換;句子的修辭手法;造句較差;3、對文章的理解,分析歸納掌握得較差,理解含義深刻的句子方面較差;4、作文方面:主要的問題是審題不清,語言表達不清楚,字數(shù)不夠,錯別字多。

  因此,本學(xué)期復(fù)習(xí)的著重在以上存在問題的幾方面加強指導(dǎo)與練習(xí),重點會放在輔導(dǎo)中間層的學(xué)生,

  二、復(fù)習(xí)措施:

  1、以激勵為主的引導(dǎo)措施。

  雖然臨近期末,學(xué)生不再接受新知識的學(xué)習(xí),但在回顧之前學(xué)習(xí)過的知識的時候,采取以激勵為主的引導(dǎo)措施,引導(dǎo)學(xué)生更主動地進行復(fù)習(xí),仍然是必不可少的。

  2、除課堂教學(xué)以外,針對中下生知識結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié),利用配有補差時間進行更有針對性的訓(xùn)練。

  難寫字、少見字,是中下生生字學(xué)習(xí)的弱點;形近字、多音字、音近字組詞、詞語積累是學(xué)生進行詞語學(xué)習(xí)的弱點……因此,在對中下生進行輔導(dǎo)的時候,我的練習(xí)題會有一定的針對性,同時,在訓(xùn)練的過程中,不斷提醒他們各類解題的方法,以及養(yǎng)成他們良好的解題習(xí)慣,力求通過學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),使他們在應(yīng)對考試的時候更加得心應(yīng)手。

  3、通過一定的作文模式對學(xué)生進行作文輔導(dǎo)。

  對于中下生來說,作文也是他們學(xué)習(xí)的一個弱點,面對作文題,他們往往不知道應(yīng)該如何下手。針對中下生在寫作上的這一特點,我在進行作文輔導(dǎo)的時候,會讓他們根據(jù)一定的模式進行仿寫,并且,主要以修改他們之前完成的習(xí)作為主,而不主張他們重新進行作文。

  以上是對中下生的輔導(dǎo)措施,但在復(fù)習(xí)的過程中,同樣不能忽視優(yōu)等生這一群體。由于優(yōu)等生在基礎(chǔ)知識方面掌握較好,因此,在復(fù)習(xí)的過程中,主要以提高優(yōu)等生的知識層面為主。同時,在對優(yōu)等生進行作文復(fù)習(xí)的時候,可更多地提倡他們發(fā)揮自己的寫作優(yōu)勢,寫出更富自己個性的文章。

  三、復(fù)習(xí)重點:

  1、字詞的復(fù)習(xí):

  字詞的復(fù)習(xí)主要包括復(fù)習(xí)漢語拼音,要求學(xué)生會認200個漢字,會寫300個漢字,掌握兩種字典查字法,以及對形近字、多音字、一字多義的復(fù)習(xí)。

  2、詞語應(yīng)用、積累:

  對詞語進行復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)詞語的搭配、兩次、反義詞、疊詞等,并要求學(xué)生對描寫植物、日月、勤奮好學(xué)、與數(shù)字有關(guān)、帶反義詞的成語進行積累。

  3、句子的積累、運用:

  包括理解反問句的應(yīng)用,比喻句的運用,以及對諺語、時間格言、月亮詩句、友情詩句以及歇后語的積累。

  4、課外閱讀:

  對學(xué)生閱讀的復(fù)習(xí),很難通過具體的某一篇文章讓學(xué)生進行掌握,只能更多地讓學(xué)生掌握解題的技巧,并通過一定量的練習(xí)范例,讓學(xué)生學(xué)會從文中找查題目答案的解題方法。

  5、習(xí)作:

  對習(xí)作的復(fù)習(xí),重在修改,而不是讓學(xué)生重新寫作,可以采取寫提綱的方式,在讓學(xué)生回想起文章寫法的同時,更加明確文章的架構(gòu),從而能夠在考試中寫出自己最有把握的文章。

  四、復(fù)習(xí)安排:

  復(fù)習(xí)時間

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  復(fù)習(xí)重點

  復(fù)習(xí)要求

  20xx-06-13

  20xx-06-14

  至

  20xx-06-15

  20xx-06-16

  至

  20xx-06-17

  20xx-06-20

  至

  20xx-06-21

  20xx-06-22

  20xx-06-23

  至

  20xx-06-24

  20xx-6-27

  20xx-06-28

  至

  20xx-06-29

  漢語拼音基礎(chǔ)知識

  1、本冊要求掌握的生字詞

  2、對諺語、格言、詩句等要求積累背誦的句型進行積累復(fù)習(xí)

  1、對四字詞語進行積累歸納掌握。包括植物、日月、勤奮好學(xué)、帶數(shù)字的四字詞語、成語,帶反義詞的成語1等。

  2、對詞語搭配、量詞、近反義詞、疊詞進行復(fù)習(xí)

  對句子進行綜合的復(fù)習(xí)

  一字多義

  情境填空

  閱讀

  習(xí)作

  對課本中的知識點進行總體的歸納總結(jié),準備迎接考試

  1、 重新回顧漢語拼音的基本知識,能夠區(qū)分常用字的前后鼻音、平卷舌音。

  2、 對本冊出現(xiàn)的“二會”生字進行復(fù)習(xí)。

  3、 對兩種字典查字法的使用方法進行復(fù)習(xí)。

  1、 讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧本冊書要求掌握的生字詞,達到四會的要求,尤其對于個別難寫字、形近字、音近字等,更加要讓學(xué)生區(qū)別掌握。

  復(fù)習(xí)積累常用諺語、時間格言、月亮、友情的詩句

  1、 要求學(xué)生對這些四字詞語進行歸納,老師再總結(jié)歸納

  2、對詞語搭配、量詞、近反義詞、疊詞進行總結(jié)、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

  對反問句、比喻句、連詞進行復(fù)習(xí)

  1、背誦指定的課文及段落

  2、了解自然段中圍繞一個意思寫具體

  3、體會文章的思想感情

  4、復(fù)述敘事作品的大意

  5、體會句號、逗號的不同用法,掌握三種引號的不同用法

  1、記實作文

  2、想象作文

  3、修改習(xí)作中有明顯錯誤的地方

  對課本中學(xué)生可能已經(jīng)遺忘的內(nèi)容進行提醒,包括重點課文內(nèi)容的理解,古詩、寓言故事內(nèi)容、中心思想的理解等

  1、通過練習(xí)《期末復(fù)習(xí)資料》,能夠更好地鞏固漢語拼音的基礎(chǔ)知識,從而更好地利用拼音幫助習(xí)字。

  2、 能夠認、讀本冊出現(xiàn)的“二會”生字。

  3、回顧兩種字典查字法,能夠掌握兩種字典查字法的使用方法。

  1、 要求學(xué)生復(fù)習(xí)回憶本冊書要求掌握的“四會”生字詞,通過復(fù)習(xí),讓學(xué)生更好地鞏固學(xué)過的知識。

  復(fù)習(xí)積累諺語、格言、詩句,能夠準確背誦運用

  1、 通過自主的積累,配合放假后老師有意識地集中展示,能夠?qū)Ω黝惓烧Z產(chǎn)生更深的印象,從而能夠更好地進行實際應(yīng)用。

  1、 能夠明白對句子相關(guān)知識點的考查點。能夠知道“按要求改寫句子”一類題目的回答方法,對比喻句、反問句等句型進行掌握。

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文

  2、背誦指定的課文及段落

  3、了解自然段中的中心句

  4、體會文章的思想感情

  5、會運用正確的標點符號

  1、 寫人

  2、 寫事

  3、 寫景

  修改作文中有明顯錯誤的地方

  提醒學(xué)生本冊可能遺忘的知識,對課本的內(nèi)容進行總體的回憶

學(xué)期計劃 篇5

  一、班級介紹

  本學(xué)期我班共計32人,女孩14名,男孩18名,中二班上學(xué)期班務(wù)工作計劃。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗,圍繞本園《保教工作實施計劃》和本班具體特點,我班老師共同

  協(xié)商,制定如下計劃:

  二、班務(wù)工作重點:

  1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)--美工角。

  2、加強早操訓(xùn)練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。

  3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

  4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個"五小"公民。

  三、常規(guī)工作

  1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生入園情況。

  2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

  3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

  4、每周老師一起進行一次班務(wù)會,分析本周工作情況,調(diào)整、改進工作方法及進程。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

  2、活動區(qū):設(shè)玩具區(qū)、體育區(qū)、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、彩墨畫、蠟筆畫。利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。

  3、教室布置:做到有班級特色用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

  五、教育、教學(xué)方面:

  (1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動。,在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年,

  (2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學(xué)。

  (3)提供兒童為集體服務(wù)的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強責(zé)任感。

  (4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān);顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。

  六、具體目標及內(nèi)容

  (一)健康領(lǐng)域

  1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

  2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

  3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累"注意安全"的生活經(jīng)驗。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

  3、學(xué)習(xí)《直映識字》逐步學(xué)會理解圖片表示意思認讀生字,提高閱讀能力。

  4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

  5、學(xué)習(xí)《晨光英語》地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域

  1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

  2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

  3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。;

  4、正確認讀數(shù)字1"10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

  (四)社會領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。

  2、愿意與同伴分享自己的東西。

  3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

  4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

  2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。

  5、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

  6、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

  七、家長工作

  1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

  2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

  4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

  5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。

  八、措施

  1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

  2、班內(nèi)老師密切配合的同時,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。

  3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學(xué)、玩具。

  4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

  5、設(shè)置"小藥箱",與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

  6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進工作方法,詳細填寫班務(wù)日志。

學(xué)期計劃 篇6

  為了更好地建設(shè)我校英語基礎(chǔ)教育,使我校英語科與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃,本學(xué)期我科組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié),爭取在各個方面都能創(chuàng)佳績。

  1、注重常規(guī)教學(xué)工作。

  總結(jié)出適合本校實際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,加強集體備課,提倡互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍,調(diào)動教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢互補。堅持開展課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革,不斷創(chuàng)新,全力突破教學(xué)的重點、難點。在課堂的層面上下功夫,加大課堂的信息量,并創(chuàng)設(shè)交際情景,讓學(xué)生能學(xué)以致用,讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。

  2、多角度開展英語類學(xué)生興趣活動。

  根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式,敢于嘗試活動新形式。上好口語課,進一步提高學(xué)生的聽力和口語水平

  3、根據(jù)實際情況,搞好插班生、落后生的強化教學(xué)和分層提高工作,抓好分層教學(xué)。

  4、積極備戰(zhàn)。

  以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),加強對學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

  4、加強英語教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作。

  總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,多學(xué)習(xí)新課標理念,加強信息技術(shù)與本學(xué)科的整合,并注重提高教師自身的素質(zhì)。

  5、本學(xué)期工作安排:

 。1)第一周:做好本學(xué)期英語科各年級的教學(xué)計劃,定出教學(xué)目標。

 。2)第二、三周:四、五、六年級英語手抄報活動。

 。3)第四周:全國英語競賽的準備。

  (4)第五——第六周:區(qū)實驗教材的課件、論文、教案評比的準備。

 。5)第七周:校英語試教課 到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

 。6)第八周:英語興趣小組的開展。

 。7)第九周:校英語知識競賽的開展。

 。8)第十周:期中考試試題、評卷。

  (9)第十一周:興趣小組的開展、區(qū)小學(xué)五年級英語教學(xué)研討會。

 。10)第十二周:鎮(zhèn)英語知識競賽準備工作。

 。11)第十三周:鎮(zhèn)英語知識競賽準備工作。

 。12)第十四周:四、五年級英語朗誦比賽。

 。13)第十五周:邊緣生的輔導(dǎo)。

  (14)第十六周:參加鎮(zhèn)英語知識競賽。

  (15)第十七周:邊緣生的輔導(dǎo)。

  (16)第十八周:分層次輔導(dǎo) 備考。

 。17)第十九——二十周:總復(fù)習(xí),備考,學(xué)期總結(jié)。

學(xué)期計劃 篇7

  這一學(xué)期即將結(jié)束,為了更好的開舞下一學(xué)期組織工作,我部特作出如下工作計劃。

  一、組織部招新。下一學(xué)期將會有一批學(xué)弟學(xué)妹融入我們這個大集體。為了讓他們更好地融入這個大集體,我們將招納一批07級新干事,讓他們熟悉工作環(huán)節(jié),更好管理07級學(xué)生。

  二、對07級新生團員資料,換補發(fā)團員證,收取團費等。這些事情計劃烷完全由07級新干事完成。

  三、主要各班級時舞開團組織生活會議。將新干事分派到各班上,聯(lián)系團支書,對會議進行監(jiān)督。

  四、開舞團校工作,將新干事分派到各組中去,由他們管理、負責(zé)各組考勤、紀律。團校考試的監(jiān)考、試卷批閱,結(jié)業(yè)方正結(jié)業(yè)證、榮譽證填寫同老干事負責(zé)完成。

  五、協(xié)助院團、黨委老師進行黨校有關(guān)工作。全部由老干事負責(zé)完成。主要負責(zé)結(jié)業(yè)證書,榮譽證書填寫工作等。

  六、協(xié)助其它部門開舞一些其它活動。

  七、參與學(xué)校學(xué)生會有關(guān)工作。聽從團委教師的有關(guān)安排。

  八、參加元旦晚上現(xiàn)場等有關(guān)布置。充分發(fā)揮我部作用。

  雖然離下學(xué)期開始有一段時間。但我們相信,我們會充分發(fā)揮我們的能力,圓滿地完成有關(guān)計劃,甚至做的更好。

  學(xué)生會組織部

  20xx.xx.xx

學(xué)期計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞市教育局、教研室本學(xué)期工作目標,繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標準》,努力構(gòu)建“以教師為主體,以學(xué)校為基地,以課題為載體,以服務(wù)為宗旨,以質(zhì)量為中心”的教研工作思路,深化教學(xué)研究,強化質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  以課程改革理念為先導(dǎo),以規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力為重點,以提高我區(qū)英語教師綜合素質(zhì)為關(guān)鍵,努力探索英語學(xué)科實施素質(zhì)教育、課程改革的有效途徑,認真抓好英語教材的研究,努力使我區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。

  二、工作重點:

 。ㄒ唬、學(xué)習(xí)理論,轉(zhuǎn)變觀念,推進課改的持續(xù)、健康發(fā)展

  1、各校要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,豐富教師的教學(xué)底蘊。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》,堅持“以人為本”,重視每一位學(xué)生,為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語教育。

  2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。課堂教學(xué)改革既是走進新課程的準備,也是實施新課程的主要內(nèi)容。要深入開展有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略的研究,注意把有意義接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來,防止課堂上出現(xiàn)“散亂的活躍”。課堂教學(xué)改革中要重視“四基”:基礎(chǔ)知識要明白、記住、會用;基本技能要從速度、準確性、靈活性等三個維度嚴格要求;基本學(xué)習(xí)方法與能力,要在引導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”上下功夫;基本心理素質(zhì)重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強毅力。

  3、積極推進重在過程的發(fā)展性評價,評價主體和評價方式多元化,評價方法多樣化。改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進工作的信息,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。

  4、加強課題研究,開展課題協(xié)作活動。確定好課題研究方向后,定期進行課題組活動,探索小學(xué)英語課題研究的原則和方法,圍繞課堂教學(xué),提高課題研究的實效性,通過課堂探究、小步子反思,材料個案積累、論文撰寫,認真踏實地做好實施工作,高質(zhì)量完成課題研究的階段目標。

  5、加強課改過程管理。要認真制訂學(xué)期課改實施計劃,明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究方向,積極上好課改實踐課、研究課。要充分發(fā)揮課改中心組的研究和輻射作用,定期開展各種形式的活動,集中解決課改中的重點難點問題,及時反思教學(xué)得失、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),輻射影響面上課改。

 。ǘ┻M一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、在積極運用新課程理念優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的過程中重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學(xué)策略,密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗世界和情感世界,制訂全面的教學(xué)目標,找準真實的學(xué)習(xí)起點,開發(fā)豐富的學(xué)習(xí)資源,設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建彈性的學(xué)習(xí)方案,注重形成個性化的設(shè)計方案。要加強集體備課的管理,強調(diào)和落實教案的個性修改和教后反思。我室將通過隨堂調(diào)研、督導(dǎo)、驗收,查案查卷,質(zhì)量抽測,及時了解調(diào)控。

  2、加強對小學(xué)英語教研組工作的指導(dǎo)。教研組要加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。積極開展集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。

  3、面向全體學(xué)生,特別關(guān)注弱勢群體,特別關(guān)愛“學(xué)困生”,建立學(xué)困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。加強對小學(xué)英語考試的研究,吃透整冊知能重點,扣住日常訓(xùn)練和考前復(fù)習(xí)兩大環(huán)節(jié),優(yōu)化教師訓(xùn)練效益,強化問題解決的思維方向、步驟訓(xùn)練,提倡小范圍、多頻次開展教學(xué)過程性重點調(diào)研,并做好測試分析和調(diào)控,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ、加強隊伍建設(shè),提升教師群體水平

  1、加強骨干教師培訓(xùn)。重視新老學(xué)科帶頭人的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)參觀等催長活動,通過活動,鍛煉隊伍,提升檔次。學(xué)科帶頭人要在一定范圍內(nèi)展示自己的教學(xué)活動。

  2、加強一線教師的培養(yǎng),以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。各校要定期開展多層次的校本培訓(xùn)活動。各校要通過拜師結(jié)對等形式,使他們盡快入門過關(guān),成長為小學(xué)英語教學(xué)的骨干力量。

  3、鼓勵教師積極參加各級各類教學(xué)競技活動,及時總結(jié)教學(xué)工作中的心得體會,積極撰寫教學(xué)論文。

  三、工作目標:

  1、 教育科研和教研教改

  在了解熟悉各學(xué)校英語學(xué)科立項課題的基礎(chǔ)上確定我區(qū)的科研課題。本年度申報立項一個課題。扶持、培養(yǎng)科研骨干教師,以促進我區(qū)英語教育科研工作。

  組織教師積極參加教育教學(xué)論文的撰寫及評比。

  2、 進一步完善教研中心組、課改指導(dǎo)小組的職責(zé)

  以科研中心組和課改指導(dǎo)小組為中心,結(jié)合城區(qū)的積分賽,開展有效的教學(xué)競賽活動。帶動整個城區(qū)的英語教學(xué)水平。

  期末評選秀峰區(qū)英語教研活動積極分子。

  3、 教學(xué)質(zhì)量

  一、二類課比例達到90%。三類課控制在10%以內(nèi),杜絕四類課。

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化在80%以上。

  加強特長生、尖子生的培養(yǎng)力度。本學(xué)期與外辦聯(lián)系爭取與友好城市建立良好的教學(xué)交流關(guān)系,為學(xué)生提供良好的語言運用平臺。

  4、 教學(xué)進度

  各年級上“新標準英語”,榕湖、濱江、中華可根據(jù)實際情況調(diào)整《劍橋小學(xué)英語》的進度,但一定要完成《新標準英語》的教學(xué)內(nèi)容。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、進行上學(xué)期質(zhì)量分析。

  2、教研組長會議,商定城區(qū)英語教學(xué)比賽的具體操作方式。

  三月份:

  1、加強教師基本功訓(xùn)練,結(jié)合城區(qū)積分賽開展英語教學(xué)比賽活動。

  2、開始集體下校聽課。了解各校英語教師課堂教學(xué)情況。

  3、組織英語學(xué)科中心組進行年級集體備課。

  四月份:

  1、下校聽課,重點聽新教師的課。

  2、開展范例觀摩活動,認真組織開展各年級的英語研究課和觀摩課、匯報課。

  3、繼續(xù)進行新課程標準和教材的培訓(xùn)。

  4、強化新標準英語的教學(xué)研究。開展形式多樣的教研活動,并邀請其他城區(qū)參加。

  五月份:

  1、下校參加集體備課。

  2、檢查落實中心組活動開展情況,中心組活動要加大集體研討和理論學(xué)習(xí)的力度。

  3、組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語知識競賽。

  六月份:

  1、作好期末命題準備工作。

  2、開設(shè)復(fù)習(xí)研究課。

  3、搞好教案檢查和作業(yè)批改評比活動。

  4、總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。

  七月份:

  1、進行期末檢測。

  2、成績統(tǒng)計分析。

  備注:定期召開學(xué)科中心組會議。堅持每月兩次的教研組活動。

  教育局教研室

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