學(xué)校年度工作總結(jié)模板匯總6篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)校年度工作總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇1
xxxx年，xxxx縣教委體美衛(wèi)科在市、縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“中央七號(hào)文件”和《中共xxxx市委市政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，以提高全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為宗旨，以落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間為重點(diǎn)，以學(xué)生每天下午半小時(shí)跑步為突破口，開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我縣學(xué)校體育工作的新發(fā)展。
一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，體育教師素質(zhì)得到提高。
一是通過(guò)舉辦體育課改專(zhuān)題講座、教材教法等培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。今年，我們聘請(qǐng)xxxx市特級(jí)教師鹿崇云對(duì)全縣體育教師進(jìn)行了第三套廣播體操培訓(xùn)和創(chuàng)編操的專(zhuān)題培訓(xùn)。二是建立體育教師考核機(jī)制。按照每?jī)赡陮?duì)體育教師進(jìn)行考核的制度，在學(xué)�？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行縣級(jí)考核。聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)體育教師做評(píng)委對(duì)全縣體育教師進(jìn)行隨機(jī)抽取五項(xiàng)作為考核內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)技能考核�？己诉^(guò)程中，既對(duì)體育教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作測(cè)試，還對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)、保護(hù)幫助方法、易犯錯(cuò)誤動(dòng)作糾正方法等方面進(jìn)行了講解考核，督促教師進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平。
二、加強(qiáng)體育課常規(guī)管理，教科研質(zhì)量明顯提高。
按照xxxx市基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求，五所高中學(xué)校全部實(shí)施高中課改。先后舉辦8次中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)教學(xué)和改革起到了引導(dǎo)、促進(jìn)作用。組織了 xxxx年縣級(jí)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，共有48名體育教師參評(píng)，參加全國(guó)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)1人獲三等獎(jiǎng)。在xxxx市第八屆體育科學(xué)論文評(píng)選中，獲一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)17篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)到67%。參加xxxx市體育教學(xué)案例涉及1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。 圓滿(mǎn)完成了普高會(huì)考體育工作和初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作。
三、深入落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，以跑步活動(dòng)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平得到提高。
1、每天半小時(shí)集體跑步活動(dòng)，初見(jiàn)成效。在上好課間操、體育課、課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年，在全縣中小學(xué)實(shí)施了每天半小時(shí)集體跑步活動(dòng)。旨在通過(guò)跑步增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，引導(dǎo)學(xué)生將良好的精神品質(zhì)向?qū)W習(xí)、生活遷移，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體，全面發(fā)展。通過(guò)組織學(xué)校干部和體育教師赴外省市參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)等形式，跑步工作取得了一些成效。10月26日，全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng) xxxx市起跑儀式在我縣西田各莊中學(xué)舉行，西田各莊中學(xué)和河南寨中學(xué)兩所學(xué)校的1800余名學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓展示了集體跑步，得到了領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的高度贊揚(yáng)。目前，跑步作為我縣學(xué)校體育工作的重要組成部分，成為我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、展現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌、促進(jìn)校園文化建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。
2.我縣落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，得到xxxx市政府督導(dǎo)室好評(píng)。5月15日，市政府教育督導(dǎo)室對(duì)我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查組在聽(tīng)取縣教委工作匯報(bào)后，到三所學(xué)校督導(dǎo)檢查落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況。檢查組對(duì)我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況給予充分肯定，認(rèn)為我縣學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)力度大，在開(kāi)齊、開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展課間課外體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣、特色突出、成效顯著。
3、深入貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康水平繼續(xù)提升。一是對(duì)全縣中小學(xué)體育教師進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案、數(shù)據(jù)測(cè)試管理、上報(bào)的方法和體質(zhì)健康測(cè)試器材的使用方法培訓(xùn)，對(duì)各校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo);二是對(duì)全縣中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為考核學(xué)校體育工作的重要指標(biāo);三是積極組織學(xué)校參加xxxx市中小學(xué)生國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。太師莊中學(xué)獲高中組第一名，北莊中學(xué)獲初中組第二名，馮家峪小學(xué)獲小學(xué)組第二名，我縣獲良好視力檢出率冠軍，團(tuán)體總分冠軍。
4.開(kāi)展學(xué)校體育特色項(xiàng)目創(chuàng)建，打造學(xué)校體育特色。為不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化辦學(xué)特色，依據(jù)我縣學(xué)校場(chǎng)地、師資、學(xué)生實(shí)際，開(kāi)發(fā)我縣體育教育資源，通過(guò)在我縣15所學(xué)校建設(shè)“輪滑、空竹、跳繩、踢毽子、霸王鞭、乒乓球、象棋、圍棋”等8個(gè)體育特色項(xiàng)目，提高學(xué)生身體素質(zhì)、提升師生健康素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我縣體育工作新局面，展現(xiàn)我縣學(xué)校師生的精神面貌，形成體育特色文化。
四、競(jìng)技體育成績(jī)有新突破。
1.組織縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校體育競(jìng)技水平。 全年共組織了中學(xué)生田徑選拔賽、乒乓球比賽、田徑等級(jí)測(cè)驗(yàn)賽、籃球比賽、縣中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽，為學(xué)生們提供展示運(yùn)動(dòng)才能的平臺(tái)。進(jìn)一步改革縣中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽模式，在綜合體育項(xiàng)目增設(shè)了輪滑、跳繩跑、踢毽子等項(xiàng)目，擴(kuò)大了學(xué)生參與面，有效促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練水平的提高。
2.xxxx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)有新突破。xxxx年xxxx市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上共獲得金牌11枚、銀牌1枚、銅牌4枚，獲遠(yuǎn)郊區(qū)縣初中組團(tuán)體總分第五名，獲遠(yuǎn)郊區(qū)縣中學(xué)組團(tuán)體總分第五名。其中，2人分別打破初女四項(xiàng)全能和初男300米欄市運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。
3.參加市級(jí)以上各類(lèi)體育比賽，取得好成績(jī)。在xxxx市中小學(xué)生輪滑比賽中，三小獲團(tuán)體總分亞軍;在xxxx市踢毽比賽中，一小獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第六名;在xxxx市中ING比賽中獲初女組第五名;在xxxx首都學(xué)生《首都校園奧運(yùn)健身操》比賽中二中、五小分獲中、小學(xué)組二等獎(jiǎng)，三小獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子足球隊(duì)獲xxxx市振興中華杯女足比賽第三名。二中男籃在xxxx市籃球傳統(tǒng)校比賽中獲亞軍，參加全國(guó)高中籃球聯(lián)賽北方賽區(qū)比賽獲第六名。
五.存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方法
一年來(lái)，我縣學(xué)校體育工作取得了一些進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題：一是體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng);二是學(xué)校體育特色還不夠鮮明，有待于進(jìn)一步打造。針對(duì)性以上問(wèn)題，我們?cè)?9年將采取有力措施加以解決，不斷提升我縣體育教師的整體素質(zhì)，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇2
金秋送爽，丹桂飄香，又是一個(gè)秋高氣爽的九月天，告別了沉靜在奧運(yùn)激情的喜悅之中，迎來(lái)的是我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，夢(mèng)想在這里重新插上翅膀，環(huán)資學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)部，熟悉并不陌生，因?yàn)樯弦粚W(xué)年的風(fēng)風(fēng)雨雨、分分秒秒，我們都一起見(jiàn)證，一起走過(guò)，心中有著太多的感慨！
院學(xué)生會(huì)秘書(shū)部，作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門(mén)，以服務(wù)全院的同學(xué)為宗旨，認(rèn)真的做好本部門(mén)的每件事情，認(rèn)真積極地配合學(xué)院做好各項(xiàng)工作，在上一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作中也都取得了不小的業(yè)績(jī)。我們部門(mén)主要負(fù)責(zé)學(xué)院的各項(xiàng)會(huì)議的記錄和報(bào)道工作，以及承擔(dān)學(xué)院的學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)工作，學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門(mén)如同生產(chǎn)的流水線，盡管每一學(xué)年都有更換新的成員，但對(duì)于部門(mén)工作的那一份熱情卻都未曾改變。上一學(xué)年由07級(jí)的新成員組成，同樣以高漲的工作熱情、積極負(fù)責(zé)的態(tài)度做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)，把每件事情做得很細(xì)，成績(jī)也都是顯然得。上一學(xué)年我院經(jīng)歷了專(zhuān)家評(píng)估小組對(duì)我院教育教學(xué)水平的一次評(píng)估，全院的領(lǐng)導(dǎo)、師生，各級(jí)部門(mén)都認(rèn)真對(duì)待這來(lái)之不易的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們秘書(shū)部也認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每件事宜，做好各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的宣傳報(bào)道工作，最終也都很好的完成。
其次，上一學(xué)年我們通過(guò)自己的努力改進(jìn)了院學(xué)工簡(jiǎn)報(bào)的版面，豐富了版面的內(nèi)容，可以更好、更清晰地報(bào)道各系部、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，并且收到了很好的效果。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力、認(rèn)認(rèn)真真的負(fù)責(zé)，部門(mén)成員的團(tuán)結(jié)與合作共同的拼搏才有了今天的成就與收獲，我們沒(méi)有驕傲只有更想前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)槟且磺卸疾⒉粚儆谖覀兠總�(gè)人，以后的路還很長(zhǎng)，還有許多事情需要繼續(xù)做下去。回首過(guò)去，對(duì)于部門(mén)的每個(gè)成員而言，感到的是一種欣慰。然而，成功的光環(huán)終究會(huì)因?yàn)闅q月風(fēng)雨的侵蝕而漸漸的消失，一個(gè)成就也只能是依次奮斗的里程碑！明天會(huì)怎樣？后天又會(huì)怎樣？無(wú)人可知，同樣，我們的部門(mén)工作也不會(huì)因此而停滯不前，我們的工作還需要繼續(xù)做下去，在原來(lái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力做好各項(xiàng)事情，這是我們的工作，是作為學(xué)生干部的職責(zé)。
因此，為了下一學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作做得更加出色，繼續(xù)保持上一學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，特提出以下幾點(diǎn)的意見(jiàn)：
一、工作的態(tài)度與細(xì)節(jié)。俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。”首先，我們應(yīng)該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來(lái)對(duì)待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個(gè)困難。其次，就是要做好細(xì)節(jié)工作，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)才能組成完美的工作。踏踏實(shí)實(shí)，任何事情都會(huì)做好。
二、部門(mén)成員要和睦、團(tuán)結(jié)。我想，一個(gè)優(yōu)秀的集體，必定是一個(gè)既和睦又團(tuán)結(jié)的集體，而一項(xiàng)工作并不是哪個(gè)人的事情而是我們大家共同期待的目標(biāo)，每一個(gè)成員都應(yīng)為集體著想，團(tuán)結(jié)和睦，盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
三、每個(gè)成員要勇于并敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。任何一項(xiàng)成果都是大家共同努力的結(jié)果，因此，作為秘書(shū)部成員，要敢于說(shuō)出我們內(nèi)心最真實(shí)的想法。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里。集思廣益，才能做好每件事情。
四、加強(qiáng)與各部門(mén)及各系部的交流與聯(lián)系。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與其它部門(mén)以及各系部的聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)于我們工作的看法及意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。
五、定期的總結(jié)該階段的工作，并查找不足。我想，這一點(diǎn)應(yīng)該是比較重要的，當(dāng)我們一直忙著往前飛奔的時(shí)候，不時(shí)的回頭看看，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。因此，經(jīng)�？偨Y(jié)過(guò)去，反思不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，腳踏實(shí)地，才能做好事情。
六、搞好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職。無(wú)論我們?cè)鯓诱J(rèn)真的工作都不要把學(xué)習(xí)置后，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的每門(mén)課程，學(xué)好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學(xué)生。
計(jì)劃，無(wú)非是讓事情做得更加的完美，同時(shí)也是以后行動(dòng)的指南。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊！相信我們的部門(mén)一定會(huì)繼續(xù)努力，做得更好��！
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇3
一、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對(duì)我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長(zhǎng)、成才，如何讓一大批高級(jí)教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1．對(duì)青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學(xué)期，教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對(duì)”工作，采取“一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一、多對(duì)多”等靈活的“師徒結(jié)對(duì)”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師傅；同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)了馮敏儀、賴(lài)淑英等12位校級(jí)青年教師為指導(dǎo)教師（他們都是學(xué)校的科組長(zhǎng)或區(qū)市省級(jí)骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問(wèn)題，采取自主、合作、探究的方式，同當(dāng)周安排的兩位校級(jí)指導(dǎo)教師展開(kāi)研討。
研討的問(wèn)題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學(xué)科教學(xué)方面的等等。問(wèn)題富有針對(duì)性，探討富有實(shí)證性，反饋富有時(shí)效性。這對(duì)于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)管理和學(xué)科教學(xué)中，都有出色的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2．對(duì)“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專(zhuān)家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級(jí)“骨干、名師”結(jié)成對(duì)子。同時(shí)，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔(dān)公開(kāi)課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開(kāi)展課題研究，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，要積極寫(xiě)論文，不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期，作為教壇新秀，周旻老師參加語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽，獲區(qū)第一名、市一等獎(jiǎng)；谷躍飛等骨干教師為青年教師開(kāi)專(zhuān)題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求，成功組織了名師述職大會(huì)。在大會(huì)上，鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采，同時(shí)，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會(huì)，不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報(bào)會(huì)，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會(huì)。
3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說(shuō)課比賽，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)（在市獲獎(jiǎng)的論文較多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī)，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開(kāi)課網(wǎng)上管理、公示制度。
二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級(jí)組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對(duì)性與實(shí)效性。基于這樣一種考慮，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力：
1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評(píng)比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè)，提升我�？平M教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語(yǔ)、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
2．制定了《佛山三中備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長(zhǎng)崗位職責(zé)》，以文本的形式，明確了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的具體職責(zé)，引導(dǎo)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)各施其職；同時(shí)，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來(lái)，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
3．采取“走出去”的形式，加強(qiáng)科組、備課組與省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校的交流與合作。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，如語(yǔ)文科組去了清新一中，數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)，等等。老師們?cè)诼?tīng)課、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念、工作熱情、學(xué)科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的`同時(shí)，也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識(shí)。另外，根據(jù)學(xué)�！凹訌�(qiáng)與外校聯(lián)考，提高教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力”的構(gòu)想，本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué)、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開(kāi)了中段考試題交流，為實(shí)現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
三、加強(qiáng)課堂研討與學(xué)情研究
課堂是學(xué)校工作的主陣地，是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對(duì)學(xué)情的充分把握。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。
1．加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評(píng)講”模式，湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評(píng)價(jià)。另外，區(qū)市組織的多場(chǎng)高三教學(xué)研討活動(dòng)，在本校召開(kāi)。省考試院秘書(shū)與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開(kāi)專(zhuān)題教研。我校以此為契機(jī)，展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課，聽(tīng)取各位專(zhuān)家的指導(dǎo)，加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化研究。
2．加強(qiáng)了高一級(jí)學(xué)情研究。針對(duì)我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn)，中段考后，教科處聯(lián)合高一級(jí)部，對(duì)本級(jí)學(xué)生就“對(duì)學(xué)校、班級(jí)、自己的總體評(píng)價(jià)”，“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問(wèn)題展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。之后，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析，并形成了調(diào)查報(bào)告，為級(jí)部管理提供了有效的信息參考。
四、系統(tǒng)總結(jié)、提煉高三備考經(jīng)驗(yàn)
編輯《佛山三中２０xx年高考總結(jié)》，總結(jié)了我校xx年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對(duì)近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié)，編輯出版《紅棉爭(zhēng)艷》高考專(zhuān)刊（第七期）。各班主任、備課組和級(jí)組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為XX屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn)，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無(wú)法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過(guò)去一學(xué)期，我們?cè)诠ぷ魃�，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興�！钡哪繕�(biāo)，還很遠(yuǎn)。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學(xué)期，教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，從課題的開(kāi)發(fā)與開(kāi)展、教研氛圍的營(yíng)造、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)周的舉辦、高三復(fù)習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對(duì)“3 文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇4
這一年是“xx”結(jié)束“xx”開(kāi)局之年，也是我們xx鄉(xiāng)小學(xué) 承前啟后繼往開(kāi)來(lái)的一年。奠定了九年一貫制學(xué)校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，教育教學(xué)更進(jìn)一步，教研成果比較豐碩。值此新舊學(xué)年交匯之時(shí)，靜下心來(lái)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)于即將全面實(shí)施九年一貫制學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)都將起到借鑒的作用。正所謂“前事不忘后事之師”。
一、教育教學(xué)是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。
1、教研之花，四季常開(kāi)。主題教研和課堂教學(xué)模式探究雙重并舉。上半年，針對(duì)本年度六年級(jí)學(xué)生成績(jī)不高，教師年齡偏大的狀況，我們首先進(jìn)行了全鄉(xiāng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科校本教研，目的是找尋怎樣上好課，如何加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，最終達(dá)到提高學(xué)生能力和成績(jī)這樣的教法和學(xué)法。在20xx年10月初舉行的六年級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)中，中心小學(xué) 王慶豐老師的語(yǔ)文數(shù)學(xué)、付營(yíng)營(yíng)老師的英語(yǔ)課堂教學(xué)贏得了全向教師的贊賞和認(rèn)可。
2、20xx年春季開(kāi)學(xué)之際，我們就如何貫徹落實(shí)朱局長(zhǎng)關(guān)于如何開(kāi)展課堂教學(xué)模式教研的講話精神做了深入的探究。我們得出的結(jié)論是、必須把校本教研、縣內(nèi)片區(qū)教研集中展示和縣域外教研有機(jī)的緊密的結(jié)合在一起，方能收到“他山之石，可以攻玉”的成效。因此，我們?cè)谖铱h校本教研精神指導(dǎo)下，在片區(qū)教研、鄉(xiāng)內(nèi)校本教研緊鑼密鼓的開(kāi)展活動(dòng)中積極努力的爭(zhēng)取把教研活動(dòng)引向縣域之外。先后聯(lián)合實(shí)驗(yàn)、偏嶺、興隆、等九鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)去鳳城市東方紅小學(xué)聽(tīng)課觀摩，深入到語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課堂。對(duì)該校的循序作文、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)認(rèn)真觀摩，虛心認(rèn)真的聽(tīng)取了王坤校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同志的經(jīng)驗(yàn)介紹，和講課教師對(duì)話交流。我們的教師復(fù)印了東方紅小學(xué)學(xué)生的課堂作文并且向小學(xué)生求教學(xué)法。僅我們小學(xué)先后三次去東方紅小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，有關(guān)人員去丹東實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀考察，收獲頗豐。
3、學(xué)后研討，付諸實(shí)踐。我們先后組織了兩次大型的評(píng)課研討活動(dòng)，總結(jié)了域外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，初步探索出課堂教學(xué)的思路和模式。結(jié)合我縣開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，組織并實(shí)施了我鄉(xiāng)校本教研。非常明顯的展示出縣內(nèi)和域外教研的成果。
4、總結(jié)探究，形成理論。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究探索，形成了關(guān)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)作文課堂教學(xué)模式理論的初步探究。寫(xiě)出了三篇關(guān)于課堂教學(xué)模式探究的文章、《語(yǔ)文課堂教學(xué)模式淺探》、《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究》、《作文課堂教學(xué)模式探究》。我們也自認(rèn)為這些理論的建構(gòu)還是很膚淺 的，但是對(duì)于我鄉(xiāng)小學(xué)今后的課堂教學(xué)和研討鋪設(shè)了一條道路，長(zhǎng)此以往，持之以恒，必將收獲豐碩的果實(shí)，必將推動(dòng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)向更高的階梯攀登。
5、學(xué)生活動(dòng)貫穿始終，豐富生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，身心健康發(fā)展。先后舉行了一系列課外活動(dòng)。愛(ài)家鄉(xiāng)繪畫(huà)展覽，迎新年聯(lián)歡，親近大自然、走向大自然春游，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加政府慶“七。一”文藝匯演，讀書(shū)競(jìng)賽等等。開(kāi)闊視野
充實(shí)生活，豐富作文資源素材，進(jìn)而推動(dòng)了素質(zhì)教育和新課程改革。
二 、九年一貫制學(xué)校建設(shè)初見(jiàn)成效。
教學(xué)樓xx平方米已經(jīng)竣工驗(yàn)收，食堂xx平方米正在進(jìn)行主體工程建設(shè)，預(yù)計(jì)7月末竣工，小學(xué)生臨時(shí)宿舍xx平方米、廁所xx平方米改造和建設(shè)工程正在進(jìn)行，中小學(xué)師生宿舍樓2611平方米建設(shè)工程即將開(kāi)工，后期管道鋪設(shè)、水暖電等附屬工程也將有序進(jìn)行。9月1日，一個(gè)全新的嶄新的九年一貫制寄宿學(xué)校將呈現(xiàn)在xx鄉(xiāng)一萬(wàn)五千父老鄉(xiāng)親面前，xx鄉(xiāng)教育將掀開(kāi)煥然一新的篇章。
三、學(xué)生生命高于一切，安全責(zé)任重于泰山。
我們始終貫徹落實(shí)朱局長(zhǎng)的講話精神、安全工作要“月月講，周周講，天天講，時(shí)時(shí)講。安全工作怎么要求都不為過(guò)。我們寧愿聽(tīng)到罵聲，也決不能聽(tīng)到哭聲�！钡侥壳盀橹梗瑢W(xué)生在校期間，未發(fā)生重大安全事故。
穩(wěn)定是大局，穩(wěn)定是關(guān)鍵，穩(wěn)定才能求發(fā)展。我們認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各部門(mén)穩(wěn)定工作會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，積極配合鄉(xiāng)黨委政府維穩(wěn)工作，堅(jiān)決執(zhí)行教育局維護(hù)穩(wěn)定文件精神 。關(guān)鍵時(shí)期，措施果斷，工作耐心，細(xì)致入微。一年來(lái)，退休教師無(wú)過(guò)激上訪行為，在崗教師師德高尚愛(ài)崗敬業(yè)從不參與任何與上訪有關(guān)的活動(dòng)。
我們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，有賴(lài)于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有賴(lài)于鄉(xiāng)黨委政府大力支持和傾情關(guān)懷，有賴(lài)于父老鄉(xiāng)親的理解奉獻(xiàn)，更有賴(lài)于教職工淡泊名利，勤奮工作。我們看到了這些許的成就，但是我們不能忽視工作當(dāng)中存在的問(wèn)題。由于建設(shè)工程手續(xù)繁多，交通費(fèi)招待費(fèi)增加；外借教師多，自聘教師工資也是個(gè)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由此造成資金緊張，是教育教學(xué)教研投入略顯薄弱，有點(diǎn)兒捉襟見(jiàn)肘，但是本年度資金實(shí)用基本持平。
總之，成績(jī)屬于上級(jí)，屬于人民，屬于我們愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚，淡泊名利的全體教職工。問(wèn)題屬于我個(gè)人。在今后的工作中，修正缺點(diǎn)錯(cuò)誤總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)把工作做到完美。讓學(xué)生滿(mǎn)意老師滿(mǎn)意領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意更重要的是讓人民滿(mǎn)意。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇5
班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶，更是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。作為一名班主任，必須不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，工作才有創(chuàng)新和進(jìn)步。為此，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際，將班級(jí)德育工作總結(jié)如下：
一、努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服、喜歡、尊敬的老師：
1、用語(yǔ)言為學(xué)生開(kāi)啟智慧的大門(mén)：
教師更多的時(shí)候是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底，提高自己的語(yǔ)言藝術(shù)，除平時(shí)主動(dòng)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外，還十分真誠(chéng)、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書(shū)，豐富自己的知識(shí)，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識(shí)，絕不會(huì)黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實(shí)施，努力建設(shè)開(kāi)放性課堂，讓學(xué)生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識(shí)。
2、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生：
每個(gè)學(xué)生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛(ài)護(hù)。平時(shí)我總會(huì)隨時(shí)注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們盡可能生活在表?yè)P(yáng)中，感受到成功的喜悅，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備，而是一邊開(kāi)導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，做到機(jī)會(huì)面前人人平等，使他們?cè)趷?ài)的感召下，努力約束自己的言行，積極為班級(jí)做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。
3、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)進(jìn)�。�
比起以前，我更加注意自己的言行，時(shí)刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生，勤奮、務(wù)實(shí)，講效率，無(wú)怨無(wú)悔。
二、選拔好班干部，制定班級(jí)規(guī)章制度，構(gòu)筑班級(jí)管理核心：
班干部是班級(jí)的核心力量，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要作用，班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體，相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度，并幫助他們樹(shù)立威信，如取得成績(jī)時(shí)在班上及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)，在工作上得罪了同學(xué)，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí)，通過(guò)班會(huì)課的公開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作理解和支持，從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會(huì)管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo)，另外，切忌簡(jiǎn)單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù)，要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。
三、全體學(xué)生參與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育：
學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的，在班中為每個(gè)學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外，我還有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性、成績(jī)將他們搭配成學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生的自我管理、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下，一些平時(shí)不遵守紀(jì)律、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中，慢慢地積極起來(lái)了。當(dāng)然，教師要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予處理、調(diào)整、教育，讓班級(jí)保持一個(gè)積極、向上的良好氛圍，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。
為防止班干部在管理過(guò)程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度，平時(shí)，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，單獨(dú)為他們?cè)O(shè)立“一日班主任”崗位，不定期進(jìn)行輪換，主要讓這位臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化打分，以便于班主任每周進(jìn)行一次通報(bào)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，總結(jié)上周工作，安排下周工作，為學(xué)期末評(píng)選各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí)，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì)，在精神得到滿(mǎn)足。
班主任管理是一門(mén)永無(wú)止境的教育藝術(shù)，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素，我認(rèn)為，班級(jí)管理沒(méi)有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實(shí)際，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能不斷開(kāi)創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級(jí)環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學(xué)生得。
學(xué)校年度工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作意見(jiàn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，課程改革為抓手，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展以校為本的教育科研。總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：
一、抓教育科研工作，提高課堂效益。
1、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研意識(shí)。
開(kāi)展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳，全校教師逐步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教育科研是“促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨動(dòng)力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷地向前推進(jìn)�，F(xiàn)在，我校教師的教育觀念已有所改變，參與教育科研的熱情有所提高。
2、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成教學(xué)成果。
學(xué)校非常重視并采取措施激勵(lì)教師教科研論文的撰寫(xiě)。本學(xué)年，我校教師教科研論文撰寫(xiě)獲得了很大成果。并且積極參加區(qū)優(yōu)秀教科研論文評(píng)比，顯示出良性的發(fā)展趨勢(shì)。
3、堅(jiān)持理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
通過(guò)業(yè)務(wù)進(jìn)修和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，教師的業(yè)務(wù)能力有所增強(qiáng)，理論素養(yǎng)有所提高。
4、提高教師課改意識(shí)，積極參與課改實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)改革是學(xué)校良性發(fā)展的根本。先的教學(xué)觀念和教學(xué)手段已不能適應(yīng)新課程的發(fā)展需要，要提高課堂授課效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，必須先從更新教師的教育觀念入手，讓先進(jìn)的教學(xué)理論引領(lǐng)課堂教學(xué)。為達(dá)到這個(gè)目的，教科室緊密配合教導(dǎo)處抓好教師“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”工作的落實(shí)，促進(jìn)每一個(gè)教師對(duì)自己的教學(xué)情況作反思，進(jìn)行改進(jìn)，并逐步形成教師的一種自覺(jué)行為，收到了很大的教學(xué)效果，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、抓校本教研，促年輕教師快速成長(zhǎng)。
我校35周歲以下的年輕教師占教師總?cè)藬?shù)的53%，可以說(shuō)，這批教師是我校未來(lái)的頂梁柱。他們成長(zhǎng)的好壞，將直接影響我校今后的發(fā)展?fàn)顩r。因此，向他們提供一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，提升他們教育、教學(xué)的能力是學(xué)校一項(xiàng)不可推卸的責(zé)任。我們?cè)谇嗄杲處煹呐囵B(yǎng)上做了一些事。
1、新老結(jié)對(duì)，師徒捆綁前進(jìn)。通過(guò)授課聽(tīng)課評(píng)課等環(huán)節(jié)對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，使年輕教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。
2、舉行青年教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，讓他們?cè)诟?jìng)賽中錘煉，在競(jìng)賽中找差距，在競(jìng)賽中成長(zhǎng)。
3、鼓勵(lì)他們走出校門(mén)，向外取經(jīng)，積極為青年教師的成長(zhǎng)提供方便。骨干教師帶教，學(xué)校成果推廣展示，學(xué)科培訓(xùn)等活動(dòng)中盡可能地讓年輕教師參加，提供他們更多的學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)。
三、課題建設(shè)促教師教育素養(yǎng)的提升和學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)科研工作的開(kāi)展必須要有載體，課題建設(shè)是確保學(xué)校教學(xué)科研工作深入開(kāi)展的唯一途徑。
1、配合德育處做好“楷模勵(lì)志，人文育人”的課題建設(shè)，讓學(xué)生在教育活動(dòng)中提高人文素養(yǎng)，使江中的學(xué)生得到全面發(fā)展。
2、作為川中“自主性學(xué)習(xí)”教科研成果推廣學(xué)校，在成果的推廣過(guò)程中，促使教師對(duì)自己的教學(xué)行為和方式的反思，研究科學(xué)的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)校有效的教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)年的學(xué)校教科研工作在學(xué)校新的辦學(xué)理論的指引下，摸索中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但明顯的還存在著許多的不足，我們將在學(xué)校新一輪發(fā)展的需求下，加大工作的力度，為推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展盡到自己的責(zé)任。
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