【精選】小學(xué)作文600字錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
"森林迎賓不用酒，捧來(lái)綠色就醉人"。在爸爸媽媽的陪同下，我們來(lái)到了幾萬(wàn)年前的原始森林。這里松杉蔥郁，萬(wàn)木爭(zhēng)榮，是那么靜謐。我閉上眼睛，靜靜地感受這份寧?kù)o，我被深深地陶醉了。抬頭仰望天空，一米陽(yáng)光從茂密的樹(shù)叢照射下來(lái)?yè)崦业哪�，暖洋洋的。從那縫隙中，依稀可以看到那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。繼續(xù)往森林深處走去，一只長(zhǎng)尾猴抓著一根樹(shù)藤?gòu)奈已矍笆庍^(guò)，還 調(diào)皮地向我眨了眨眼睛。置身于這美麗的原始森林，欣賞著滿眼的綠意，呼吸著清鮮的空氣，還 伴有一絲絲在空中飄著的晨霧，令我們心曠神怡。
嘟……一陣汽車(chē)?yán)嚷暎盐覐脑忌謳Щ亓思�，真懊惱，綠色的夢(mèng)就這樣被打回了現(xiàn)實(shí)。緊接著，又是嘟的一陣，我只能伸伸懶腰起床了，打開(kāi)窗戶，抬眼一望，天空灰蒙蒙的，整個(gè)城市被霧籠罩著，什么也看不清。這種霧，不像我在夢(mèng)里看到的乳白色的霧，而是灰色的。記得媽媽告訴過(guò)我，這應(yīng)該不是普通的霧，而是霧霾。它看起來(lái)溫和，其實(shí)是一個(gè)恐怖的殺手，它含有20多種毒物，包括酸、堿、鹽等，以及塵埃、結(jié)核桿菌、流感病毒等，其含量是普通大氣水滴的幾十倍呢，對(duì)人的身體健康危害很大。而它的形成，正是我們?nèi)祟?lèi)的“功勞”。比如汽車(chē)尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等。就這樣把我們的生態(tài)環(huán)境破壞了，所以我們想要有一個(gè)好的生活環(huán)境，就應(yīng)該好好保護(hù)它。
保護(hù)環(huán)境，就要從小事做起。這句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)就沒(méi)那么容易。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，有時(shí)候無(wú)意間就會(huì)有破壞環(huán)境的行為。今天放學(xué)媽媽開(kāi)車(chē)接我回家，在車(chē)上我吃了一個(gè)橙子，隨手就把橙子皮丟到了窗外，想來(lái)真慚愧啊�，F(xiàn)在我應(yīng)該及時(shí)改正，從身邊的小事做起，比如平時(shí)出門(mén)不要亂丟垃圾，出行可選擇騎自行車(chē)或步行，節(jié)約一張紙，一滴水，一度電，這些事看起來(lái)微不足道，但是聚沙成塔，慢慢就會(huì)改善，而且這些都是我們力所能及的'事情，何樂(lè)而不為呢？
保護(hù)環(huán)境就在我們身邊，從此刻開(kāi)始行動(dòng)，相信我們的家園，在我們的共同保護(hù)下，會(huì)越來(lái)越美好，還 我們一片原本屬于我們自己的蔚藍(lán)天空。
小學(xué)作文600字 篇2
讀書(shū)就是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：我喜愛(ài)讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，此時(shí)將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍乙簿鸵幌蛳胫嘶钪墒裁�？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，此時(shí)感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。
書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達(dá)；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的快樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè)之源，將伴我一世。
小學(xué)作文600字 篇3
小屹是我的好同桌，我們經(jīng)常在一起玩。他長(zhǎng)得小小的，橢圓形的臉上眉目清秀，是個(gè)很帥氣的男孩子。常常是一副不服輸?shù)臉幼�，在他的身上常常發(fā)生一些有趣的事。
最近，我們班競(jìng)選班委，我和小昭都報(bào)名班長(zhǎng)的競(jìng)選。我們剛演講完，小屹坐在自己的座位上小聲喊道：“陳咨羽萬(wàn)歲，楊維昭萬(wàn)歲，陳咨羽、楊維昭萬(wàn)歲！”我聽(tīng)到這些呼喊，臉不禁扭曲了起來(lái)，“這小屹是怎么了？正常嗎？”班委評(píng)選出來(lái)了，老師發(fā)給班委肩牌，我們都把肩牌戴在右肩膀上。過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)小屹把學(xué)生證戴在了右肩膀上,我奇怪地問(wèn)：“小屹，這是什么？”他指了我身上的肩牌默不作聲。
小屹喜歡把紙剪開(kāi)拼在一起，形成一個(gè)圓筒，就是大套袖了。他的大套袖酷似動(dòng)漫人物的服裝，我好奇地問(wèn)：“你這是干什么？”他說(shuō)：“這是為了暖和啊!”他的回答有兩個(gè)疑點(diǎn)：紙能暖和嗎？為什么上課時(shí)不戴，和小林玩打仗游戲時(shí)才戴上呢？下課了，他開(kāi)心地說(shuō):“看來(lái)，這不戴還真不暖和！”
還有一次，小屹和小昭賽跑。他們圍著操場(chǎng)跑一圈，讓我來(lái)當(dāng)裁判。小屹在最里面的跑道跑著還抄了近道。小昭看見(jiàn)了，就跑了個(gè)更小的圈，結(jié)果小昭贏了。小昭笑著說(shuō)：“別跟我比了，先和小羽比比吧�！毙≌言谥迸艿郎辖o我們確定了起點(diǎn)和終點(diǎn) ，我和小屹跑起來(lái)。我處于領(lǐng)先的位置，首先到達(dá)了終點(diǎn)。可是，小屹到達(dá)終點(diǎn)后沒(méi)有停下來(lái)，繼續(xù)跑到了操場(chǎng)的盡頭，他興高采烈地喊：“哈哈，我贏了！我比小羽跑得快!”小昭說(shuō)：“終點(diǎn)在這里，你怎么了？”小屹說(shuō)：“不管終點(diǎn)在哪里，你看，我比他跑的路程長(zhǎng)呢！應(yīng)該是我第一，反正就是我第一！”后來(lái)，小屹暗地里小聲地說(shuō)：“小羽和小昭跑得也太快了！”我跑了過(guò)去，問(wèn)：“剛才你說(shuō)什么呢？”他說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，下次我讓爸爸買(mǎi)四臺(tái)跑步機(jī)，下年一定比你們跑得快 ！”
他的這一系列故事讓人咂舌。小屹，你真是太幽默，也太可愛(ài)了！
小學(xué)作文600字 篇4
在奶奶臥室的一角，擺放著一張舊書(shū)桌，愛(ài)的記憶作文。上面那個(gè)帶鎖的抽屜顯得有點(diǎn)神秘。奶奶時(shí)常會(huì)獨(dú)自擺弄著里面的東西。有時(shí)還會(huì)陷入久久的沉思。這不免令我更加好奇。
終于有一天，在我的苦苦哀求下，奶奶告訴了我這其中的秘密，本以為可以滿足好奇心的我，卻因此留下了永久的記憶——是一份關(guān)于愛(ài)的記憶。
在奶奶打開(kāi)那個(gè)普通的小盒子時(shí)，我只發(fā)現(xiàn)十幾顆像白石子般的物體，還有點(diǎn)不以為然。當(dāng)我得知這些竟是奶奶收集的我從小至今換掉的牙齒時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了！沒(méi)想到奶奶竟會(huì)細(xì)心到如此地步！望著這堆有點(diǎn)神奇卻又如此真實(shí)的“紀(jì)念品”，我的思緒似乎回到了那些曾經(jīng)經(jīng)歷的歲月……
和爺爺奶奶共同生活的日子，是快樂(lè)的，也是溫暖的。每天，奶奶會(huì)像變戲法似地為我備好各種零食，看著我吃下去后方才罷休，然后又照著營(yíng)養(yǎng)書(shū)籍上的介紹去為明天準(zhǔn)備了。
爺爺陪我睡覺(jué)的時(shí)刻讓我最為享受，為了使我盡快入睡，爺爺會(huì)用手指不停地?fù)崦业哪�，一下、兩下……，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，爺爺會(huì)笑著告訴我，昨天你真乖，只摸了五百下。
爸爸由于在外地工作，不�；丶�。和爸爸睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)纏著他講故事，爸爸知道的東西可多了，總能讓我感到心滿意足。而且爸爸也有一個(gè)習(xí)慣，總會(huì)用手撫著我入睡，他說(shuō)這是為了能夠及時(shí)醒來(lái)，給我蓋好被褥，不至于著涼。
媽媽是一名醫(yī)生，常常由于給病人動(dòng)手術(shù)會(huì)很晚才回家。但我知道，不論多晚，她都會(huì)仔細(xì)地批改完我寫(xiě)的作業(yè)才會(huì)睡覺(jué)的。當(dāng)我偶爾一覺(jué)醒來(lái)，朦朧的視線中，一定是媽媽那滿臉疲憊卻又全神貫注的面容……
曾經(jīng)的記憶歷歷在目，難以忘懷。如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。我知道家人的關(guān)愛(ài)還將無(wú)時(shí)無(wú)刻不環(huán)繞著我，我會(huì)將這一份關(guān)于愛(ài)的記憶化作一種動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為了未來(lái)，也為了回報(bào)這份濃濃的愛(ài)。
小學(xué)作文600字 篇5
12月10日是一個(gè)天氣晴朗的日子。我們學(xué)校一個(gè)“振奮人心”的節(jié)日（體育節(jié)）又要開(kāi)幕了。
首先我們將要進(jìn)行跳長(zhǎng)繩和二人三足跑比賽。下午2：30分同學(xué)們?cè)诮淌依餃?zhǔn)備好，輕裝上陣。我們排好隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)（長(zhǎng)繩的比賽地點(diǎn)）時(shí)，其他三個(gè)班已經(jīng)下去了。只見(jiàn)他們都是穿著毛衣外褲在練。我們更是信心大增，決定用最好的狀態(tài)來(lái)迎接比賽。
“嘀”，吹哨聲一響，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，信心百倍。我們魚(yú)貫而入，一個(gè)接一個(gè)，像一條飛舞的小龍。2分鐘很快就過(guò)去了，又是“嘀”的一聲，比賽結(jié)束了。當(dāng)氣喘吁吁的同學(xué)迫不及待地問(wèn)我們跳的個(gè)數(shù)時(shí)，吳老師神采飛揚(yáng)，堅(jiān)定有力地報(bào)出了我們的個(gè)數(shù)：“180個(gè)！創(chuàng)記錄了！”我們聽(tīng)了，驚訝得嘴巴張得老大。幾秒鐘后，我們才爆發(fā)出一陣“驚天動(dòng)地”的歡呼聲……
緊接著二人三足比賽馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們帶著剛才的一股闖勁和信心，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。其實(shí)，不瞞你說(shuō)，我班的運(yùn)動(dòng)員都是經(jīng)過(guò)老師精挑細(xì)選出來(lái)的，所以才會(huì)有希望奪冠。比賽一開(kāi)始，就相當(dāng)激烈，同學(xué)們你追我趕，奮力拼搏，都想為自己班爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們班第一組是我和李濤，我可是有名的跑步健將，再加上我們已經(jīng)“打”了個(gè)“大勝仗”，所以，我們?nèi)缤榜R脫韁，飛速地朝30米的轉(zhuǎn)彎地點(diǎn)沖去�？墒牵驮谖野嗟诙M轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于沒(méi)有配合好，出了“故障”，但他們沒(méi)有慌張，迅速地爬起來(lái)，朝出發(fā)點(diǎn)沖去。終于到最后一組了，他們憋足力氣，全力以赴。速度越來(lái)越快，后面幾個(gè)班最后一組的選手都急紅了眼，恨不得生出一對(duì)翅膀，拼命地追。但是大局已定，我們穩(wěn)操勝券，第二個(gè)“冠軍獎(jiǎng)杯”又被我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬迷诹耸掷�。這時(shí)，全班歡呼雀躍，運(yùn)動(dòng)員們的心里，更是有種說(shuō)不出的喜悅……
第二天的新廣播操和跳短繩比賽我們更是不甘落后。由吳君嫻帶隊(duì)，我們浩浩蕩蕩地向比賽場(chǎng)地“開(kāi)去”。音樂(lè)聲已經(jīng)響起，我們個(gè)個(gè)面帶微笑，向評(píng)委展示一個(gè)朝氣蓬勃的五(1)風(fēng)貌。
體育節(jié)終于落下了帷幕，到底團(tuán)體桂冠花落誰(shuí)家，我們拭目以待。我們真心希望還有這么難忘的比賽節(jié)日，也衷心祝賀那些獲獎(jiǎng)的班級(jí)。
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