【精選】學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)模板匯編七篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇1
根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)今年農(nóng)村健康宣教的精神，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定完善的工作計(jì)劃，投入部分經(jīng)費(fèi)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由張燕紅分管負(fù)責(zé)，布置任務(wù)，分工明確，尤其利用鄉(xiāng)村醫(yī)師例會(huì)和職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議對(duì)醫(yī)療隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院職工及轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)醫(yī)的健康教育意識(shí)，確定公共衛(wèi)生科為職能科室，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各種人群開(kāi)展針對(duì)性健康宣教活動(dòng)，在前半年的活動(dòng)中，取得了較為滿(mǎn)意的效果，為改善轄區(qū)居民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，增強(qiáng)防病意識(shí)，逐漸縮小城鄉(xiāng)間衛(wèi)生差距，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
一、健康宣教陣地建設(shè)概況
我鎮(zhèn)目前醫(yī)院內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)健康宣教欄1處，門(mén)診樓內(nèi)墻掛有宣傳版面6處，黑板報(bào)1處，38村衛(wèi)生室設(shè)有黑板報(bào)38處。
二、村健康宣教主要作法
充分利用衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任醫(yī)師隊(duì)伍對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村居、學(xué)校通過(guò)各類(lèi)健康講座，面對(duì)面?zhèn)�人健康咨詢(xún)、廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開(kāi)展針對(duì)性的健康宣教活動(dòng)。
1、加強(qiáng)健康宣教隊(duì)伍的建設(shè)。
配合上級(jí)部門(mén)深入村開(kāi)展面對(duì)面的健康宣教，38村衛(wèi)生室責(zé)任醫(yī)生組成的慢性病健康咨詢(xún)和健康干預(yù)隊(duì)伍。
2、加大健康宣教專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入。
為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區(qū)居民增強(qiáng)各種衛(wèi)生知識(shí)，加深印象。醫(yī)院在前半年印制了9種健康教育資料，播放音像資料4種共計(jì)9次，更換宣傳欄9次，舉辦健康教育講座8次，健康教育咨詢(xún)8次。
3、積極開(kāi)展健康宣教“三進(jìn)”活動(dòng)。
重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村慢病健康宣教。針對(duì)慢性病、65歲以上老人、慢病管理人員及其它人群，開(kāi)展慢性病、常見(jiàn)病防治及科學(xué)防病等多種健康講座多次，公共衛(wèi)生人員在平時(shí)下村督促工作中在各村張貼宣傳欄、發(fā)放健康宣傳資料，面對(duì)面健康干預(yù)等多種形式開(kāi)展健康宣教活動(dòng)。
4、有效開(kāi)展大型室外主題健康宣教。
20xx年共開(kāi)展大型室外主題健康宣教活動(dòng)5次。宣教內(nèi)容包括：3.24肺結(jié)核防治、世界衛(wèi)生日宣傳、碘缺乏病宣傳、4.25預(yù)防接種日宣傳、5.31無(wú)煙日宣傳。截止20xx年6月20日為止，我院共計(jì)發(fā)放“手足口病宣傳資料”、“健康66條”“基本公共衛(wèi)生服務(wù)手冊(cè)”“老年人婦女兒童保健手冊(cè)”、“常見(jiàn)慢性病保健手冊(cè)”、“傳染病手冊(cè)”“健康向?qū)Ъ膊『诵男畔⒏庞[”等健康教育資料23586余份，受益人數(shù)達(dá)1萬(wàn)余人次。
三、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛(wèi)生意識(shí)得到提高。
2、居民個(gè)人習(xí)慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境得到了改善。
健康教育工作任務(wù)大，普及范圍廣，通過(guò)健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，我鎮(zhèn)居民個(gè)人衛(wèi)生行為有了提高，衛(wèi)生知識(shí)知曉率也有了一定的提高。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)?）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。ㄒ唬�、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)�！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)： “文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫(xiě)本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽(tīng)了，她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感驕傲優(yōu)秀20xx年教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀20xx年教師個(gè)人總結(jié)�！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《春天》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作（幼兒園教師年終總結(jié)），為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇3
20xx年我們?nèi)媛鋵?shí)昌樂(lè)縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計(jì)劃要點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)的工作回顧如下：
一、 建章立制，規(guī)范管理
一年來(lái)，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理，以制度促發(fā)展。20xx年的寒假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)施，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
習(xí)慣決定命運(yùn)！授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：
�。�1）準(zhǔn)備上課的習(xí)慣
我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng)；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)，認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
�。�2）喜歡讀書(shū)的習(xí)慣
我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。一是保證學(xué)生有書(shū)讀。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集，擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘、午讀30分鐘、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。 三是保證讀書(shū)有效益，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng)，各班每月自行開(kāi)展 一次讀書(shū)展示活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)之星”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。
（3）專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意，及時(shí)提醒，多提問(wèn)，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
�。�4）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣
我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè)，建議重寫(xiě)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分，限期糾正。
（5）大聲發(fā)言的習(xí)慣
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì)，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
�。�6）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通，耐心做家長(zhǎng)的工作，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�7）及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣
中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
保障措施：
1、全校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，齊抓共管。
每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作、早讀10分鐘的讀書(shū)情況；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、發(fā)言、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn)；學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示、寫(xiě)字展示等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。
2、全校教師齊心協(xié)力，共同參與。
如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話(huà)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責(zé)任。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》，其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。
3、發(fā)揮大隊(duì)委和班委的作用，讓學(xué)生參與管理。
班委是班級(jí)管理最直接的參與者。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀、課前預(yù)習(xí)等；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程，當(dāng)好老師的幫手，提高效果。
二、 改革課堂教學(xué)，全力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，結(jié)合本校實(shí)際，做了如下工作：
1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
20xx年初，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式，緊緊圍繞精心備課、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng)，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí)，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自?huà)鞄�，做到有�?jì)劃、有安排、有過(guò)程、有反思，有成果匯報(bào)總結(jié)。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高教研水平
為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《給教師建議》《昌樂(lè)縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí)。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性，端正態(tài)度，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；同時(shí)加大了年級(jí)、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度，杜絕不均衡現(xiàn)象。
為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì)、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)課，研討困惑等，集思廣益，協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排情況下發(fā)到了各個(gè)教研組，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng)，通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)課等形式，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究。
預(yù)習(xí)是先學(xué)后教理念落實(shí)的保障，所以明確每一學(xué)科、每一類(lèi)課題的預(yù)習(xí)要求是必要的。教師要學(xué)生明確并且執(zhí)行落實(shí)，需要老師在前期投入大量的時(shí)間培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3、重視全面評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化。
1課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表，每周聽(tīng)完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià)，該成績(jī)根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。
2 組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會(huì)）、優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng)，有的是紙質(zhì)材料評(píng)選，有的是組織報(bào)告會(huì)，以口頭形式交流展示。所有評(píng)選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中。
3為了增強(qiáng)集體教研的積極性，調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的積極性，我們從20xx年開(kāi)始開(kāi)展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選，通過(guò)對(duì)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、課堂教學(xué)、常規(guī)材料、教科研能力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，使我校的教研活動(dòng)特別是課堂教學(xué)研究有序開(kāi)展起來(lái)了。
4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái)》粘貼在教室顯眼位置，班主任在綜合各個(gè)學(xué)科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。
今年11月份，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，取得了相對(duì)較好的成績(jī)。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，通過(guò)提升課堂教學(xué)的效率，達(dá)到“教是為了不教”的理想課堂境界，著力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo)。
三、 強(qiáng)化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建書(shū)香校園。
從今年秋季開(kāi)始，我校1——6年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了，應(yīng)該說(shuō)，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處，我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門(mén)類(lèi)越來(lái)越多的現(xiàn)狀，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組，具體做法：
�。ㄒ唬I(yíng)造濃厚的詩(shī)文教育氛圍，讓校園成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的陣地。
今年，學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度，投資近7萬(wàn)元建成了校園文化長(zhǎng)廊，形成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍。學(xué)校本著“面上優(yōu)化、點(diǎn)上細(xì)化”的原則，充分利用花壇、樹(shù)木、草坪、操場(chǎng)、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，重建校園文化、長(zhǎng)廊文化、班級(jí)文化等，做到"校園無(wú)閑處，處處皆教育"，各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁、走廊的空間，辦詩(shī)詞知識(shí)、書(shū)畫(huà)作品專(zhuān)欄等，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換，大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍，讓每一堵墻壁都說(shuō)話(huà)，每一座人文景觀都成為詩(shī)文育人的陣地，潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶，發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。國(guó)旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站每天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情。
（二）“以一帶多”，將課外閱讀材料納入課內(nèi)，增加閱讀量，提高語(yǔ)文能力。
隨著課改工作的不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫(xiě)心得體會(huì)和反思，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)檢查看到，多數(shù)教師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
具體做法：
對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。
1、以精讀課文為例，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
根據(jù)縣教研室20xx年《語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法，從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來(lái)自學(xué)后邊的課文，既提高了學(xué)習(xí)效率，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、拓展閱讀空間，擴(kuò)大閱讀容量。
學(xué)習(xí)完一組課文，為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量，我們對(duì)《語(yǔ)文主題叢書(shū)》、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、縣教研室規(guī)定的必背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組，采用了一文帶多文、一文帶一本書(shū)或多本書(shū)的方法，進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍。
具體方式：
（1）、同主題同內(nèi)容的比較式閱讀。
�。�2）、同主題同作者的比較式閱讀。
（3）、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀。
3、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活，提高表達(dá)能力。
我們還特別注重開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活，走向社會(huì)，不斷提高語(yǔ)文能力。我們與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)、走向自然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的、想到的、聽(tīng)到的及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)，不但豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
通過(guò)一年的努力，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到很大提高。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會(huì)和書(shū)法作品展示會(huì)，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評(píng)。
四、教育科研常抓不懈，科研成果初顯成效
學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作，始終堅(jiān)持“科研興�！睉�(zhàn)略。學(xué)校成立了教科室，提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革，組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。 今年，學(xué)校將有“十一五”課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題，教師個(gè)人課題有12項(xiàng)準(zhǔn)備結(jié)題。本學(xué)年初，我校承擔(dān)了縣級(jí)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》，召開(kāi)了全縣推介會(huì)，該成果獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)，受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng)。課題研究?jī)?yōu)化了課堂教學(xué)，提升了教師專(zhuān)業(yè)水平，為我校走“科研興校”之路奠定了基礎(chǔ)。
五、多學(xué)科并重，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
一年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”開(kāi)展活動(dòng)。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)手操作，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
2、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦小學(xué)生口語(yǔ)交流、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、交際能力。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師，你的任何問(wèn)題都能解決。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級(jí)教師的優(yōu)秀課，如黃愛(ài)華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)各種教研活動(dòng)上的課。不管你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習(xí)的地方，不是有這么一句話(huà)：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只要我去學(xué)習(xí)必定會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)聽(tīng)課的過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到在新的世紀(jì)，新的形勢(shì)下我要對(duì)自己有更新、更高的要求，只有這樣我們的教育事業(yè)才能很快的發(fā)展，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教學(xué)工作中不斷進(jìn)取，才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)為一名真正的骨干教師。
3、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化�？茖W(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力，開(kāi)展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中，為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案；評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)等級(jí)、標(biāo)志性成果、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá)。每學(xué)期，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果。
4、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開(kāi)展活動(dòng)。以開(kāi)展會(huì)操比賽、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)；以乒乓球、籃球、田徑技能培養(yǎng)為突破口，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中，我校取得了第三名的好成績(jī)。
5音樂(lè)教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開(kāi)展活動(dòng)。已經(jīng)公布的六一文藝匯演，我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；我校的.舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出。
6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。
7計(jì)算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計(jì)算機(jī)操作能力和學(xué)生機(jī)器人操作水平開(kāi)展活動(dòng)，要開(kāi)展好科技創(chuàng)新、電腦繪畫(huà)等一系列活動(dòng)。
六、 改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式
落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織，考試取消百分制，采用等級(jí)制；學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式，成績(jī)采用等級(jí)制；學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次；為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄情況、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ)、標(biāo)志性成果等形式表達(dá)。
完善學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”，繼續(xù)開(kāi)展“小明星”評(píng)選活動(dòng)。要依據(jù)多元智能理論，對(duì)學(xué)生開(kāi)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)研究，通過(guò)建立“小明星”宣傳榜等形式，特別是學(xué)習(xí)方面的小明星，切實(shí)發(fā)揮“小明星”的帶動(dòng)作用
七、下一步打算。
今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量；積極倡導(dǎo)勤奮、創(chuàng)新、爭(zhēng)先意識(shí)，大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí)，三年內(nèi)把我校建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、在全市有一定影響力的特色學(xué)校。
為此，我們要做好以下幾項(xiàng)工作：
（一）加強(qiáng)教育和管理，鍛造一支敬崗愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)
根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特別是自去年教師大變動(dòng)以后，我們急需建設(shè)一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、科學(xué)施教的教師隊(duì)伍。要形成這樣的隊(duì)伍，我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神：一是浙江人的“四千”精神；二是做好小事的精神；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；四是勇于爭(zhēng)先的精神。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談，但用在我們今天正在發(fā)展中的附小還是非常切合實(shí)際的，我們就是要在創(chuàng)建特色學(xué)校、創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，想盡千方百計(jì)；做好每一件小事的精神就是要求我們立足實(shí)際，做好事，做小事，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩，把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格，形成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度，平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的宏偉志向，鼓勵(lì)教師樹(shù)立勇于爭(zhēng)先的意識(shí)，有成名成家的思想。學(xué)校出臺(tái)的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家。
�。ǘ┥罨逃虒W(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量
主要做好三點(diǎn)：第一，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程�；A(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ)，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基木技能的教學(xué)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成；既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀，又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成；既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，又要鍛煉其生存、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能。
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。確保了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保了我校長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)的形成和維護(hù)。從而促進(jìn)和推動(dòng)了我校教育、教學(xué)改革的發(fā)展，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到了保駕護(hù)航的作用�，F(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：
第二，鼓勵(lì)廣大教師積極參與到專(zhuān)業(yè)成才行動(dòng)中來(lái)。依靠學(xué)校提供的平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒、實(shí)踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié)、研究、反思，加強(qiáng)交流與合作，力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新、有所建樹(shù)，拿出最具前沿性、最具水平的教學(xué)教研成果，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)名師。
第三，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo)。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過(guò)細(xì)的工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和習(xí)慣，愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)，弱項(xiàng)、短處及缺陷，進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救，善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，形成合力，以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目的，以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，也取得了一定成績(jī)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會(huì)人士巴毅的大力支持下，我校的校園建設(shè)已初步完成，地面硬化，花草的種植，兒童樂(lè)園的投入使用，教學(xué)樓的加固。這學(xué)期，我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，各班都安上了電燈，風(fēng)扇，電教室也很好的利用了起來(lái)。
展望未來(lái)學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。
抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極組織參加中心校的競(jìng)賽活動(dòng)，使班主任更加明確目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作一崗雙責(zé)制；建立健全安全管理制度；完成檔案建設(shè)工作；加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn)；堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí)；做好路隊(duì)工作；開(kāi)展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。
本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和珍愛(ài)生命防震減災(zāi)主題班會(huì)，進(jìn)行了愛(ài)路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì)。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度（班級(jí)教學(xué)日志制度）、三方面要求（備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求），努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。
專(zhuān)業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì)高效課堂的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從10月份開(kāi)始，在中心校的帶領(lǐng)下，學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動(dòng)。最后又在中心校的操辦下，我校又推出李文超副校長(zhǎng)到外地觀摩學(xué)習(xí)。回來(lái)后，進(jìn)行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第一屆跳繩比賽活動(dòng)。
衛(wèi)生工作。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理，讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強(qiáng)了小食品、三無(wú)產(chǎn)品的管理，不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛(ài)國(guó)教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下，學(xué)校每周舉行升國(guó)旗的活動(dòng)。在課間20分鐘，放一些愛(ài)國(guó)、校園的歌曲，提高了學(xué)生的精神享受。五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè)。本年度以來(lái)，以提高教師師德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，在教師中形成愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合；把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) 一費(fèi)制收費(fèi)辦法，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督，樹(shù)立良好現(xiàn)象。
財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開(kāi)源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿(mǎn)足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿(mǎn)希望和信心，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，以?xún)?yōu)異成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮！
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇5
20xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿(mǎn)了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了提高班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過(guò)大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的，沒(méi)有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。
2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。(手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作)
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)
4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。
5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂(lè)反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：
1、《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材》、《中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材》、《湖南省舞蹈考試一級(jí)教材》、《中國(guó)舞協(xié)美育教材》等。
2、自編品舞蹈：《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號(hào)》、《扭秧歌》等等。
3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。
其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛(ài)冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象，帶上自己的情緒進(jìn)行表演，進(jìn)行音樂(lè)節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。
4月份，湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中，我編排指導(dǎo)的幼兒獨(dú)舞姜懿甜表演的《心愛(ài)的花書(shū)包》獲金等獎(jiǎng)、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎(jiǎng)、三人舞《吉祥三寶》獲優(yōu)秀獎(jiǎng);我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)”;
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動(dòng)，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽《藍(lán)精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)”!
10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評(píng)價(jià)下觀賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿(mǎn)的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動(dòng)!
為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完整的鞏固與復(fù)制。進(jìn)行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉�，F(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長(zhǎng)們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線(xiàn)貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心，能夠面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，教師在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的發(fā)展，要想辦法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的開(kāi)心!我還買(mǎi)了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果!家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更適合個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個(gè)別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實(shí)踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)!也希望我們的孩子健康成長(zhǎng)!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好!同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇6
為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為了滿(mǎn)足全體小學(xué)生的興趣愛(ài)好,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,我校開(kāi)發(fā)校本課程,實(shí)施校本課程全面教學(xué),至今已經(jīng)開(kāi)課三個(gè)學(xué)期,全面步入了正確的運(yùn)行軌道,取得了可喜的成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),推進(jìn)下步工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)計(jì)劃的精心編制,促進(jìn)了校本課程的有序運(yùn)行。
為了正確引領(lǐng)和有效促進(jìn)校本課程有序運(yùn)行,健康發(fā)展,我校于學(xué)期初依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的相關(guān)理論,結(jié)合本校實(shí)際情況,就進(jìn)一步完善校本課程實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)工作與學(xué)期教學(xué)工作提出了以下要求和具體做法:
1、繼續(xù)完善文本教材的修訂與編寫(xiě)工作。
首先要抓緊一切時(shí)間盡快完成校本教材教師用書(shū)的編寫(xiě)印刷工作,為任課教師提供堅(jiān)實(shí)可靠的教學(xué)文本保障。
其次要抓緊時(shí)間,創(chuàng)造條件,對(duì)主教材進(jìn)行重新修訂。
2、、中心學(xué)校校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程課堂教學(xué)工作的全面管理。
首先要定期組織課程實(shí)施專(zhuān)題工作會(huì)議。
其二要組織必要的教師教材教法專(zhuān)題培訓(xùn)。
其三要定期深入基層學(xué)校對(duì)全體任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)調(diào)研和技術(shù)指導(dǎo)。
3、各基層學(xué)校學(xué)校期初要編寫(xiě)切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,學(xué)期末要做好專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)。
4、各基層學(xué)校要組織任課教師學(xué)期初要制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期末要組織任課教師認(rèn)真做好總結(jié)工作,并要求撰寫(xiě)一定量的專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例或論文。
5、任課教師要認(rèn)真規(guī)范地編寫(xiě)教學(xué)預(yù)案。需要特別說(shuō)明的是校本課程教學(xué),一是要背誦,二是要熟練地朗讀,即容易背誦的背誦,不容易背誦的要熟練朗讀。中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組將定期深入各校檢查驗(yàn)收。
6、各基層學(xué)校要把本項(xiàng)工作作為一項(xiàng)日常工作納入教學(xué)議事日程,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)課程管理與教學(xué)指導(dǎo)。
二、認(rèn)真全面執(zhí)行學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,保證了校本課程的全面發(fā)展。
由于計(jì)劃制定切合實(shí)際,指導(dǎo)性強(qiáng),保證了本學(xué)期校本課程教學(xué)工作的有序運(yùn)行,促進(jìn)了校本課程全面工作的快速健康發(fā)展,取得了令人矚目的成績(jī)。
(一)注重課堂教學(xué)研究,探究校本課程教學(xué)方法。
1、立足課堂,加強(qiáng)校本課程教法研究。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累古典文化的主渠道。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握古詩(shī)文積累的方法,教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。如教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中就總結(jié)出了“知詩(shī)人,解詩(shī)題——抓字眼,明詩(shī)意——想詩(shī)境,悟詩(shī)情——吟詩(shī)句,背詩(shī)文”的古詩(shī)教學(xué)四步法。
2、關(guān)注方法,加強(qiáng)古詩(shī)誦讀指導(dǎo)。
掌握良好的誦讀方法對(duì)學(xué)生學(xué)好古詩(shī)文有很大幫助。本學(xué)期中心小學(xué)教師就指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文總結(jié)出了“知詩(shī)人——解詩(shī)意——體詩(shī)情”的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)三步法。在教學(xué)實(shí)踐中,教師們主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法:
一是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀,可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀,低唱慢吟地誦讀,也可“不求甚解”地誦讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。讀多了,自然成誦。如學(xué)習(xí)蘇軾的《題西林壁》:“橫看/成嶺/側(cè)成峰,遠(yuǎn)近/高低/各不同。不識(shí)/廬山/真面目,只緣/身在/此山中。”首先是指導(dǎo)學(xué)生多讀,反復(fù)地讀,要讀出詩(shī)的節(jié)奏和重音。通過(guò)多讀,在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上熟讀成誦。
二是聯(lián)系擴(kuò)充法。即將所學(xué)的某一首古詩(shī)詞,與其題材內(nèi)容、表現(xiàn)手法相近的其他古詩(shī)詞聯(lián)系起來(lái)誦讀,以形成一個(gè)知識(shí)組塊。如學(xué)習(xí)賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,可指導(dǎo)學(xué)生同時(shí)誦讀其他有關(guān)“詠柳” 的名詩(shī),楊萬(wàn)里的《新柳》“柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長(zhǎng)”。把這幾首同一題材的詩(shī)歌聯(lián)系起來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí),擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,并在對(duì)比誦讀中強(qiáng)化了記憶效果,進(jìn)而激起了學(xué)生讀背古詩(shī)詞的極大興趣。
三是想象入境法。即將誦讀過(guò)程作為欣賞佳作的過(guò)程,邊讀邊想象畫(huà)面,把自己融入詩(shī)詞的意境之中。如學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》(一)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,可指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,想象農(nóng)人艱辛勞作的情景。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生熟讀成誦,自然水到渠成。
(二)開(kāi)展豐富多彩的課外內(nèi)活動(dòng),豐富學(xué)生的精神文化生活,激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。
1、古詩(shī)卡學(xué)習(xí)達(dá)級(jí)活動(dòng)。
以古詩(shī)卡中的古詩(shī)詞為基點(diǎn)輻射,連帶出其他相關(guān)的古詩(shī)來(lái)學(xué)習(xí)。采用自由背誦,注意等級(jí)差異。在古詩(shī)詞背誦中,鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮潛力,積極背誦古詩(shī)詞。每背過(guò)八首古詩(shī)詞,便可獲得相應(yīng)等級(jí)的稱(chēng)號(hào),依次為詩(shī)客、詩(shī)俠、詩(shī)仙、詩(shī)神、詩(shī)圣,學(xué)生們都根據(jù)自己的實(shí)際情況熱情參與。家長(zhǎng)們也熱情配合,學(xué)習(xí)氣氛高漲。有的學(xué)生甚至背過(guò)了《明日歌》《琵琶行》等難度大的詩(shī)詞。
2、組織詩(shī)朗誦會(huì)。根據(jù)各年級(jí)所學(xué)內(nèi)容,從所學(xué)古詩(shī)詞中精選20首,讓各班選出代表參加比賽,通過(guò)配樂(lè)朗誦,背誦,表演等活動(dòng)形式,評(píng)選出優(yōu)勝小組和背誦大王。這些活動(dòng)開(kāi)展大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的誦讀熱情,學(xué)習(xí)效率也有了很大的提高。
對(duì)于必背的篇目教師們能做到嚴(yán)格把關(guān),確保質(zhì)量。每一首古詩(shī)詞的通過(guò),教師們都經(jīng)過(guò)學(xué)生自背、家長(zhǎng)檢查、學(xué)習(xí)小組檢查、課堂抽查的方法,確保背誦質(zhì)量。
(三)完善實(shí)驗(yàn)教材的編寫(xiě)工作,為常規(guī)教學(xué)提供了文本保證。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期由教案吧收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處 實(shí)驗(yàn)教材的修訂與配套教師教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)是實(shí)施校本課程常規(guī)教學(xué)的基本前提和文本保證。為了更好地開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程教學(xué),全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),提高學(xué)生古文化底蘊(yùn),推進(jìn)新課程改革與素質(zhì)教育的全面發(fā)展,我校加強(qiáng)了校本課程實(shí)驗(yàn)教材和配套教師教學(xué)用書(shū)的修訂和編寫(xiě)工作力度。
1、按計(jì)劃完成了校本課程實(shí)驗(yàn)教材的修訂工作。本著確保實(shí)驗(yàn)教材質(zhì)量,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和各年級(jí)段文化知識(shí)層面,適應(yīng)教學(xué)需要的原則,本學(xué)期我們對(duì)20xx年編寫(xiě)的校本課程實(shí)驗(yàn)教材《中華古詩(shī)文經(jīng)典讀本》進(jìn)行了全面修改和全新改版。即對(duì)原教材進(jìn)行了必要的刪減和增補(bǔ),將難度過(guò)大的和不適于小學(xué)生的部分篇目進(jìn)行了替換,將原教材的四冊(cè)改編為現(xiàn)在的六冊(cè),即每個(gè)年級(jí)一冊(cè)(上寫(xiě)學(xué)期合訂本)。
2、如期完成了配套教學(xué)用書(shū)的編寫(xiě)工作。為了解決任課教師教學(xué)過(guò)程中的疑難與困惑, 20xx年9月,我校校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定指定專(zhuān)職人員編寫(xiě)配套教學(xué)用書(shū)。經(jīng)過(guò)不懈努力,截至本學(xué)期,歷時(shí)兩個(gè)半學(xué)期的時(shí)間,終于完成了一至六年級(jí)全套十二冊(cè)約五十萬(wàn)字的教師教學(xué)用書(shū)初稿的編寫(xiě)工作。盡管還很粗糙,還有很多尚需進(jìn)一步斟酌和完善之處,但我們還是邁出了這既艱難又可喜的第一步。
三、困惑與設(shè)想
(一)盡管我們付出了很大努力,但是仍難免存在或多或少的不足與困惑。
1、教學(xué)方法與教學(xué)思路上還存在著一定的模糊現(xiàn)象。如校本課程究竟與國(guó)家課程在課堂教學(xué)的方法與思路上有什么異同,校本課程究竟要講到什么程度才是合適狀態(tài)。
2、教材問(wèn)題�，F(xiàn)在,學(xué)生手里沒(méi)有教科書(shū),原因是資金問(wèn)題,學(xué)校承擔(dān)不起,又不能向?qū)W生收費(fèi)。
(二)下步設(shè)想。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)思路的探索與研究。
2、努力探索資金解決途徑,力爭(zhēng)盡快讓學(xué)生拿到實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇7
又是一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我省進(jìn)入新課程的第三年，需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。這學(xué)期我校也進(jìn)行了“互動(dòng)高效、多元發(fā)展”教學(xué)模式的探究，這些都帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說(shuō)完滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié)，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。
由于我個(gè)人情況特殊，中午基本上不回家，平時(shí)也有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備，我可以不計(jì)較個(gè)人得失，以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，致力于引導(dǎo)學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
�。�3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生也存在這種情況。有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2、精心準(zhǔn)備公開(kāi)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期按照學(xué)校的部署，我們高二語(yǔ)文備課組作為第一批進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的備課組，而我作為備課組長(zhǎng)，更是責(zé)無(wú)旁貸，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了伊春友好三中的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施策略，又上網(wǎng)查找了大量資料，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在所教的兩個(gè)高二理科實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的嘗試，并在我校第一個(gè)進(jìn)行了一節(jié)“互動(dòng)高效、多元發(fā)展”教學(xué)模式的展示課教學(xué)，在時(shí)間比較緊張的情況下，我認(rèn)真?zhèn)湔n，自己動(dòng)手制作了多媒體課件，雖然這節(jié)課有很多不成熟的地方，但還是引發(fā)了許多教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案這一教學(xué)模式的思考。這時(shí)候的探索也為后來(lái)示范性高中復(fù)檢工作中再次進(jìn)行這一教學(xué)模式的公開(kāi)課奠定了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、教育方面
我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育，從語(yǔ)文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀念，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī)，才符合教育發(fā)展的新形勢(shì)。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國(guó)悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國(guó)人健全人格的無(wú)形塑造。
四、努力方向：
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，由于個(gè)人性格所限，本人在教學(xué)工作中難免有一些缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，缺少激情，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺少感染力。臧校長(zhǎng)提出語(yǔ)文教師應(yīng)該具有詩(shī)人的氣質(zhì)、藝術(shù)家的修養(yǎng)，要能寫(xiě)一首好文章，這都是我比較欠缺并且需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷努力的問(wèn)題。
�。�、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率
2、針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
�。础l(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)組內(nèi)青年教師，和他們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語(yǔ)文教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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