那一天的風(fēng)真暖作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的那一天的風(fēng)真暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　行走于人生長河，我們感受著來自生活的海灣吹來的風(fēng)，或溫暖，或和煦，或嚴(yán)酷

　　而我記憶中最溫暖的那陣風(fēng)，那種印刻在心頭的感動，是無論何時(shí)何地回想起來都心頭一熱的。

　　那是星期五的下午，地理老師教給我和另外一位同學(xué)一個(gè)任務(wù)，希望我們把最新考試的那套卷子整理一下，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)再發(fā)下去。

　　我和小琪滿口答應(yīng)著，認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)�？珊竺鎯晒�(jié)課舉行了其他的考試，時(shí)間一分一秒地流逝，不一會兒就挨到了放學(xué)。

　　不著急，就快登記完了。小琪說著。

　　我也加緊了速度，這時(shí)，小琪忽然對我說自己家里有點(diǎn)事，需要先離開。我爽快地同意了�？烧l知，當(dāng)我再次回過頭來整理試卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)張數(shù)不夠，原本有五十二張，再一數(shù)，竟然只有四十多張。我一下子慌了神，再仔細(xì)熟了好幾遍都是如此。再抬頭一看，窗外不知道何時(shí)已經(jīng)變了天，層層烏云聚攏在一團(tuán)，似乎還有肆虐的風(fēng)聲吹過耳畔。

　　這時(shí)，地理老師已經(jīng)來到了教室，聽說了情況，不免嗔怪我：好好的試卷怎么會少了這么多？你們怎么登記的？說完，生氣地拿著卷子走了。

　　我聽著那話語，無數(shù)的委屈與難受像針一樣狠狠刺在心間，仿佛心臟被一股力量狠狠揪住。我的耳畔只回響著老師最后的一句話：卷子必須找到，自己想辦法補(bǔ)救。不然別的同學(xué)怎么辦。

　　我頭腦一下子發(fā)翁，在同學(xué)們赤裸的注視下，死命低著頭，咬著牙嘴唇，背著書包沖出教室。此時(shí)，校園內(nèi)正刮著強(qiáng)風(fēng)，吹動得校園內(nèi)的樹葉嘩嘩作響，梧桐葉子被無情地打落在地。

　　陣陣的風(fēng)毫不留情刮過我的耳畔，令我的心撕裂成一片一片的。

　　突然，同桌琳琳拍上了我的肩膀。

　　我詫異地回頭，卻只看到了她溫和的笑臉。

　　怎么走這么快�。课胰マk公室拿了本子就找不到你了。她像一只可愛的考拉一般，黏人地纏上我的手臂，緊緊握住我略微冰涼的手。沒事，多大點(diǎn)事兒啊，明天我們問問小琪，說不定她不小心把卷子帶進(jìn)自己書包了呢。實(shí)在不行，我陪著你找。她清澈的雙眼放出炯炯的光芒，透露著堅(jiān)定和自信�？粗�她用纖細(xì)的手臂拍著自己胸脯保證的樣子，我不禁展露笑顏。

　　她看著我笑了，竟也彎著美顏跟著我一同笑起來。所以啊，真的沒事兒，你看，我剛剛?cè)マk公室拿本子還被老師罵了，你知道她說什么嗎？琳琳夸張地比出要窒息的動作。我問：她說什么了？老師說我的字簡直是五馬分尸了！說著，嘟著嘴，看著可委屈了。

　　我的煩悶頓時(shí)一掃而光，反倒全心全意安慰起她來了。原來，那看似脆弱的心，真的會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的在意和溫暖重新回溫；再大的事兒，都會在愛與安慰下變得不值一提。

　　于是，我們倆手拉著手，開著玩笑，說著開心的事，走在夕陽余暉下的小街上

　　耳邊，還是有風(fēng)拂過，卻不再似之前那樣刺耳與難受，這陣風(fēng)，拂過了我的心上，帶給我滿滿的溫暖和力量

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