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感恩老師老師的作文700字集合四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的感恩老師老師的作文700字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師老師的作文700字 篇1
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
老師的安慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙�。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的`一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！
感恩老師老師的作文700字 篇2
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的小學(xué)班主任——于老師。
于老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以說(shuō)她是改變我一生的人。
記得還是剛剛上一年級(jí)時(shí)，我們老老實(shí)實(shí)地坐在教室里，等待上語(yǔ)文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，她穿著一條牛仔褲，一個(gè)小外套，圓圓的臉，笑瞇瞇的，戴著一副眼鏡，梳著一根辮子，給我們一種親切感，頓時(shí)，我那緊張感覺消失了，認(rèn)真地聽起了課，一節(jié)課下來(lái)，我們并沒有什么疲憊的感覺，也對(duì)這個(gè)老師有了好感，而我也喜歡上了語(yǔ)文課。
以后的日子里，于老師還是那樣帶著微笑來(lái)，帶著微笑走，我們感覺永遠(yuǎn)都是快樂的，她很少批評(píng)我們，總是去鼓勵(lì)我們，所以，我們?cè)絹?lái)越喜歡她了。
我天生膽小，不愛說(shuō)話，所以語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖然很喜歡，但也常常是“無(wú)言以對(duì)”，幼兒園時(shí)，老師們不去注意我，所以我變得越來(lái)越不愛說(shuō)話了，但在那節(jié)課上，改變了我的一生。
記得那天我們學(xué)習(xí)《頤和園》那一課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問(wèn)題，上課時(shí)，老師依然微笑著提出了一個(gè)問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題似乎很難，沒有幾個(gè)人舉手，我想出了答案，但就是不敢說(shuō)，老師用鼓勵(lì)地目光看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來(lái)，老師馬上叫起我，我說(shuō)出了答案，贏得了聽課老師的好評(píng)。后來(lái)，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來(lái)，歡呼聲響成一片。從那以后，我變得越來(lái)越活躍，成績(jī)也漸漸提高了。
還有一次，要期末考試了，臨上考場(chǎng)前，同學(xué)們都很緊張，怕考不好，老師微笑著，對(duì)我們說(shuō)：“沒關(guān)系，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進(jìn)行得很順利，最后我們班排到了全年級(jí)第一。
時(shí)間如流水一般，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，老師不再是那么年輕漂亮，鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，但她依然每天微笑著面對(duì)我們。直到畢業(yè)那天，老師還是笑著送走了我們，但這一次，她的笑有一點(diǎn)勉強(qiáng)。
如今，我已是一名初中生，那種陪伴我六年的微笑再也找不到了，面對(duì)我的是一張張嚴(yán)肅而陌生的臉，我要對(duì)于老師說(shuō)：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課，是您把我變得愛說(shuō)話，活躍起來(lái)了，是您教會(huì)我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績(jī)，再過(guò)六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”
感恩老師老師的作文700字 篇3
回眸，總是美好的，偶爾翻閱從前的日記，也會(huì)有無(wú)限溫馨。翻開每一頁(yè)，都有紅色的字在文章末尾布滿，這是老師的贈(zèng)禮。我靜了，再一次閱讀著。
淡淡的品著，記憶中影現(xiàn)出老師的身影。他總是愛站在窗前，或是坐在辦公桌前閱改我們的日記，感受著我們的心路。老師頭發(fā)稀少，總愛架著一副眼鏡。在課堂上，他總是板著一張臉，但有時(shí)也會(huì)講一兩個(gè)笑話來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，盡顯他的幽默。有時(shí)我們因?yàn)橐恍┬∈露逄么笮�，他也忍俊不禁，但轉(zhuǎn)眼又讓我們恢復(fù)平靜，這才讓我們多了一份懂事，又不少一份童真。在生活小事中，我們都樂于與他交流。
望著那一個(gè)個(gè)紅字，那都是老師對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)。我還深切地記得那一次，那陣子，我和好朋友總是吵架。有一次，我們?cè)谏险n前鬧了矛盾起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們停下來(lái)了，但一整節(jié)課都一言不發(fā)。老師善于察言觀色，他似乎看出了端倪，課后，老師關(guān)切地問(wèn)著其他同學(xué)我們?cè)趺戳�，了解情況后，他讓我們先平復(fù)心情，冷靜一下。真的靜下來(lái)后，我仔細(xì)想想，這也不能全怪別人，我自己也有錯(cuò)。
不一會(huì)兒，同學(xué)將閱改好的日記本遞給我，打開一看，那一頁(yè)上都是滿滿的紅字。那些字，不單單是老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的指點(diǎn)，更多的是在我的情感上的點(diǎn)撥。老師對(duì)我說(shuō)，友情就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，在未受到傷害時(shí)，我們一起欣賞著它的美麗，但偶爾的磕磕碰碰，也只是小事，無(wú)傷大雅。而萬(wàn)花筒的美麗也不曾消失，正因?yàn)槠扑檫^(guò)，才讓萬(wàn)花筒更加多彩，更加美麗。人與人在相處上難免會(huì)有小摩擦，會(huì)產(chǎn)生火花，發(fā)生一些爭(zhēng)吵，但冷靜下來(lái)后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的友誼似乎被細(xì)繩綁住，無(wú)法掙脫。那時(shí)的我，因?yàn)槔蠋煹囊欢卧挾屓�，如今的我也因�(yàn)檫@段話而感動(dòng)，心中感激老師幫助我珍惜了這段千金難求的友誼。
又翻著下一頁(yè)，看見老師那些對(duì)我肯定的話，我的內(nèi)心在此時(shí)仿佛射進(jìn)了一束陽(yáng)光，倍感溫暖。還想起老師在那一次次考試前為我定下的目標(biāo)，透過(guò)那每一筆，我仿佛看見了老師坐在桌前為我指定目標(biāo)時(shí)期望的神情，頓時(shí)，我信心百倍，充滿了力量去面對(duì)明天，去面對(duì)未來(lái)的路，去面對(duì)那一次次挫折。思緒萬(wàn)千，心中的小湖不再平靜，漸漸泛起了漣漪，蕩出老師的面容，對(duì)著我微笑……
他是如此親切，讓我感動(dòng)，我體會(huì)老師的關(guān)愛，蘊(yùn)含那一個(gè)個(gè)小小的字中，永遠(yuǎn)保存在我的心底，任憑歲月的沖刷，都無(wú)法淡去……
感恩老師老師的作文700字 篇4
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；燕儀，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來(lái)……但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅�，老師�?wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)�！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”