有關(guān)學(xué)期計劃模板集合6篇

　　學(xué)期計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。

　　二、工作目標：

　　本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進學(xué)生全面發(fā)展；以科學(xué)管理為手段，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作措施

　　（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加強加強教學(xué)常規(guī)管理，積極試行層層負責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開展各項工作。

　　在深化有效備課的基礎(chǔ)上，強化有效作業(yè)設(shè)計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設(shè)計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計，牢固樹立“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，為教師引領(lǐng)課改方向。

　　1、改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。

　　2、加強課堂管理，提高教學(xué)效率

　　我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；�于此，教導(dǎo)處將繼續(xù)對課堂教學(xué)進行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學(xué)。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通，肯定其優(yōu)點，指出其不足與改進措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。

　　每位教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。

　　3、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)教學(xué)調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效方法和途徑。

　　做好小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，進一步探索有效的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價體系。

　　（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)

　　學(xué)校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標準》在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：

　　1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

　　結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

　　繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

　　3、加強青年教師培養(yǎng)力度。

　�。�1）常規(guī)培訓(xùn)

　　組織教師進一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標準》，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中更新教育觀念。

　　鼓勵教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，提高教育科研的能力和科研信息的能力。

　�。�2）專業(yè)培訓(xùn)

　　核心學(xué)科中心組活動：本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的基礎(chǔ)上，扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復(fù)研討的過程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。

　　（3）校本培訓(xùn)

　　根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。

　　開展校本教研集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)為雙周的周三，一學(xué)期一般不少于6次；各教研組分組培訓(xùn)活動一般不少于8次。在校本培訓(xùn)中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進，在校本教研方面邁上新臺階。

　　教研組活動：本學(xué)期將開展“

　　先進教研組”的評選，開學(xué)初認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質(zhì)量，在組長的帶領(lǐng)下認真開展好每一次研討活動。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動開展情況。

　　選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學(xué)的過程。努力為教師提供參與競爭的機會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

　�。�4）外出培訓(xùn)。

　　學(xué)校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

　　本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。

　　（三）推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

　　本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

　　2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)

　　本學(xué)期，將開展四到六年級鋼筆練習(xí)，四到六年級的數(shù)學(xué)計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習(xí)、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。各項比賽（練習(xí)）要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、開展安全教育，提高安全意識

　　本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學(xué)初的始業(yè)教育中，要重點強調(diào)這方面的安全教育。

　　4、加強衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境

　　要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學(xué)初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負責(zé)、人人管理的有效規(guī)章制度。

　　學(xué)期計劃篇2

　　新學(xué)期尹始，我院大學(xué)生棋類協(xié)會將開展她更加豐富多彩的活動。正所謂新學(xué)期，新氣象，本協(xié)會將以新的姿態(tài)展現(xiàn)給全院同學(xué)，并將不懈努力竭盡全力地服務(wù)于全院同學(xué)。下面是本協(xié)會20xx學(xué)年秋季學(xué)期工作計劃：

　　一、九月份，各項工作的安排及活動的籌備（學(xué)期計劃，負責(zé)人的換屆，招新工作，十月份的比賽）。

　　二、招收新會員，面向全院同學(xué)（主要以大一新生為主）。時間分兩段，一是學(xué)校安排的統(tǒng)一社團新生招聘會，一是社團主要負責(zé)人主動向新同學(xué)宣傳。

　　三、十月份，舉辦全院第三屆“科普杯”棋類大賽，吸收新會員。

　　四、十月下旬，開始定期地系統(tǒng)地進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　五、針對全院同學(xué)，開展棋類知識講座。

　　六、組織會員去郊游，促進會員間的交流，增強會員間的友誼。

　　七、準備元旦文藝匯演節(jié)目（送大三節(jié)目）。

　　八、與別的社團聯(lián)誼。

　　以上只是本協(xié)會的初步計劃，在實施過程中，我們會聽從學(xué)院的安排；同時，積極吸收會員們的寶貴意見，努力將工作做得更好！

　　希望大學(xué)生棋類協(xié)會能得到每個人的支持！

　　相信吧，我院大學(xué)生棋類協(xié)會的明天會更好！

　　學(xué)期計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力，認真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

　　二、工作目標

　　1、本學(xué)期，本教研組將組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

　　2、加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。加強對課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究，把“學(xué)生相互傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進度統(tǒng)一，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

　　三、工作重點

　　1、認真學(xué)習(xí)了《xx數(shù)學(xué)課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

　　2、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

　　教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

　�。�1）《數(shù)學(xué)課程標準》教材；

　�。�2）有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。

　�。�3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

　　具體做法：

　�。�1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

　�。�2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

　　（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　�。�1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核。

　　（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　　（3）組織好間周一次的教研組活動。

　　（4）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

　�。�1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　�。�2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

　�。�3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。�4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

　　5、學(xué)生方面。

　　（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

　�。�2）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

　�。�3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。

　�。�4）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

　　學(xué)期計劃篇4

　　本學(xué)期，我們將進一步深化“以人為本”的管理理念，以科學(xué)的教育發(fā)展觀來激活學(xué)校管理的機制創(chuàng)新，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，促進質(zhì)量的全面提升，打造富有個性的辦學(xué)特色，努力把我校建設(shè)成為科研型、品牌型的農(nóng)村一流小學(xué)，為圓滿完成市教育質(zhì)量綜合評估“五連冠”夯實牢固的基礎(chǔ)，增強持續(xù)發(fā)展的巨大活力。

　　奮斗目標：

　　1、市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎。

　　2、張家港市文明單位。

　　3、蘇州市綠色學(xué)校、蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市依法治校先進學(xué)校。

　　4、在市教育局常規(guī)調(diào)研中要獲得好的評價，學(xué)科抽測及格率98%，優(yōu)秀率50%，學(xué)生綜合素質(zhì)能力合格率90%，教師課堂教學(xué)優(yōu)良率85%。

　　5、進一步加大“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)”課題的研究力度，深化課堂教學(xué)改革，逐步呈現(xiàn)“自主探究的教學(xué)特色”，確保課題圓滿結(jié)題。

　　6、加強圍棋特色建設(shè)研究，突出以班級文化建設(shè)為主的校園文化特色。

　　7、加強小太陽團隊的訓(xùn)練，確保市級以上各項競賽獲好名次。

　　8、確保學(xué)校無意外事故的發(fā)生，教師無體罰學(xué)生現(xiàn)象。

　　9、繼續(xù)做好規(guī)范收費工作。

　　10、做好檔案歸檔工作，平時收集積累，期末系統(tǒng)整理。

　　具體工作：

　　一、目標引領(lǐng)，強化過程，造就自主發(fā)展型教師群體。

　　1、目標引領(lǐng)，優(yōu)化考評，增強全員合作發(fā)展意識。學(xué)期初，各年級組必須根據(jù)學(xué)校的'學(xué)年、學(xué)期的工作目標、計劃，結(jié)合每個教師的奮斗目標，討論制定包括師德建設(shè)、繼續(xù)教育、課堂教學(xué)、學(xué)科成績、教育科研、論文發(fā)展等項目的年級組奮斗目標，由年級組長在教師大會上作交流，并與校長簽訂責(zé)任書。學(xué)期結(jié)束時，各年級組必須遞交一份全面性的工作總結(jié)和具體的工作成果，由考核組依照“先進年級組考核細則”，進行綜合評比，并將頒發(fā)的先進年級組獎金，作為年級組的活動基金。

　　2、實行積分考評制，以強促弱，增強自主發(fā)展的緊迫感�？己藘�(nèi)容主要包括師德修養(yǎng)、繼續(xù)教育、公開教學(xué)、學(xué)科成績、科研成果、輔導(dǎo)獲獎、安全教育等項目；考核辦法采用自評、考評的方式；考核結(jié)果當眾公布。對積分分居后的教師，由校長負責(zé)找談話，共同分析存在問題，根據(jù)個性特長，調(diào)整好工作心態(tài)，調(diào)整好努力方向及工作策略，使每個教師都能在原有的基礎(chǔ)上得到最大的發(fā)展。

　　3、分層培養(yǎng)，層層加壓，促進整體優(yōu)化發(fā)展。我們繼續(xù)實施“合格工程、優(yōu)質(zhì)工程、名師工程”三大師資培養(yǎng)工程，進一步加強與市實小、常熟市實小的交流，采用“校內(nèi)導(dǎo)師制、校外導(dǎo)師制、名師導(dǎo)師制”的方式，讓年輕教師、骨干教師在不同的層面上求得最大的發(fā)展。25周歲以下的教師重在教育教學(xué)基本功的錘煉，以競賽形式，須過備課關(guān)、說課關(guān)、課件制作關(guān)；35周歲以下、25周歲以上的教師則人人要上展示課，并進行優(yōu)質(zhì)課的評比；市級骨干教師每人上一堂示范課，發(fā)揮帶頭領(lǐng)路作用，

　　二、完善機制，求真務(wù)實，嚴把常規(guī)工作質(zhì)量關(guān)。

　　1、加強校本調(diào)研，把好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控關(guān)。主要做法是：

　�。�1）把聽隨堂課變?yōu)檎{(diào)研課，即由校長提前一天通知上課老師，并組織相關(guān)行政人員和該教師所在備課組的成員前往聽課。評課時主要了解整個備課組的課堂教學(xué)改革狀況，并且根據(jù)存在問題共商改進方法。

　�。�2）每月進行一次學(xué)科質(zhì)量抽測，內(nèi)容為書本知識、課外閱讀、實踐操作，形式為單項或綜合抽測，展示或競賽，并及時運用反饋信息，抓住薄弱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)或個別班級教學(xué)進行針對性地整改。

　�。�3）期末測試后，召開全校質(zhì)量分析大會，交流形式采用指定發(fā)言和抽簽發(fā)言相結(jié)合的辦法，立足課程標準，全面總結(jié)和反思教學(xué)的成果與問題，把教學(xué)改革不斷引向深入。

　　2、細化規(guī)范管理，把好常規(guī)教育關(guān)。主要措施是：

　�。�1）學(xué)期初的頭兩周為常規(guī)教育周，播放由平時在校園中采集的影像資料剪輯而成的常規(guī)教育專題片，組織學(xué)生查找自身或班級中的不文明行為習(xí)慣及現(xiàn)象，制定學(xué)期奮斗目標和班級監(jiān)督措施。

　�。�2）實行三級值日制，即行政、教師、學(xué)生同時值日，每天公布常規(guī)檢查分數(shù)，一周評一次常規(guī)優(yōu)勝班，并頒發(fā)流動紅旗；一周反饋一次常規(guī)檢查所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象，提出新的教育目標和要求。

　�。�3）實行月月檢查制，對校舍、食堂、教育教學(xué)設(shè)施進行全面的關(guān)注、監(jiān)測、整修，不留一點事故隱患。

　�。�4）實行評優(yōu)評先教育責(zé)任事故一票否決制。

　�。�5）期末根據(jù)“常規(guī)管理優(yōu)秀班級評比標準”，考核評比優(yōu)秀班級。

　　3、嚴格執(zhí)行例會制，把好教育教學(xué)常規(guī)關(guān)。

　　（1）行政例會制。每兩周一次，主要議項為學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件，匯報各條線的工作及下階段工作的安排與打算，商討解決實際問題的辦法和措施，形成切實可行的“學(xué)校工作計劃安排”。

　　（2）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制。單周二為政治學(xué)習(xí)，并設(shè)立“學(xué)習(xí)俱樂部”，以抽簽方式，利用會前一刻鐘，由若干名教師上臺交流讀書心得，雙周四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，即教科沙龍“我的思考”。

　�。�3）備課組長月例會制。主要由備課組長匯報教案、作業(yè)批改檢查，集體備課、組內(nèi)教研活動等情況，并由分管校長針對各組存在問題，提出整改建議和措施。

　　（4）班主任月例會制。常規(guī)活動內(nèi)容為學(xué)習(xí)德育工作理論文章、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，交流各班的成功做法，探討德育工作的困惑，提出新的育人方法和途徑。

　　三、依托教科，深化改革，全面構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。

　　1、結(jié)合新教育實驗課題的研究，確立“自主探究性”教學(xué)理念。我們將“營造書香校園”、“師生同寫日記”作為是加入新教育實驗的兩大行動研究。要求每個教師一學(xué)期讀1—2節(jié)本教育教學(xué)專著，廣泛搜集教育類報刊雜志上關(guān)于“自主探究”同類課題的理論研究成果和案例實踐經(jīng)驗，進行橫向的比較與吸納，確立更富有個性的“自主探究性”教學(xué)理念。同時，要求教師每月撰寫一篇教育教學(xué)文章，青年教師必須在教育在線或教育論壇上傳一篇或隨筆或論文或案例。

　　2、整合教研、科研活動，突出構(gòu)建主題與目標。我們本著“教研、科研一體化”的工作思路，以新課程改革目標為指引，以“重情感、重個性、重自主、重探究、重實踐”為要求，圍繞主課題，著力在課堂教學(xué)改革上尋找突破，按三級活動模式進行：加強備課組活動，構(gòu)建各年級課堂教學(xué)特色；加強校級公開教學(xué)研討，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)特色；加強構(gòu)筑多學(xué)科對話平臺，構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”特色。

　　3、構(gòu)建“自主探究性學(xué)習(xí)”評價框架，促進課程改革的進一步優(yōu)化。繼續(xù)完善“自主探究性課堂教學(xué)評價標準”、“小學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)評價標準”。學(xué)期初將語、數(shù)、英、藝術(shù)等學(xué)科的“知識與能力”的考核標準及辦法下發(fā)給學(xué)生，將考核貫穿在整個學(xué)期的教學(xué)過程中，著重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，著力于提高學(xué)生的學(xué)科綜合素質(zhì)。

　　四、面向全體，夯實底蘊，全面提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。

　�。�1）加強優(yōu)秀班集體建設(shè)。期初，各班師生要共同制定好一個符合班情的奮斗目標、一個切實可行的班級公約，探索一套富有實效的班級管理機制。要重視班干部隊伍建設(shè)，執(zhí)行每周的班干部例會制，實行班干部評議制。要重視抓好目標管理的過程性建設(shè)，每個學(xué)生在期初和家長一起制定包括學(xué)習(xí)、行為、活動參與、榮譽追求、特長發(fā)展等方面的目標，期中由自己、同學(xué)、家長、教師共同評價小結(jié)，期末進行總評。

　　（2）加強班級特色文化建設(shè)。根據(jù)“以文化的創(chuàng)造和創(chuàng)造的文化育人”這一宗旨，教師根據(jù)自己的特長與學(xué)生的興趣愛好，精心規(guī)劃班級文化建設(shè)的長遠目標。每個班必須制定文化建設(shè)的階段目標與活動方案，每個月必須認真組織開展一次實踐活動，學(xué)期結(jié)束要遞交一份總結(jié)，集中展示建設(shè)成果，并依照“班級文化建設(shè)優(yōu)秀班評比標準”評選先進班級。同時，要求布置能充分體現(xiàn)師生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級文化建設(shè)特色，每月檢查評比一次，作為是優(yōu)秀班評比的一個重要指標，力求達到形式與過程的統(tǒng)一，促使特色文化及文化育人的生成。

　�。�3）深化圍棋活動特色建設(shè)。在“以棋育德、以棋益智、以棋健體、以棋強志”的課程理念指導(dǎo)下，進一步加強了對低年級圍棋活動課的規(guī)范管理，重點從對奕禮儀的培養(yǎng)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、圍棋活動的素質(zhì)評價、教材綜合化的深入研究等四個方面抓落實，弘揚民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，增強活動教學(xué)的育人功效，擴張校本課程的生存空間。積極推動圍棋活動課程向更高層次發(fā)展，加強與市內(nèi)、省級的幾所業(yè)余圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，通過請進來、走出去的形式，進一步提高校本課程建設(shè)的水平，完成蘇州市文化特色學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。

　　（4）加強校本綜合實踐活動的課程構(gòu)建。圍繞研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、環(huán)保教育、圍棋活動等項目，以創(chuàng)建蘇州市文化特色學(xué)校、蘇州市綠色學(xué)校為契機，積極探索有效的活動方式與評價機制，努力促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　�。�5）加強傳統(tǒng)活動建設(shè)。要繼續(xù)用心打造各個“小太陽”團體品牌，進一步改進和完善小能手的考核機制，認真組織和開展好讀書活動、體育節(jié)、圍棋節(jié)等大型主題活動，讓各個層面的學(xué)生均能得到培養(yǎng)與發(fā)展。

　　五、強化整合，拓寬渠道，努力促進每個學(xué)生健康發(fā)展。

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)，密切家校聯(lián)系。要深入開展“千名教師訪萬家”活動，要求每個班主任一學(xué)期家訪不少于10人次，電話聯(lián)系不少于20次，要認真填寫“家校聯(lián)系卡”和班主任手冊中的“訪談記錄”，一學(xué)年要基本了解班中每個學(xué)生的家庭情況和家教情況，并能因人施教，提出可操作性的、行之有效的家校合作建議。

　　2、共同關(guān)注后進生，促使人人發(fā)展。建立各類后進生的檔案，采取了分層要求、遲緩評價、跟蹤教育等措施，增強家校聯(lián)系密度，確保每周至少有一次教師與家長的面對面交流。實行師生、生生幫扶制，還為經(jīng)濟特困生聯(lián)系“社會媽媽”，幫助解決就學(xué)經(jīng)費，用大眾的愛心與力量來喚回他們學(xué)習(xí)與生活的自信、勇氣，扶著他們走好人生中的第一步。

　　3、建設(shè)好“家長學(xué)校”，提高家庭教育質(zhì)量。我們將定期舉行向家長開放教學(xué)活動，并由“家長學(xué)校”老師作專題輔導(dǎo)，邀請成功家教的家長作經(jīng)驗交流，印發(fā)有關(guān)家庭教育的推薦文章，解決家教中的因惑，引導(dǎo)家教走出誤區(qū)，提高家教的水平與質(zhì)量。

　　4、發(fā)揮社區(qū)育人功能，拓寬育人途徑。進一步加強與鎮(zhèn)中居委會、南塘社區(qū)、韓山社區(qū)、鎮(zhèn)派出所和交警中隊的聯(lián)系，定期組織學(xué)生參與社區(qū)活動。并結(jié)合小公民道德建設(shè)，每月進行一次交流聯(lián)系，了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日的活動情況，使學(xué)生離校不離教。邀請派出所、交警中隊、關(guān)工委的校外輔導(dǎo)員，前來作法律、交通法規(guī)、未成年人的自我保護等方面的專題講座，增強學(xué)生遵紀守法、自我防犯的意識，確保違紀違法、傷害事故的零的記錄，以順利實現(xiàn)蘇州市依法治教先進學(xué)校的創(chuàng)建目標。

　　學(xué)期計劃篇5

　　一、總體目標：

　　本學(xué)期的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

　　二、工作重點及要求：

　　1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

　　剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處對學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。

　　利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.

　　2、提高學(xué)生的安全意識

　　學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進行安全教育，不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。

　　3、培養(yǎng)班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識

　　班級光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長），另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學(xué)期我在班級的后面開設(shè)2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。

　　4、教育與家庭教育相結(jié)合

　　結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　5、關(guān)心愛護每一個孩子

　　蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關(guān)心孩子，我相信,只要真心關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。

　　學(xué)期計劃篇6<imgsrc="https://p.9136.com/1c/allimg/

　　通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

　　在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

　　1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

　　2.幼兒的傾聽習(xí)慣還需培養(yǎng);

　　3.幼兒的合作意識需加強。

　　本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。我們圍繞綱要精神，以幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

　　一、教育工作目標

　　語言

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

　　2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

　　3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　藝術(shù)

　　1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

　　4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

　　科學(xué)

　　1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

　　2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

　　3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

　　4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

　　5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6.培養(yǎng)

　　幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

　　8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　　健康

　　1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

　　3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

　　5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

　　社會

　　1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

　　2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

　　3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

　　4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

　　二、保育工作

　　1.配合園方及保健老師做好疾病的防治工作，確保幼兒的健康。

　　2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

　　3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，消毒，保持教室空氣流通。

　　4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

　　5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

　　三、家長工作

　　1、及時與家長溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

　　2.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。

　　四、環(huán)境布置

　　1.墻面環(huán)境更新。

　　2.更新家園之窗。

　　3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

　　4.大活動的環(huán)境布置。

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