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小學(xué)生寫校園的作文400字匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫校園的作文400字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇1
每當(dāng)大掃除時(shí)，當(dāng)我走出校園的時(shí)候，天氣好像都是太陽(yáng)高照，我的心情也很開心，但是心底的后面卻夾著幾絲對(duì)校園的留念……
在校五年的我，馬上就要升為六年級(jí)了，卻對(duì)這所農(nóng)村小學(xué)有著特殊的感情，放學(xué)后不想回家，只想留在學(xué)校，并不是因?yàn)檫@里有著豐富的知識(shí)，在家里，我總想打開一下窗戶，在聆聽(tīng)一下從校園傳來(lái)的紅歌聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉。自己在校園時(shí)，曾經(jīng)獨(dú)步漫步在校園中，跾沒(méi)凝思，也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑。活在春風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，活在細(xì)雨中接受他的洗禮……這一切都有著情，又怎么不讓我留念？
聽(tīng)見(jiàn)紅歌聲我就想起了校園，教室，老師，同學(xué)，想著一件件和同學(xué)們相處的日子，老師教?hào)H我的話，我對(duì)這個(gè)班集體有了更深的印象，留念的是這個(gè)集體，一個(gè)個(gè)朋友……
來(lái)到我們那用土埋成的操場(chǎng)，我有著深深地眷念，也許那買有我成長(zhǎng)的足跡，每一腳踏上去似乎也有著一種情，特殊的情。
看著前面一棟棟舊教學(xué)樓，在對(duì)應(yīng)著土操場(chǎng)，更顯出他的陳舊，經(jīng)歷許多歲月，我們陪她一起度過(guò)，又怎么不留念
抬頭又是一輪金燦燦的太陽(yáng)，回頭又是同學(xué)們大掃除的情景，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡笑，澈耳一聽(tīng)又是紅歌聲，也許，是我對(duì)校園的留念……
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇2
愛(ài)在校園愛(ài)在校園當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開我時(shí)，我感到了莫名而又巨大的恐懼。
當(dāng)張老師把我領(lǐng)到新班級(jí)時(shí)，我不知道我會(huì)面臨些什么。這是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新學(xué)校的第一天。滿滿當(dāng)當(dāng)一教室的學(xué)生，有的在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的在靜靜地畫畫，還有的在默默地看書。當(dāng)我走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家都不約而同的把目光轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)，他們的目光是那么地好奇，好像在問(wèn)：這是誰(shuí)呀！教室里立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你介紹介紹自己吧！”我當(dāng)時(shí)很緊張，磕磕巴巴的說(shuō)：“我叫邱天，……”。下課了，那些陌生的同學(xué)們一擁而上，問(wèn)我是從哪兒轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)習(xí)好不好……。
正是同學(xué)們的熱情，使我很快地消除了恐懼，逐漸融入到這個(gè)學(xué)校，融入到這個(gè)班級(jí)。等我徹底融入這個(gè)大家庭之后，我發(fā)現(xiàn)不但這里的同學(xué)很熱情，而且這里的老師對(duì)我也很關(guān)心。在一次語(yǔ)文課上，我回答問(wèn)題很精彩，老師親切地說(shuō)：“乖兒子，過(guò)來(lái)抱抱！”我興奮地跑過(guò)去，我感受到了只有媽媽才有的那么溫暖的擁抱，我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這種感受我至今還記憶猶新。在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我考試考得很好時(shí)，老師為我豎起大拇指。這些都使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。現(xiàn)在我在班里的成績(jī)已是名列前茅了，我知道所有這些都離不開同學(xué)們和老師們的幫助。
當(dāng)我背起書包和媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，早已沒(méi)有了一年前的恐懼，我知道嶄新的一天到來(lái)了，我會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我也相信新的一天我會(huì)更好的。
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇3
我們的學(xué)校坐落在山清水秀的平頂山下，那兒風(fēng)景優(yōu)美。書香四溢。校園里，春天，鳥語(yǔ)花香，夏天，綠樹成蔭，秋天，落英繽紛，冬天，臘梅飄香。在這美麗的校園中，我最喜愛(ài)的還要數(shù)我們教室門前的迎春花臺(tái)了。
我們的迎春花臺(tái)鑲在走廊外墻上，那里散發(fā)著泥土的芳香，花壇里郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著迎春花。迎春花臺(tái)中間寫著大大的‘4。7班’的字樣。迎春花在冬末早春料峭的寒風(fēng)中綻放出了一串串金黃色的小花，如璀璨的金星綴滿枝頭，給冷漠的早春帶來(lái)了一派盎然的春意。每當(dāng)我們下課時(shí)，我們總會(huì)來(lái)到花壇旁，呼吸著芬芳的花香，觀賞著美麗的花朵，使我們心情更加舒暢。上課時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，陣陣花香也飄進(jìn)了教室，飄進(jìn)了我們的心房，使我們課上得更加專心。同學(xué)們都十分喜愛(ài)迎春花，時(shí)常為她澆水，松土。也許是我們時(shí)時(shí)照料她的緣故，因此我總覺(jué)得我們班的花壇里的迎春花開得格外嬌艷，枝蔓也長(zhǎng)得更加蔥郁，她就像是我們班的“天然小氧吧”
迎春花好像我們同學(xué)中的一員，如果沒(méi)有它，下課時(shí)就會(huì)覺(jué)得少了一個(gè)好伙伴似的，如果沒(méi)有它，校園就會(huì)少一份絢爛的色彩。我愛(ài)校園，更愛(ài)教室門前的花壇里的迎春花！
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇4
我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個(gè)季節(jié)，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。
初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來(lái)，觀察春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。小樹也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。
盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹木長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠。松樹張開大手，為同學(xué)們乘涼。聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹伯伯樂(lè)開了花。校園沉浸在綠色之中。
深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽，還奉獻(xiàn)給人間沉甸甸的果實(shí)。我們學(xué)校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。
隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點(diǎn)紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽(tīng)了，露出了美麗的笑容。
啊!我愛(ài)這美麗的校園。
批改評(píng)語(yǔ)：文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最后直抒胸臆，表達(dá)對(duì)校園的喜歡，語(yǔ)言優(yōu)美，運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動(dòng)具體，很好。
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇5
手中握著一支七彩的筆，畫出碧空如洗；畫出綠草如茵；畫出百花爭(zhēng)艷；畫出萬(wàn)木吐翠。。。我在繪我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)，多么美麗的一個(gè)名字，像一條巨龍，屹立在世界東方。
我們先來(lái)談?wù)劇懊利愔袊?guó)”吧！
剛健之美—天山；雄渾之美—萬(wàn)里長(zhǎng)城；寧?kù)o之美—鏡泊湖……還有很多很多呢！再比如說(shuō)，中國(guó)最美的湖—青海湖；中國(guó)最美的峽谷—雅魯藏布大峽谷；中國(guó)最美的城區(qū)—廈門鼓浪嶼……看看吧！我們應(yīng)該為生長(zhǎng)在中國(guó)，做炎黃子孫而自豪，而高興！
接著我們來(lái)談?wù)劇拔业闹袊?guó)夢(mèng)”吧！
我希望：以后的中國(guó)，沒(méi)有霧霾，藍(lán)天如洗，空氣清新，花草的氣息，沁人心脾；我希望，中國(guó)的大地，所有的樹木枝葉茂盛，綠葉清晰、嫩綠，滿眼的綠意；我希望，黃河、長(zhǎng)江，一切的江河湖泊，水波清澈見(jiàn)底，魚兒暢游自在；中國(guó)的草原，牛羊如云朵一樣輕輕飄逸。
我希望：中國(guó)所有的村莊、城市里所有的孩子都得到關(guān)愛(ài)，所有的老人都得到照顧；我希望，所有的中國(guó)人都彬彬有禮，熱情好客。
我希望，我希望的一切都不會(huì)是夢(mèng)，在未來(lái)，這些希望都會(huì)成真，你們也希望吧？
夢(mèng)是一種向往；夢(mèng)是一種憧憬；夢(mèng)是一種動(dòng)力……有了夢(mèng)，我們就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，我們就會(huì)努力，有了努力，夢(mèng)就會(huì)成真！
我堅(jiān)信，我的中國(guó)夢(mèng)，絕對(duì)不只是夢(mèng)！
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇6
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的.黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當(dāng)然從書中來(lái)，同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫也寫不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氛圍的校園！
小學(xué)生寫校園的作文400字 篇7
我的學(xué)校無(wú)論什么時(shí)候都是那么迷人，無(wú)論哪個(gè)角落都是那么惹人喜愛(ài)，雖然它沒(méi)有奢華的高樓，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)文明的學(xué)生。
春天，校園里的草、樹都在試穿著新買的綠色裙子，柳樹好似一位害羞的小姑娘，風(fēng)一吹它便羞澀的低下了頭，校園內(nèi)時(shí)常還會(huì)有一兩只蝴蝶翩翩起舞，好像是為學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們減輕乏累，使同學(xué)們更有精氣神學(xué)習(xí)。
秋天，小草漸漸干枯，柳樹葉子也漸漸變成金黃色，透過(guò)陽(yáng)光葉子顯得更美，再過(guò)幾天樹上的葉子被風(fēng)一吹便會(huì)輕飄飄的落下來(lái)，我常�；孟胱约捍┲恋娜棺樱跇湎�，在樹葉落下的一瞬間，照塊照片那該是多么美妙的事��！
到了冬天，早晨起來(lái)拉開窗簾外面是一片白茫茫的世界，屋頂上、樹上，滿個(gè)世界好像披上了一層薄紗似地，在往玻璃上看，還有小小的雪花，看到此景，我不由的大叫一聲：哇，好美�。‰S后，我們就穿著厚厚的大棉襖，戴上手套，開始實(shí)行堆雪人計(jì)劃，剛到校園里地上的雪白的像糖，沒(méi)有一絲泥土。我真舍不得在上面踩幾個(gè)腳印，空蕩蕩的校園里只有我們幾個(gè)小朋友和幾個(gè)深邃的腳印，匯成了一幅多姿多彩的畫卷，我們?cè)谘┲墟覒蛑�、追逐著，仿佛又回到了童年時(shí)代。
我愛(ài)校園，愛(ài)校園里的一草一木，現(xiàn)在雖然沒(méi)有太好的建設(shè)，但是等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要為我摯愛(ài)的學(xué)校做出貢獻(xiàn)，讓他成為最好的一所小學(xué)！
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