精選小學(xué)作文500字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
嶀山俗稱“豬大山”，位于仙巖鎮(zhèn)石坑村。都說(shuō)嶀山是嵊州北最高峰，翠峰蒼郁，懸崖壁立，古木參天，曲徑幽谷，是人們旅游觀光、鍛煉身體、修身養(yǎng)性的好去處。寒假里，我們一家三口慕名而去，準(zhǔn)備游這嶀山。
我們坐著車(chē)，到仙巖鎮(zhèn)入山，繞過(guò)團(tuán)團(tuán)山路。一路上，顛顛簸簸，一會(huì)左一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一會(huì)右一個(gè)剎車(chē)，我們都左搖右擺，頭暈?zāi)哭D(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)大概四十分鐘，我們終于到了嶀山山腰——石坑村。
這天天氣晴朗，陽(yáng)光普照，但春寒料峭，冷風(fēng)蕭蕭，可這絲毫沒(méi)有影響我們旅行的好心情。我們往嶀山山頂望，山上種滿了一排排茶葉樹(shù)，和一大片竹林。山貌不驚人，但山很高，直入云霄。只見(jiàn)山頂?shù)臍庀笈_(tái)高高立于山天相接處，爸爸說(shuō)，這便是我們今天的出擊地。
接下來(lái)我們開(kāi)始爬山。我們往左邊的樓梯爬上去，石階都是人工鋪成，沿山盤(pán)旋而上。一路上，常�？梢钥吹搅魈实那宄旱纳饺�，汩汩的泉水沒(méi)有一絲雜物，晶瑩透亮，真是“清泉石上流”呀！我們爬到半山腰，早氣喘吁吁，汗流浹背，山邊的一陣風(fēng)吹來(lái)，神清氣爽。我們坐在石階上休息，欣賞山間的景色，旁邊的竹林隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”響聲，給嶀山更添一絲秀氣；爸爸拿著相機(jī)，拍拍地上的紅花，照照參天的老樹(shù)；我和媽媽還坐在石橋上與清涼的小溪合了影。休息過(guò)后，我們又上路了。爬了大約半小時(shí)，我們終于到了頂峰。
哇！我一深呼吸，這陽(yáng)光真充足呀！一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我的煩惱似乎都被吹走了。我朝底下一望，嵊州的樓房都凈收眼底啦！還有一條條像一根根細(xì)繩似的盤(pán)旋的山路。遠(yuǎn)處的一座座連綿的山都在云霧中。真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！
小學(xué)作文500字 篇2
“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課學(xué)好了，認(rèn)真聽(tīng)了，哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班！”“我反對(duì)你的意見(jiàn)！小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課不一定一點(diǎn)就通，肯定會(huì)有一些知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)！”
咦？這是怎么回事，怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭(zhēng)論著？是在開(kāi)辯論會(huì)嗎？恭喜你，答對(duì)了，六（6）班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呢！主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”？而我是反方。
主持人剛宣布開(kāi)始，場(chǎng)上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上，開(kāi)始一場(chǎng)激烈的辯論。
首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說(shuō)道：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)�！痹捯魟偮�，舉手了，舉得高高的，嘴里不停地喊著:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我想問(wèn)一問(wèn)在坐的各位同學(xué)們，你們上補(bǔ)習(xí)班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道�！澳悄銈兛鞓�(lè)嗎？”同學(xué)們議論了一小會(huì)兒，齊聲說(shuō)：“不快樂(lè)！”“那是誰(shuí)讓你們上補(bǔ)習(xí)班的？”岳雨菲說(shuō)：“是我爸爸讓我上的，可我自己一點(diǎn)都不愿意上�！闭f(shuō)著，臉上露出滿臉的不情愿�！拔沂俏覌寢屪屛疑系模乙膊幌矚g上！”“我也是！”“我也不愿意！”……“正方辯手，這就是我們的答案�！闭睫q手頓時(shí)啞口無(wú)言，而反方辯手的臉上則露出一絲得意。
這時(shí)，正方的吳瀅同學(xué)舉手了，說(shuō)：“家長(zhǎng)也是為了孩子好，再說(shuō)家長(zhǎng)都讓自己的孩子去上，說(shuō)明補(bǔ)習(xí)班是有效果的�！薄安粚�(duì)，我反駁你……”
大家都面紅耳赤地爭(zhēng)論著，也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。
小學(xué)作文500字 篇3
新年的禮花離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期要有新氣象、新計(jì)劃。以下就是我的新打算。
今年是我們?cè)谘阈W(xué)習(xí)的最后一年。6月，我們就將和親愛(ài)的母校說(shuō)再見(jiàn)了。首先，我們就要參加小學(xué)階段的終極考試——畢業(yè)考試。這次考試十分重要，是對(duì)我們?cè)谛W(xué)六年里所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，也是我們對(duì)母校最好的報(bào)答。為此，我應(yīng)該制定全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真練，把握老師在課上說(shuō)的每句話。重點(diǎn)要用筆畫(huà)出來(lái)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，難點(diǎn)要多練，發(fā)散思維，加強(qiáng)練習(xí)。對(duì)于前五年學(xué)習(xí)的知識(shí)，也要分時(shí)分量按計(jì)劃完成，以確保新知識(shí)能理解，老知識(shí)不遺忘。在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。
在畢業(yè)后，我們就即將奔向自己理想的中學(xué)。我要上西工大附中，這是西安市最好的中學(xué)，但同時(shí)也有很大的壓力。是呀，學(xué)習(xí)沒(méi)捷徑，就是多聽(tīng)，多練。為了能夠盡快適應(yīng)中學(xué)的新環(huán)境，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力。
首先，要培養(yǎng)自己較強(qiáng)的獨(dú)立能力。因?yàn)�，我們步入初中，就等于我們邁上了一個(gè)新臺(tái)階。不能再像以前那樣在父母懷里撒嬌了。我們做事應(yīng)該用一個(gè)新的方法，考慮問(wèn)題應(yīng)該從一個(gè)新的角度，做人也應(yīng)該邁上一個(gè)新臺(tái)階。
其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣。如起居有規(guī)律，吃飯不挑食，養(yǎng)成良好的行走、坐立、握筆姿勢(shì)，給老師留下一個(gè)好印象。
然后，我們要提高學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)方法，拋棄不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正成為一名合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起。讓我們以親努力，共同創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！
小學(xué)作文500字 篇4
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著神圣的地位。在我記憶的長(zhǎng)河里，總有一些“書(shū)的故事”在我的腦海里泛著漣漪。每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里總會(huì)浮現(xiàn)出那些我與書(shū)的往事……我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò),那或許是我對(duì)書(shū)的依戀吧！
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，我被那離奇的故事深深地吸引。但是由于我的知識(shí)不夠淵博，讀起來(lái)還有些吃力，不得不時(shí)時(shí)尋求字典的幫助。那天下午，媽媽帶我去釣魚(yú)，坐在魚(yú)塘邊，無(wú)視池塘小魚(yú)的誘惑，也無(wú)心觀賞夕陽(yáng)無(wú)限的美好，雙手還是捧著那本書(shū)用心地讀著。不一會(huì)兒，書(shū)中又出現(xiàn)了一只“攔路虎”，我急忙拿出字典準(zhǔn)備查詢。誰(shuí)知就在那一瞬間，放在膝頭的書(shū)一下子“偷偷地溜走了”。“啪”的一聲，書(shū)像一條小魚(yú)一樣滑進(jìn)了魚(yú)塘。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我就像一只失魂的野狗，顧不得死活，一頭向魚(yú)池跌過(guò)去，想去搶救那本落水的'書(shū)“魚(yú)”。書(shū)倒是摸到了，可是令人后怕的事情卻也發(fā)生了------天哪，我忘了我不會(huì)游泳了！我只有緊緊地?fù)е鴷?shū)，在水里拼命的掙扎。
也許是天意，轉(zhuǎn)過(guò)身去拿水的媽媽發(fā)現(xiàn)了落水的我，我得救了。上岸后，我哭了，眼里盡是落難后的驚恐和憂愁。但我知道，那不僅僅是因?yàn)槲业囊路澴哟驖窳�，還有我對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到難過(guò)。
書(shū)已經(jīng)被水浸透了，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片.......我又哭了。
也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你和我一樣愛(ài)書(shū)如命，如果你對(duì)書(shū)有了和我一樣的情感，恐怕那時(shí)的你也會(huì)情不自禁地哭起來(lái)吧!
媽媽說(shuō)，當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就常常給我讀書(shū)。如今，書(shū)陪伴我走過(guò)了十一年的歲月，它好似一段跳躍的音符，為我的人生增添了無(wú)盡的樂(lè)趣；也像是一幅流光溢彩的畫(huà)，給我的人生增添了無(wú)盡的色彩。是書(shū)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登那一座又一座的知識(shí)高峰。
與書(shū)結(jié)緣，讓我的世界繽彩紛呈；書(shū)香為伴，讓我的成長(zhǎng)更加豐富多彩！
小學(xué)作文500字 篇5
月考之后的天總是失去顏色，試卷上的查號(hào)注定我與成績(jī)單上的前三甲告別。初二以來(lái)的屢屢失敗打擊樂(lè)我所有的信心。我很憂傷。
滿心惆悵地滿不在回家的路上。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好冷。不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)了路邊的樹(shù)木已是光禿禿，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)把落葉吹得不停地飄轉(zhuǎn)。原來(lái)，樹(shù)葉已經(jīng)完成了今年的使命。它凋零了。
一種無(wú)緣由的想法讓我彎腰拾起一片枯萎的落葉。昔日蒼翠欲滴的它現(xiàn)在已是泛著生命的枯黃。脈絡(luò)顯得那般清晰，如同飽經(jīng)滄桑的手指，卻還是在掙扎這什么。默默地凝視著手中單薄脆弱的落葉，心中感慨萬(wàn)千，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了原來(lái)落葉也美麗。但這種美是不經(jīng)意被人發(fā)覺(jué)的。
腦海突然顯現(xiàn)一句詩(shī)，一句贊美落葉的詩(shī)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前�!樹(shù)葉凋零了，它永遠(yuǎn)不可能再擁有曾經(jīng)的生機(jī)，但它卻有了凋零的價(jià)值。有一天，它被風(fēng)吹到了某一方土地，隨著時(shí)間的推移，將自己嬌小的身軀化作一種養(yǎng)料，融入泥土，滋潤(rùn)大樹(shù)。于是新的生命再次綻放。我常常想：那些新葉是不是落葉的再生呢？
于是冥冥之中，我似乎有了一些覺(jué)悟。落葉并沒(méi)有因?yàn)樯目菸艞壪Ｍ�，它還在竭盡全力地掙扎，掙扎自己重生的希望。這個(gè)偉大的小生命透露著一種生命美，對(duì)生的希望執(zhí)著追求的精神美。情不自禁的3將手中的落葉貼近胸懷，喃喃道：可敬的小生命，我相信，你的枯萎，是為了下一次的輝煌。
那個(gè)單薄脆弱的生命在我眼中，不再是那般暗黃失色，而是閃著金黃色的光芒，一種敬佩之情油然而生。于是憂傷的心情豁然開(kāi)朗，我也應(yīng)該掙扎我的希望，追求我的下一次輝煌。
一陣風(fēng)再次吹來(lái)，吹走了手中的那片落葉，他3飄舞旋轉(zhuǎn)在空中，有一天它一定會(huì)重生。美麗的落葉，我祝福你!
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