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老師作文

老師小學(xué)作文500字

時間:2021-05-27 10:06:28 老師作文 我要投稿

【精選】老師小學(xué)作文500字四篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的老師小學(xué)作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】老師小學(xué)作文500字四篇

老師小學(xué)作文500字 篇1

  我們班很多同學(xué)的英語成績都很好,想知道秘密嗎?秘密就在于我們班有一位教學(xué)方法獨特的英語老師-----孫老師。

  孫老師小平頭、大眼睛,言談話語之間給人一種可親可敬的感覺,特別是他的英語課,好像是施了魔法,永遠充滿了魔力,非?菰镫y記的內(nèi)容,課堂上,他竟然讓我們在快樂的互動中,逐漸熟知和牢記了。

  在一個暖洋洋的下午,又是孫老師給我們班上英語課,由于前不久功課作業(yè)較多,同學(xué)們過度疲勞,這節(jié)課上,大家都顯得很困倦,總是提不起精神,孫老師見此情景,并沒有像有些嚴(yán)厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥,而是語氣和善的微笑著說:“我們來做一個游戲吧?大家都輕松一下,怎么樣?”話音剛落,鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天,像炸開了鍋似的熱鬧,大家開始交頭接耳的議論是什么游戲,孫老師這時又說:游戲是這樣的,我在黑板上寫很多單詞,我念這些單詞的時候,只張嘴不發(fā)音,不按順序,看誰能猜出我念得是那個單詞,有些單詞還是上學(xué)期學(xué)過的,請大家回顧一下。

  全班同學(xué)的積極性立刻被調(diào)動起來,有的同學(xué)則臨陣磨槍,大家以躍躍欲試的姿勢開始進行準(zhǔn)備,教室內(nèi)剛才的困倦一掃而光,不見了蹤影,我看著孫老師一張一合的口形,真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孫老師的口形是其中的一個單詞時,我立刻舉手回答,竟然答對了,我的心里樂開了花!岸66#痹诓恢挥X中,已經(jīng)到了下課時間,我們還沉浸在上課時的歡樂中,已經(jīng)能夠熟練運用單詞的我,這時猛然發(fā)現(xiàn)孫老師的游戲是有良苦用心的,他是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績,防止疲勞學(xué)習(xí)產(chǎn)生的困倦,才給我們安排了這個游戲。

  孫老師,我愛您!您真是一位智慧又可敬的好老師,在這兩年的英語學(xué)習(xí)中,您對我們花費的心血和精力,讓我永遠難忘。

老師小學(xué)作文500字 篇2

  高雅是她的內(nèi)涵,微笑是她的氣質(zhì),聰明是她的本性,漂亮是她的資本,溫柔是她的特征,她就是這樣一個在學(xué)生心中的一個永遠完美無缺的人,一個不折不扣的好老師———張美琪老師。

  她教我們的科目是數(shù)學(xué)。

  清叫人無須猜測,無須她很美麗,不僅是外表,內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛,她的眼睛像一泓清泉,是那樣地清徹,猜測便可以知道其中的答案。

  她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì),這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔,給予同學(xué)們的不僅僅是書本的知識。即使你沒有聽課,她也不怪你還會一一重新講給你聽。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問我們——講過的題我們不會。她也會不厭其煩地給我們講,講解、分析。用同學(xué)們的話來說,話里充滿著教育與原諒。既沒有其它老師的火冒三丈,也沒有其它老師的苦苦善勸,而是夾雜著許多的讓你記住這題怎么做,在不知不覺中引導(dǎo)著你,善誘著你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩,充滿著自信,昂首挺胸,如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

  她具有的特點是與眾不同。嚴(yán)密的心幕漸漸拉開了,那一次上數(shù)學(xué)課,她別出心裁讓我們班的幾個同學(xué)還有

  我上黑板去解方程。我不好意思的說:“我不會”,說完我的`心嚇一跳,老師說:“試一試”。好吧!我仔仔細細的解題、分析。我解完了,經(jīng)老師講解沒想到我解對了。最后當(dāng)我以做對時的心情高高興興的走下講臺。

  這就是我的老師,她像沙漠中一股清泉,給予我們希望;像十字路的指明標(biāo),給我們的蒙朧時期指明道路;是船上的一葉扁舟,給我們開創(chuàng)光明的道路。

老師小學(xué)作文500字 篇3

  上學(xué)期末媽媽開完家長會回家告訴我,下學(xué)期我們要換新的語文老師了,新老師姓祝。我心里一驚,對于祝老師,雖然不了解,但也并不陌生,經(jīng)常在學(xué)校里看到她和她班上的學(xué)生在一起有說有笑,聽說她很嚴(yán)格,但是學(xué)生們又都很喜歡她。媽媽說,像我這樣學(xué)習(xí)馬虎的學(xué)生,就應(yīng)該讓祝老師這樣要求嚴(yán)格的老師來“收拾”一下。我郁悶了,心中對張老師的不舍漸漸被祝老師的嚴(yán)厲代替。唉,下學(xué)期,不會很“慘”吧。

  開學(xué)第一天晚上的晚自習(xí),祝老師就和我們見面了,簡短的自我介紹后,就是很長的學(xué)習(xí)要求。比如課前準(zhǔn)備,上課時的要求,寫作業(yè)的要求等等,同學(xué)們都說她的課是魔鬼課,對于這樣嚴(yán)格的要求,我極不適應(yīng)。

  第二天的第一堂語文課,祝老師踏著上課鈴聲走進教室,她沒有馬上走上教講臺,而是檢查我們課桌上的課前準(zhǔn)備,語文書、筆、字典,缺一不可,倘若少一樣,即使拿出來了,還是會被罰站?赡苁潜凰^天晚上的嚴(yán)厲嚇著了。

  祝老師講課,不是講完生字講詞語,分析完課文就結(jié)束,而是會時不時穿插一些小故事、小插曲,一個詞語可能引起她學(xué)生時代的回憶,一段文字可能引起她詩興大發(fā),她的詩特別好記,有同學(xué)說,如果教材讓祝老師來編寫的話,那么整本教材大家都會很輕松地背下來了。我和很多同學(xué)一樣,被祝老師的“魔鬼課”吸引住了,心里也漸漸開始喜歡她了。

  媽媽說,學(xué)生喜歡一個老師的表現(xiàn)就是會非常迫切地希望聽他講課,我發(fā)現(xiàn)真的是這樣,F(xiàn)在,我每天都非常迫切的期待語文課的到來,盡管課堂上我舉起的小手沒有被祝老師看到,盡管祝老師的一些要求我偶爾還是做不到,盡管我還是一如既往的馬虎,但我的一些不好的習(xí)慣在祝老師的嚴(yán)格規(guī)范下慢慢在改變。

老師小學(xué)作文500字 篇4

  大課間,休息的時間比較長,同學(xué)們大多在操場上玩耍著。當(dāng)上課鈴叮零零地響起后,大家像離弦的箭一般飛速地回到了教室,坐到各自的座位上,等待老師的到來。

  這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,班級的氣氛有些壓抑。一種不愉快的安靜。大家好像大多是一幅愁眉苦臉的樣子在等待數(shù)學(xué)老師的到來,為什么這樣呢?因為數(shù)學(xué)老師是一位比較嚴(yán)厲的老師,經(jīng)常喜歡訓(xùn)斥人,而且數(shù)學(xué)本來就是一門很枯燥的科目。我先拿出了數(shù)學(xué)書,準(zhǔn)備先預(yù)習(xí)一下這節(jié)課要講的內(nèi)容。當(dāng)我翻開書頁的時候,聽見后面的吵鬧聲,原來是后面的同學(xué)在說笑。我撓了撓頭,繼續(xù)埋頭翻書。

  時間一分一秒地過去,我感覺看書有一段時間了,看了看表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課大約20分鐘了,可是數(shù)學(xué)老師還是沒有來。這時候同學(xué)也拿出了書,不過他卻邊看邊笑。我湊上前去一看,原來他看的是漫畫書。這時候教室里也漸漸喧鬧起來了,我抬起頭,看到有東西在半空中飛來飛去,原來是幾個淘氣的家伙在傳東西玩,不過這種行為很快被紀(jì)律委員制止住了。教室越來越不安靜了,讓人感覺好像是下課的課間。已經(jīng)接近下課的時間了,老師卻依然沒有蹤跡。

  有的同學(xué)開始喊了起來。我漫不經(jīng)心地視線掃過窗戶,突然看見數(shù)學(xué)老師正在向教室走來,立刻將視線移到書本上看書,不過發(fā)現(xiàn)的人除了我之外似乎也很少,教室依然很吵鬧。門被推開了,數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)了,教室突然靜了下來。那幾個過于吵鬧的家伙被數(shù)學(xué)老師抓了個正著,被訓(xùn)斥了一番。數(shù)學(xué)老師講明了晚來的原因,我一邊看書一邊想,還是無時無刻保持紀(jì)律比較好。

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