【熱門】童年小學(xué)作文400字錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童年小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年小學(xué)作文400字 篇1
我的童年是在鄉(xiāng)下的姥姥家度過(guò)的。那是一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年。在鄉(xiāng)下我有許多許多的好朋友，在那里我可以做任何想干的事。
我是一個(gè)很愛(ài)吃的女生，我最愛(ài)在瓜果成熟的季節(jié)里去和伙伴們?nèi)サ乩锿诘毓�，然后在地里挖一個(gè)坑，找一些稻草點(diǎn)上火，把還熱的稻草灰和地瓜一起放入坑中，蓋上土。然后我們就會(huì)很有耐心的坐在地上或是站在一邊，等著那香噴噴的地瓜“出土”。好不容易等到地瓜熟了，我們立馬把熱乎乎的地瓜掰開(kāi)，人人分一塊吃，不管地瓜有多燙。雖然有時(shí)候地瓜還有一點(diǎn)不熟，但是我們完全不會(huì)在意，還會(huì)津津有味的吃著。
我最喜歡在雨前或是雨后的夏天，我會(huì)和伙伴們一起去村子后的林子里采蘑菇。我們會(huì)挎一個(gè)用竹條編的小籃子，像自在的鳥(niǎo)一樣在林子里穿梭，尋找著蘑菇。蘑菇有很多種，有又細(xì)又長(zhǎng)的蘑菇，又渾身雪白的蘑菇，有各種各樣的小蘑菇，也有好吃的紅蘑菇，這種蘑菇的中間是紅色的，邊緣是棕色的，好看又好吃。
我和小伙伴們不時(shí)會(huì)辦一場(chǎng)派對(duì)，我們自己用自己掏的鳥(niǎo)蛋，采的蘑菇和從自家?guī)?lái)的食材自己做飯。然后狂歡，想干什么就干什么。
我愛(ài)我的童年，這是我一生中無(wú)法忘卻的記憶，是留在歲月中無(wú)法忘記的童真。
童年小學(xué)作文400字 篇2
小時(shí)候，臺(tái)階是那樣的高；小時(shí)候，世嘉萬(wàn)物是充滿思緒的，；小時(shí)候，對(duì)生活是充滿渴望、幻想，。小時(shí)候，小時(shí)候，真的有那么多的小時(shí)候嗎？
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我只有一次小時(shí)候。
小時(shí)候渴望長(zhǎng)大，現(xiàn)在渴望返老還童。小時(shí)候羨慕大人的無(wú)拘束，而現(xiàn)在羨慕小孩的天真。這兩種渴望擁有小孩的天真、純?nèi)�，但也有大人的成熟和理智。小時(shí)候，小時(shí)候，這又是為什么呢？
小時(shí)候已經(jīng)成為一頁(yè)泛黃的.史冊(cè)，他已是人生的一部分，也是一生的起點(diǎn)。小時(shí)候是忙碌生活的淡淡點(diǎn)綴，生命中的一段美好回憶。小時(shí)候離我們更遠(yuǎn)，但又離我們更近，只想休息一下，再去感受一次，去尋找那淡淡點(diǎn)綴。葉兒就這樣飄落，時(shí)間飛逝，小時(shí)候也隨之遠(yuǎn)去，又隨之臨近我們也開(kāi)始淡忘那美好的回憶，卻又開(kāi)始新的小時(shí)候。新的小時(shí)候？這是甚麼概念？意味著甚么？忘掉過(guò)去的小時(shí)候，我的心開(kāi)始郁悶、凄涼、茫然，甚么也不做，什么也不想，關(guān)上心中那戶窗戶，關(guān)上那盞淡淡的燈光，在那里靜靜的等待。
小時(shí)候，凝造出濃濃的離緒。我靜靜的看著你，離我而去。你踏著夕陽(yáng)，踏著月色，幽幽離去，只留下一首無(wú)韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。深邃的天空中隱著我的渴望，朦朧的雨曾把他淋濕，凋零的葉曾把他深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我的小時(shí)候再也不會(huì)回來(lái)，不會(huì)重現(xiàn)。
童年小學(xué)作文400字 篇3
我經(jīng)常與小伙伴們到那條小溪邊玩耍，我們常常卷起褲腳，走到水淺的地方捉魚(yú);在河邊打水漂，;甚至還打過(guò)水仗……
最讓我刻骨銘心的是那一次的打水仗。那時(shí)，我正在和小伙伴們捉魚(yú)，一個(gè)小伙伴向我開(kāi)玩笑，她用水潑了我一身，小伙伴們看我那狼狽樣，都嬉笑起來(lái)，我火了，捧起水向她們潑去……這樣，我們嬉鬧 了一個(gè)下午，我們大家渾身都濕透了，看著那漸漸西落的太陽(yáng)，這才想起要吃晚飯了。于是，我們大家拖著疲憊而又透濕的身子回家去了，回家后，奶奶見(jiàn)我這樣，急忙幫我換好干凈的衣服，還狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，并且再也不允許我去小溪邊玩了，到了第二天，我又忘了昨天的訓(xùn)斥，依舊與小伙伴們?cè)谛∠呁嫠！?/p>
直到有一天，媽媽來(lái)了，她說(shuō)要帶我去上小學(xué)，我可高興了，當(dāng)我拉著媽媽的手走過(guò)小溪時(shí)，小伙伴們?cè)谛∠呁嬷�！我多想加入她們�。】墒�，媽媽卻緊緊地抓住我的手，我哭了，因?yàn)槲抑牢以僖膊豢赡芑氐竭@條小溪玩耍了，我要離開(kāi)我的小伙伴們了。
我回頭再次望了一眼那條小溪。喃喃地說(shuō)道：“再見(jiàn)……”
呵！那條美麗的小溪呀！是那樣的清澈、美好，那“嘩啦啦”的流水聲就像伙伴們沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的笑聲，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳際！
童年小學(xué)作文400字 篇4
你是否經(jīng)常聞到一陣陣清香，它彌漫在我們的心田；你是否常常沉醉于這清香，它就是我們美妙的童年。
那是一個(gè)六月的星期日，當(dāng)天正是父親節(jié)，聽(tīng)鄰居小朋友說(shuō)，在父親節(jié)當(dāng)天送父親一份很棒的禮物，一家人永遠(yuǎn)平安，父親會(huì)越來(lái)越來(lái)年輕。聽(tīng)到這樣的“好事”我立刻眉開(kāi)眼笑，一心就想送什么禮物給爸爸。
當(dāng)時(shí)我五歲，也沒(méi)有足夠的錢來(lái)買禮物，我左思右想，突然腦子里冒出了一句話：花，是送禮的佳選。也記不清這句話是從哪個(gè)花店廣告上看來(lái)的。就從院子里折了幾枝茉莉花，帶回家中。還散發(fā)著淡淡的清香哩！回到家里，我從柜子里抽出一個(gè)精美的禮品盒，插上茉莉花，準(zhǔn)備好滿意的禮物，得意洋洋地等著爸爸回來(lái)。
晚上，工作一天的爸爸回到家中，我樂(lè)顛顛地沖上前去，神秘地問(wèn)道：“老爸，猜猜今天是什么日子？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，笑著說(shuō)道：“反正又不是你的生日，高興什么？”我拿出禮物盒，遞給老爸。爸爸興致很高，不過(guò)似乎沒(méi)有打開(kāi)盒子的意思。他笑著問(wèn)我：“這花是你插上去的？”“那當(dāng)然！”我得意地說(shuō)。老爸打開(kāi)盒子，“哎，里面怎么是空的？難不成裝著吃的被小老鼠吃了？”爸爸故作生氣地說(shuō)道�！皼](méi)有沒(méi)有�！蔽疫B忙擺手示意，“我放了好幾個(gè)香吻進(jìn)去，你聞聞，可香了�！卑职中Φ煤喜粩n嘴說(shuō)道：“你這孩子，真有你的！”在一旁“偷看”的媽媽也笑了。
童年，已快離我們遠(yuǎn)去，但在記憶中都永遠(yuǎn)也抹不去那一陣陣清香。
童年小學(xué)作文400字 篇5
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其中的記憶有些模糊，有些斷斷續(xù)續(xù)，還有些記憶猶新！童年有過(guò)快樂(lè)有過(guò)悲傷。我的童年卻是一副五彩繽紛的圖畫(huà)，而我，就是它的創(chuàng)造者——調(diào)色板。
曾經(jīng)的的曾經(jīng)，時(shí)光流逝，卻抹不去你留下的痕跡。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。我一直把心思放在下課的十分鐘，下課第一個(gè)飛奔而出離開(kāi)教室，集中同學(xué)玩捉人這個(gè)游戲。上課是最后一個(gè)慢慢吞吞，懶懶散散地走回座位。有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我低下頭來(lái)拉鏈，老師在慢慢的靠近我，可能是以為我在開(kāi)小差，拉鏈卡死了，終于！我的鏈子終于拉得了了。我的手抓著鏈子一同拉到脖子前的位置，出現(xiàn)在老師的范圍里。她才恍然大悟——原來(lái)不是開(kāi)小差。她半信半疑地繼續(xù)上課。
漸漸地，我開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始成熟。但還是沒(méi)有改掉“好動(dòng)”這個(gè)習(xí)慣。整天想著玩。那時(shí)二三年級(jí)了，我不但沒(méi)有改掉，反而更加好動(dòng)了。有時(shí)候玩到激烈的時(shí)候，討厭的上課鈴聲就下起了。這讓我有些討厭學(xué)�！吧险n的時(shí)間是下課時(shí)間的幾倍！學(xué)校好偏心吶！放假兩天，上課就五天，不公平�。 庇袝r(shí)候我是這么想的。
到了五年，我的堂姐升中了。那個(gè)時(shí)候我在想；“要是我也升中該多好��！”她把她的幾本同學(xué)錄給我看，里面的語(yǔ)句聽(tīng)起來(lái)可能是快樂(lè)的，開(kāi)心的，但也蘊(yùn)含著離別的苦澀，告別的傷心。當(dāng)我看見(jiàn)這些話時(shí)，仿佛看到她們分別的情景；滿臉熱淚盈眶，幾雙戀戀不舍的手緊緊的握著，在黃昏底下走向各自方向的背影。想到這，我也有些鼻酸了。
我下一年就是六年級(jí)了，還有一年就要升中了，看似很久，但這么短的時(shí)間，一眨眼就過(guò)了。我舍不得啊！我不想長(zhǎng)大，這聲音在我心中吶喊。我不想長(zhǎng)大，我不想離開(kāi)我的母校！
童年小學(xué)作文400字 篇6
在紅塵滾滾中遇到她，在時(shí)光漫漫中告別她。漫長(zhǎng)的歲月里，她能帶給我想不到的驚喜與無(wú)盡的歡樂(lè)。每每憶起時(shí)，嘴角總會(huì)浮起一絲不易察覺(jué)的笑。
夜色不經(jīng)意間籠罩了天空，當(dāng)最后的一縷陽(yáng)光悄然而逝，心中的歡樂(lè)仿佛要溢出，沒(méi)有一幅畫(huà)能描繪我此時(shí)的快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)詞能形容我此時(shí)的心情！今夜注定了不尋常，因?yàn)橛幸晃粫r(shí)光的匆匆過(guò)客將經(jīng)過(guò)此地方。夜色漸漸深了，那位“過(guò)客”也即將到來(lái)。我靜靜地望著夜空，心中更加激動(dòng)。
�。×餍牵÷靹澾^(guò)的星星顯出了她獨(dú)有的美麗，豈是一個(gè)“美”字所能形容？我閉上眼，雙手合攏，默默許愿。望著空中快速劃過(guò)的流星，我的腦海中什么也沒(méi)有浮現(xiàn)，只想把這美麗的畫(huà)面存入心底，將它保留到永遠(yuǎn)。
多么美��！一顆顆流星閃爍著鉆石般的光輝，留下了束束珍珠般的光澤，它們就仿佛是一個(gè)個(gè)擁有絕色容顏的精靈，匆匆飛過(guò)夜空，照亮了這夜。點(diǎn)點(diǎn)的光芒將幽深的夜點(diǎn)綴地?zé)o比絢爛。但卻太短暫了，可那抹驚艷的感覺(jué)卻一直存留在心頭，不可計(jì)數(shù)的顆顆流星從夜空中劃過(guò)，那種場(chǎng)面若非親眼見(jiàn)過(guò)的人，尋常人是無(wú)法想象的畫(huà)面。我緊張地看著愈發(fā)少的流星，雖面上波瀾不驚，但那握緊的拳頭卻泄露了我此時(shí)的心情。越來(lái)越少了，越來(lái)越少了。我卻無(wú)法挽回那一瞬的美，任由它像黃沙一般從掌心流逝。
直至最后一顆流星飛逝，我心中悵然若失，仿佛有什么東西失去似的，那時(shí)我只以為是流星消失給我?guī)?lái)的感覺(jué)。今天，我才明白，逝去的不僅僅是流星，還有我那宛如流星般的童年。
童年小學(xué)作文400字 篇7
“丟丟，丟手絹……”一曲歡快活潑的童謠，一下子勾起了我無(wú)數(shù)寶貴的童年回憶，時(shí)光似乎倒轉(zhuǎn)，往事不斷沉淀。
我曾憶得，當(dāng)我牽著爸爸的手，第一次邁進(jìn)小學(xué)的大門，那種欣喜。第一次戴上那鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，在升旗儀式上莊嚴(yán)的高舉右手，那種驕傲與自豪。第一次坐在課堂，聆聽(tīng)老師給與我的教誨，那種期待……
我依然憶得，去年語(yǔ)文期末考試只考了八十幾，當(dāng)接到成績(jī)的那一刻，我都不敢相信，這是我考出來(lái)的成績(jī)，太差了！第一次感覺(jué)有一種苦苦的滋味縈繞心頭，難道我這一學(xué)期就白白努力了？我不相信！從那天起我在心里暗暗的發(fā)誓，下次一定要考好！這是一段又苦又酸的回憶！
當(dāng)然也還憶得，曾與妹妹一起偷吃樓上鄰居家的辣椒。那滋味呀，我一輩子也不會(huì)忘記的——有一種火燒眉毛的感覺(jué)。這是唯一的夠辣、夠嗆的回憶。但是，過(guò)后和妹妹互相指著對(duì)方被辣紅了的臉的那種歡愉卻是永遠(yuǎn)也忘不掉的。童年可真是記憶中一個(gè)五味罐，罐里裝著的是屬于我的酸甜苦辣。每當(dāng)想起這些回憶，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那時(shí)候，常常幻想著自己能早日長(zhǎng)大，可現(xiàn)在，卻只想捧著這五味罐細(xì)細(xì)品味，不舍離開(kāi)。多么希望時(shí)間能夠倒流或停留，不過(guò)，這肯定是不可能的。所以，唯有好好珍惜現(xiàn)在了。
童年呀！感謝你帶給我的酸甜苦辣，總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，只希望時(shí)光能慢慢的，能讓我的回憶滿滿的，陪伴我越走越遠(yuǎn)。
童年小學(xué)作文400字 篇8
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過(guò)之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來(lái)概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺(jué)得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開(kāi)父母去濟(jì)南讀書(shū)，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機(jī)等等家長(zhǎng)都會(huì)盡力滿足。然而，現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進(jìn)，教師的水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺(jué)、玩游戲，你們有沒(méi)有想過(guò)過(guò)去有多少學(xué)生沒(méi)有錢，沒(méi)有條件去上學(xué)！用一名老人念過(guò)千萬(wàn)遍的話來(lái)說(shuō)：那就是“身在福中不知福�！�
那么我們?cè)撛趺醋瞿�？�?qǐng)?jiān)试S我套用一下那句話，那就是“身在福中要知福�！�
既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好：“逆境造就人才”，我們生下來(lái)就被家長(zhǎng)所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng)造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當(dāng)你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備不再耍性子，面對(duì)老師的教育不再倔強(qiáng)不聽(tīng)，面對(duì)深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(zhǎng)為能夠屹立在陽(yáng)光下的祖國(guó)的棟梁！
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