老師小學(xué)作文600字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的老師小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家分享。
老師小學(xué)作文600字 篇1
老師，您是春天里的第一滴細(xì)雨，滋潤(rùn)了你，我，他；老師，您是夏天里的第一束鮮花，送給了大家；老師，您是秋天里的第一縷陽(yáng)光，金燦燦，灑向大地；老師，您是冬天里的第一場(chǎng)白雪，不畏嚴(yán)寒。在著金秋的九月，在著屬于您自己的節(jié)日里，老師，我要給予你一聲美好的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵！老師，您的知識(shí)是那么淵博資深，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
當(dāng)我耳邊響起《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》這首歌的時(shí)候，我油然而生出一種感慨，我會(huì)毫不猶豫想起老師您為我們操勞的情景……
記得又一天晚上，我和媽媽出來(lái)散步，路過(guò)您的窗前，又看見(jiàn)您坐在窗前認(rèn)認(rèn)真真地備課，為我們批改測(cè)驗(yàn)卷子……此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)你的老伴不滿地說(shuō)：“你呀一點(diǎn)都不愛(ài)惜自己，都重感冒了還改什么改，明天沒(méi)有天嗎？”您用沙啞的聲音說(shuō)：“明天還有明天事嘛。”聽(tīng)到這，我的心酸酸的，真想沖進(jìn)去對(duì)您說(shuō)：“老師，休息吧！”第二天，都下早讀了還不見(jiàn)您的身影出現(xiàn)，同學(xué)們都以為你不來(lái)上課了�？俗屓讼氩坏降氖牵谝还�(jié)課上課鈴一響，您依然出現(xiàn)在教室們口，帶病來(lái)給我們上課，這讓大家都留下了眼淚。這幾天，課堂上，您一直左手扶著右手在黑板上寫(xiě)字，我們看在眼里，痛在心上，老師呀老師您既然手痛，為什么您不請(qǐng)假去醫(yī)院看看呢？您忍著病痛為我們上課，這是一件多么辛苦的一件事��！您真是臺(tái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)了……
老師，您已經(jīng)與教育打交道幾十年了，您教的學(xué)生已經(jīng)桃李滿天下，但是您還依然站在自己的崗位上，哺育著一批批桌的棟梁之才。
老師，在著金秋的九月里，在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要為你獻(xiàn)上一句祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)，也對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師小學(xué)作文600字 篇2
上學(xué)期末媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家告訴我，下學(xué)期我們要換新的語(yǔ)文老師了，新老師姓祝。我心里一驚，對(duì)于祝老師，雖然不了解，但也并不陌生，經(jīng)常在學(xué)校里看到她和她班上的學(xué)生在一起有說(shuō)有笑，聽(tīng)說(shuō)她很?chē)?yán)格，但是學(xué)生們又都很喜歡她。媽媽說(shuō)，像我這樣學(xué)習(xí)馬虎的學(xué)生，就應(yīng)該讓祝老師這樣要求嚴(yán)格的老師來(lái)“收拾”一下。我郁悶了，心中對(duì)張老師的不舍漸漸被祝老師的嚴(yán)厲代替。唉，下學(xué)期，不會(huì)很“慘”吧。
開(kāi)學(xué)第一天晚上的晚自習(xí)，祝老師就和我們見(jiàn)面了，簡(jiǎn)短的自我介紹后，就是很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要求。比如課前準(zhǔn)備，上課時(shí)的要求，寫(xiě)作業(yè)的要求等等，同學(xué)們都說(shuō)她的課是魔鬼課，對(duì)于這樣嚴(yán)格的要求，我極不適應(yīng)。
第二天的第一堂語(yǔ)文課，祝老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，她沒(méi)有馬上走上教講臺(tái)，而是檢查我們課桌上的課前準(zhǔn)備，語(yǔ)文書(shū)、筆、字典，缺一不可，倘若少一樣，即使拿出來(lái)了，還是會(huì)被罰站�？赡苁潜凰^天晚上的嚴(yán)厲嚇著了。
祝老師講課，不是講完生字講詞語(yǔ)，分析完課文就結(jié)束，而是會(huì)時(shí)不時(shí)穿插一些小故事、小插曲，一個(gè)詞語(yǔ)可能引起她學(xué)生時(shí)代的回憶，一段文字可能引起她詩(shī)興大發(fā)，她的詩(shī)特別好記，有同學(xué)說(shuō)，如果教材讓祝老師來(lái)編寫(xiě)的話，那么整本教材大家都會(huì)很輕松地背下來(lái)了。我和很多同學(xué)一樣，被祝老師的“魔鬼課”吸引住了，心里也漸漸開(kāi)始喜歡她了。
媽媽說(shuō)，學(xué)生喜歡一個(gè)老師的表現(xiàn)就是會(huì)非常迫切地希望聽(tīng)他講課，我發(fā)現(xiàn)真的是這樣�，F(xiàn)在，我每天都非常迫切的期待語(yǔ)文課的到來(lái)，盡管課堂上我舉起的小手沒(méi)有被祝老師看到，盡管祝老師的一些要求我偶爾還是做不到，盡管我還是一如既往的馬虎，但我的一些不好的習(xí)慣在祝老師的嚴(yán)格規(guī)范下慢慢在改變。
老師小學(xué)作文600字 篇3
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；老師是參天大樹(shù)，我們是樹(shù)下的幼苗，吸吮著大樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)；老師是生命的搖籃，我們?cè)趽u籃中健康地成長(zhǎng)，老師，節(jié)日快樂(lè)。老師是多么偉大！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！
周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)知識(shí)豐富的少年，教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理。讓我受益最大的要數(shù)作文了，三年級(jí)的時(shí)候，我的作文還是兔子尾巴一小截，每當(dāng)聽(tīng)到‘寫(xiě)作文’三個(gè)字時(shí)，我的心里像是打雷劈一樣害怕至極，就是絞盡腦汗，抓爛頭皮我仍然是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后,周老師認(rèn)真地輔導(dǎo)我，讓我練習(xí)、做閱讀加深理解能力，在作文批語(yǔ)上指出我作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，老師，節(jié)日快樂(lè)。就這樣經(jīng)過(guò)了近一年的學(xué)習(xí)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高，成了班上數(shù)一數(shù)二的“寫(xiě)作能手”。而周老師也因?yàn)樘珓诶郏劬锍錆M了血絲，嗓子也沙啞了許多……
除了我最?lèi)?ài)的周老師，我現(xiàn)在學(xué)校里的高老師也令我敬佩。
高老師是我們六年級(jí)一班的班主任，她和藹可親，嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位好老師。我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。在我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)這里并不熟悉，但是高老師十分器重我，讓我參加了襄樊電視臺(tái)舉辦的為“十大女杰”頒獎(jiǎng)的活動(dòng)，這對(duì)于剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生來(lái)說(shuō)，既是一次考驗(yàn)又是一次榮耀，這是我一生中第一次擔(dān)任這么艱巨的任務(wù)，我受寵若驚。在此后的幾個(gè)月里，我先后在學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講比賽中擔(dān)任主持，學(xué)校的第二屆英語(yǔ)節(jié)上，我也榮幸地作為參賽選手，并取得較好成績(jī)。這學(xué)期即將舉行的開(kāi)學(xué)典禮上，我作為開(kāi)學(xué)典禮的主持人，更是無(wú)比光榮和自豪。這都要感謝您--- 高老師，是您的精心培育和對(duì)我的信任，我一定不會(huì)辜負(fù)您的`期望。
“謝謝您們！”借這個(gè)機(jī)會(huì)，我感謝兩位老師對(duì)我的教育。在新學(xué)期里，我衷心地祝福老師快樂(lè)幸福，工作順利！
老師小學(xué)作文600字 篇4
六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回想這六年來(lái)，讓我最留念的是母校和同學(xué)們，最難忘的是老師，最想報(bào)答的是師恩。
我是在上五年級(jí)時(shí)來(lái)到恒芝學(xué)校的，剛來(lái)時(shí)由于環(huán)境和同學(xué)都不熟悉，心里有點(diǎn)失略和不安。上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文，進(jìn)來(lái)的是一位個(gè)頭不高，瘦瘦的扎著一個(gè)馬尾辮的女老師，她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹著自己。我被她那動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了，這個(gè)原本不喜歡語(yǔ)文的我不由得坐直了身體，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。她就是我終身難忘的，也最想報(bào)答的老師——呂老師。
在以前的學(xué)校里，語(yǔ)文老師上課時(shí)，就是讓我們一遍又一遍地讀課文、寫(xiě)生字，枯燥極了，慢慢地我對(duì)語(yǔ)文也厭煩到了極點(diǎn)。可自從聽(tīng)了呂老師的第一節(jié)課后才知道語(yǔ)文課原來(lái)也這么有趣，心里盼望著下一節(jié)語(yǔ)文課，就這樣我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文了。
記得有一次，我們班開(kāi)辯論會(huì)，正反兩方唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見(jiàn)，互相反駁，爭(zhēng)辯得十分激烈。就在這時(shí)我方被對(duì)方拋出的觀點(diǎn)難住了，一時(shí)有點(diǎn)冷場(chǎng)。我們都在絞盡腦汁地想著，猛然，我一下子想起了一個(gè)反駁對(duì)方的論據(jù)，正要舉手，可一看對(duì)方那得意的神情我又說(shuō)錯(cuò)，所以又有點(diǎn)猶豫，呂老師似乎看透我的心思，她把我叫起來(lái)并投以鼓勵(lì)的目光。當(dāng)時(shí)我很緊張結(jié)結(jié)巴巴地把我的觀點(diǎn)和論據(jù)闡述了一遍，頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，再看呂老師，她高舉著手在使勁地拍著并用贊許的眼神注視著我。我被這氣氛感染了。同學(xué)和老師的掌聲給了我鼓勵(lì)和勇氣。我坐直身子并在下面的辯論中積極舉手發(fā)言，辯論會(huì)結(jié)束后老師和同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)給予了充分的肯定。
從此以后，我對(duì)語(yǔ)文和課堂發(fā)言再也不害怕了，我敢大膽的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，不再害怕。
我現(xiàn)在敢大膽的說(shuō)自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)也忘不了呂老師的掌聲。
老師小學(xué)作文600字 篇5
老師仿佛是大海中的一粒沙子，是那么渺小卻又起著不可缺少的作用；老師仿佛是天空中的一片云，有了他們的裝飾天空似乎變得格外美麗；老師仿佛是指引人們?cè)诤谝固与x茫茫大海的北極星，少了它世界就少了一份安全。老師是那么的無(wú)私，那么的耀眼，那么的偉大，讓我從心底產(chǎn)生深深的敬意。而今天就是教師節(jié)，有一位小姑娘為了報(bào)答老師報(bào)答老師的教育之恩，秘密的采取了一些行動(dòng)……
就在凌晨5點(diǎn)鐘，一雙眼睛睜開(kāi)了。她知道今天是教師節(jié)，她知道今天是表達(dá)對(duì)老師敬愛(ài)之情的好機(jī)會(huì)，她知道今天的一切都是大自然為老師而創(chuàng)造的。于是她趕忙穿好衣服高高興興的去深山上菜野菊，因?yàn)樗朐诨▋鹤蠲利惖臅r(shí)候獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。那位小姑娘艱難的走過(guò)了崎嶇的山路，滿意的摘下了兩束菊花，一只手拿一束。為了在上課鈴聲響起之前趕到學(xué)校，小女孩奔跑到老師的辦公室前，把鮮花插在靠近窗戶的筆筒內(nèi)。這位小女孩似乎已經(jīng)把對(duì)老師所有的愛(ài)放進(jìn)了這兩束野菊中。我堅(jiān)信那位得到鮮花的老師一定會(huì)感到一絲欣慰的。你看，老師桌上的物品：筆筒、地球儀，墨水盒、老花鏡、小臺(tái)歷、教科書(shū)，哪一樣不是讓我們對(duì)老師產(chǎn)生敬愛(ài)之情的依據(jù)呢？
老師，這七年來(lái)你們教會(huì)了我做人，是你們把我從一個(gè)愚昧無(wú)知的孩子變成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是你們無(wú)私的把知識(shí)傳授給我們，讓我們擁有對(duì)千千世界的好奇心。老師您用您的耐心、愛(ài)心、無(wú)私教育了一代又一代的中華兒女。你的學(xué)生有的遠(yuǎn)赴海外，有的干起了轟轟烈烈的事業(yè)，有的是祖國(guó)建設(shè)的頂梁柱，而您的額頭上卻增添了根根銀絲。
老師您辛苦了！當(dāng)您耐心為我們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，您辛苦了；當(dāng)您深夜批改同學(xué)們做的作業(yè)時(shí)您辛苦了；當(dāng)您給同學(xué)們上課時(shí)您辛苦了！每當(dāng)這一天，我就會(huì)不由自主的
相對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
老師小學(xué)作文600字 篇6
敬愛(ài)的李老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)？？老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
此致
敬禮！
老師小學(xué)作文600字 篇7
您好!
您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!!!”
在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言�！痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起!”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節(jié)快樂(lè)!”
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