【推薦】我的老師小學作文700字錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文700字 篇1
翻開記憶的相冊，回首六年的小學時光，除了同學們那一張張可愛的笑臉，在我腦海里揮之不去的就是我敬愛的老師們，其中最讓我難忘的是楊芳老師。
楊芳老師是我五年級時新?lián)Q的數(shù)學老師，同時也是我們的班主任。她留著一頭長長的棕色卷發(fā)，鼻梁高高的，說話的分貝特別高，老師臉上掛著的是永遠不變的笑容。
楊老師的性格開朗直率，很快就和學生打成一片。她的年齡和我們的父母差不多，所以很快就摸透了我們每一位同學的性格。
在楊芳老師帶我們的那一年，我們班那幾個調皮搗蛋鬼都愛上了數(shù)學課，每一位同學在課上都集中精力聽講，原因是楊老師愛見縫插針的講一些笑話給我們聽，所有人都怕少聽一個笑話后，當同學們在課下討論時插不上嘴，這就是楊老師的上課特點，幽默風趣，整個年級回蕩的都是我們班的笑聲，同時我們班的成績在年級也名列前茅，這是楊老師的功勞。
我們班有些同學之前老是跟不上老師講課的進度而且還不愿意完成作業(yè)，由此楊老師和家長達成一致，放學后把這些同學留在教室，讓他們在那寫完作業(yè)，并由老師檢查好當天所學內容才能回家，這些同學的成績有了明顯起色，這些都歸功于楊老師的悉心指導，是她花費了自己大把的時間與心血換來這些同學的“好模樣”。
課下，楊老師又像我們的好朋友，她愿意聽我們傾訴心里話;在運動會上和我們一起為運動員加油鼓勁;和我們在操場上一起做游戲;下雪時，和我們一起打雪仗，堆雪人，使我們感受到童年的歡樂。
楊老師還像媽媽，一次，我們班一位同學和我鬧矛盾，聽其他同學說，好像是因為我當正班長壓在她的頭上，她不服氣每天都咒罵我。一開始我忍氣吞聲不想與她計較，后來她把我惹惱了，于是我開始不給她好臉色看，細心的楊老師看出我倆之間的異常，把我們叫到辦公室，耐心的問清事情的來龍去脈。本以為楊老師會責備我們倆的斤斤計較，沒想到，楊老師卻說：“同學一場就是緣，何必傷害對方和自己呢？”這句話對我影響至深，到現(xiàn)在已近兩年仍忘卻不了。楊老師的一番話使我倆羞愧極了，知道自己的不對，第二天，我們就握手言和了。
可惜，楊老師僅僅教了我們一年整，就因為工作出色被市教育局調進更高級別的學校，雖有太多的不舍，但我們更為老師事業(yè)上的進步感到由衷的高興、自豪。因為我們有一位這樣棒的老師！
如今，夢里還會常常見到楊老師。楊老師，此刻你知道我在想你嗎？
我的老師小學作文700字 篇2
老師像園丁，老師像母親。這話說的一點都沒錯，鄭老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒，年齡還很小，沒上小學，所以每天鄭老師都領著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學校。還有她的女兒，她都領著或是抱著她，不管風雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學都傾注了她滿腔熱情，大家的進步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。
記得我剛入學時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒哭。剛入學時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經過這“自我介紹”的游動，使我的膽子變大了。老師按學號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學們按時到了學校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習。大家聽后，便認真自習起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮(zhèn)風似的跑進教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘！
我的老師小學作文700字 篇3
每一個人都有聰明的朋友，他們給我們上課，教我們學習……有時很嚴厲，令人害怕；有時很溫柔，就像媽媽一樣。這些朋友每天想著如何教育我們，讓我們好好學習，自己卻熬夜備課。他們不是誰，就是我們最最親愛的老師們。——題記
我的超級作文老師是楊琴楊老師。她很溫柔，很可愛，上過她的課的人都知道。
楊老師的臉瘦瘦的，顯得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一張嘴常常嘴角上揚。什么東西都有缺陷，楊老師的臉也是。如果沒有那討厭的痘痘，按楊老師的顏值都可以當明星了！但楊老師卻說那是她的青春痘，還說她才19歲！大家都不信。
楊琴，諧音“揚琴”，顧名思義，揚琴彈出來的聲音很溫柔，楊老師也很溫柔，而且善解人意。
還記得有一次，要求寫自己的家鄉(xiāng)，可以寫風景，也可以寫好吃的。我的家鄉(xiāng)是重慶，雖然景點很多，但除了楊家坪和沙坪壩，其他地方我都沒去過。原因很簡單，我暈車暈船還恐高，你說我能去哪？重慶也有很多好吃的，但我也沒吃多少。原因也很簡單，火鍋？我不吃辣；串串？家長不許；小面？吃不慣……我都覺得自己不像是個重慶人了！我什么都不知道，這個作文我該怎么在下課之前寫完��？
這時楊老師正在問大家寫什么，一會兒就問到我了。得知我的情況后，楊老師也大吃一驚，說：“真的嗎？那你……我想想，你可以寫重慶人的性格啊，精神啊什么的……”聽楊老師說完，我有點開竅，但也不是特別了解，畢竟我不是經常出門。
告訴楊老師后，楊老師依舊微笑著給我講，在看到我一臉茫然后，就破格讓我們回家寫。
我當時很傷心，我居然連自己的家鄉(xiāng)都不了解，我覺得自己對不起自己的家鄉(xiāng)，想著想著，我就忍不住哭了出來，楊老師就一直揉著我的手，安慰我，叫我回家查查資料再慢慢寫，沒關系的。
那天同學們其實不知道，能帶回家寫是因為我……
楊老師也很可愛。
有一次，記得是下課，大家在準備下節(jié)課的游戲，楊老師想去開投影儀，但身高不夠，于是她就站在椅子上，但是還是夠不著。
一邊有個同學就在那開玩笑：“楊老師，你好矮�。 睏罾蠋熅袜狡鹱靵�，說：“哼！我才16歲，還沒有這么高呢！”
“但是我明明幾分鐘前就聽到你說你18歲啊。”那位同學又說。
“討厭，不要在意這些細節(jié)啦！”楊老師撒嬌道。
然后，我們全都笑的“人仰椅翻”了。揚琴，楊琴。那么像，又那么不像。都溫柔，優(yōu)美，有時又那么可愛，但一小一大；說話都那么好聽，但一個發(fā)自身體，一個發(fā)自內心。
我的老師小學作文700字 篇4
“ 桃花潭水深千尺，不及老師教我恩�！笔钦l把雨露灑向大地？是誰把幼苗哺育成大樹？是誰燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會忘記。 您留著一頭精干的短發(fā)，雖然因為歲月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是，您有一雙會說話的眼睛。當我上課不專心時，那雙眼睛好像在告訴我：請認真聽講，上課不能開小差；當我考試考得好時，那雙眼睛似乎又在表揚我：考得不錯，要再接再厲，可不能驕傲哦！當我遇到困難打算退縮時，那雙眼睛仿佛又在鼓勵我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護著我們這些祖國的花朵。正是因為有了你的悉心澆灌，在這一年多的時間里，我成長進步得更快了。
您是個追求完美的人，您總是對我們說，做什么事要么不做，要做就要認認真真地對待，要精益求精，爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當聽到這首歌時，我就會想起那次品德公開課的經歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象，您早早就著手讓大家準備上課的材料，每人兩塊的小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點子，您都盡力去想了，生怕哪一個地方沒有想周全，生怕哪一個地方出一丁點兒差錯。那一段時間，我都能夠想象得出您熬夜認真仔細地備課、做課件的畫面。老師，我能感覺到您的疲憊，因為您那濃濃的黑眼圈就說明了一切。正是因為有了您前面的認真準備，所以，我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課，那天，同學們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師，您就像一場綿綿春雨，滋潤著我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長，成為祖國的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠愛您！
我的老師小學作文700字 篇5
刻苦求學的學子，在書山上攀登，誰不希望有個引路人？在學海中遨游，誰不希望有一個陪渡者？人生路上，我們會遇到很多的老師，她為我們增添了光彩，甚至幫我們改寫了人生。
我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美，甚至為他付出一切。
記得五年級的一次跳皮筋比賽，王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練，每到課后，王老師總會來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂，然后回到家刻成光盤，卡上節(jié)奏。每一項動作，每一次身，每一個揮手……都是王老師根據(jù)節(jié)奏苦思冥想出來的，然而在排練的同時王老師還要備課，每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時，王老師總是拖著疲憊的身軀還強裝笑臉，不讓我們灰心。下午的時候，王老師總會擠出一些時間來排練。有一次，我們正在后院辛勤的排練，忽然下起了蒙蒙細雨王老師叮囑我們穿好衣服，她的衣服卻給了穿著單薄的同學，我們繼續(xù)在風雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈，這時我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體，顫顫巍巍的在風雨中挺立，她全身都是水，水滴從她的發(fā)梢上滴下，從憔悴的臉上流過……終于，功夫不負有心人，我們班用汗水換來了第一名的好成績。通過這次跳皮筋比賽，我們從王老師身上學到了;只要付出就有收獲。
王老師的精神值得我們學習，而她的語文課更是令人神往。
聽王老師的語文課，你會覺得語文是世界上最美好的東西，一個個端莊的方塊字經過王老師的講解，就成了智慧與美的結合，需要你用心去體會，用心去發(fā)現(xiàn)，知識的大門永遠向每一個人敞開。她的課，永遠是那么激情滿懷，她會為了一篇文章講述的道理，從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生活實際各個講述。或用她那繞口令般的妙言奇句發(fā)表著‘演說’。語言時而奔放，如滔滔江水，直達你的心扉;時而舒緩，如流水潺潺，沁透你心脾。
過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽蒸發(fā)了。而我，只能用優(yōu)異的成績回報我的恩師，以及對她深深的思念。
我的老師小學作文700字 篇6
今年 媽媽不知怎么心血來潮學起英語來了，她連續(xù)看了并聽讀了兩本課外英語讀物，還纏著我教她時態(tài)。我的媽媽是個語文老師，作為一個老師居然不懂英語，你一定會覺得很奇怪。其實她讀的是普師，只學過三年的初中英語，雖然當時也是英語課代表，可是時隔20多年，又不常用，她早把學的東西還給老師了。
于是，我開始在電腦里備教案，這可花了我一節(jié)課的時間。老媽看我這么用功，不忍打斷我，可是她經過一番權衡后還是叫我不要做了，因為我手頭上的事還有很多，這件小事叫我口頭說說就夠了。我可不想半途而廢，固執(zhí)地寫我的教案。媽媽見我如此，只好去弄她的那些花草。
教案寫好了，我就請媽媽過來。媽媽正在聽讀英語，一聽我叫她，乖乖地放下書過來了，就像平時老師我聽到老師叫我去訂正作業(yè)一樣。我根據(jù)教案有條有理地一一向她傳授。她看似很虛心地在聽，事實上有些心不在焉，一會兒拿手機，一會兒看書，很不尊敬我這個老師，但是，我還是很樂意教她學英語。盡管這個學生不是很認真，但是她還是很快就明白了，給她做了一些練習，也只錯了一格。我這個老師當然也很高興，因為我付出了這么長的備課時間，終于得到了等值的教學成果。但我還是覺得媽媽可能不是真懂，是模仿前面的幾句依葫蘆畫瓢，所以我想，以后一定要隨時多給她出幾道題目，看她還能不能對，我可惡地想，要是她沒有真正掌握，我就可以像她當初批評我一樣批評她不懂裝懂。
我打算以后再多做幾套教案，像什么第三人稱單數(shù)轉換，陳述句改一般疑問句之類的，但是又覺得這樣子不好，就像煽火一樣，火很小的時候，一陣風就會把它吹滅，當火大的.時候，風吹來才會越吹越旺。于是我打算慢慢來，讓她慢慢地消化。我就像一個中轉站，把蔣老師教給我的再教給媽媽。等到來年，我就可以和媽媽齊頭并進，在學英語的道路上向前疾馳。
在生活中，媽媽向我傳授她的經驗，因為她說，她吃的鹽比我吃的飯還多。在英語學習上，我向媽媽傳授經驗，因為我現(xiàn)在的英語水平比她高了些。我們這樣互幫互助，一起學習，一起努力，一定會生活、學習兩不誤。
我的老師小學作文700字 篇7
您有一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會說話，您還有著一張圓圓的臉，這張臉笑起來很甜，就像一朵盛開的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說：”我真的很喜歡您！”
汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節(jié)語文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風趣， 語言的準確生動，情感的真實感人深深的吸引住了，因為您，我愛上了語文課，我發(fā)現(xiàn)語文課時那么開心，那么有趣，那一個個漢字里真的蘊藏著無窮的奧秘，吸引著我去咀嚼，去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個，那就是對學生的寬容和愛。說起這一點，我一直忘不了那一件小事……
星期一的晚托班，您讓我們默寫詞語。那一次我準備得不充分，心里便有些膽怯，但是默寫本已經發(fā)下來了，我再擔心也沒有用了，我翻開本子，拿起筆，聽著您一個一個的報詞語，腦子里一片空白。我不知道我寫上去的詞語有幾個是對的，是不是會錯很多？ 您會不會批評我，我可是語文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著，心里一陣慌亂。
默寫完了，我把本子交給您，我緊張地等待著結果，心想您一向對學生的要求嚴格，果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的眉毛擰起來了—————是不是我的本子？我越發(fā)擔心起來。一會兒，本子發(fā)下來了。我不愿意看到的事情還是出現(xiàn)了，默寫本上五個鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來。錯了五個！這可是我“有史以來”默寫詞語最多的一次了！我工工整整地把錯掉的詞語訂正好，低著頭，羞愧地把本子交給您批改。說實話，我害怕您嚴厲的批評，所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著您暴風驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒有批評我，只是送我淡淡一句話：錯的很多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著我。這雙眼睛會說話，此刻它正告訴我：“沒關系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你！”我的心里蕩漾著輕松，說不出有多少感激您！
汪老師，您上的每一節(jié)課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學生是那樣的寬容，那樣愛護，我想對您說：“老師，我愛你”。
我的老師小學作文700字 篇8
偶爾會想起我的小學老師，她現(xiàn)在應該過的不錯吧！在過去的小學生涯中是她鼓勵著我們，并帶給我們許多歡笑，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
我的小學老師姓韓，在三年級的時候教的我們，她長得很高，中等身材，濃濃的眉毛，給人一種很厲害的感覺。她對我們很嚴格，作業(yè)必須在學校寫完要不然就不放學，因為這些事情我們背地里給他取了一個綽號“母老虎”，回想起來，大家當時都拼了命的寫作業(yè)的樣子真好玩！不過我很感謝她，因為她的嚴格讓我們學到了很多知識。也正是因為她的嚴格，我們班每次的考試成績都能名列前茅！
韓老師在學習上對我們要求很嚴格，生活上對我們關懷備至。
記得有一次在班里上自習，同桌來搶我的筆，因為當時我是柔弱的小女生，一會兒他就把我的筆搶走了，我非常難過地想：那可是爸媽好不容易才給我買的筆，現(xiàn)在卻被人搶走了，該怎么辦啊？當時我很膽小不敢再找他要�！皢鑶鑶琛蔽冶悴粻帤獾目蘖似饋�，韓老師聽見了我的哭聲，過來問我原委，之后他便幫我把筆要了回來，并把我的同桌教訓了一頓�？赡苓@件事在老師眼中算不了什么，但在當時卻援助了一個無助的孩子，讓她不再難過。從此以后我便對“母老虎”的看法有了很多的改觀。
“母老虎”老師有時很幽默，有一次，一位同學在課上唱歌，老師便對她說：“看來這位同學很有音樂天賦，應該讓她為我們唱一首歌吧！”這位同學很難為情的坐下了，從此以后再也不敢瞎唱了。
放寒假的時候我去看了老師，她比以前老了很多，兩頰有了許多白發(fā)，臉上增了許多皺紋，老師跟我們講了一下小學的變化，對阿！在我還沒畢業(yè)時裝修的那幢一樓已經變成了新的教學樓�？梢栽谀抢锷线x修課，不禁讓我想起的童年的時光，只可惜已經過去了，我們在老師家坐了一會兒到該走的時候，老師囑咐我要認真聽講，中學要靠自己才能成功，還讓我們認真完成作業(yè)，每個老師都用一生的心血來培養(yǎng)自己的學生，希望他們成材。就像母親一樣的關愛我們。雖然我已不是老師的學生，但她還是一樣關心我，讓我非常感動。
我的小學老師很平凡，但她卻在為每一位學生在默默付出，叫我怎能忘記她。
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