- 相關(guān)推薦
我的一加一作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的一加一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的一加一作文 1
小時(shí)候，老師說(shuō)“一加一等于二”，我不明白，于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸卻對(duì)我說(shuō)“一加一等于一”，我更是疑惑，于是這個(gè)問(wèn)題給我畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
有一次做數(shù)學(xué)題，可這道數(shù)學(xué)題就像一個(gè)“無(wú)底洞”，我越想越疑惑，抓耳撓腮，卻沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。不一會(huì)兒，一滴一滴的汗珠從我的臉頰滑落，時(shí)間一分一秒流逝，我著急的.哭紅了鼻子，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“別著急，換個(gè)角度想問(wèn)題，或許會(huì)有新的收獲�！甭彝Ｖ沽丝奁�，擦干眼淚，重新省題，果然有了不同的看法，再堅(jiān)持算一下，這道困了我一晚上的“世紀(jì)難題”，竟輕松解決了，我和爸爸相視一笑。正當(dāng)我松了一口氣時(shí)，“一加一等于一”這個(gè)問(wèn)題突然在我腦海中一閃而過(guò)，我若有所思，或許一份努力加一份靈感等于一份收獲吧。
期中考試到了，體育要測(cè)800米長(zhǎng)跑，我很緊張，可爸爸卻和我說(shuō)：“試著堅(jiān)持一下�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響起前，我的心臟就像小鹿“砰砰”亂撞，心提到了嗓子眼。哨聲響起，大家都像離弦的箭，飛一樣沖了出去，我也沒(méi)命地跑，可只跑了一圈，我就喘著粗氣，弓著腰，腿腳像被灌了鉛，怎么也無(wú)法
再邁開(kāi)腳步，耳邊“嗡嗡”的聲音使我快要暈倒，短短的一分鐘，我感覺(jué)仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。不知哪傳來(lái)的一聲“加油！”爸爸的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊——“再堅(jiān)持一下！”突然，我渾身充滿了力量，伴著爸爸那句“堅(jiān)持”，向著勝利沖去，就在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，一直困惑著我的那個(gè)問(wèn)題——“一加一等于一”頓時(shí)迎刃而解，一份汗水加一份堅(jiān)持等于一份成功！
“一加一等于一”，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，卻有如此深?yuàn)W的道理——一份勇敢加一份拼搏等于一份希望；一份努力加一份靈感等于一份收獲；一份汗水加一份堅(jiān)持等于一份成功！“一加一等于一”，人生亦于此！
我的一加一作文 2
一加一等于一，你信嗎？這樣的事就在我們作文班發(fā)生了。羅老師拿了一瓶可樂(lè)，兩個(gè)杯子和一盒水彩筆走進(jìn)來(lái)，教室里突然發(fā)出了奇怪的聲音“啊、喔、 哇”。羅老師把東西都擺到了桌子上，我們百思不得其解地想：為什么羅老師要擺這些東西呢？難道我們今天要上喝飲料課，科學(xué)課還是美術(shù)課？
羅老師說(shuō)：“我今天碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，誰(shuí)能幫我解決呢？”教室里突然安靜了起來(lái)，羅老師只好抽人回答了。這時(shí)，同學(xué)們忐忑不安，都怕老師抽到自己。羅老師說(shuō)：“可可，你能幫我嗎？”可可吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我能幫助你，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)很好�！�
羅 老師說(shuō)：“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，告訴那個(gè)同學(xué)是什么數(shù)學(xué)難題，再讓她的表情告訴你們題困難還是簡(jiǎn)單�！崩蠋熣�(qǐng)了巧巧，把題告訴了巧巧。巧巧突然大笑起來(lái)，看 見(jiàn)巧巧的.表情，同學(xué)們都說(shuō)是簡(jiǎn)單。巧巧說(shuō)：“老師出的題是1+1=？”我們大吃一驚，感到特驚訝，當(dāng)我們是小兒科嗎？羅老師又說(shuō)：“難道一加一只有一個(gè)答 案嗎？”只見(jiàn)羅老師把可樂(lè)分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，然后靈靈就舉了手，說(shuō)：“一加一等于一�！薄盀槭裁茨�？請(qǐng)你上來(lái)演示一下�！绷_老師說(shuō)道。靈靈走到桌子 前，拿起了一杯可樂(lè)。我本以為她會(huì)把一杯可樂(lè)倒進(jìn)另一杯可樂(lè)里，就變成一杯可樂(lè)了。沒(méi)想到，她拿起一杯可樂(lè)喝了一口，彎著腰又喝了一口，又彎著腰喝了一 口，我們的口水都要流下來(lái)了�？匆�(jiàn)她那高興的樣子，早知道可以喝可樂(lè)我就舉手上去喝了。
一加一不只有一個(gè)答案的，只要你認(rèn)真觀察、思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一加一的奧妙。
我的一加一作文 3
“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)很快地下了一行字：一加一等于幾？然后很神秘地看著我們。看到這個(gè)題目班上立刻炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)等于二，有的說(shuō)等于田，還有的說(shuō)等于十一，五花八門，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音笑著說(shuō)：“等于……”我們都伸長(zhǎng)耳朵等答案，可等了半天，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。
這時(shí)一個(gè)性子急的同學(xué)叫道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說(shuō)吧，到底是什么？”聽(tīng)了這位同學(xué)的話大家也附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！老師您就快點(diǎn)說(shuō)吧�！� 老師看到大家急不可耐的'樣子說(shuō)：“好好不逗你們了，告訴你們正確答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造，你們看牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋。鞋子加輪子等于溜冰鞋。”�。≡瓉�(lái)一樣?xùn)|西加另一樣?xùn)|西就等于發(fā)明創(chuàng)造呀！
經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)班上的同學(xué)已經(jīng)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)了。輪到我了，我腦子里一片空白，不管三七二十一地說(shuō)：“螞蟻加翅膀等于飛螞蟻，不對(duì)！”這時(shí)，我的肚子在唱“空城計(jì)”了，我突然靈感爆發(fā)：
“白稀飯加綠豆等于綠豆稀飯！”我脫口而出地說(shuō)道。一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“面包加火腿腸等于三明治！”突然不知道是誰(shuí)叫道：
“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”聽(tīng)了那同學(xué)的話大家笑得前仰后合怎么也停不下來(lái)。
這時(shí)老師說(shuō)：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于……”受到老師的啟發(fā)，我們又說(shuō)出了各種各樣的答案。
十分鐘過(guò)去了，我們一共寫(xiě)了160幾個(gè)。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，其買發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要留心觀察以后一定能成為發(fā)明家的。”
我的一加一作文 4
聽(tīng)見(jiàn)許多稚嫩的聲音，他們都在說(shuō)——等于全世界……我有一個(gè)妹妹，有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)可愛(ài)。我們都叫她糯米團(tuán)兒，可糯米團(tuán)兒“不聰明”，總是問(wèn)我，一加一等于幾？
一個(gè)金葉飄落的季節(jié)，我們?nèi)遗阒职秩ラ_(kāi)會(huì)。一整天，不是吃零食，就是打瞌睡。這不，“滿載而歸”的我們跳進(jìn)爸爸停在樹(shù)下的車上，開(kāi)始模仿小倉(cāng)鼠，“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)。
吃著吃著，妹妹忽然問(wèn)我：“姐姐，你知道一加一等于幾嗎？”“你為什么要這么問(wèn)？”“因?yàn)椋乙郧斑@么問(wèn)你，你每次的答案都不一樣�！薄芭�，1+1＝2，1+1=田，1+1=王，1+1=古……“還有呢？”“還有……讓我想一下�！笨諝馔蝗话察o了，打開(kāi)的車窗，拆開(kāi)的包裝，吃完的梅子，喝完的果汁，都一一寂靜了，我的手中還剩一袋沒(méi)拆開(kāi)的海苔，我撕開(kāi)，又打開(kāi)里面的一小袋，吃了起來(lái)。
忽然，車窗靠近一個(gè)人影，引起了我的注意，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，花白的胡子，花白的雙鬢，花白的頭發(fā)，就連眉梢也染上了白雪，一個(gè)看起來(lái)高齡的老人，但，身子骨很硬朗，他在掃地，佝僂著腰，默默地移動(dòng)。金葉還在飄落著，一片又一片�？赊D(zhuǎn)眼間，老人便將車子的周圍掃得干干凈凈，看著干凈的地面，再看看車上的垃圾，鬼使神差地，我竟收拾起垃圾來(lái)。我一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起，可拾起的仿佛不是垃圾，而是一顆顆丟落的'寶貝。我將垃圾裝進(jìn)方便袋，轉(zhuǎn)身打開(kāi)車門，跑到環(huán)衛(wèi)工面前，將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，我朝他笑笑，他也朝我笑笑。我轉(zhuǎn)身回到車內(nèi)，“姐，我還有一袋海苔，你吃嗎？”我接過(guò)海苔，“恩。”便立即打開(kāi)車門，“老爺爺，給你！”我將那袋海苔遞給了老人。老人一愣，便立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又笑了，臉上的皺紋里蕩著無(wú)盡的幸福，來(lái)自一個(gè)陌生人所給予的幸福。他接過(guò)海苔，拆開(kāi)包裝袋，往嘴里一塞，一口就吃完了�！拔覍O子也愛(ài)吃這個(gè)，但老頭子我都不知道這是什么�！薄斑@是海苔�！薄芭�，謝謝小姑娘�！崩先嘶卮�，咧開(kāi)的嘴角呈45度上揚(yáng)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上雖爬滿了細(xì)長(zhǎng)的皺紋，充滿黃濁的眼睛里雖綴上了時(shí)光的斑駁，但在此刻，他是那樣的淳樸，那樣的高尚，那樣的美麗，那，是最令人難忘的笑容！會(huì)永刻在記憶里，伴隨著某樣?xùn)|西……“不客氣！”我回以微笑，便又蹦蹦跳跳地進(jìn)了車。
“哎，糯米，你知道一加一等于幾嗎？”“等于幾��？”“等于全世界！”“為什么？”“因?yàn)檫@位老人。”“�。俊薄拔腋嬖V你啊。在看到這個(gè)掃地老人的時(shí)候，我就想起了另一個(gè)扶共享單車的老爺爺，那么多的共享單車，都倒在街上，那么多的路人，都視而不見(jiàn)。只有那位身著襤褸的老爺爺將共享單車一輛一輛地扶了起來(lái)，那時(shí)，我就對(duì)這樣的人感到十分敬佩。因?yàn)橛兴麄�，街道不�?huì)堵滿共享單車，因?yàn)橛兴麄儯值雷兊靡粔m不染，老爺爺謝我，倒不如我謝老爺爺，因?yàn)樗麄儯@個(gè)社會(huì)才會(huì)美妙，才會(huì)使人珍惜！這些處在最底層職位的人，這些毫不起眼，隨處可見(jiàn)的人，才是這個(gè)社會(huì)最最美麗的風(fēng)景線。因而，我們要向他們學(xué)習(xí)，不管以后什么職業(yè)，但一定要記住，要為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)！”“哦！我懂了。那我以后都不吃零食了，好不好？”“好！那你知道一加一等于幾了嗎？”
“等于全世界！”
對(duì)！等于全世界！人，不管年齡大小，職位高低，只要你想著為社會(huì)做貢獻(xiàn)，就是社會(huì)的一份子！是整個(gè)世界的一份子！
一加一等于幾？等于全世界！我聽(tīng)見(jiàn)許多稚嫩的聲音，他們都在說(shuō)——等于全世界！
我的一加一作文 5
“一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家畢生都在研究一加一到底等于幾。既然一加一都很難，那還有什么不難呢？所以不能輕敵，一但輕敵，最終一定會(huì)釀成大錯(cuò)�！眲⒗蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們。
一加一有什么難的？我?guī)е苫蟮男那樵儐?wèn)媽媽。媽媽告訴我：一加一是數(shù)學(xué)的根本，沒(méi)有了一加一，數(shù)學(xué)也就不存在了�！耙粋�(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，怎么會(huì)是數(shù)學(xué)的'根本？”我再一次提問(wèn)�！澳敲矗愀嬖V我，一堆土加一堆土等于幾堆土？”媽媽將問(wèn)題拋給了我。“等于一大堆土�！蔽一卮鸬�。
“我明白了，一杯硫酸加進(jìn)一杯水里，杯子里就會(huì)空空如也。”我興奮地大喊道。
學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能輕敵。一旦輕敵，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度下滑，釀成了想要再補(bǔ)救就非常難的嚴(yán)重后果。
數(shù)學(xué)，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。沒(méi)有了一加一，就沒(méi)有了一加二，加法、乘法、減法、除法就都不會(huì)存在。
現(xiàn)在我可是知道一加一的奧妙之處了。
我的一加一作文 6
從小父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，他們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)于我們來(lái)講，孝敬父母就是對(duì)父母最大的懷抱。
說(shuō)起“孝”許多人很不解，對(duì)于我們來(lái)講，孝是什么？有些人會(huì)認(rèn)為，我們還小，還沒(méi)有工作，我們沒(méi)有錢，我們?cè)鯓有⒕锤改�？孝敬父母，不一定是物質(zhì)上的需求。我們小我們能干什么？我們雖然不大，但是我們可以做我們力所能及的事情，比如幫父母減輕一下家務(wù)活，幫父母洗洗腳、搓搓背等。這些我們都能干，為什么不做呢？
近期在我們學(xué)校開(kāi)展了一期關(guān)于“感恩”的座談會(huì)，去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)座談會(huì)的學(xué)生和家長(zhǎng)幾乎都哭了，可是對(duì)于某些同學(xué)來(lái)講，哭完之后，對(duì)他們連一丁點(diǎn)的作用都沒(méi)有，還不是跟往常一樣�。≌諛邮箚咀约旱母改�，有時(shí)只有缺錢的`時(shí)候才會(huì)想到父母。但是你們知不知道在一些地方的孩子，他們已沒(méi)有機(jī)會(huì)再喊一聲：“爸爸、媽媽�！币�?yàn)樗麄兊陌职謰寢屢呀?jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們，為何我們不珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好感謝父母呢？
當(dāng)你出門的時(shí)候，有沒(méi)有向父母打過(guò)招呼;當(dāng)你看見(jiàn)飯菜不好吃時(shí)，有沒(méi)有把飯菜全部吃掉而不向父母發(fā)脾氣？我想應(yīng)該很少人這樣對(duì)父母做過(guò)。當(dāng)你回家時(shí)父母總會(huì)問(wèn)你累不累、餓不餓、渴不渴……當(dāng)你出門的時(shí)候父母肯定千囑咐萬(wàn)叮嚀，小心，可是你們?cè)鯓幼龅?你們對(duì)他們的話愛(ài)理不理，有時(shí)還覺(jué)得他們很嘮叨很煩。經(jīng)常責(zé)怪他們，這就是所謂的感恩嗎？
只有學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)業(yè)才能成功，都說(shuō)感恩是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一個(gè)事業(yè)成功的人，必定會(huì)感恩。
只有心懷感恩，才能對(duì)生活充滿自信，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，做一個(gè)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)成功的事業(yè)等于感恩加上學(xué)習(xí)。
我的一加一作文 7
如果有人問(wèn)你“一加一等于幾”，可能你會(huì)一邊默默地計(jì)算，一邊警惕地想：這個(gè)問(wèn)題沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧？確實(shí)，假如這不是道數(shù)學(xué)題，你會(huì)給出什么樣的答案呢？
“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)他在黑板上快速地寫(xiě)下一行字：一加一等于幾？然后神秘地看著我們�？吹竭@個(gè)題目，班上立刻炸開(kāi)了鍋：有的說(shuō)等于二，有的說(shuō)等于田，還有的說(shuō)等于十一……真是五花八門。
這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，故意拉長(zhǎng)聲音笑著說(shuō)：“等于……”我們都伸長(zhǎng)脖子等答案，可等了半天，老師卻什么也沒(méi)說(shuō)。一個(gè)性子急的同學(xué)忍不住說(shuō)道：“老師，您就別吊大家胃口了！快說(shuō)吧，等于什么？”聽(tīng)了這位同學(xué)的話大家也附和道：“對(duì)呀！對(duì)呀！老師您就快點(diǎn)說(shuō)吧�！�
看到大家急不可耐的樣子，老師說(shuō)：“好，好，不逗你們了，告訴你們有趣的答案吧！一加一等于發(fā)明創(chuàng)造！你們看，牛奶加冰激凌等于牛奶冰激凌，鞋子加輪子等于溜冰鞋�！�
啊，原來(lái)如此！經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。輪到我時(shí)，我腦子里卻一片空白，什么都想不起來(lái)。想了一會(huì)兒，我興奮地說(shuō)道：“白米加綠豆等于綠豆稀飯！”另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)：“面包加火腿腸等于三明治！”也不知道是誰(shuí)叫了一聲：“男廁所加上女廁所等于公共廁所！”逗得大家笑得前仰后合，怎么也停不下來(lái)。老師接著問(wèn)：“快，繼續(xù)！帽子加衣服等于”。
受老師的啟發(fā)，我們說(shuō)出了各種各樣的`答案。十分鐘過(guò)去了，我們一共想到了一百多個(gè)。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)發(fā)明創(chuàng)造就在我們身邊，只要我們留心觀察，能夠換個(gè)角度思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的地方�！�
我的一加一作文 8
有一次，公主招駙馬，張貼黃榜時(shí)，有許多人都前來(lái)觀看，在討論著誰(shuí)當(dāng)駙馬。
在比武招親的當(dāng)天，臺(tái)下鑼鼓喧天，臺(tái)上殺氣騰騰。只見(jiàn)一位勇士，他長(zhǎng)得眉清目秀，公主一看就深深地愛(ài)上了他，認(rèn)為他就是將來(lái)的白馬王子，另一位勇士，長(zhǎng)得魁梧高大，全身烏黑，十分丑陋，公主一看，就為自己的心上人十分擔(dān)憂，心都懸在半空中。
可命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，比武開(kāi)始了，只見(jiàn)那位大漢對(duì)準(zhǔn)“白馬王子”就是一拳，“白馬王子”凌空一躍，躲過(guò)這一重拳，準(zhǔn)備還手。臺(tái)下熱鬧非凡，有舞龍的，有敲鑼的.，有打鼓的，還有吹嗩吶的，圍觀的人都興奮不已，大聲呼喊：“白馬王子，加油！”，“白馬王子，打倒他！”，雙方你來(lái)我往，打得難解難分，那大漢突然來(lái)個(gè)偷襲，可這“白馬王子”早有準(zhǔn)備，靈巧一跳，化解了偷襲，突然大漢轉(zhuǎn)身一躍，跳到“白馬王子”身后就一記重拳，“白馬王子”險(xiǎn)些跌下擂臺(tái)，公主真為他捏了一把汗。
“白馬王子”開(kāi)始反擊了，他一聲大吼，搖動(dòng)全身，揮舞雙掌，全力擊中大漢，只見(jiàn)他像醉漢踉踉蹌蹌跌下擂臺(tái)，“白馬王子”獲得勝利，臺(tái)下歡聲雷動(dòng)。
公主把代表愛(ài)情的繡球交給了“白馬王子”，結(jié)成一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，過(guò)著美滿幸福的生活。
聽(tīng)了故事，你一定動(dòng)心了吧，其實(shí)一個(gè)勇士加一個(gè)勇士也可以等于一的。
我的一加一作文 9
很欣賞范偉平時(shí)做人的低調(diào)，更欣賞在小品里塑造的憨憨形象的勁，總是忘不了那個(gè)在三四歲孩子的智商上打轉(zhuǎn)的智慧。
拐系列里，本山大叔問(wèn)一加一急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，愣是讓他搶答下兩個(gè)答案，甩出了幽默智慧的大包袱，逗的全國(guó)人民哈哈大笑，讓春晚的大餐色味更上乘。
類似的問(wèn)題，在阿根廷也發(fā)生過(guò)。
薩米是阿根廷著名的政治家，教育家及前總統(tǒng)。在他還沒(méi)有就任總統(tǒng)時(shí)，有一個(gè)令人討厭的家伙，仗著有點(diǎn)臭錢，很是招搖。一天，他問(wèn)薩米先生:“我聽(tīng)說(shuō)你很聰明，沒(méi)有什么問(wèn)題能難道你。你能告訴我你為什么那么聰明嗎?”
薩米決定整整他，滅滅他的囂張氣焰。微笑著告訴他:“哦先生，我可不聰明，如果你認(rèn)為我聰明，那是因?yàn)槟闶莻�(gè)傻瓜�！�
這個(gè)有錢人聽(tīng)了很生氣。
薩米又說(shuō):“你不要生氣。如果你不承認(rèn)你是個(gè)傻瓜，那么你回答我一個(gè)問(wèn)題。如果你有一群羊，我再給你一群羊，那么你共有幾群羊?”
“你的問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了，這是世界上最簡(jiǎn)單不過(guò)的'問(wèn)題。一加一等于二。三歲的孩子都知道等于兩群羊。松松肩，他夸張地大喊�！�
薩米先生哈哈大笑說(shuō):“你回答錯(cuò)了，我的先生。如果你把兩群羊趕在一起，它們還是一群羊呀，是一大群羊呀�！�
要是到了數(shù)學(xué)家面前，或許問(wèn)題要復(fù)雜起來(lái)。那需要證明“一加一為什么等于二?”
上個(gè)世紀(jì)90年代初，我上初中，正瘋行“祖沖之杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。校方為了在自己的學(xué)區(qū)露露臉，從某名牌大學(xué)請(qǐng)來(lái)個(gè)教授為我們上課。教授自顧自的走上講壇，二話沒(méi)有說(shuō)，在黑板上寫(xiě)下一加一等于幾的問(wèn)題，合堂大課，200多名學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人敢回答是鴨子呱呱在水中的2。
常規(guī)下，這確實(shí)是世界上最簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我還記得，教授在課末的時(shí)候在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)大字:數(shù)學(xué)就是學(xué)術(shù)。
至今，我還在思考一加一等于幾的問(wèn)題，其實(shí)我現(xiàn)在真正思考的是一個(gè)在生活中一加一的問(wèn)題，那是一個(gè)關(guān)于自信和智慧相加的問(wèn)題。
我的一加一作文 10
語(yǔ)文老師有一道數(shù)學(xué)題想了一整夜都沒(méi)有想出來(lái)，他讓我們猜測(cè)那是一道怎樣的題?
我猜想連老師都不會(huì)的題目，那一定是一道非常繞人的奧數(shù)題，大概連專門教數(shù)學(xué)的老師也要絞盡腦汁吧!這真是令人期待呀!我們主動(dòng)向老師推薦了班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的學(xué)生胡修偉來(lái)為老師排憂解難。胡修偉一臉的無(wú)可奈何，真是啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出。他可真倒霉呀!如果他答錯(cuò)了，那可是很丟臉的，只有答對(duì)了，臉上才會(huì)有光。老師看著此時(shí)的胡修偉，臉上露出詭異的笑，這讓我們更加疑惑。老師說(shuō)，他要把題目告訴胡修偉，只讓他一個(gè)人聽(tīng)。這時(shí)同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了耳朵。希望能聽(tīng)到一點(diǎn)，有的跑到老師跟前去偷聽(tīng)，可是老師講得聲音比蠅子哼還小，同學(xué)們都以失敗而告終。
我一直在盯著老師和胡修偉，希望能從他們的肢體語(yǔ)言中獲取一點(diǎn)線索，此時(shí)的我就像一個(gè)攝像頭，隨時(shí)隨地的捕捉畫(huà)面，看到了，剛才還是愁眉緊鎖，悶悶不樂(lè)的'胡修偉，聽(tīng)了老師進(jìn)的題目后，竟然忍不住笑出了聲來(lái)，這讓全班同學(xué)感到很意外，我想這事一定不簡(jiǎn)單，他一定是心虛了，怕丟面子才故易笑出聲來(lái)，想引我們上當(dāng)，同學(xué)們都在七嘴八舌地議論紛紛，我們就像是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而老師卻一直故意賣關(guān)子，老師問(wèn)我們想不想知道題目是什么?我們整齊而又哄亮的大喊：“想!”老師見(jiàn)我們各各心急如焚，便讓胡修偉揭曉題目;“1+1=?”當(dāng)我們聽(tīng)了以后，班上發(fā)出“唉!天哪!”全班沸騰了，這真是出其不意，同班們都很納悶，這么簡(jiǎn)單，真是弱智題。可過(guò)了一會(huì)兒，我才覺(jué)得老師讓我們明白它其中深藏的哲理。
由1而想到：人海茫茫，不管我們是否認(rèn)識(shí)，是否了解，但是我們同在一處藍(lán)天下，同享一片土地，是一個(gè)大家族，如果你是一陣清風(fēng)，就帶來(lái)一絲驚爽，如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地，如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗。
我的一加一作文 11
一加一等于二，這是我們一生都無(wú)法忘記的。而我們老班也做著這般事。
早晨為了叫醒我們他必須比我們起得早，被窩的誘惑實(shí)在難以抵抗，難道他就不戀床嗎？其實(shí)他忘我了。佇立在月下，站在風(fēng)中我們的手凍得可憐，于是他就為我們買了手套。我們命名為“真情牌愛(ài)心手套”。從此我們被武裝，和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)我們絕不退縮。但也有些人在那自怨自艾因?yàn)樗龥](méi)有戴手套，在那里懺悔著，老班走過(guò)來(lái)看見(jiàn)她那通紅的小手他會(huì)毫不猶豫的把自己的手套脫下來(lái)給她。那個(gè)人慚愧地接過(guò)手套，手套中留有老班的溫度她感到暖暖的。
一一得一，一二得二，小九九是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改附虝?huì)的。想象當(dāng)初那個(gè)幼稚的我們，那充滿問(wèn)號(hào)的眼神，令父母哭笑不得�，F(xiàn)在我們對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈，老班開(kāi)始充當(dāng)我們的船長(zhǎng)，我們就是乘客。帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
探索函數(shù)的奧秘，幾何的神奇。課上有的人由于沒(méi)有休息好上下眼皮開(kāi)始打架。通過(guò)老班那著急的眼神他內(nèi)心暖暖的。那么我們老班，他的睡眠時(shí)間和我們相比真是望塵莫及，他卻依然站在講臺(tái)上盡著自己最大的精力為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。冬日的陽(yáng)光和煦溫暖，我們的困意纏繞一身上課沒(méi)有效率。他就會(huì)故意給我們講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣眼前一亮爭(zhēng)著去改正。老班兒啊，這真是一個(gè)好辦法！課下我們拖著疲憊的身軀，老班兒見(jiàn)了就會(huì)給我們放上一首輕音樂(lè)。他教導(dǎo)我們惜時(shí)高效，課余時(shí)間與我們分享他在手機(jī)上看到的文章。
當(dāng)流行感冒來(lái)臨時(shí)他為我們買沖劑，考試的`前一天晚上他給我們買酸奶貼上便利貼，用心寫(xiě)下自己的真心話，當(dāng)昨晚這些事時(shí)已到12點(diǎn)。整天起早貪黑，只是為了我們。
老班在三尺講臺(tái)上揮灑青春，他用粉筆書(shū)寫(xiě)著自己的人生。他的苦和累不溢于言表。他忘我只是為了我們能更好。他，只是為了我們。老班，謝謝您的陪伴，您的關(guān)心和教育。祝老班兒天天開(kāi)心。
我的一加一作文 12
我愿輕快地踏著摩拜單車，迎著微風(fēng)，在柏油路面上騎行，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑下；
我愿捧著共享圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，翻閱泛黃的書(shū)頁(yè)“沙沙”，遨游于書(shū)籍的海洋……
憶起童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們加起來(lái)，便有兩個(gè)蘋(píng)果。而若你有一份快樂(lè)，我持一份歡喜，加在一起，便有無(wú)窮的喜悅。
這是一個(gè)共享的時(shí)代。自私、吝嗇紛紛被逼至墻角，那些分享、慷慨又一次被重新提起。街邊一角，一輛孤獨(dú)的摩拜單車，也仿佛散發(fā)著別樣的光芒——它經(jīng)誰(shuí)騎行經(jīng)過(guò)大街小巷，又經(jīng)誰(shuí)停放待命于此——我們不知，我們卻只這共享的接力棒中小小的一環(huán)。
共享，讓我們更懂得感恩。踏著靈巧的摩拜單車，方才發(fā)現(xiàn)車頭、車身、車輪……無(wú)一不是他人的勞動(dòng)成果。是啊，陽(yáng)光、月色，本不是我們應(yīng)得；卻有那么一群群人，如月色未向我們索取戶稅般，如清風(fēng)未謀取我們的回報(bào)般，予以涌泉之恩，未求滴水相報(bào)。從摩拜創(chuàng)始人，到每一個(gè)制造單車的工人師傅，他們何嘗不是這樣？
共享，更是一種“無(wú)我利他”的高尚境界。從家，到國(guó)，再到天下——舍棄自己的利益，為蕓蕓眾生默默服務(wù)。君不見(jiàn)，無(wú)數(shù)“感動(dòng)中國(guó)”的.人物入深山，利他人；君不見(jiàn)，孔子孟子周游列國(guó)，傳學(xué)說(shuō)，收學(xué)子……他們不是在以自己的生命形式完成不同意義的共享嗎？或許，一個(gè)人的價(jià)值從來(lái)就不在于你收獲了什么，而在于你付出了多少！
遙想一百年前，中國(guó)還因閉關(guān)鎖國(guó)、政治閉塞而遭人欺壓；但一百年后的今天，我們敞開(kāi)胸懷，與世界各地共享喜悅，共享成就。寬闊的胸襟，繁榮了社會(huì)，富足了人民！
共享，獲快樂(lè)，利彼此。共享，懷感恩，強(qiáng)中國(guó)！
如果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們加起來(lái)，一共只有兩個(gè)蘋(píng)果。
而若你有一份快樂(lè)，我持一份歡喜，加在一起，便有無(wú)窮的喜悅。
1+1等于無(wú)窮——是共享，讓它成為可能！
我的一加一作文 13
在一個(gè)寧?kù)o和諧的校園。一個(gè)小孩正做著一道題：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……
于是老師便把他叫到辦公室來(lái)說(shuō)：“一加一應(yīng)該等于二，你算錯(cuò)了�！钡切『s堅(jiān)決否認(rèn)，老師只好拿起一支筆給他做示范，但小孩不但不承認(rèn)，還罵起老師，老師無(wú)奈之下只好把家長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)，沒(méi)想家長(zhǎng)皺起眉說(shuō)：“你不應(yīng)該不尊重孩子自己的想法，你也太不負(fù)責(zé)任了�！钡蠋熓莻�(gè)相信真理的人，所以并沒(méi)有道歉，家長(zhǎng)便不樂(lè)意，馬上便把這一件事情告訴校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽(tīng)了這件事正想說(shuō)什么，卻又收了回去，思考了一會(huì)兒便說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的`老師都這樣不負(fù)責(zé)任了呀！我等一會(huì)兒就去批評(píng)她。
放學(xué)過(guò)后，校長(zhǎng)獨(dú)自把老師請(qǐng)到一個(gè)角落里說(shuō)：“一加一等于四吧。為了家長(zhǎng)的利益，就這樣說(shuō)吧�！钡蠋焻s不想為了利益而違背真理，所以否定了校長(zhǎng)這番話無(wú)奈之下，為了不讓家長(zhǎng)繼續(xù)投訴，只能把這件事爆料給電視臺(tái)。
第二天早上，老師一起床，邊有一大批記者圍著她說(shuō)：“你憑什么不支持孩子的想法？為什么一加一等于只能二不能等于四？”老師只能說(shuō)：“我只相信科學(xué)，現(xiàn)實(shí)一加一就不能等于四�！毙ｉL(zhǎng)看老師不改怕影響學(xué)校，只好把她炒魷魚(yú)了。
這天她回到家中，在電視機(jī)上看見(jiàn)一系列關(guān)于自己做錯(cuò)的新聞。憤怒的把電視關(guān)了，既生氣又不解。心里便想到利益真的有這么重要嗎？家長(zhǎng)為了不丟孩子的面子�？梢赃`背真理。校長(zhǎng)為了學(xué)校的生意可以違背真理。記者為了群眾的利益可以違背真理。
第三天校長(zhǎng)給老師發(fā)工資。老師問(wèn)：“為什么是兩萬(wàn)？”校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)月工資是一萬(wàn)辭退的錢是一萬(wàn)，一加一等于二所以給你二萬(wàn)”。但老師按住他的手說(shuō)：“一加一等于四”。所以你應(yīng)該給我四萬(wàn)。校長(zhǎng)對(duì)著攝像機(jī)。只好給了她四萬(wàn)。
老師走在回家路上時(shí)她感覺(jué)天陰沉沉的，小鳥(niǎo)在天上聒噪像“末日”般。
我的一加一作文 14
“一一得一，二二得四……”我從開(kāi)始上學(xué)就在苦攻數(shù)學(xué)，可一加一等于幾，是我一直難以解開(kāi)的算術(shù)題。
這次補(bǔ)習(xí)課的英語(yǔ)考試，我以0·5分的差距和第一名擦肩而過(guò)，懊惱不已的我一臉不服的回到家。爸爸推門進(jìn)來(lái)看我時(shí)，我拿起被子往頭上一捂，不想聽(tīng)任何人說(shuō)話。但爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只問(wèn)了一句：“一加一等于幾？”我一怒之下坐了起來(lái)：“二，兩歲小孩都會(huì)。”爸爸卻慢條斯理的說(shuō)：“錯(cuò)，在這個(gè)事情上，一份后悔加一份傷心，一個(gè)全心的`開(kāi)始。”我目不轉(zhuǎn)睛的看著老爸的臉，忽然地明白了什么。
我最愛(ài)吃媽媽做的那香噴噴的糖醋排骨，每當(dāng)親眼看到時(shí)，心情便會(huì)大好�？粗抑惫垂吹难凵�，爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)：“一份急迫加一份嘴饞等于一份苦果。”話音剛落，我就被剛出鍋的糖醋排骨狠狠的燙了嘴，“啊—！”我一邊用手扇著嘴巴，一邊沒(méi)好氣的瞪了爸爸。
經(jīng)過(guò)上兩輪的教訓(xùn)，我學(xué)聰明了，周末乖乖地呆在家里，吃飯也不再搶了。哼！完美主義的我，才不會(huì)被老愛(ài)問(wèn)一加一等于幾的老爸抓住把柄，再借題發(fā)揮，嘮叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正當(dāng)我得意洋洋的吃飯時(shí)，爸爸又開(kāi)口了：“一份不專注加一份分神等于一份小心思。”暈，我爸真是神了，這也能看出來(lái)。下午，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一加一等于二是數(shù)學(xué)題，你要學(xué)會(huì)生活中的一加一等于幾，懂了嗎？”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，家里只聽(tīng)得到我一個(gè)人在嘮叨：“媽，這地掃的不干凈，要知道一份不認(rèn)真加一份不整潔等于一份要家庭丑啊！”“爸，別抽煙了，要知道一根香煙加一縷青煙等于一份健康大問(wèn)題��！”媽媽生氣的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到這一幕，得意的笑了。
一加一是一種家庭生活的樂(lè)趣，也是一口好警鐘，讓我時(shí)刻激勵(lì)自己勇敢前進(jìn)！
我的一加一作文 15
前幾日，小表妹心血來(lái)潮，掰著手指問(wèn)我：“姐姐，姐姐，1加1等于幾呀？”我竟一時(shí)愣得說(shuō)不出話來(lái)。或許當(dāng)我只是比她大一點(diǎn)的小小孩時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“1加1當(dāng)然等于2啦！”但現(xiàn)在，我卻不敢這么說(shuō)。
確實(shí)，從數(shù)學(xué)的角度，也就是按照歌德巴赫的猜想，1加1應(yīng)該等于2，但也只是應(yīng)該而已。因?yàn)槿绻覀儚牟煌慕嵌认耄?加1并不等于2。比如，我的一個(gè)癡迷于化學(xué)的朋友會(huì)說(shuō)：“1加1等于1，因?yàn)樗鼈兒显谝黄鹁蜕闪艘环N新物質(zhì)。來(lái)來(lái)來(lái)，我試驗(yàn)給你看�！倍鵁嶂杂谖锢淼呐笥褧�(huì)大舉反對(duì)的旗幟說(shuō)：“1加1等于1/2，因?yàn)橐粋�(gè)定滑輪加一個(gè)動(dòng)滑輪，就省了一半的力�！毕矚g喜歡漢語(yǔ)的朋友又會(huì)說(shuō)：“1加1等于田，這可是明擺著的事實(shí)�！碑�(dāng)然，還有其他朋友會(huì)說(shuō)：“根據(jù)二進(jìn)制，1加1都等于10�！�
對(duì)于他們給出的不同答案，我都不敢否定，因?yàn)樗麄冋f(shuō)的都有道理。正如莎士比亞說(shuō)過(guò)，一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人都有權(quán)利對(duì)同一事物提出自己的不同看法，這一點(diǎn)，相信喜歡看《紅樓夢(mèng)》的朋友應(yīng)該深有體會(huì)，他們眼中的林黛玉就是各有姿態(tài)的。亦正所謂，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
所以，當(dāng)別人的看法與我們不同時(shí)，先別急著生氣，冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人獨(dú)特的見(jiàn)解，并試著尊重別人與自己不同的看法。就算看法不同，也并不影響不同卻同樣有道理的看法的共存。因?yàn)椴⒉皇撬械娜硕加兄瑯由疃刃暮湍X袋，思考的方向不同，結(jié)果自然也就不同。談到這里，我又想起了以前學(xué)過(guò)的一篇名為《畫(huà)楊桃》的課文，相信各位并不陌生，個(gè)中的'道理便是如此。而號(hào)稱‘東坡居士’的蘇軾在《題西林壁》中也有寫(xiě)道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這樣的詩(shī)句。這樣看來(lái)，他也認(rèn)識(shí)到了事物百態(tài)，并且還是一個(gè)能尊重不同，接受不同，體會(huì)不同的人。
現(xiàn)在，讓我們回到最初的這個(gè)‘1加1等于幾’的問(wèn)題上，我們是否已經(jīng)有了自己的思考呢？而當(dāng)我們有了自己獨(dú)特的思考后，又是否能接受其他看法呢？這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
1加1等于幾？你說(shuō)等于幾？
我的一加一作文 16
我大步向前走，哇，好好吃的感覺(jué)。我迫不及待地將手里的水果拼盤(pán)交給了向老師，立馬撲向了正在朝我招手的雞腿，雞翅，牛排……這一次的跳蚤市場(chǎng)，我們班別出心裁地準(zhǔn)備了各種各樣的美食來(lái)讓大家大快朵頤，這樣盛大的場(chǎng)面，怎么能少了我這個(gè)小吃貨？
終于領(lǐng)到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小塊好不容易搶到的牛排，“啊嗚”一口就吞進(jìn)了肚子里。可是無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)更讓我流口水的雞翅被我一不小心給忽略了，我看了看旁邊王子賢碗里散發(fā)出陣陣香氣的雞翅計(jì)上心頭�！巴踝淤t，你瞧，這一塊牛排被李靜怡媽媽做得簡(jiǎn)直成了極品了，鮮嫩多汁啊……”“那我能和你換一塊嗎？我拿雞翅換牛排……”哈哈，她果然上當(dāng)了�！鞍Γ冒�，本來(lái)我不怎么想吃雞翅來(lái)著……”我暗暗竊喜。終于吃上了美味的雞翅。
吃完了食物后，我把好久沒(méi)有“寵幸”過(guò)的幾本書(shū)拿出來(lái)，想找個(gè)地把它們給賣了，可賣給誰(shuí)呢？突然我看見(jiàn)一位小同學(xué)抱著幾本書(shū)悶悶不樂(lè)，我笑著走過(guò)去，“你要買書(shū)嗎？”“可我只有一塊錢……”“沒(méi)關(guān)系呀，你肯定沒(méi)看過(guò)我手上的'這幾本書(shū)，正巧，我也想看你的書(shū)，我和你交換好嗎？”“好呀”她開(kāi)心地笑起來(lái)/
我捧著新?lián)Q來(lái)的書(shū)�？吹媒蚪蛴形�，突然我看到書(shū)上出現(xiàn)了一行字：一加一大于二，嗯？今天我所經(jīng)歷的這些事，不都在驗(yàn)證著這個(gè)道理嗎？學(xué)校舉辦跳蚤市場(chǎng)是否也是想讓我們明白這個(gè)道理呢？
我的一加一作文 17
從前，有一只小白兔去院子里拔蘿卜。拔啊拔，可是有一根蘿卜就是拔不出來(lái)�！斑@可怎么辦啊？誰(shuí)來(lái)幫幫我�。俊毙“淄眉泵暗�。鄰居小灰兔聽(tīng)到后急忙跑來(lái)問(wèn)：“小白兔，出什么事了？”小白兔說(shuō)：“媽媽讓我拔一籃子蘿卜，可是現(xiàn)在就差這一根蘿卜了，還沒(méi)有拔出來(lái)。”小灰兔說(shuō)：“我來(lái)幫助你吧�！薄昂冒�！謝謝你小灰兔”，小白兔高興地說(shuō)道。小灰兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始拔吧�！庇谑�，小白兔和小灰兔就去拔蘿卜了。
一開(kāi)始拔得并不順利，是因?yàn)樾“淄猛筮吚』彝猛疫吚�，就是拔不出�?lái)。但是小白兔很快就明白了，原來(lái)是因?yàn)樗鼈儾粓F(tuán)結(jié)所導(dǎo)致的。所以，它對(duì)小灰兔說(shuō)，我們要心往一處想，勁往一處使，這樣才能成功。
于是，它們改變了方向，現(xiàn)在的方向是一致往左邊的'。所以，不一會(huì)，那根蘿卜就被拔出來(lái)了。
這件事告訴我們，只有心往一處想，勁往一處使。團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有可能會(huì)成功！
我的一加一作文 18
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”動(dòng)物學(xué)院的上課鈴被敲響了。這節(jié)課是學(xué)院里的同學(xué)第一次上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們既好奇，又期待，想：數(shù)學(xué)究竟是什么？數(shù)學(xué)課究竟是學(xué)什么的呢？教數(shù)學(xué)的烏龜老師面帶微笑慢慢地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”然后用粉筆在黑板上寫(xiě)出了一道數(shù)學(xué)題：“1+1=？”，然后請(qǐng)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。
小猴子跳跳很快地舉起了手，老師請(qǐng)他回答。跳跳拿起一支白花花的粉筆，在黑板上寫(xiě)：“1+1=1”。老師推了推眼鏡，問(wèn)：“跳跳，你為什么寫(xiě)這個(gè)答案呢？”跳跳不假思索地說(shuō)：“因?yàn)橐坏嗡鸵坏嗡悠饋?lái)還是一滴水，所以我的答案是‘1’。”
老師微笑著把跳跳的答案擦去，說(shuō)：“還有什么答案嗎？”小兔子乖乖高高地舉起了手，老師請(qǐng)她回答。她在黑板上寫(xiě)：“1+1=3”，然后耷拉著耳朵，說(shuō)：“一加一等于三，因?yàn)槟腥撕团顺梢粚?duì)夫妻后，不久就生出來(lái)一個(gè)寶寶，一共三個(gè)人�！�
烏龜老師推了推眼鏡，又請(qǐng)了小豬笨笨回答。小豬笨笨無(wú)精打采地走上講臺(tái)，一邊寫(xiě)一邊用粗獷的聲音說(shuō)：“因?yàn)椤?’和‘1’并列起來(lái)是‘11’，所以我的答案是‘11’。”
烏龜老師的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，他不再請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題了。他讓同學(xué)們投票，同學(xué)認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的.對(duì)，就投給誰(shuí)。
課室里靜悄悄的，當(dāng)同學(xué)們都在沉默時(shí)，突然，小花貓咪咪站起來(lái)，對(duì)老師疑惑地說(shuō)：“我昨天預(yù)習(xí)了書(shū)本，書(shū)上說(shuō)‘1+1=2’！”
烏龜老師聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯�！比缓笏旧现v臺(tái)，看著同學(xué)們的眼睛，又平靜地說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)事物都有多面性，就像一加一等于幾一樣，同學(xué)們看法不同，得出的答案也不一樣。我們看事物不能僅僅從一個(gè)角度去看，要多方面去看，這樣才能更全面地認(rèn)識(shí)一樣事物。
教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們恍然大悟。
我的一加一作文 19
“一加一等于幾？”老師神秘地問(wèn)道�！斑@不是小兒科嗎，除了等于二還能等于幾？”我們大聲回答道�！安粚�(duì)不對(duì)，在語(yǔ)文里怎么會(huì)等于二呢！”原來(lái)，一加一可以等于很多奧秘。
一加一等于幸福一家。因?yàn)橐粋�(gè)小頭爸爸加一個(gè)圍裙媽媽，生出大頭兒子，他們就是幸福的一家。
一加一等于一天。因?yàn)橐粋�(gè)白天十二小時(shí)，再加一個(gè)晚上十二小時(shí)，就等于二十四小時(shí)，也就是一天。
一加一等于一片星空。因?yàn)橐蝗盒切�，加上一個(gè)月亮，就等于一片黑夜的星空，天空中的星星眨著眼睛，向月亮問(wèn)好。
一加一等于一本書(shū)。因?yàn)橐恍┳郑右晦�，就等于一本教給人類知識(shí)的書(shū)啦！
一加一等于一套衣服。因?yàn)橐患弦�，再加上一條褲子就等于一套運(yùn)動(dòng)服。
一加一等于一片森林。一片土地，加一片樹(shù)木，就等于一片森林。
一加一等于一顆智慧的頭腦。因?yàn)橐粋�(gè)大腦，加一個(gè)聰明的我，就等于一個(gè)智多星。
一加一等于大海。因?yàn)橐坏嗡�，和一滴水，連續(xù)不斷的.滴，總有一天會(huì)變成大海。
一加一等于一幅畫(huà)。因?yàn)橐黄菰�，再加一群羊，就等于一幅活的�?huà)。
一加一等于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橐蝗杭t軍，加一面五星紅旗。就等于抗日打鬼子的解放軍團(tuán)。
一加一等于一篇優(yōu)美的文章。因?yàn)橐粋�(gè)作者，再加上一支鋼筆，就等于一篇優(yōu)美的文章。
“一加一”在數(shù)學(xué)里看似一道簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的題目�？墒窃谡Z(yǔ)文里，怎么有這么多奧秘呢！
我的一加一作文 20
我們的平時(shí)生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，從久遠(yuǎn)的古代直到現(xiàn)在的現(xiàn)代，數(shù)學(xué)還是跟著我們形影不離，我們不管到哪里也要用到數(shù)學(xué)。
五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽在公園里種小花，媽媽讓我每5米種一棵小花，一共要多少棵花種？公園小道長(zhǎng)250米，這樣我想了想便說(shuō) ：“共要50顆花種�！眿寢屄�(tīng)了嘆了一口氣，我又想了想：“每隔5米種一棵，如果這樣，我就該這么算，250/5=50棵，這樣求出的結(jié)果是分的份數(shù)，用這樣的'份數(shù)種花 ，就得一直種到墻根。而這時(shí)不行的 ，所以就必須減去它，50-1=49棵。我把這個(gè)答案告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了非常高興，這就是加一減一的問(wèn)題。
我解了這個(gè)問(wèn)題之后 ，我想數(shù)學(xué)中的世界是多么絢麗多彩，一個(gè)東西，在不同的地方，不同的環(huán)境居然有這么大的變化，真是太讓我吃驚了，當(dāng)天我又想到了春游，旅途中，我們要過(guò)河，共有兩位任課老師，48名學(xué)生，老師找來(lái)4條船，老實(shí)說(shuō)：“每條船運(yùn)4人，算一下，我們需要過(guò)幾次？”我們的總數(shù)為48+2=50人。一條船運(yùn)4人，而有一人要來(lái)劃，要4-1=3人，那么3條小船過(guò)來(lái)要9人。用50/9=5次余5人，那5個(gè)人不就剩下了嗎 ？用5+1=6次，這樣6次剛好運(yùn)完。這也是加一減一的問(wèn)題
我們生活中像這例子也很多。瞧，生活中小小的一個(gè)“一”，就有如此多的學(xué)問(wèn)，真奇妙啊! 加一減一的妙用
我的一加一作文 21
在數(shù)學(xué)問(wèn)題中，大家都知道一加一等于二。但是，除了等于二，你還知道一加一等于幾嗎？
一加一等于忠誠(chéng)。一條溫順的小狗加一個(gè)有愛(ài)心的主人，等于忠誠(chéng)。只要你真心對(duì)待小狗，小狗就會(huì)忠誠(chéng)你一輩子！
一加一等于新中國(guó)。一個(gè)毛主席加一群解放軍等于新中國(guó)。我們今天的生活，是他們用自己的生命換來(lái)的！
一加一等于地球毀滅。一個(gè)小行星加一個(gè)地球相撞，等于地球毀滅。當(dāng)小行星撞擊地球以后，地球就將毀滅！
一加一等于一首詩(shī)。一壺酒加一個(gè)李白等于一首詩(shī)。李白在作詩(shī)之前都要喝酒才作詩(shī)！
一加一等于力量。一雙筷子加一捆筷子等于力量。所謂團(tuán)結(jié)就是力量，一只筷子很容易被折斷，但一捆筷子很難被折斷！
一加一等于一棵大樹(shù)，一顆種子加一些土壤，等于一棵百年大樹(shù)。
一加一等于一條生命。爸爸加?jì)寢尩扔谝粭l生命。爸爸媽媽相愛(ài)，然后生下了我這條小生命。
一加一等于一份友誼。一個(gè)次相遇加一份緣分，等于一份友誼。人的一生會(huì)和千萬(wàn)人相遇，但是兩個(gè)人成為好閨蜜的幾率卻只有百分之九。如果你真的遇到了，就好好珍惜！
一加一等于星空空。一圈閃爍的星星加一輪皎潔的月亮等于美麗的'星空。
一加一等于一段歷史。一個(gè)地方加上一段經(jīng)歷等于一段悠久的歷史。
一加一等于一本書(shū)。一個(gè)作者加一個(gè)故事等于一本小說(shuō)。
一加一等于一滴水。一滴水加一滴水等于一滴水。
其實(shí)一加一也還是有很多奧秘，只要你開(kāi)啟思考的列車一路前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多精彩。
我的一加一作文 22
俗話說(shuō)“三人行必有我?guī)煛�、“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。
記得有一次的美術(shù)課上要求做一個(gè)窗花。老師把要領(lǐng)講解過(guò)之后，就讓同學(xué)們自己制作。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，飛快地在彩紙上剪著。
我也拿起剪刀做了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)窗花就成形了。我看了看，很不滿意，心想：太普通了，沒(méi)什么特別。怎么樣才能做出一個(gè)與眾不同的窗花呢？
就在這時(shí)，我的同桌指著我的窗花說(shuō)：“這里的`圖案太單調(diào)了，如果可以剪出不同的形狀，那一定很好看。”
對(duì)啊！我怎么沒(méi)想到呢。聽(tīng)了他的話，我的腦海里突然閃過(guò)一絲靈感。我連忙拿起剪刀，小心翼翼地在窗花上進(jìn)行改良，又剪出了幾個(gè)別致的圖案。
同桌看到我的窗花后，夸贊道：“嗯，這個(gè)比之前那個(gè)好看多了，很特別。”
那天，我做的窗花獲得了高分。
所以說(shuō)，一個(gè)人的智慧是有限的，而集體的智慧是無(wú)限的。這就是1+1﹥2的體現(xiàn)吧！
我的一加一作文 23
一加一應(yīng)該等于二，但是很多父母的教子方式，卻往往是一加一等于零。
小達(dá)就是一個(gè)例子，他只有九歲，站起來(lái)不夠四尺，毫無(wú)驚人之處。但是他的家人卻把他形容為一名小魔頭，發(fā)起惡來(lái)，茶杯碗碟亂飛，家中沒(méi)有一件完整的`物件。
媽媽說(shuō)：“我完全沒(méi)有辦法，我愈要阻止他，他就愈發(fā)狂�！�
爸爸說(shuō)：“我也拿小達(dá)沒(méi)辦法。這是一個(gè)全不聽(tīng)教的孩子，只有靠藥物才能使他安定下來(lái)�！�
九歲的孩子，就與鎮(zhèn)靜劑結(jié)下不解之緣。問(wèn)題是，藥物使他安靜，也令他呆滯，有時(shí)還會(huì)有副作用，令他更加失去控制。到后來(lái)，家人宣布投降。幾歲大的孩子，便成為兒童醫(yī)院精神科的長(zhǎng)期住客。
小達(dá)在醫(yī)院像頭小綿羊，但是一回到家里就變回頭小瘋牛。他的行為問(wèn)題，好像是特別為家人而設(shè)的。
既然問(wèn)題發(fā)生在家中，理應(yīng)向家庭著手尋求解決辦法。實(shí)際情況卻是，很多這一類被列入不受家人控制的孩子，大都成為醫(yī)院或兒童機(jī)構(gòu)的永久居民。
這些孩子，變成了機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品，只能在院舍的環(huán)境下成長(zhǎng)。
我的一加一作文 24
一天陽(yáng)光明媚，小動(dòng)物們?nèi)W(xué)校上課，今天是新生上課的第一天。
由長(zhǎng)胡子山羊老師為新生們上課。今天山羊老師提出了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的題目
給新生們討論——“一加一等于幾”。
題目剛寫(xiě)在黑板上，下面就炸開(kāi)了鍋，小動(dòng)物爭(zhēng)著搶著要說(shuō)自己的答案。
山羊老師擺了擺手道：“都別吵了，一個(gè)一個(gè)的`說(shuō)，誰(shuí)先舉手誰(shuí)就先說(shuō)�！�
小猴搶先一步，大聲叫到：“這還不簡(jiǎn)單?想拿這種題目難倒我，沒(méi)門!一加一等于一’因?yàn)橐恢缓镒涌匆?jiàn)一根香蕉，猴子吃了香蕉，所以一加一等于一’。
“小猴這才叫笨!明明錯(cuò)了，還說(shuō)簡(jiǎn)單!‘一加一等于零’因?yàn)橐恢坏窨匆?jiàn)一條蛇，雕用爪子抓死了蛇，蛇用毒牙咬死了雕，所以一加一等于零�！钡癫恍家活櫟恼f(shuō)。
“你們兩個(gè)說(shuō)的都不對(duì)�！毙⊥眉饴暯械�，“一加一等于二，桌子上有一根蘿卜，又拿來(lái)一根蘿卜，一共有兩根蘿卜，所以一加一等于二……”
這時(shí)，下面又一次炸開(kāi)鍋。
“一加一等于一”
“一加一等于零!”
我的一加一作文 25
日本侵略者的帖蹄踏上了中國(guó)的土地。他們到處燒殺搶掠，無(wú)惡不作。一天清晨，一隊(duì)日軍侵占了大王莊。他們搶走了王大爺家僅有的一袋米……一時(shí)平靜的山村被鬧得人心惶惶，雞飛狗跳。鬧了一陣，鬼子隊(duì)長(zhǎng)秋野又叫漢奸張三在村東口一堵墻上寫(xiě)了“糧食不買給八路軍”幾個(gè)大字。張三寫(xiě)完便得意洋洋地走了。
鬼子兵走了后，許多老百姓都到墻邊來(lái)看，幾個(gè)小伙子氣得牙齒咬得“格格”直響。這時(shí)，在村里一向有威信的趙大爺說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我看還是去請(qǐng)夜校的陳先生給我們出個(gè)主意吧！”“我們?nèi)フ?qǐng)陳先生！”這是兒童團(tuán)員山娃子和翠花的聲音。一會(huì)兒，陳先生來(lái)了。他望著墻上的大字，計(jì)上心來(lái)，對(duì)趙大爺輕輕的說(shuō)了幾句。只聽(tīng)趙大爺說(shuō)：“好，把這個(gè)任務(wù)交給兒童團(tuán)員去辦！”夜里，月亮在烏云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這時(shí)候，大王莊村口出現(xiàn)了兩個(gè)廋小的身影，他們就是三娃子和翠花。他倆一會(huì)閃到樹(shù)下，一會(huì)兒又緊貼墻邊，急步來(lái)到了村口的.那堵墻下。見(jiàn)四周無(wú)人，三娃子連忙拿出一支大毛筆，在翠花端著的蘸飽了墨，又從路邊撿了幾塊石頭墊腳，站在石頭上，舉起筆，迅速地在“糧食不買”幾個(gè)字的后面加上一個(gè)大大的逗號(hào)。然后兩人會(huì)意地一笑，在夜幕之中悄聲回家了。第二天早晨，鄉(xiāng)親們路過(guò)村口去地里時(shí)，趙大爺指著墻上的標(biāo)語(yǔ)說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，皇軍叫我們糧食不賣，給八路軍送去！”大伙先是一驚，后來(lái)經(jīng)別人一解釋，立刻大笑起來(lái)。
奉命來(lái)監(jiān)視群眾的漢奸張三聽(tīng)見(jiàn)笑聲，也過(guò)去一瞧，神色突變，驚恐不安，但又無(wú)可奈何，最后只好在老百姓的哄笑聲中，哭喪著臉灰溜溜地去報(bào)告鬼子去了。人們看見(jiàn)張三那副狼狽相，都哈哈大笑起來(lái)。山娃子和翠花笑得更歡了！
趙大爺對(duì)兒童團(tuán)員們說(shuō)：“看，一個(gè)逗號(hào)的作用真不小呀！將來(lái)，我們都要學(xué)習(xí)好文化，掌握好和敵人作斗爭(zhēng)的武器！”
我的一加一作文 26
科學(xué)課上，老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題：一加一等于幾？
剎那間，全班同學(xué)哄堂大笑。我心想：老師是不是忘記我們已是高年級(jí)的學(xué)生了？這小小班孩子都會(huì)的題目，怎么還在考我們呢？
大家停下了哄笑，異口同聲地回答：“一加一等于二！”
老師笑著問(wèn)道：“除了等于二，就沒(méi)有不同的`答案嗎？”
沉默了片刻之后，班長(zhǎng)率先舉手發(fā)言：“一加一等于14！”這句話剛蹦出來(lái)，就把大家驚呆了。班長(zhǎng)解釋道：“因?yàn)橐恢?天，一周加一周就等于14天！”全班響起了雷鳴般的掌聲。
“不錯(cuò)，還有其它答案嗎？”老師問(wèn)。
“一加一等于一。把一杯水倒進(jìn)另一杯水里，還是一大杯水。” 學(xué)習(xí)委員不緊不慢地回答道。
傳說(shuō)中比愛(ài)因斯坦智商高的“小科學(xué)家”也說(shuō)了起來(lái)：“一加一等于11，把兩個(gè)1看成平行線，1+1就是11�！�
“小小達(dá)爾文”站起來(lái)說(shuō)：“一加一等于三。一個(gè)爸爸加上一個(gè)媽媽，生下了我，一共有三個(gè)人……”
“應(yīng)該等于四！”胖小子凱凱迫不及待地嚷了起來(lái)，“這不，現(xiàn)在已經(jīng)放開(kāi)二胎，一對(duì)夫婦可以生兩個(gè)孩子啦！”，他高抬著頭，那神情別提多得意了。同學(xué)又是哄堂大笑起來(lái)。
同學(xué)們的思維越來(lái)越開(kāi)闊，答案也越來(lái)越精彩，驚嘆連連、掌聲不斷……
下課前，老師又拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：“這節(jié)課，同學(xué)們有什么體會(huì)呢？”
一向“簡(jiǎn)單粗暴”的體育委員今天也一下子“開(kāi)竅”了：“我們不要用固定的思維看待一個(gè)問(wèn)題�！�
“有時(shí)要學(xué)會(huì)用逆向思維來(lái)看問(wèn)題，就像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，不要墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新�！闭Z(yǔ)文科代表果然口才了得。
“我們應(yīng)該好學(xué)多問(wèn)，思考與創(chuàng)新。”數(shù)學(xué)科代表也不甘示弱。
老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊！我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，生活在一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新精神的時(shí)代。我們只有認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，多鉆研多探究，才有可能刮起‘頭腦風(fēng)暴’，實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新！”
全班再次響起了雷鳴般的掌聲！
我的一加一作文 27
懷著忐忑不安的心，我站在所有同學(xué)的最后面，心臟不聽(tīng)使喚地狂跳，雙腿卻像灌了鉛一般呆立在那兒。面對(duì)這個(gè)大操場(chǎng)，我懼怕，我膽怯，它像夜間咆哮在大海浪尖上的魔鬼，向我發(fā)出最后的死亡通牒，我像溺水掙扎的小雞等待救援……
倏地，似乎有一只手從天空伸下來(lái)，抓住我的'手往前飛奔，越過(guò)隔離線，越過(guò)老師焦慮的眼神……“小婷，走吧，快輪到我們了！”梅邊跑邊說(shuō)，銀鈴般的聲音是那樣的輕松，似乎感染了我，我仿佛感到一股熱血在奔涌，覺(jué)得身子輕了許多，仿佛聞到了青春的氣息。對(duì)，肯定是她的熱情感染了我！每當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，梅總會(huì)出現(xiàn)在我的身旁，我也總是神奇地闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)！
我跟梅一起跑向50米測(cè)試的起點(diǎn)。記得余光中曾說(shuō)過(guò)：“漁人喜歡聽(tīng)見(jiàn)拋錨時(shí)落在海面上濺起的聲音，他們喜歡起點(diǎn)。”面對(duì)著起點(diǎn)，怎么辦？“跑9秒05？那是不及格，班里就你這么一個(gè)‘林黛玉’！”——那個(gè)使我心碎的數(shù)字，那個(gè)使我心顫的聲音，猶如霹靂在耳際炸開(kāi)，我仿佛被雷擊中一般，感覺(jué)天塌了，地陷了，我?guī)缀趸柝省?/p>
“婷，怎么了？別怕，我與你同在！我相信，你能行！”我猛醒過(guò)來(lái)，一抬頭，目光恰好與梅相撞，一束陽(yáng)光射入我的心底，那么強(qiáng)烈！“是的，我行！”“各就各位，預(yù)備——跑！”我感覺(jué)什么都不存在，地面如同一張薄紙，我的雙腳快將它扯碎了，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，瞬間越過(guò)終點(diǎn)。“8秒02，你很棒的！”梅似乎比我還高興。我驚呆了，這是我有史以來(lái)跑出的最好成績(jī)，梅激動(dòng)地抱住了我。后面的兩項(xiàng)測(cè)試，我也順利通過(guò)，而且達(dá)到A級(jí)。
老師詫異了，同學(xué)驚奇了，最讓他們擔(dān)心的“林妹妹”終于可以揚(yáng)眉吐氣了。他們大概只知道：體育開(kāi)考，把“林妹妹”趕跑！但我還要告訴大家，這奇跡也來(lái)自友誼，來(lái)自鼓勵(lì)！
記�。�1+1>2，永遠(yuǎn)！
我的一加一作文 28
一加一等于二，是我們?cè)诤⑻釙r(shí)代便知曉的。然而，細(xì)思之下，一加一一定等于二嗎？
一加一大于二——團(tuán)結(jié)的集體
在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，陣陣歡呼聲響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員健兒們正在體育賽場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)。忽然，我們的目光被兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員上吸引了過(guò)去。他們顯然是一個(gè)班的，都在似火的驕陽(yáng)下蹣跚前行。太陽(yáng)發(fā)了力似的.烤著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，水汽似在上騰，其中一個(gè)男生額頭上的汗珠圓溜溜的一顆一顆往下墜落，每跨一步，似乎都是煎熬。突然，他雙手向上一撲，跪倒在地。而另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀，似乎嚇了一跳，立馬忘記了他們的關(guān)系——對(duì)手，拼了命似的跑到他身邊，把他攙了起來(lái)，拍了拍他沾滿塑料粒的后背，用手拭去他額頭上的汗珠。
賽后，他背著他走向了終點(diǎn)，因?yàn)樗馈麄冸m是對(duì)手，但他們?yōu)橐粋�(gè)團(tuán)體而奮斗。最后，他們雖然名次墊底，但他們班因此被評(píng)為了“精神文明班級(jí)”。
一加一小于二——分裂的集體
那天，天陰沉沉的，我們心里都憋著一口悶氣，氣氛特別壓抑，稍不注意，怒火一觸即發(fā)。無(wú)獨(dú)有偶，我們班脾氣火爆的兩個(gè)人鬧了起來(lái)，很快便升級(jí)為打架。而我們就像一枚枚定時(shí)炸彈，到點(diǎn)即刻爆炸。上課了，老師亮出了一道難題，我們絞盡腦汁，費(fèi)力思考，幾位學(xué)霸都皺起了眉頭�？諝夥路鹉塘�，我們變得急躁不安，時(shí)不時(shí)撓撓腦門，左顧右盼，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)開(kāi)口和他人交流，整個(gè)班級(jí)的溫度跌至零點(diǎn)。
一加一在數(shù)學(xué)中始終等于二，但是在我們的生活中，合作與否往往得到兩種截然不同的結(jié)果。讓我們合作吧，讓一加一大于二！
【我的一加一作文】相關(guān)文章：
我為創(chuàng)城加一分作文03-06
一件幸福加倒霉的事作文08-09
我是一場(chǎng)秋雨一作文01-18
我的一天初一作文11-13
第一的我作文06-12
我初一作文11-23
我是一菊花作文11-13
我的一片天空作文初一03-15
我的一件傻事初一作文03-15
我的一個(gè)朋友作文初一03-14